無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的朋友普通話三分鐘篇一

朋友是我們生活中最重要的人之一，因為他們可以為我們提供支持、幫助和關愛。我非常幸運，擁有一群非常好的朋友，并在與他們相處的過程中學到了很多。在本文中，我將分享我對朋友的理解和體驗。

第二段：友誼的重要性。

友誼是每個人都需要的，在我們的生活中，我們遇到了很多人，但真正的朋友是非常難得的。他們不僅僅是我們的伙伴，還是我們傾訴心事、分享快樂的人。他們可以給我們帶來無盡的溫暖和快樂，讓我們感到溫馨而舒適。

第三段：朋友的品質。

一個良好的朋友，應該包括很多品質，比如真誠、耐心、關愛、理解和寬容。如果你找到了這樣的朋友，你就是真正幸運的。他們可以讓你成為更好的人，幫助你面對失敗和挫折，支持你追尋自己的夢想。

第四段：維護友誼的關鍵。

我認為維護友誼的關鍵是坦誠與信任。在我們與朋友之間建立聯系時，我們需要相互信任和理解。我們要充分了解彼此的想法和心情，并共同解決矛盾和問題。當朋友之間有坦誠和信任的基礎時，他們就可以更加愉快地度過時光。

我很幸運有一群好朋友，他們給我帶來了很多快樂和啟示。他們相互支持和幫助，時刻鼓勵著我向前邁進。我們相互尊重和理解，彼此信任，因此我們的友誼變得更加深厚和持久。每當我需要幫助和支持時，他們總是在我的身邊，給予我力量和勇氣。

結尾：

友誼是一件美好的事情，很難用言語來表達。但是，我們可以時刻關注我們的朋友，分享彼此的生活，支持對方的夢想和快樂。這是維護友誼和加深彼此關系的關鍵。在朋友們的陪伴下，我們可以一起成長，一起變得更好。

我的朋友普通話三分鐘篇二

我有一個好朋友，她叫“桐桐”，她和我一起玩，她和我一起，和我一起上課，桐桐長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發，挺挺地鼻子，櫻桃大的小嘴巴，漂亮極了！

“桐桐”有一個優點是，很自覺，很聽話，很懂事。

王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友。芃芃長得很漂亮，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我，就擺出小老鼠的模樣，我覺得她就像個小精靈，好可愛！每天下課我們都在一起玩，她有時候把我當馬騎，有時開火車，有時候是我的妹妹，我就是哥哥。王依芃也溫順可愛！每次放學，我們都抱到一塊，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門，有的時候我們還會抱到一起，同學們都說我們像雙胞胎！

柳福祥是我最好的朋友，這可能是我們倆從前同住一個小區的緣故吧。從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。柳福祥他比我矮，也比我瘦。在班里，他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧，我來的時候他早就來了。我告訴你個秘密，我可不是吹，我們小飯桌個個都是講笑話的高手，比如柳福祥吧，有一次，一個四年級的大哥哥來我們小飯桌吃飯，柳福祥就給他講笑話，最后把那個哥哥笑的肚子都疼了。這就是我的好朋友柳福祥。

我的好朋友是曹毓聯，她胖胖的樣子很可愛。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動著智慧的光彩，是那樣的有神，是那樣的迷人，她還是我們班的班長呢！

有一次，我在學小提琴的時候發現曹毓聯也在學小提琴就覺得很奇怪，就走過去問她，她說她的媽媽讓她學的，我說：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友。

我的`好朋友是不是很出色呢？我要向她學習。

我的朋友普通話三分鐘篇三

一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮明亮的小眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和豬八戒的耳朵相比。他就是我的好朋友——黎道章。

我第一次見他時看他一副懶懶的樣子，全身肥胖，什么事都不想做。我認為他是一個游手好閑的“大懶蟲”，從來都不幫助別人他經歷的一件事更是確認了這個說法。

有一次，我去他家完，正好他的姐姐正在制作蛋糕，他姐姐忽然叫他：“黎道章，快來我這里幫忙，我要拿一點東西。但我忙不過來，你來幫我拿?！崩璧勒禄卮鸬溃骸安灰邪职帜?，我好累！不想動！”結果他姐姐只好叫他爸爸幫忙。這件事讓我認為黎道章是一個不愛幫助他人的人。

