人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的朋友普通話三分鐘篇一

從一年級到四年級，我在三班度過了四年的時光。在這段美妙的時光里，我們彼此理解、和睦相處，相處在一起似乎毫無差別。然而，在我記憶隧道中，踏入小學時，我認識的第一個同學就是其貌不揚的楊宇。

楊宇，他長著不高的身子，是個平頭。在他那濃密的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，雖然帶著一副深藍色的眼鏡，但他的目光總能讓人感覺到親切感。他非常靈敏，愛踢足球。他的腳步一直伸展到他的雙手，一雙平凡的手掌在足球場上擔任著主要的位置。這位守門員總是能防守住對方的進攻。所以，他因此得來一個綽號：”門神“。

通常，我和楊宇都一起回家。但是，在我們兩個的身邊，還有一位哥們兒，他是伍昱彬。

他，田字臉。黑色的頭發在陽光的反射下總覺得是棕色的，非常柔軟。他的眼睛里總是含有思考，喜歡將他的飯盒放在肩上，發出”咚咚“的聲音。他是個稱職的大哥，帶他的妹妹時總覺得他像爸爸一樣，那么體貼。他有一顆誠實而善良的心，是我學習的榜樣。

在我們這個班級里，每個人都閃爍著自己獨特的亮光。不論性格、不論大小、不論任何，在這個大家庭里，我們都是朋友!

我的朋友普通話三分鐘篇二

朋友，這個詞匯或許有許多種定義和解釋，但是無論是哪一個解釋，都充滿了獨特的意味和價值。對于我而言，朋友是一種永恒的存在，他們能夠在我最需要的時候給我溫暖和支持，能夠協助我解決各種問題，分享生活的喜怒哀樂。在我的成長過程中，擁有了一些被我真誠接納的好朋友，我得到了許多關于朋友的心得體會。

二段：交友的標準

初中時，我遇到了我的第一位真正意義上的好朋友。我們都是文藝氣息較濃的同學，彼此之間的興趣也很相似，我們共同的的話題包括讀書、電影、音樂、美食等等。我發現，在交朋友時，應該先看重共同的興趣愛好，因為共同的興趣愛好尤其能夠增進彼此之間的友情維系。

三段：朋友之間的信任和支持

高中時，我有了我的第二個好朋友。我們經歷了彼此人生中的困難和掙扎，互相支持，并且互相透露自己的秘密和內心深處。在這個過程中，我認識到了朋友之間的信任和支持是非常重要的。在我的朋友生命中，我愿意成為她們生命中的一部分，并在她們需要我的時候提供支持和慷慨的建議。

四段：朋友之間的溝通

進入大學后，我結識了我的第三個好朋友。我們之間有很多共同喜好，但是在性格和觀點上卻有很大的不同。在這個過程中，我認識到了溝通在朋友之間非常重要。用尊重的態度去接受和了解其他人的觀點和想法，可以在朋友之間保持持久的關系。

五段：結論

綜上所述，好朋友之間的友情是廣泛的、深厚的和持久的，憑藉這些友情，今天的我能夠變成一個沒有知識和幸福感空虛的人。我相信，不管是什么樣的人，都應該在他的人生旅途中尋找那個真正意義上的好朋友。朋友是我們生命中重要的財富，是陪伴我們一生的精神財富。

我的朋友普通話三分鐘篇三

繪本是我成長過程中的重要一環，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會。

第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣

繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡潔生動的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時，每個人都充滿期待地翻閱著書籍。我們會一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節，討論我們最喜歡的角色和情節發展。這種快樂的體驗讓我們對閱讀充滿了熱愛。

第二段：繪本幫助我們培養閱讀習慣

閱讀繪本是一種循序漸進的閱讀方式。由于繪本的文字簡潔明了，插圖豐富生動，它不僅鼓勵我們親自動手閱讀，還能夠培養我們的閱讀習慣。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學習到大量的知識，用眼睛看紙上的文字，用腦海里的想象力去構建故事情節。這樣的閱讀過程使我們遠離電子設備和健康有害的沉迷，培養了良好的閱讀習慣。

