無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

制作萬花筒的作文篇一

我迅速地把書放回書包，拿上水杯，準備去教室。在我剛剛走的時候，突然看見我的左手，感覺空蕩蕩的，好像少了什么，我想了一會兒。忽然，我大聲喊道：“我的電話手表呢？”

我沖進家，去客廳找找，沒有；去房間找找，沒有；去廚房找找，也沒有！我心里大喊：“我的電話手表，你到底在哪啊！”

我看了看鐘，啊！一點三十分，這個時候我應(yīng)該走了；兩點鐘就要上課了，時間一分一秒在流逝，我心里想：“老天爺啊！你就別為難我，馬上就要上課了，求求你讓我找到電話手表吧。”可是，老天爺就為難我，我都把家里翻了個頂朝天，就是找不到我的電話手表。

最后，我直接走了，因為馬上就要上課啦！我一路小跑，滿臉通紅，豆子大的汗珠一顆一顆的落下，我看見了學校，仿佛看見了希望，可是在這個時候，我偏偏撞到了一個小女孩，我趕緊扶起小女孩跟她說：“對不起！”

我跑到教室：原來電話手表靜靜地躺在抽屜里，真是急死人了。

制作萬花筒的作文篇二

我的童年有很多趣事，其中有一件趣事，我現(xiàn)在想起來都想笑。

那是我五歲的時候，我在玩玩具的時候有一只蚊子叮了我一下，留下來的^v^大紅包^v^讓我又癢又難受。頓時我的仇恨之心上來了，我顧不上把玩具收拾好就去找蚊子算賬了。

我氣憤地去廁所里找著，沒有！我又去廚房里找，也不在！終于，在我爸腳上找著了，我慢慢地走過去，用力一拍，蚊子沒拍到，爸爸卻被我打醒了。爸爸頓時開啟了打人模式，并大聲地叫道：^v^你干嘛？^v^我害怕地說：^v^爸！對不起，我正在打蚊子呢。^v^

就在我準備吃蛋糕的時候，我又發(fā)現(xiàn)了蚊子。我心中氣憤地想：都怪你，我挨了打，有你好看的！我又思考了一會兒，不能再輕舉妄動了，要把它引來。于是我把肚子露了出來，結(jié)果蚊子不動一動。我又換了我的手臂，它還是一動不動！

第三次我把我的小腿露出來，終于把它引來了。我可開心了。我隨手拿起一本書，用了一拍，^v^啊！^v^我大聲叫道：^v^可惡的蚊子，你別跑，我一定要拍死你。^v^最后我又在廁所里找到了它，拿起手中的電蚊一拍就拍死了這個蚊子。它死的時候翅膀左一片右一片，身體也被拍扁了，一片血肉模糊的，我看的感覺有一種莫名的傷感，可我的內(nèi)心還是很開心的。

想起這一件事，我還會哈哈的笑出聲來，這事真是可氣又可笑啊！

制作萬花筒的作文篇三

萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉(zhuǎn)一下，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。第一次擁有萬花筒是在7歲的時候，放了寒假。我興高采烈地拎著大包小包來到鄉(xiāng)下。表面上是來看望舅舅的，其實是想讓舅舅陪我玩，山里動物多，只要有工具，什么都可以捉到。

所以一放假，我第一個想到的地方就是鄉(xiāng)下，第一個想到的人遍是舅舅。一天，突如其來的沙塵暴是我不能出去玩，這令我心情十分沮喪。我呆呆著坐在小凳子上看著電視熒屏。舅舅看到我這副模樣，就說：“涵涵，我給你做一樣玩具，保準喜歡。”不知為什么，我心里有一種說不出來的激動。心像舅舅一定會帶給我驚喜的。只見舅舅將給打火機充氣的瓶兒去掉底和蓋。現(xiàn)在只剩下一個空筒了，我有些失望地著問舅舅：“你是不是給我做望遠鏡呀，那東西我早就玩膩了，再做個別的吧。”舅舅神秘地告訴我，這件玩具比望遠鏡好玩萬倍。我的興致更高了。

接著舅舅用玻璃刀切割出了三塊大小相同的長方形玻璃，又裁剪出了一塊圓形的玻璃。將圓形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面，把三塊長方形的粘成一個三棱柱，放入筒中，我暗自贊嘆舅舅的的手藝，不大不小，剛好。這時我有了任務(wù)—剪一些彩色的碎紙屑，我做的很認真。舅舅在碎紙屑上寫上了我的小名。他風趣地說：“勝利在望”。我也是興奮得兩腿發(fā)抖。在完成最后一步的時候，我真記不清自己的心情。