但其他時候在與他走出門外他好像就沒有一絲“大懶蟲”樣子。

有一次，我和黎道章出去騎車，騎到一半時我們見到一個小朋友也在騎車，但車子一動不動。我看沒就騎過去了，但黎道章卻停下來了，他低下來看了看告訴那個小朋友，“你的車子的鏈條斷了，我我來幫你修好?！毙∨笥颜f：“謝謝哥哥?！蔽谊P心的問道：“黎道章，要我幫忙嗎？”他沉默了一會回答到：“不用了謝謝。”黎道章，開始認真起來。他先仔細觀察車子的情況，摸索了一會終于黎道章找到了車子的問題，不久黎道章三下五除二就將車子修好了。這波操作把我看呆了，原來黎道章這么厲害。雖然很少幫助他人，但還是十分善良的。

我的朋友普通話三分鐘篇四

作為一個社交活躍、好相處的人，我交了不少好朋友。在這些友情中，有些是閃光的，有些卻不那么順暢。這些經歷讓我對交友有了更深刻的體會。下面就讓我來談談自己的心得體會。

第一段：交朋友也是需要技巧的。

在我的生活中，有一些交友失敗的案例。比如，有個年紀較大的人想和我講文化差異，但他的方法卻很生硬，讓我十分不舒服。我后來才發現，與人溝通時，更應該注重表達的技巧，和言語、行動的互動方式。如果無法和他人產生共鳴，就很難構建起穩固的處事方式。所以在交朋友的過程中，我們要學會用一些良好的交流方式幫助自己與朋友產生更深度的關系。

第二段：尋找志同道合的朋友。

除了交流方式之外，還有一個關鍵因素是志向。如果兩個人的志向相同，那么他們交流的時候就能有更深的共鳴。不同的人有不同的愛好、價值觀和生活方式，因此有些人理解不了另一些人的興趣和想法。如果你想找到志同道合的朋友，就要發現彼此的共同點，對彼此的興趣有足夠的了解。這種關系才會真正長久。

第三段：誠實的交友能夠帶來互相尊重的感情。

在朋友相處的過程中，誠實是非常重要的。如果交友雙方不能誠實溝通，就會出現許多不愉快的情況。所以，交友時要確保雙方都認真對待這份關系，不隨便欺騙對方。在彼此之間建立互相尊重的關系之后，才能夠避免鬧矛盾，從而使關系愈發深厚。

第四段：善于傾聽，轉化成真正的關注和付出。

交友，不僅是你聊自己和你的興趣。同樣重要的是，傾聽別人的經歷和故事。通過傾聽，我們也可以發現更多的話題和相似之處。善于傾聽的人，他們也常常是朋友中的優秀人物。他們能夠把朋友的需求和期望真正體現到他們的行動和態度中去。所以，朋友間的溝通里，善于傾聽是多么的必要。

第五段：珍惜和維護發展好的友誼。

如果朋友間有著互相關注和尊重的感情，也有共同的經歷和背后的心靈交流，那么這個友誼天然而然就成為了一種珍寶。就像我們銘心刻骨的紀念品，在友誼中收獲的愛和陪伴，不論怎樣都是值得珍惜的。所以，在發展好的友誼面前，珍惜合作的感情才是需要努力去維護的，這樣我們的雙方友誼才有可能會持續更長久的時間。

最后，我以自己的經驗總結這些心得體會，希望能夠幫助更多的朋友懂得更好地與人交往。如果你有好的朋友，一定要及時存儲下來這份真摯的感情。在友誼中享受著共同的快樂，在失意的時候也要互相激勵，伴隨著別人成長的腳步前行。經由此多年的來自于友誼中的愛和支持，這也是我此時此刻心中最真的所愿。

