人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文閱讀理解答案篇一

①我家門前有條小河，河的周圍是方圓幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋，還建了一丈多高的石拱橋。咋夜下了一場滂沱大雨，天剛亮，就聽見有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙開門出去一看，全都變了。

②幾架木橋不見，幾百斤重的橋墩石被水沖走了，洪水翻過石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。

③原來清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的。那一股股紅潮，從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地撲打兩岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦著臉，像一個個木頭雕成的呆子，無言地對視著。忽然，一位老大娘哭喊起來：“老天爺，你為什么不長眼睛呀？”

④唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來的莊稼，就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長眼睛嗎？難道真是老天爺無眼嗎？

⑤回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現(xiàn)出了“骨頭”。原來，山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。

⑥滿山的樹呢？砍光了。

⑦洪水，多么值得我們深思的洪水呀！

1、寫出下列詞語的近義詞。

兇猛——（）吞沒——（）茂盛——（）深思——（）

2、用“——”畫出描寫小河原來的樣子的句子；用“——”畫出描寫小河現(xiàn)在的樣子的句子。

3、用“——”畫中文中的反問句，并把它改為陳述句。

__________________________________

4、請你說說發(fā)洪水的原因。

__________________________________

5、讀了這篇短文，你有什么想法，請寫下來。

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參考答案

1.兇猛→猛烈吞沒→淹沒茂盛→茂密深思→沉思

2.原來的樣子：第③段“原來清清流淌的小河”

現(xiàn)在的樣子；第③段“那一股股紅潮……撲打兩岸。”

3.是老天爺不長眼睛嗎？

——老天爺不是真的不長眼睛。

4.山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，才聚成了洪水。

5.愛護自然，就是愛護自己的家園。

四年級語文閱讀理解答案篇二

牛頓是世界上著名的大科學家，他非常聰明，在物理學方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)。可是他在一些小事上，卻是個“馬大哈”。

一天清晨，他起得很早，因為他要研究一個難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個傭人，端了一鍋水，拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來。可是牛頓不愿有人干擾他，就對傭人說□你把雞蛋留下來□我自己煮□傭人把雞蛋放在桌上□說□雞蛋煮四分鐘就可以吃了□說完便離開了書房□過了一小時，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。

還有一次，牛頓請一位朋友吃晚飯，朋友按時來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個主意，要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了，牛頓突然覺得有點餓。他走進餐廳，準備吃晚飯。可他一打開盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉過身看看鬧鐘，晚飯的時間早已過去了。這時他好像明白似的：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了，看我這記性！”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。

牛頓把自己的全部精力都獻給了科學事業(yè)，他正是憑著這般子廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學的高峰。

參考答案：

1．：“ ， 。” ， ：“ 。 ” 。

2．（1）廢寢忘食（2）聰明

3．發(fā)覺 囑咐 打擾 判斷

4．一天清晨，因為要研究一個難題，所以他起得很早。

5．恍然大悟

6．（1）把懷表當雞蛋煮了。

（2）為了工作忘了吃飯。因為他不是真正的馬大哈。

（意思對即可）

四年級語文閱讀理解答案篇三

燕子去了，有再來的時候；_____________，__________________________；____________________，_______________________________；

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪兒呢？（節(jié)選自《匆匆》）

1、按原文填空。（2分）

2、第一句使用了_________________的修辭手法，第二句中隱去了一個成語是____________________ 。（2分）

3、文中的“他們”指_________________ 。（1分）

4、依照第一句話每個分句的形式，再仿寫兩個分句。（3分）

__________________，__________________；__________________，_________________________ 。

參考答案：

1、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

2、排比、一去不返

3、時間

4、參考：月亮缺了，有再圓的時候；太陽落了，有再升起的時候。

四年級語文閱讀理解答案篇四

一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子啊！

你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說。

你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。

如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會空想的壞心理，你永遠只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。

你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。

如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？泥土對沙子說。

生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。

孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。泥土說。

一堆沙子，被一陣大風吹得七零八落。

我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風吹雨打”呢？沙子嘆息道。

為什么不試著尋求別人的幫助呢？當你與水泥聯(lián)為一體時，就能成為堅不可摧的混凝土了。泥土說。

1. 中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。

2.“沙里淘金”是一個成語，意思是____________？

3.填寫近義詞

安逸（）埋沒（）淘洗（）

驕傲（）告誡（）感嘆（）

自高自大（）沙里淘金（）

4.用橫線劃出表明本文中心的句子

5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（）

a你為什么埋沒我呢？b誰又能埋沒你呢

c誰又能發(fā)現(xiàn)我呢

6.找出文中對應的句子。

一粒黯然無光的沙子

7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”

安逸（miǎn yì）狂（妄忘）自大黯（hēi àn）然無光

告（誡戒）埋沒（mò méi）(志自)高自大

參考答案

1.如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？

2.“沙里淘金”是一個成語，意思是：

從沙子里淘出黃金。比喻費力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。

3.填寫近義詞

安逸（悠閑）埋沒（埋藏）淘洗（清洗）

驕傲（狂妄）告誡（勸誡）感嘆（感慨）

自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）

4.用橫線劃出表明本文中心的句子

孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的`一部分了

5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（a）

6.找出文中對應的句子。

一粒黯然無光的沙子一顆閃光的金子

7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”

安逸（miǎn yì√）狂（妄√忘）自大

黯（hēi àn√）然無光告（誡√戒）

埋沒（mò√ méi）(志自√)高自大