經(jīng)師易求，人師難得”。思政教師，他們的職責(zé)不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的關(guān)于《我要當(dāng)老師》觀后感范文800字精選的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助。

《我要當(dāng)老師》觀后感范文800字 1

今天學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)電影，叫《我要當(dāng)老師》，是全國(guó)首部思政教師題材的電影。

故事從孫恒老師入校當(dāng)兼職輔導(dǎo)員開(kāi)始，真實(shí)描寫了上課時(shí)學(xué)生的狀態(tài)，老師的無(wú)奈。孫恒的目標(biāo)就是當(dāng)一名好老師，恩師高懷德，外號(hào)槽子糕，在童年給了他很大的感受啟發(fā)，受他的影響，他也終于成為了一名好老師。剛?cè)胄＃瑢W(xué)生的對(duì)他的評(píng)教不好，當(dāng)然課堂上的抬頭率也不高，為比，他也困惑許久。好在，他找到了。他說(shuō)過(guò)，他是用腦子教學(xué)生的，的確，發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，撕掉花名冊(cè)，記住沒(méi)一個(gè)學(xué)生的信息，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)對(duì)答如流，可謂做足了功課。

做一個(gè)好老師真的不容易，做一個(gè)學(xué)生認(rèn)可的好老師更難。的確，為了讓學(xué)生認(rèn)可，孫恒通過(guò)講述兒時(shí)有關(guān)恩師的故事，開(kāi)導(dǎo)了何睿，也算是成為了何睿的恩師。后來(lái)因?yàn)槔顣哉湫@貸一事，機(jī)緣巧合下一起去了鄉(xiāng)村支教，這讓孫恒和他的學(xué)生們更體驗(yàn)了教師職業(yè)的殊榮，頗為感慨。

高懷德老師重新打開(kāi)了我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。面對(duì)兒時(shí)調(diào)皮的孫恒，他并沒(méi)有責(zé)怪，而是一步步的凈化他，調(diào)教他，并沒(méi)有對(duì)他有特別的眼光，也沒(méi)有不管他。當(dāng)學(xué)校要開(kāi)除孫恒時(shí)，是他站出來(lái)維護(hù)他，庇護(hù)他，甚至跟家長(zhǎng)和主任道歉，因?yàn)樗f(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。他覺(jué)得孫恒可塑，所以后面在孫恒住院時(shí)，他提出在同一個(gè)病房好照顧他，一邊照顧他，一邊幫他補(bǔ)課，后來(lái)他們關(guān)系越來(lái)越好，也越發(fā)體現(xiàn)恩師的重要性。后來(lái)，孫恒也幫助何睿去追逐他的夢(mèng)想，并對(duì)他說(shuō)“內(nèi)因是推動(dòng)事物發(fā)展的根據(jù)，有夢(mèng)就去追”。我覺(jué)得也側(cè)面表現(xiàn)出他成為了一個(gè)好老師，一個(gè)被學(xué)生認(rèn)可的好老師。

故事的最后，孫恒給我們上了一堂課，是人生的價(jià)值，帶著恩師的教師日記本，講述他對(duì)人生價(jià)值的看法，也體現(xiàn)了那句“經(jīng)師易求，人師難得”。

《我要當(dāng)老師》觀后感范文800字 2

電影《我要當(dāng)老師》以其獨(dú)特的切入點(diǎn)，展現(xiàn)了人民教師在教育和塑造學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用和無(wú)私奉獻(xiàn)。這部作品不僅是一部關(guān)于教育事業(yè)的電影，更是一次對(duì)教師職業(yè)精神的深刻致敬。

首先，電影通過(guò)講述高校青年思政課教師孫恒的成長(zhǎng)歷程，展示了一位理想主義教師的形象。在孫恒的身上，觀眾可以看到一種對(duì)于教書育人事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。他在高懷德、馮院長(zhǎng)以及蔣麗等人的幫助與影響下，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，最終引領(lǐng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、青春筑夢(mèng)。這個(gè)過(guò)程是充滿挑戰(zhàn)的，但也是極富成就感的。

其次，電影中的角色豐富多彩，除了孫恒這樣的年輕教師，還有備受尊敬的資深教師、榮譽(yù)等身的榜樣教師等多種形象的教師角色。他們每一位都以自己的方式為教育事業(yè)貢獻(xiàn)著力量，無(wú)論是在小課堂還是社會(huì)大課堂中，都以真情換真心，以執(zhí)著換理解。

此外，影片還熱情謳歌了一代代人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)包括但不限于無(wú)私的奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷以及對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。電影中的400多位優(yōu)秀思政課教師集體出鏡，展示了教師群體的風(fēng)采和多樣性。

然而，作為一部輕喜劇故事片，《我要當(dāng)老師》還巧妙地融入了幽默元素，使得這部富有教育意義的電影更加貼近生活，更容易引起觀眾的共鳴。它不僅是對(duì)座談會(huì)五周年的獻(xiàn)禮，也是廣大教師躬身踐履，親身演繹的一堂生動(dòng)感人的思政課。

總體而言，《我要當(dāng)老師》這部電影是對(duì)教師這一崇高職業(yè)的一次深情告白，它讓我們更加理解和尊重那些在教育一線默默付出的教師們。同時(shí)，它也啟發(fā)我們思考如何在現(xiàn)代學(xué)術(shù)環(huán)境中應(yīng)對(duì)教學(xué)的挑戰(zhàn)，如何成為一名好老師。這是一部值得所有教育工作者和關(guān)心教育的人們觀看的電影，它不僅提供了娛樂(lè)，更激發(fā)了人們對(duì)教育和教師職業(yè)的新的認(rèn)識(shí)和思考。

《我要當(dāng)老師》觀后感范文800字 3

作為一部深刻描繪思政課教師形象的電影，《我要當(dāng)老師》中的主人公給我留下了深刻的印象。他不僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更有深厚的教育情感和對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷，展現(xiàn)了新時(shí)代思政課教師的風(fēng)采。在他的教學(xué)實(shí)踐中，始終堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，努力引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這讓我深刻體會(huì)到思政課教師在塑造學(xué)生思想道德方面的重要職責(zé)。同時(shí)，他作為一名兼職輔導(dǎo)員，以朋友和引路人的身份，與學(xué)生建立了深厚的信任和尊重，這種關(guān)系的建立對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為未來(lái)的思政課教師，我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，用愛(ài)心關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，以贏得他們的信任和尊重。

而電影中高懷德老師這一人物形象讓我感觸頗深，使我不禁聯(lián)想到了我們學(xué)院的郭根山老師。郭老師不僅有豐富的學(xué)識(shí)，能夠?qū)?fù)雜的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為便于學(xué)生理解的語(yǔ)言，在課后也常有對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，展現(xiàn)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和深厚愛(ài)心。在他們身上我真正感受到了學(xué)為人師，身為世范的教師品質(zhì)，讓我深切感受到教育的真正價(jià)值。

通過(guò)這部電影，我更加堅(jiān)信，教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和希望的事業(yè)，每一位教師都能在其中發(fā)揮重要作用，影響和改變學(xué)生的一生。我也將以高老師和郭老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名優(yōu)秀的人民教師，為培養(yǎng)新時(shí)代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。