我的朋友普通話三分鐘篇五

學校-是一個代名詞，它表達的不僅是學習、教育，更表達的是分享與感動。這里，凝聚著多少淚水與分別，更飽含了多少快樂、幸福的時光。

我的班級里，有歡笑，有感動。有悲傷，也有喜悅。想起這些往事，眼淚不禁涌上心頭。我不喜歡看這些感人的電視劇，或者說是不敢。因為我不忍看到那些傷心離別的畫面。不過，我也很高興，這至少說明了我是有感情的人，在班會上，看了一個父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事，這很讓我感動。在兒子結婚的時候，聽到父親的工友說他爸爸做的事后，卻因此昏倒。而悔恨萬分，最終將父親接到了自己一家?？吹竭@，我非常感動，但我沒有哭。因為我再想到這的時候，也想到了人世的罪惡。我痛恨他們，但他們為什么這么壞呢？誰天生下來就是個壞蛋？不過，誰也說不清楚，人是怎么誕生的都沒搞明白，鬼知道壞人怎么來的。我的班里，有快樂，有感動，有笨蛋，也有二貨。說起我們班，都會提到一個多嘴舌，上課老吵吵鬧鬧，煩死了。有時，與朋友鬧矛盾，本來說好再也不理他了，但控制不住。哎！恐怕一輩子都這樣嘍。我想創建我自己的風格，張揚我的聲勢，滅掉敵人。我的老師是一個體貼人的老師，但不免有時有一些武斷。上課時，老有人說老師老師怎么樣。但都不敢明面指出來。我們班，有一個最大的敵人，我們要超越他們。但何時能實現呀。

愿大家生活快樂，也有一個快樂的生活吧。哎。

我的朋友普通話三分鐘篇六

繪本是我成長過程中的重要一環，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會。

第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣。

繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡潔生動的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時，每個人都充滿期待地翻閱著書籍。我們會一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節，討論我們最喜歡的角色和情節發展。這種快樂的體驗讓我們對閱讀充滿了熱愛。

第二段：繪本幫助我們培養閱讀習慣。

閱讀繪本是一種循序漸進的閱讀方式。由于繪本的文字簡潔明了，插圖豐富生動，它不僅鼓勵我們親自動手閱讀，還能夠培養我們的閱讀習慣。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學習到大量的知識，用眼睛看紙上的文字，用腦海里的想象力去構建故事情節。這樣的閱讀過程使我們遠離電子設備和健康有害的沉迷，培養了良好的閱讀習慣。

第三段：繪本豐富了我們的視野和思維。

繪本不僅能夠提供故事情節，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景。許多優秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事，開闊了我們的視野。通過閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點。繪本還啟發了我們的思維，通過故事中的問題和沖突，我們能夠學會思考和解決問題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節和人物選擇，我們在不斷的交流和分享中增長了智慧。

第四段：繪本促進了我們之間的交流和團結。

繪本閱讀不僅是我們個人的心靈寄托，還是我們和朋友們交流和團結的紐帶。我和朋友們常常在學校和家里交換我們最喜歡的繪本，推薦給對方。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會興奮地聚在一起，互相分享我們的閱讀心得。這樣的交流不僅增進了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。

繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好，它對我們的人生產生了積極的影響。通過閱讀繪本，我們培養了閱讀習慣，拓寬了視野，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨立，能夠更好地理解和應對生活中的種種挑戰。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們在世界的角落中感受到了溫暖和善良。

總結：通過和朋友們一起閱讀繪本，我們獲得了樂趣、培養了閱讀習慣、拓寬了視野和思維、促進了交流和團結，改變了我們的人生。繪本不僅是一個學習的工具，更是一種生活的態度。我希望在未來，我和我的朋友們能繼續享受閱讀繪本的樂趣，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。

我的朋友普通話三分鐘篇七

我有一個朋友，一個非常淘氣的朋友。好久沒有見面了，不知道現在過得怎么樣。

記得那是去年暑假，我回老家看望奶奶，一個人玩了一陣，感到非常無聊，就去找姐姐玩。

姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林，不一會兒就走到了。

“汪！汪！汪！”

咦，姐姐又養了一只狗么？

我剛剛走到門口，一只狗就竄了出來，圍著我，東嗅嗅，西嗅嗅。

“姐姐！姐姐！”我急得大叫起來。

我平生最怕小動物，看見毛烘烘的貓、狗，我全身都會起雞皮疙瘩。

我大概嚇得直打哆嗦吧，姐姐見了，連忙叫“樂樂！樂樂！快進去玩！”把它給轟走了。

姐姐笑著說：“別怕，它不會咬你的。它很乖?！甭犃诉@句話，我才慢慢放下心來。

我開始注意起樂樂來。

一只小不點的，全身長著長長的白毛，象小球一樣。仔細看，倒真的有一點可愛。

我找了一條樹枝，試著去逗它，果然，它很友好，沒有對我大叫。我又試著向它招手，它馬上就走過來，舔我的手，還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭，一會兒又舔舔我的鞋，一會兒又爬到我的背上，沒完沒了。