第三段：繪本豐富了我們的視野和思維

繪本不僅能夠提供故事情節，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景。許多優秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事，開闊了我們的視野。通過閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點。繪本還啟發了我們的思維，通過故事中的問題和沖突，我們能夠學會思考和解決問題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節和人物選擇，我們在不斷的交流和分享中增長了智慧。

第四段：繪本促進了我們之間的交流和團結

繪本閱讀不僅是我們個人的心靈寄托，還是我們和朋友們交流和團結的紐帶。我和朋友們常常在學校和家里交換我們最喜歡的繪本，推薦給對方。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會興奮地聚在一起，互相分享我們的閱讀心得。這樣的交流不僅增進了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。

第五段：繪本閱讀改變了我們的人生

繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好，它對我們的人生產生了積極的影響。通過閱讀繪本，我們培養了閱讀習慣，拓寬了視野，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨立，能夠更好地理解和應對生活中的種種挑戰。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們在世界的角落中感受到了溫暖和善良。

總結：通過和朋友們一起閱讀繪本，我們獲得了樂趣、培養了閱讀習慣、拓寬了視野和思維、促進了交流和團結，改變了我們的人生。繪本不僅是一個學習的工具，更是一種生活的態度。我希望在未來，我和我的朋友們能繼續享受閱讀繪本的樂趣，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。

我的朋友普通話三分鐘篇四

我心中有兩個學生，一個溫柔，另一個在課堂上總是口若懸河。他們是李、和唐子長。

溫柔她——李。在她彎彎的柳眉下，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛，和一張可以傾訴人們心中煩惱和痛苦的嘴。蓬松美麗的頭發，用粉色橡皮筋綁著。那次事件之后，我更加關注她了。

那天中午放學后，我們去食堂吃飯。在去餐廳的路上，我一直很沮喪。她看到我情緒低落，又看了看我的眼睛，卻發現一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來。當她看到我的眼淚快要掉下來了，她趕緊走過來給我擦眼淚，疑惑地問我：“你怎么了，為什么哭？”“我有煩惱，你不用擔心我……”在我說完這句話之前，她問我：“有什么麻煩，說出來，讓我知道，也許我能幫你?！蔽覐念^到尾都告訴她了。她說，“哦，我明白了。這件事我可以幫你，晚飯后告訴你。”她的臉上出現了甜美的微笑，這讓我感到喉嚨里甜蜜，并對她報以微笑。晚飯后，她幫我解決了問題，我很開心。從那以后，我和她成了好朋友。

讓我們談談另一個同學。她總是在課堂上講話。她的名字叫唐子長。她經常留著劉海和馬尾辮。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服。她的外套總是校服。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛。她總是說她胖，但是她越說她胖，我就越覺得她胖。

有一次我在課堂上，唐子長給了我一張紙，低聲說：“把這個給白江妍，不要讀。”我把手放在桌子下面，打開紙，看了看紙的內容，撕碎了一張紙，寫了“不要看，請注意聽”的字樣，把它折疊成一個小方塊，放在里面，遞給了白強林。他帶著困惑的表情看著我。我指了指唐子長。他知道唐子長把它給了他。不經意間，我又聽到唐子長說個沒完。我別無選擇，只能忽略她。

這是我的兩個朋友，他們的角色讓我難忘。

我的朋友普通話三分鐘篇五

我有一個好朋友，她叫“桐桐”，她和我一起玩，她和我一起，和我一起上課，桐桐長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發，挺挺地鼻子，櫻桃大的小嘴巴，漂亮極了！

“桐桐”有一個優點是，很自覺，很聽話，很懂事。

王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友。芃芃長得很漂亮，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我，就擺出小老鼠的模樣，我覺得她就像個小精靈，好可愛！每天下課我們都在一起玩，她有時候把我當馬騎，有時開火車，有時候是我的妹妹，我就是哥哥。王依芃也溫順可愛！每次放學，我們都抱到一塊，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門，有的時候我們還會抱到一起，同學們都說我們像雙胞胎！

柳福祥是我最好的朋友，這可能是我們倆從前同住一個小區的緣故吧。從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。柳福祥他比我矮，也比我瘦。在班里，他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧，我來的時候他早就來了。我告訴你個秘密，我可不是吹，我們小飯桌個個都是講笑話的高手，比如柳福祥吧，有一次，一個四年級的大哥哥來我們小飯桌吃飯，柳福祥就給他講笑話，最后把那個哥哥笑的肚子都疼了。這就是我的好朋友柳福祥。