不一會，舅舅拿著它走到我跟前，向我介紹它的名字及其中的原理，（那是簡直是在聽天話，不過還好，自從上了中學后，我明白了其中的原理。）我輕輕的撫摸著萬花筒，向上面的小洞望去，哇！好漂亮，接著，我慢慢地轉(zhuǎn)動著，“涵涵”二字好像會分身術(shù)一樣，變成了無數(shù)個。舅舅看著我開心的笑容，他也笑了。這個萬花筒我還保存著，對它愛不釋手，因為這不僅僅是一件玩具，更是舅舅給予我的愛。我將永遠珍藏。

我有一個萬花筒，是媽媽去北京的時候買的，萬花筒變化莫測。

萬花筒的身上畫著喜洋洋和灰太狼，還對應(yīng)的寫著喜洋洋與灰太狼，它的形狀是圓柱形的，上面有一個半圓球，下面有觀看的眼。

萬花筒的功能很強大，你想看什么就對準什么，就會看到成千上萬種東西，比如花朵、人頭、汽車等，有趣極了。還有個奇怪的現(xiàn)象，如果把它反過來，放到明亮的地方，上面聚集的都是光。

我希望我的世界像萬花筒一樣精彩。

制作萬花筒的作文篇四

奇妙有趣的萬花筒300字作文例文

萬花筒是一種有趣的玩具，今天在新狀元作文課上，老師拿來了幾個萬花筒，讓同學們好好體會一下它的魔力。

那些萬花筒的形狀是圓柱體，大小像接力棒。它的一頭是一塊平面玻璃，透過一個圓形的小孔，就能夠看到外面多姿多彩的世界。另一頭是一個透明的玻璃球，就像一只明亮的大眼睛。這個大眼睛還能夠上下左右多角度地轉(zhuǎn)動呢。

它的顏色更美了！上面有各種各樣的顏色，紅的、黃的、綠的……上面的圖案是唐老鴨，給一只松鼠在拍照。松鼠做了一個淘氣地鬼臉。兩個小家伙的表情真逗人。

它的玩法更新奇了。往萬花筒里一看，真是千變?nèi)f化，仿佛進了魔法世界，里面的圖案奇妙無比、變化莫測，就像天上的白云一樣，一會兒變成這個，一會兒又變成那個。我望著里面的.圖案，好多個房子啊，成千上萬，不計其數(shù)。我又往馬路上的大樹看，讓我覺得更好玩的是馬路上的汽車，那些汽車非常多，而萬花筒里的汽車更多，就像被孫悟空施了魔法似的。

其實，萬花筒的制作是利用了光的反射原理。在旋轉(zhuǎn)萬花筒時，物體在三面鏡子上連續(xù)多次反射，形成無數(shù)千變?nèi)f化的景象，組成了一幅幅美麗又魔幻的圖案。

我喜歡玩萬花筒，我多想自己也擁有一個萬花筒，有空的時候把它拿出來，看外面多姿多彩的世界。

制作萬花筒的作文篇五

大家小時候肯定都玩過“萬花筒”，萬花筒最吸引人的就是里面變化莫測的圖像。

前幾天，我得到了一個萬花筒，它的外面是精美的葉子圖案。上面有一個小孔，小孔被一張塑料鏡隔著，下面也是一層厚厚的塑料殼，殼里有七個左右的珠花。

從孔中往里看，看到的就是美麗對稱的圖像。鮮花百綻圖，樹梢梅花圖，月上草莓圖一個個都是那么的漂亮。紫色的花邊、藍色的寶石、紅色的小花、綠色的樹葉，和一些彩色的珠花，構(gòu)成了一幅幅變幻無窮的圖畫。萬花筒的種類還有很多：水晶玻璃萬花筒，實景萬花筒，照片萬花筒等。

萬花筒搖起來有清脆的響聲，里面也有美麗的圖案。小時候的我常常好奇，為什么萬花筒里有那么多漂亮的圖像呢？那些圖像有多少種？

原來，萬花筒別名叫萬花鏡，是一種光學玩具。筒里有3面鏡子，也叫三凌鏡，所以筒中的圖像就好似鏡子迷宮一樣讓人眼花繚亂。至于萬花筒里的圖像有多少種？這取決于珠花的位置，并且它的圖像是無限的。總而言之它的原理就是光的反射，利用鏡子把光反射回來形成圖像。

沒有想到小小的萬花筒還有這么大的奧秘，只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就會發(fā)生變化。我們也一樣，只要做出一點小小的改變，自己就會發(fā)生極大的變化。

制作萬花筒的作文篇六

因陌生而相識，因熟悉而遠離。

許多時候因為某種緣分，人與人之間的隔閡會消除些許，因為某些人，會在微妙之中增加人與人之間的聯(lián)系。

總會有些期待，在生命的某個空隙里悄無聲息的掉落，在漫長的日子里，隱約散發(fā)幸福的光芒。

人與人之間的關(guān)系是最難經(jīng)營，在各自復(fù)雜的世界所經(jīng)歷都不一樣，這就是為什么思維不同，角度不同會帶來的分歧，所謂的人以類聚物以群分，大抵如此。在陌生時候，彼此存在神秘感，在熟悉的時候，不再那么拘言拘禮。