漸漸的，我和樂樂混熟了。沒過多久，我們就成了好朋友。

第二天下午，太陽不大，藍藍的天空中飄著一朵朵白云。仿佛是為了讓人們過一個快樂的周末吧，陽光也不那么刺眼了。正是一個曬太陽的好時機。象樂樂這樣聰明可愛的狗，當然不會錯過這個作日光浴的大好時機嘍。它連請帶拖的咬著我的褲腳，把我拽下了樓，跑到草坪上和我瘋玩起來。

我們在草坪上瘋玩著。???????。

玩了將近一個小時，我渴了，想回家休息，喝一罐可樂，便往家走去。

樂樂仿佛察覺到了我的心思，便飛一般的跑了過來，堵住了正要回家的我。我往左走，它就往左；我往右走，它也就往右；好像在說：“此樹是我栽，此路是我開，要想過此路，留下買路財！”

我被逼無奈，裝出一副可憐相，哀求著：“樂樂大俠，求求你了，恕本小人無知，饒了我這一回吧?；仡^請你吃火腿腸，外加一瓶可樂，好嗎？”

樂樂好像聽懂了我的話，讓開了路，象一個打了勝仗的將軍一樣，威風凜凜的跟在我的后面回家了。

雖然已經過去一年多了，可我一有空總會想起樂樂，想起樂樂歡樂的吠叫，想起它那黑黝黝的眼睛，想起它嬉戲時候那一種嬌態憨態。

我的朋友普通話三分鐘篇八

“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話，一個頂天立地的男子漢，他長的人高馬大，臉上有一條刀疤，很顯然他經常和人發生爭執。他是我們班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾氣不大好有點暴躁，不過他卻對兄弟兩肋插刀有義氣。

你的兵乓球技術非常了得，無人能敵，我們班就屬他最厲害了。一次，我和同學一起去打兵乓球，我的球技還可以，他們個個成了我的手下敗將，我不禁有點得意，就向他這位高手挑戰。一開始，我還撐得住，可一會兒，他用了全力，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打，一下近，一下遠，搞得我筋疲力盡。而且他發球的速度極快，手起拍落，沒等我回過神，球就已經“飛”過來了，他扣球更猛，大手一揮，“啪”的一聲，球都破了。他的接球就更厲害了，我打了個極刁鉆的球，本想這下你接不了了，哼，沒想到他卻將身子一轉，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩穩的接住了。

他有一個搞笑的外號“智熊”，聽起來很好笑，他很不喜歡此綽號。他對叫他“智熊”的人恨之入骨。

一天，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我們正在學習《楊氏之子》這篇課文，坐在我后邊的搗蛋鬼又開始改編“什么熊國、熊子……”當他聽到這句話，瞬間火冒三丈，站起來，只見他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措，我們更是驚訝。隨之，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。

他非常的.講義氣，就如《水滸傳》中的大哥—宋江，可以為了朋友不顧一切。

他最好的朋友就是陳軒昊。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕，這時在寫作業的他看到了，二話不說，就走了過去，這個時候，張盛昱還在開玩笑，說：“哎呀!熊來了，哦?！痹拕傄怀隹?，張盛昱就被摁在墻上。這時，上課鈴聲響起，他又來了句：“你下課完蛋了?！?/p>

他就是我的朋友—黃智奧。

我的朋友普通話三分鐘篇九

繪本閱讀是每個孩子成長過程中必要的一部分。繪本既有精美的圖畫，又有簡單易懂的文字，特別適合年幼的孩子。通過閱讀繪本，孩子可以開闊眼界、培養想象力、提高語言表達能力，并且了解自己和世界。我一直堅信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識，因此，我邀請我的朋友一起來分享他們對繪本閱讀的心得體會。