我的好朋友是曹毓聯，她胖胖的樣子很可愛。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動著智慧的光彩，是那樣的有神，是那樣的迷人，她還是我們班的班長呢！

有一次，我在學小提琴的時候發現曹毓聯也在學小提琴就覺得很奇怪，就走過去問她，她說她的媽媽讓她學的，我說：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友。

我的`好朋友是不是很出色呢？我要向她學習。

我的朋友普通話三分鐘篇六

繪本閱讀是每個孩子成長過程中必要的一部分。繪本既有精美的圖畫，又有簡單易懂的文字，特別適合年幼的孩子。通過閱讀繪本，孩子可以開闊眼界、培養想象力、提高語言表達能力，并且了解自己和世界。我一直堅信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識，因此，我邀請我的朋友一起來分享他們對繪本閱讀的心得體會。

第二段：發現新世界的樂趣

我的朋友小明是一個喜歡冒險的孩子，他最喜歡閱讀有關探險和冒險的繪本。他告訴我，通過閱讀這些繪本，他仿佛置身于一個神奇的新世界，每天都有新的發現和驚喜。他從中了解到了不同的動物、植物和地理環境，也培養了對未知事物的好奇心。同時，這些繪本也教會了他勇敢面對困難和挑戰。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險的樂趣，還讓他學到了很多有用的知識。

第三段：鍛煉語言表達的能力

我的朋友小紅是一個活潑好動的女孩，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達能力。她告訴我，通過閱讀繪本，她學會了用簡單的語言描述圖畫的內容，并且能夠清晰地表達出自己的想法和感受。她經常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會一起討論故事情節和人物形象，通過互動交流，不僅增進了親子關系，還培養了她的思辨能力和創造力。小紅表示，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達能力。

第四段：感受到愛與溫暖

我的朋友小李家庭困難，父母經常忙于工作，沒有太多時間陪伴他。然而，小李發現通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當他讀到有關親情和友情的故事時，他會感受到一種深深的情感。他告訴我，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過了艱難的時刻。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識，還給了他愛與溫暖的支持。

第五段：繪本閱讀對成長的影響

無論是小明的發現之旅，小紅的語言鍛煉，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對我們的成長和發展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識和樂趣，還培養了我們的情感素養和思維能力。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養尊重和包容的態度。同時，繪本也給予我們信心和勇氣，面對生活中的困難和挑戰?？傊?，繪本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長。

在這個繪本閱讀的世界里，我與我的朋友們共同體會到了閱讀的快樂與奇跡。通過發現新世界的樂趣、鍛煉語言表達的能力、感受到愛與溫暖以及對成長的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個人都有屬于自己的繪本故事，所以，我的朋友們，讓我們繼續閱讀，繼續分享，讓繪本的世界變得更加美妙！

我的朋友普通話三分鐘篇七

陸新月是我的好朋友，也是我剛剛認的姐姐。

她學習和我一樣都是一般般，并不是很好；她是一個熱心的女孩；她是一個很好相處的女孩；她是一個愛幫助認的'女孩；她是一個很好的女孩。

我和她的友誼現在已經很深了，否則我真么會叫她姐姐呢？

沒有認識的人和她玩的時候就很內向，她也不會主動和別人玩的。要是有人和她玩，她就很活潑開朗的。

她的好你相處了之后你就會知道。

要是你有什么的傷心事你去找她，你和她聊一會就會你就會變得很開心的！

我的朋友普通話三分鐘篇八

隨著年齡的增長，我傾向于通過閱讀來探索和豐富自己的世界。近年來，我被繪本閱讀所吸引，這種形式的閱讀不僅能夠給我帶來快樂，還能激發我的想象力。與此同時，我也結識了一位非常特別的朋友——繪本。通過與繪本的接觸和溝通，我收獲了很多寶貴的心得體會。

第一段：發現繪本的魅力

在我迷上繪本之前，我對它們有些偏見，認為圖畫書只適合兒童閱讀，而自己已經長大了。然而，一次偶然的機會，我在圖書館里拿起了一本繪本，并被其精美的插圖所吸引。翻開書頁，我迅速陷入了故事的情節中。我開始意識到，繪本不僅通過吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過簡潔而有力的文字，深入人心地傳達情感和教育價值。