最常見的拖延，懶散，好像沒什么大礙，不過失去了些時間罷了，但人生總能如此嗎？生活總能如此嗎？不言而喻。

在這個溫暖的午后里，好像有忙不完的事情，在看似無意義的時間里，總能收獲些感想，一些生存技能。稍微一留意就能揣摩透別人的心思，的確需要花些時間，不可避免的時候總會存在不可調(diào)和的矛盾，但人存在的地方矛盾何為不少呢？

制作萬花筒的作文篇七

幸福是什么？可以是一杯熱氣騰騰的牛奶，可以是一份精美的禮物，也可以是一句溫暖的叮嚀……

秋風習習，一陣陣寒意。原來，已經(jīng)深秋了。

早起的我不禁打了個寒戰(zhàn)，頓感天氣驟變。早餐已經(jīng)準備好了：一個雞蛋，一杯牛奶，一碗粥，一碟小菜，如此簡單樸素。我微微皺了一下眉頭：“媽，為什么還是這些飯菜，我吃膩了！”媽媽的笑容頓時韁住了，轉(zhuǎn)身進了房間，默默地拿起我昨晚換下的臟衣服，留給我一個背影。

要出門了，我往沙發(fā)上一瞥，瞧到了一件紅外套。“哎，怎么又穿這件？”我嘟起嘴巴，不耐煩地抄起衣服。驀然發(fā)現(xiàn)旁邊還有一張小紙條：天冷了，多穿點，別感冒了。字條沒有署名，但我心知肚明。那一行娟秀的小字，那小字背后的深情……剎那間，眼睛模糊了。我抓起外套，推開門，沖到街上，讓幸福的淚水在我臉上流淌……

小時侯的一幕幕出現(xiàn)在眼前：深夜，她為我蓋好被子；清晨，她為我準備好早餐；下午，她在校門口等待……她，就是母親，那個讓我一直幸福的人！我笑了，原來我一直被幸福包圍著！

幸福，簡單而樸素！

制作萬花筒的作文篇八

萬花筒，它有兩層含義：第一種是我們小時候天天玩的萬花筒，第二種萬花筒代表了我們每個人的人生。

萬花筒，萬花筒，有無數(shù)種圖形、圖案，有花花綠綠的顏色，你怎么轉(zhuǎn)也不能窮盡所有的畫面。它就像我們的人生，有好看的一面，也有灰色的一面。人生的起落無數(shù)，不變的只是你那顆熱愛生活的心。

無論你現(xiàn)在處于多么黑暗、多么迷茫的階段，只要你不停地奔跑，終有一天你會跑出黑暗的籠罩。就算全世界都變成一團黑暗，那你的心也要燃燒。

就像是萬花筒，你轉(zhuǎn)到灰色那一面的時候，不要擔心，只要你不停地轉(zhuǎn)，終會轉(zhuǎn)到花花綠綠的一面。也許就在下一秒，驚喜就會突然出現(xiàn)。因為驚喜來臨之前都是悄然無聲的。

每個人都以為自己的經(jīng)歷就是世界上最苦的那一個，總以為自己經(jīng)歷了天大的事情。但你錯了，比你了不起的人很多，經(jīng)歷的.事情自然是比你多得多。因為他們無時無刻不保持一顆熱愛生活的心，一顆樂于助人的心。

這個世界上沒有十全十美。所有的十全十美都是人們想象出來的，并不是真實存在的。

朋友沒有十全十美，真誠就好；親人沒有十全十美，融洽就好；性格沒有十全十美，快樂就好。

你總以為世界不公，總認為別人比你更加輕松就能達成目標。其實，不是因為你不聰明，而是因為你自己的實力不夠，沒有真正努力過。

萬花筒啊萬花筒，誰都想擁有你那樣的人生，花花綠綠，豐富多彩。可是，擁有美麗夢想的你，真的努力過嗎？

制作萬花筒的作文篇九

每當我看見抹布，我就想起了我的朋友，今天給大家說一說我的趣事吧！這一天，太陽毒辣辣的，同學們在教室熱鬧地看著電影，而我和我的朋友卻要去倒垃圾。我們在排隊的時候，看見一位小朋友在用腳蹬垃圾站的墻壁，橙色的墻壁上留下了許多黑色的鞋印，我們倆覺得非常有趣，便和他一起興致勃勃地蹬墻。因為我們排在最后一個倒垃圾，所以我們把整面墻踢的黑乎乎的，像塊黑色的毯子。