第二段：發現新世界的樂趣。

我的朋友小明是一個喜歡冒險的孩子，他最喜歡閱讀有關探險和冒險的繪本。他告訴我，通過閱讀這些繪本，他仿佛置身于一個神奇的新世界，每天都有新的發現和驚喜。他從中了解到了不同的動物、植物和地理環境，也培養了對未知事物的好奇心。同時，這些繪本也教會了他勇敢面對困難和挑戰。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險的樂趣，還讓他學到了很多有用的知識。

第三段：鍛煉語言表達的能力。

我的朋友小紅是一個活潑好動的女孩，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達能力。她告訴我，通過閱讀繪本，她學會了用簡單的語言描述圖畫的內容，并且能夠清晰地表達出自己的想法和感受。她經常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會一起討論故事情節和人物形象，通過互動交流，不僅增進了親子關系，還培養了她的思辨能力和創造力。小紅表示，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達能力。

第四段：感受到愛與溫暖。

我的朋友小李家庭困難，父母經常忙于工作，沒有太多時間陪伴他。然而，小李發現通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當他讀到有關親情和友情的故事時，他會感受到一種深深的情感。他告訴我，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過了艱難的時刻。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識，還給了他愛與溫暖的支持。

無論是小明的發現之旅，小紅的語言鍛煉，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對我們的成長和發展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識和樂趣，還培養了我們的情感素養和思維能力。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養尊重和包容的態度。同時，繪本也給予我們信心和勇氣，面對生活中的困難和挑戰?？傊?，繪本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長。

在這個繪本閱讀的世界里，我與我的朋友們共同體會到了閱讀的快樂與奇跡。通過發現新世界的樂趣、鍛煉語言表達的能力、感受到愛與溫暖以及對成長的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個人都有屬于自己的繪本故事，所以，我的朋友們，讓我們繼續閱讀，繼續分享，讓繪本的世界變得更加美妙！

我的朋友普通話三分鐘篇十

我心中有兩個學生，一個溫柔，另一個在課堂上總是口若懸河。他們是李、和唐子長。

溫柔她——李。在她彎彎的柳眉下，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛，和一張可以傾訴人們心中煩惱和痛苦的嘴。蓬松美麗的頭發，用粉色橡皮筋綁著。那次事件之后，我更加關注她了。

那天中午放學后，我們去食堂吃飯。在去餐廳的路上，我一直很沮喪。她看到我情緒低落，又看了看我的眼睛，卻發現一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來。當她看到我的眼淚快要掉下來了，她趕緊走過來給我擦眼淚，疑惑地問我：“你怎么了，為什么哭？”“我有煩惱，你不用擔心我……”在我說完這句話之前，她問我：“有什么麻煩，說出來，讓我知道，也許我能幫你?！蔽覐念^到尾都告訴她了。她說，“哦，我明白了。這件事我可以幫你，晚飯后告訴你?！彼哪樕铣霈F了甜美的微笑，這讓我感到喉嚨里甜蜜，并對她報以微笑。晚飯后，她幫我解決了問題，我很開心。從那以后，我和她成了好朋友。

讓我們談談另一個同學。她總是在課堂上講話。她的名字叫唐子長。她經常留著劉海和馬尾辮。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服。她的外套總是校服。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛。她總是說她胖，但是她越說她胖，我就越覺得她胖。

有一次我在課堂上，唐子長給了我一張紙，低聲說：“把這個給白江妍，不要讀?！蔽野咽址旁谧雷酉旅?，打開紙，看了看紙的內容，撕碎了一張紙，寫了“不要看，請注意聽”的字樣，把它折疊成一個小方塊，放在里面，遞給了白強林。他帶著困惑的表情看著我。我指了指唐子長。他知道唐子長把它給了他。不經意間，我又聽到唐子長說個沒完。我別無選擇，只能忽略她。