第二段：探索繪本中的人生智慧

隨著我越來越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發現這些小小的書本中蘊含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節和人物形象給我帶來了深刻的啟示。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領悟到珍惜家人的愛，有的則教會了我尊重他人的不同。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面。

第三段：借助繪本開闊視野

繪本不僅是一種閱讀形式，更是一扇開啟未知世界的窗戶。通過閱讀繪本，我能夠獲得各種各樣的文化知識和見解，了解不同國家、不同民族的風俗習慣和傳統文化。例如，一本關于中國傳統節日的繪本讓我了解了中秋節和春節的文化背景及其慶?；顒?。這些通過繪本所掌握的知識和理解，使我對世界充滿了好奇和敬畏之情。

第四段：與繪本分享快樂

繪本不僅帶給我快樂，還成為我與朋友分享的話題。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本，并分享我們的閱讀心得。通過與朋友的討論和交流，我不僅堅定了繼續讀下去的信心，也學到了從不同角度理解繪本的方法。有時候，我們會一起舉辦繪本分享活動，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹。通過這樣的活動，我們不僅擴大了閱讀的影響力，也找到了屬于自己的快樂。

第五段：繪本帶來的改變和成長

通過繪本閱讀，我不僅感受到了快樂和溫暖，還在無意中發現了自己的改變和成長。繪本故事中的角色和情節常常激勵我積極面對困難，勇敢追求夢想。在閱讀繪本的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也獲取了很多有益的知識。此外，它們還培養了我對藝術和美的敏感，鍛煉了我理解文字和圖片之間關系的能力。這一切都使我感到很慶幸，因為繪本閱讀不只是一種娛樂方式，更是我成長的一種途徑。

總結：繪本閱讀是一種美妙的體驗，它使我重新發現了閱讀的力量和樂趣，擴大了我的視野，豐富了我對于生活的理解。通過繪本，我結識了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂和知識。繪本閱讀不僅帶給我快樂和改變，更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來，與繪本一同繼續成長和探索，挖掘更多的知識和智慧。

我的朋友普通話三分鐘篇九

我有一個朋友，一個非常淘氣的朋友。好久沒有見面了，不知道現在過得怎么樣。

記得那是去年暑假，我回老家看望奶奶，一個人玩了一陣，感到非常無聊，就去找姐姐玩。

姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林，不一會兒就走到了。

“汪！汪！汪！”

咦，姐姐又養了一只狗么？

我剛剛走到門口，一只狗就竄了出來，圍著我，東嗅嗅，西嗅嗅。

“姐姐！姐姐！”我急得大叫起來。

我平生最怕小動物，看見毛烘烘的貓、狗，我全身都會起雞皮疙瘩。

我大概嚇得直打哆嗦吧，姐姐見了，連忙叫“樂樂！樂樂！快進去玩！”把它給轟走了。

姐姐笑著說：“別怕，它不會咬你的。它很乖?！甭犃诉@句話，我才慢慢放下心來。

我開始注意起樂樂來。

一只小不點的，全身長著長長的白毛，象小球一樣。仔細看，倒真的有一點可愛。

我找了一條樹枝，試著去逗它，果然，它很友好，沒有對我大叫。我又試著向它招手，它馬上就走過來，舔我的手，還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭，一會兒又舔舔我的鞋，一會兒又爬到我的背上，沒完沒了。

漸漸的，我和樂樂混熟了。沒過多久，我們就成了好朋友。

第二天下午，太陽不大，藍藍的天空中飄著一朵朵白云。仿佛是為了讓人們過一個快樂的周末吧，陽光也不那么刺眼了。正是一個曬太陽的好時機。象樂樂這樣聰明可愛的狗，當然不會錯過這個作日光浴的大好時機嘍。它連請帶拖的咬著我的褲腳，把我拽下了樓，跑到草坪上和我瘋玩起來。

我們在草坪上瘋玩著。???????