我們倒完垃圾，飛一般的把兩個垃圾桶空運到教室，隨后又跑下樓，繼續(xù)踢。

當時我那朋友去上廁所，我在那一直蹬。我飛快地跑上去，用腳的全力在墻上一蹬，便躍出數(shù)余丈外。剎那間，只覺自己飄在空中，身輕如云彩。

這時，一位厲害人物站了出來，一聲喝道：“不可再蹬墻了，去拿個抹布把墻擦干凈。”我一臉無奈，只好去別的班級借一條抹布打算擦墻。

我去一樓的一個班級借了條抹布，又以光速奔向廁所，給抹布沾了一點點水，風從耳旁呼嘯而過，我如同一道閃光，直奔垃圾站的墻壁。

我拿著抹布對準一個鞋印，左擦一下，右擦一下，腳印在那，還是安無恙。我在這個腳印上一直做逆時針半圓擦，我把胳膊上所有的勁都使上了，可是腳印還是沒有消失。我咬牙切齒，仰天長嘯，這嘯聲竟然把我那個上廁所的朋友呼嘯來了，他滿臉疑惑地問：“你怎么在這里擦墻呢？”

我低垂著頭，沉著臉說“還不是因為蹬墻，被一位厲害的人物發(fā)現(xiàn)了，這位厲害人物便讓我擦墻，她等會來檢查。”他道：“我去拿一個抹布和你一塊擦。”說完，他便去我們班里拿了一個濕抹布下來。我被這份友誼感動，這份友誼也把我從萬丈深淵中拉了回來。我和他一起奮力地擦墻，雖然有時會抱怨苦，但是我們還是一直熱情地擦著鞋印。

歷經(jīng)幾番周折，我們終于把一個個鞋印換干凈了。我說：“咱們繼續(xù)加油，只要有一個信念，這件事總會成功。”他點了點頭說：“好，咱們一塊加油努力！”我們把兩個毛巾合在一起，一起用全身的勁道來擦鞋印，我們上一下，下一下，像扭秧歌似的，嘴里還哼著小調(diào)。累得時候，我們便唱唱歌，聊聊天，別提有多快樂了。

不知過了多長時間，我們把許多鞋印都擦干凈了。就剩下最后一個鞋印了，我們用了全力還是沒有擦干凈。于是，我們給抹布上弄了一點點洗潔精，才把這最后一個鞋印消滅，這可算是一了百了了。

正是這種永不言敗的精神讓我們把墻擦干凈了。

我很感謝那個朋友，如果沒有他，我估計要擦到放學了，是他的勇氣鼓舞了我。

制作萬花筒的作文篇十

當一天中所有訓練完畢時，兩位教官總會到我們寢室來和我們聚在一起說往事，談未來，說到趣事時我們都笑了。

記得在一次拉歌晚會上，我們班余其樺和任國棟一起唱《不要在我寂寞的時候說愛我》場上掌聲連連，笑聲不斷，我的臉上也寫滿了喜悅。有趣的晚會，我們表現(xiàn)很好，在小游戲中，我經(jīng)常拿第一，會受到總教官的表揚。每次晚會結(jié)束都能看見我們班每個人臉上都掛著燦爛的笑容。

在軍營里我時常會和同學鬧別扭。有一次，我們一起去做早操，忽然沈鼎超推了我一下，我說：“干什么？”“沒干什么。”他奇怪地說。“那你為什么要推我”“不小心的嘛！”……就這樣我們打起了口水戰(zhàn)，可是見對方不讓，就開始動起手來。還好有教官勸我，不然的話我的火氣不知什么時候才能滅。五天的軍訓我學到了一句話：“朋友之間有什么不能解決呢？”自從我聽了這句話后，就從來沒有和同學發(fā)生過別扭。

我永遠忘不了4月10日那一天，我們和教官依依惜別時的情景，我們握著教官的手不放，我們誰也不走，不想離開教官，我急得都哭了，可是哭是解決不了問題的。但又有什么辦法呢？世界上沒有不散的宴席，時光流逝飛快，我真想讓教官給我們多上幾節(jié)課，多么希望時間能夠倒流啊！

軍訓的五天雖然一晃而過，但是五天里的點點滴滴我永遠不會忘記。一首歌兒唱得好：“不要在我寂寞的時候說愛我，除非你真的能給我快樂！”雖然我和教官談不上愛，但我真的非常思念那里的一草一木，非常思念和教官們渡過的美好的光陰。雖然說：“男兒有淚不輕彈。”但是想起這兒我忍不住又抽泣起來。

這五天來我還學到了一句話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”今后我要以這句話來激勵自己，它是我一生的座右銘，永遠激勵我前進。

軍訓，我輕輕的走了軍訓萬花筒，正如我輕輕的來。