這是我的兩個朋友，他們的角色讓我難忘。

我的朋友普通話三分鐘篇十一

時光過的太快了，轉眼我們就面臨著別離，大概是從未有這樣的分開，所以才生出如此多的情懷。

我們曾經親密無間，無話不談，我們沒有分別過，現在卻要各奔東西，我不舍得。

以前我總在外人面前很凌厲，很強勢，有些不好相與，其實我也不太想這樣，可是控制不了自己，總是裝作一副很厲害的樣子，只有你知道我的脆弱，我的那些小情緒。

中考前你說不知道今后的我會變成什么模樣，至少現在的我還和以前一樣，以后誰能保證呢？誰又會知道時間會把我們變成什么模樣?，F在的我開始想未來，開始想以前不會想的事情，可能這才是真正的青春吧。

你要放棄學業了，去了外面那個大人所說的人心險惡的社會。你開心嗎，你適應嗎，聽說那里像個大染缸，未來的你又是否會被染上其他的顏色？但愿你不會，我原以為你是開心的，脫離了校園，像風一樣自由，可你卻常常這樣傷懷，讓我以為我的判斷出了錯誤。

你說是不是所有的幸福背后都有些不為人知的辛酸，恍惚間，我們都長大了，褪去了青澀和單純，可以獨當一面。明知道你我都會變，可我還是要說無論什么時候我們都不能輕易言散。

我們在一起很久了，回憶太多，想忘都忘不了。我們以后會在不同的地方遇到不同的人，他們將會填滿我們彼此離別后的孤獨，我們的心將會被另一些人占據，從一點到很多。我很害怕，害怕我們會忘了曾經，害怕我們會變得疏離，害怕我們會漸漸變得無話可說。

你以前總告訴我真實的話最感人，可是我卻習慣把真實用華麗包裹起來，我喜歡把語言說的很美麗，我不會說質樸無華的話，你早已洞悉了我的一切，我害怕極了被拒絕，所以才會那樣。你總能從中聽到我的意思，好朋友就是這樣的吧。

終究有一我們會剪掉非主流的長發，收起桀驁不馴的眼光，不會在經常出入酒吧，會明白什么是真正的友情，會明白自己不行，會回想青春，會知道一諾千金，會長大，會顧家，會心疼自己的爸媽，也會學著勇敢，因為未來這條路上只有我們自己。你說每個外表爺們兒的女孩兒，其實都很脆弱，只能用堅強去維護自己，大抵你我都是如此。

終究我們還是長大了，還是明白了這路上只有我們自己，還是丟掉了純真，還是變得內斂，還是有了變化，最終還是學會了想念。因為我們現在是一個人在生活，你還是會明白這些華麗語言背后的真情和心酸。

你選擇浪跡天涯，背井離鄉，其實有時候我很佩服你，你總是比我厲害，不論是耐力還是毅力。在這人生的路上有一條路每個人都非走不可，那就是青春時候的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流怎么能長大呢？但愿你我都會懂得這些。

字里行間都透著思念，你有了新的名字叫社會上的人，他們叫我少跟社會上的人接觸，我不懂，我只知道我們是朋友。

我的朋友普通話三分鐘篇十二

隨著年齡的增長，我傾向于通過閱讀來探索和豐富自己的世界。近年來，我被繪本閱讀所吸引，這種形式的閱讀不僅能夠給我帶來快樂，還能激發我的想象力。與此同時，我也結識了一位非常特別的朋友——繪本。通過與繪本的接觸和溝通，我收獲了很多寶貴的心得體會。

第一段：發現繪本的魅力。

在我迷上繪本之前，我對它們有些偏見，認為圖畫書只適合兒童閱讀，而自己已經長大了。然而，一次偶然的機會，我在圖書館里拿起了一本繪本，并被其精美的插圖所吸引。翻開書頁，我迅速陷入了故事的情節中。我開始意識到，繪本不僅通過吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過簡潔而有力的文字，深入人心地傳達情感和教育價值。

第二段：探索繪本中的人生智慧。

隨著我越來越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發現這些小小的書本中蘊含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節和人物形象給我帶來了深刻的啟示。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領悟到珍惜家人的愛，有的則教會了我尊重他人的不同。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面。

第三段：借助繪本開闊視野。

繪本不僅是一種閱讀形式，更是一扇開啟未知世界的窗戶。通過閱讀繪本，我能夠獲得各種各樣的文化知識和見解，了解不同國家、不同民族的風俗習慣和傳統文化。例如，一本關于中國傳統節日的繪本讓我了解了中秋節和春節的文化背景及其慶祝活動。這些通過繪本所掌握的知識和理解，使我對世界充滿了好奇和敬畏之情。