玩了將近一個小時，我渴了，想回家休息，喝一罐可樂，便往家走去。

樂樂仿佛察覺到了我的心思，便飛一般的跑了過來，堵住了正要回家的我。我往左走，它就往左；我往右走，它也就往右；好像在說：“此樹是我栽，此路是我開，要想過此路，留下買路財！”

我被逼無奈，裝出一副可憐相，哀求著：“樂樂大俠，求求你了，恕本小人無知，饒了我這一回吧?；仡^請你吃火腿腸，外加一瓶可樂，好嗎？”

樂樂好像聽懂了我的話，讓開了路，象一個打了勝仗的將軍一樣，威風凜凜的跟在我的后面回家了。

雖然已經過去一年多了，可我一有空總會想起樂樂，想起樂樂歡樂的吠叫，想起它那黑黝黝的眼睛，想起它嬉戲時候那一種嬌態憨態。

我的朋友普通話三分鐘篇十

每個人都知道，朋友是生活中不可缺少的一部分。朋友就像黑暗中的一盞明燈，給你照亮前進的道路。朋友就像冬天里的火把，溫暖你冰冷的心。

我呢，也有一個好朋友，他在我生命中的定位就是，我的唯一。

后來，我們都到了不同的學校，有了不同的朋友，但是，我們并沒有忘記最初的友誼，因為我們說好了，要一輩子。

我的朋友普通話三分鐘篇十一

我的 “ 朋友”

學校-是一個代名詞，它表達的不僅是學習、教育，更表達的是分享與感動。這里，凝聚著多少淚水與分別，更飽含了多少快樂、幸福的時光。

我的班級里，有歡笑，有感動。有悲傷，也有喜悅。想起這些往事，眼淚不禁涌上心頭。我不喜歡看這些感人的電視劇，或者說是不敢。因為我不忍看到那些傷心離別的畫面。不過，我也很高興，這至少說明了我是有感情的人，在班會上，看了一個父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事，這很讓我感動。在兒子結婚的時候，聽到父親的工友說他爸爸做的事后，卻因此昏倒。而悔恨萬分，最終將父親接到了自己一家?？吹竭@，我非常感動，但我沒有哭。因為我再想到這的時候，也想到了人世的罪惡。我痛恨他們，但他們為什么這么壞呢？誰天生下來就是個壞蛋？不過，誰也說不清楚，人是怎么誕生的都沒搞明白，鬼知道壞人怎么來的。我的班里，有快樂，有感動，有笨蛋，也有二貨。說起我們班，都會提到一個多嘴舌，上課老吵吵鬧鬧，煩死了。有時，與朋友鬧矛盾，本來說好再也不理他了，但控制不住。哎！恐怕一輩子都這樣嘍。我想創建我自己的風格，張揚我的聲勢，滅掉敵人。我的老師是一個體貼人的老師，但不免有時有一些武斷。上課時，老有人說老師老師怎么樣。但都不敢明面指出來。我們班，有一個最大的敵人，我們要超越他們。但何時能實現呀。

愿大家生活快樂，也有一個快樂的生活吧。哎。

我的朋友普通話三分鐘篇十二

千萬不要被她的相貌欺騙了，她有一雙大大的眼睛，透著一股子靈氣，讓你不知不覺的就喜歡和她相處，可是你被她氣得快冒煙的時候，她還是會用那雙大眼睛無辜的望著你，你立刻就心軟了，可是又有些氣不過，但又不忍心放過她，我經常遇到這樣的場景，你絕對不知道那一刻的無奈啊。

不過很多人都喜歡她，包括我的父母，因為她的性格確實是討人喜歡的，記得當時剛上初中，漂亮的她總是會有人圍著，而我就像是一只丑小鴨，或者是她的跟班，至少在別人眼里就是這樣的，所以那段時間我總是疏遠她，雖然錯不在她，但就是心里不舒服，可是后來她卻跟我道歉，我愧疚極了，兩個人也就和好了。

我的朋友普通話三分鐘篇十三

“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話，一個頂天立地的男子漢，他長的人高馬大，臉上有一條刀疤，很顯然他經常和人發生爭執。他是我們班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾氣不大好有點暴躁，不過他卻對兄弟兩肋插刀有義氣。

你的兵乓球技術非常了得，無人能敵，我們班就屬他最厲害了。一次，我和同學一起去打兵乓球，我的球技還可以，他們個個成了我的手下敗將，我不禁有點得意，就向他這位高手挑戰。一開始，我還撐得住，可一會兒，他用了全力，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打，一下近，一下遠，搞得我筋疲力盡。而且他發球的速度極快，手起拍落，沒等我回過神，球就已經“飛”過來了，他扣球更猛，大手一揮，“啪”的一聲，球都破了。他的接球就更厲害了，我打了個極刁鉆的球，本想這下你接不了了，哼，沒想到他卻將身子一轉，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩穩的接住了。

他有一個搞笑的外號“智熊”，聽起來很好笑，他很不喜歡此綽號。他對叫他“智熊”的人恨之入骨。

一天，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我們正在學習《楊氏之子》這篇課文，坐在我后邊的搗蛋鬼又開始改編“什么熊國、熊子……”當他聽到這句話，瞬間火冒三丈，站起來，只見他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措，我們更是驚訝。隨之，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。

他非常的.講義氣，就如《水滸傳》中的大哥—宋江，可以為了朋友不顧一切。

他最好的朋友就是陳軒昊。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕，這時在寫作業的他看到了，二話不說，就走了過去，這個時候，張盛昱還在開玩笑，說：“哎呀!熊來了，哦?！痹拕傄怀隹?，張盛昱就被摁在墻上。這時，上課鈴聲響起，他又來了句：“你下課完蛋了。”

他就是我的朋友—黃智奧。

我的朋友普通話三分鐘篇十四

我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是木扎帕爾。他長著一張瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。

他的優點可多了，請聽我慢慢道來。他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說：“小朋友，以后不要跑的太快了，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖?，才會離開。

他如果看見一位老爺爺要過馬路了，他就會主動地跑去扶老爺爺。這就是他尊老愛幼的表現。

他很會安慰人，有一次，我考試考的很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天上學很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么了，我一句不留的告訴了他。

他連忙安慰我說：“裴承旺，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”

他成績不錯只要我不會的，他會馬上來教我。我的.課堂作業本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。

這就是，在我困難是給予我幫助，在我傷心時給我安慰，在我煩惱時聽我傾訴，我喜歡我的這個少數民族好朋友。

我的朋友普通話三分鐘篇十五

一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮明亮的小眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和豬八戒的耳朵相比。他就是我的好朋友——黎道章。

我第一次見他時看他一副懶懶的樣子，全身肥胖，什么事都不想做。我認為他是一個游手好閑的“大懶蟲”，從來都不幫助別人他經歷的一件事更是確認了這個說法。

有一次，我去他家完，正好他的姐姐正在制作蛋糕，他姐姐忽然叫他：“黎道章，快來我這里幫忙，我要拿一點東西。但我忙不過來，你來幫我拿?！崩璧勒禄卮鸬溃骸安灰邪职帜茫液美郏〔幌雱樱　苯Y果他姐姐只好叫他爸爸幫忙。這件事讓我認為黎道章是一個不愛幫助他人的人。

但其他時候在與他走出門外他好像就沒有一絲“大懶蟲”樣子。

有一次，我和黎道章出去騎車，騎到一半時我們見到一個小朋友也在騎車，但車子一動不動。我看沒就騎過去了，但黎道章卻停下來了，他低下來看了看告訴那個小朋友，“你的車子的鏈條斷了，我我來幫你修好?！毙∨笥颜f：“謝謝哥哥?！蔽谊P心的問道：“黎道章，要我幫忙嗎？”他沉默了一會回答到：“不用了謝謝?！崩璧勒拢_始認真起來。他先仔細觀察車子的情況，摸索了一會終于黎道章找到了車子的問題，不久黎道章三下五除二就將車子修好了。這波操作把我看呆了，原來黎道章這么厲害。雖然很少幫助他人，但還是十分善良的。

這就是我的好朋友——黎道章。

我的朋友普通話三分鐘篇十六

我有一個朋友，他仿佛是上天派來陪我的。我和他相遇就是緣分，所謂“不打不相識”，我和他的故事就開始了。
那天，我看到他了。我很疑惑，他為什么也住這個小區，我覺很不服氣。便去羞辱他，他追著我打，我便滿世界的跑。就這樣，我們每天都玩同樣的游戲。直到有一天。他說“我們和好吧！”我從他的眼睛里看出了真摯。就這樣，我們成了最要好的朋友。從此，我們形影不離。一起玩耍，一起寫作業。我和他的笑聲布滿了小區，我有一種天涯海角任我行的感情，因為有朋友在。
可是，我們現在已經各在一方了。我是多么的懷念他，懷念他。