第四段：與繪本分享快樂。

繪本不僅帶給我快樂，還成為我與朋友分享的話題。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本，并分享我們的閱讀心得。通過與朋友的討論和交流，我不僅堅定了繼續讀下去的信心，也學到了從不同角度理解繪本的方法。有時候，我們會一起舉辦繪本分享活動，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹。通過這樣的活動，我們不僅擴大了閱讀的影響力，也找到了屬于自己的快樂。

第五段：繪本帶來的改變和成長。

通過繪本閱讀，我不僅感受到了快樂和溫暖，還在無意中發現了自己的改變和成長。繪本故事中的角色和情節常常激勵我積極面對困難，勇敢追求夢想。在閱讀繪本的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也獲取了很多有益的知識。此外，它們還培養了我對藝術和美的敏感，鍛煉了我理解文字和圖片之間關系的能力。這一切都使我感到很慶幸，因為繪本閱讀不只是一種娛樂方式，更是我成長的一種途徑。

總結：繪本閱讀是一種美妙的體驗，它使我重新發現了閱讀的力量和樂趣，擴大了我的視野，豐富了我對于生活的理解。通過繪本，我結識了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂和知識。繪本閱讀不僅帶給我快樂和改變，更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來，與繪本一同繼續成長和探索，挖掘更多的知識和智慧。

我的朋友普通話三分鐘篇十三

我不喜歡黑夜的寂靜，但卻又在黑夜中悟出了諸多道理。黑夜無垠，猶如我們現在的心情，反反復復苦澀難咽。

我的朋友們，讓我們互相燃起火焰，在黑暗來臨之前，去敲醒沉眠的理想吧！既然黑夜無可逃避，那么就讓火焰將黑夜變得浪漫吧！

我愛這里，雖然這壓抑的環境常常讓我胸口發悶；我愛這里，雖然，不見五指的路途寂靜得讓空氣都已窒息。我的圖騰是那小小的飛蛾，他們在黑夜中追索，盤旋，為了光明不惜縱身躍入火中。有太多的人感慨他們的消逝，可我認為他們才是黑夜的主宰者，使它們構成了這黑色浪漫的最壯麗的部分。

在匆匆的征程中，突然想起，即便在黑夜中，也該留下一首挽歌，因為黑夜的背后，青春便也殆盡了。黑暗將青春悄悄地推向頂峰，卻又無聲地吮吸青春的營養。

然而青春是不怕黑暗的，恰是山花爛漫的我們，懷著優質的心踏入社會大熔爐，卻驀然間發現，一切非想象般純真。十年面壁破書，自以為無人可敵，瞬時間卻發現曾經一切似乎都是在虛擲光陰。面對一次次的失敗和挑戰我們不得不爬起，卻有重重摔下。懷揣著無盡感慨，與自己做著斗爭。直到頭腦發昏，心力交瘁，永遠都沒有片刻輕松。

也許所有的人都是這樣吧！時刻在面對著成功與失敗的交替，延續著追求與失落，理想與幻滅的悲喜劇。明明知道，痛苦和悲傷不是人生的全部意義，但就是在痛苦和彷徨中，我們發現自己在成長，發現自己已然主宰了自己的命運。

失敗和失落依舊包圍著我們，但沒有誰可以阻擋我們前進的步伐。羈絆是有的，但匆匆而行的我們一如既往，等待著有一個機會可以將我們的人生升華，因為我們知道，人不是為了悲傷和失敗而存在的。

記得在報紙上有一篇文章，一位母親在兒子18歲的生日時送給兒子三件珍貴的禮物——自信、支持和堅強，在黑暗中爬行的我們這三件禮物就成了我們的心癢。相信不用等到東方泛白，我們心中的火焰便可以點亮。

朋友，當你在黑暗中，發現一只飛娥，請不要舉起你的手掌，點燃一團火焰吧！因為那就是你，那就是我，為了光明，為了追求黑色的浪漫而勇敢的躍入火海之中。

后繼：高三讓我和我的朋友們深陷壓抑之中，因此想以此文來告誡自己，鼓舞朋友：天道酬勤，dominusvobiscum！