我的朋友普通話三分鐘篇十七

我有一個好朋友，他胖胖的矮小粗壯的身體配上一雙炯炯有神的眼睛，使人感覺到了他的嚴肅。

他和我志同道合，經常眨巴著眼睛幽默的看著你，像是對你又有了新的'發現，看的人很不自在，他卻在一旁哈哈大笑。他不僅如此，還是個遠近聞名的小畫家呢!在他的筆下，任何東西都栩栩如生，像真的一樣，“唰唰唰”，他幾筆就把想象中的城堡勾畫出來。

我們的認識不是當然，而是偶然。那一天，老師讓他畫黑板報，他一邊在椅子上踮著腳，一邊用小手用力的涂著色。不一會兒，一個東方明珠電視塔便上了后黑板。他剛想下來，就聽到“呼呼”的聲音，椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟著。我一聽，四肢立刻開動起來，一下子竄了過去，“一、二、三……”我用力地推著，可他確實比我重多了?！被问?”椅子翻了，我被壓在了他的下面，值得慶幸的是：我們倆都安然無恙。他一見我被他壓著，急忙讓看，關心的問我：“你有事嗎?”“我沒事，你以后可要多加小心啊?！?/p>

就這樣，我么兩個成了一對情深義厚的好朋友，我的朋友就是——深藏不露的鈕文韜。朋友之間要互相幫助，這樣才能獲得更多的友誼和共同的進步。

我的朋友普通話三分鐘篇十八

在我的生活中，書是不可缺少的一位親密伙伴。

星期六，我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶旁，翻開第一頁，開始細細品讀。書中的情節引人入勝：在一個世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來到這里，開始整理文件，此時的`瓊還不知，自己的命運竟然會與這些文件息息相關。看了這段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。

有的書值得一讀再讀，不像“快餐”類圖書，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時光，成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時的我早已沉醉在書中，為女主人公瓊的命運而擔憂。而她的朋友麥克是個活潑好動的人，是愿意和蒂爾先生說話的人之一。每當看到瓊整理家族文件時，我總滿懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時并不稱心如意，我也并不灰心，因為答案總那么難以發現，但也會在無意中慢慢揭發。尷尬的局面，喜極而泣的情節，在書中也常有，這也是我喜歡這本書的原因。

書不僅是，也是我最好的營養品。

我的朋友普通話三分鐘篇十九

我們是幼兒園同學，他是我幼兒園第一個認識的好朋友。

他個兒中等，身高一米三十五厘米，總是比我差個那么幾厘米，頭發烏黑烏黑的，滑滑的，額前面留了淺淺的劉海，他的眉毛特別可愛，往上揚起，一笑，眉毛就變成兩個“小山坡”，特別是他說話時，眉毛總是上動動下動動，特別有趣。他還有著一張“能說會道”的嘴巴，上課聊天，老師的'目光一射過來，他就急忙用手拍拍旁邊的同學，然后，立刻做得比誰都端正，有時，老師還會投來贊揚的目光，總之，很少被老師發現。下課了，這張嘴就更閑不住了，一見人，就不停地講起來，直到上課，才很不情愿地坐到自己的位置上，老師在一旁看得直皺眉頭。

他性格開朗、樂觀、調皮。一下課就像沖鋒戰士一樣，拉著我像風一樣沖出去，還喜歡大叫，就像調皮的“孫悟空”。有一次他不慎從兩米高的石頭上摔下來，手骨折了，非常疼痛，別的小朋友一定會大呼小叫、哇哇大哭，而他呢，沒有流一滴眼淚，反而臉上露著笑容，醫生給他上石膏時特別高興，一會兒對媽媽說：“喔！這根長長的石膏可以做火車軌道?！币粫河謱λ职终f：“這塊石膏可以做火車，回家一定要幫我做喔！”

他愛好廣泛，喜歡：打電腦、下圍棋、打籃球……，雖然他很調皮，卻很喜歡看書，一個暑假竟然看了一百多本書，所以他知識豐富、見多識廣。

這就是我的好朋友——開朗、調皮的曹子珺。