每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

生活萬花筒作業(yè)文 生活萬花筒這篇課文篇一

那是一個星期四的下午，放學后我和幾個同學在教室門口踢起了圓滾滾的橡皮球玩。只聽周肖家馨大聲喊：“比賽開始！”我和對方球員開始互相追趕、搶球、射門……玩得不亦樂乎。

忽然，只見同伴傳來的球落到了我的腳下，我?guī)蚨汩_了對方的防守，把球挑高，大力抽射。我突然感到腳上一涼，定睛一看，鞋居然不見了！此時，同學們異口同聲地喊道：“啊！誰的鞋飛下去了，趕緊下去撿啊！”同學們一馬當先，飛快地沖到了樓下，仔細尋找著我的鞋。我頹然地坐在地上，擔心飛下去地鞋恰巧砸著一位老師，那可就糟了。

“鞋在樹上呢！”有一位同學上來對我說，“要不我們請老師幫忙夠吧。”我仿佛看到媽媽接到老師的電話后揮舞著雙臂朝我打來，我仿佛聽到老師的怒吼聲響徹耳邊。我立即想拉住同學阻止他去告訴老師，可惜為時已晚，他已經(jīng)跑得不見蹤影。

我遠遠地望見老師提著一只鞋走了過來，嚴厲地對我說：“你知不知道高空拋物是很危險的！”我慚愧地低下了頭。我想，老師一定會打電話告訴媽媽的。可是老師并沒有這么做。老師語重心長地說：“你不是故意的，所以這次原諒你，下次要注意。”我如釋重負地點了點頭。

有時，歡聲笑語的同時，也會發(fā)生一些危險和意外。也許，這就是生活。

生活萬花筒作業(yè)文 生活萬花筒這篇課文篇二

星期日的早上，我正睡得香時，爸爸把我叫醒，說：“走。”我問去哪?爸爸沒回答。

我穿上衣服，出去了。看見爸爸車開出來，我上了車，爸爸把車開到門口時停下來了，我看見爺爺在系魚竿的線。爸爸和爺爺在說話，可我聽不懂他們在說什么，我下車看了看之后，我就又上車了。爸爸開車很快，不一會兒就到了目的地。

爸爸叫我下車站在這，我就站在這，看爸爸撒魚食。他上岸之后到岸邊的家里，我也到那，我進了廚房。爸爸正在說話，我心里想：他們認識我，可我不認識他們啊。

爸爸在手機買魚竿，有些還是很長的呢，看完之后，爸爸到河邊看了看，我就問：“還有多久才釣魚啊?”爸爸依然沒有回答我。

等了好久，爸爸才開始釣魚，爸爸把蚯蚓穿在鉤子上，拋向遠方。

過了一上午，只釣上來幾條魚，媽媽來了，她問我：“作業(yè)寫好沒?”我回答：“沒，還剩一項。”媽媽跟爸爸交談了一下，媽媽把我?guī)Щ丶摇?/p>

中午過去了，爸爸回來準備在家門口的河邊釣魚。我在家里打了幾下籃球出去了。

我到河邊發(fā)現(xiàn)爺爺也在，爺爺釣的魚太多了，桶里已經(jīng)有好多魚了，但是爺爺要去掛水，所以我就在這釣魚。

過了好久，我想把線過來點，結果，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我一下子釣上來兩條魚。我又把魚鉤拋入河里，不到一會兒又釣上來一條。

下午時，我就沒釣上魚來。爸爸叫我把東西搬回家，我搬回家之后又回來，爸爸又叫我把其他東西搬回去。搬回東西后，我覺得太累了，就上床睡覺了。

生活萬花筒作業(yè)文 生活萬花筒這篇課文篇三

童年是純真的，如繽紛的花朵，飛舞的蝴蝶。童年是美好的，童年是自由自在的，像鮮花一樣美麗，像陽光一樣燦爛，回想童年，感到童年發(fā)生的一切記憶猶新。

想起童年，就好像坐起了時光隧道。轉眼之間就來到了我六歲時發(fā)生在家里的情景。那時的我正在興頭上，看見媽媽對著鏡子在修理自己的眉毛。只見媽媽修理好自己的眉毛，化了個淡妝就急忙忙出門上班。等媽媽走完之后，我出于好奇想：為什么媽媽的眉毛彎彎長長的，我卻沒有呢？哦！我知道了，肯定是媽媽用剃須刀把眉毛給修理啦！才變得這么好看！現(xiàn)在機會來了爸媽都不在家，我也可以把自己的眉毛變得更好看吧？要不要也順便修理修理我的小胡須？

想到這些我的心里忍不住暗暗高興起來，于是說干就干！我偷偷跑到爸爸的盒子里面，拿出了剃須刀，找了一個小板凳，站上去對著鏡子看了看自己的眉毛，果然還是沒有媽媽的好看。學著爸爸的樣子把剃須刀調到最小，把它放到我的`下巴上，雖然我沒胡子，但真的有模有樣的在假裝剃胡須。剃須刀還在嗡嗡作響，接著就把它放到我眉頭邊。心想我慢慢地學媽媽的樣子把眉毛理一遍，肯定很好看。說就這樣，我拿著爸爸的剃須刀把自己的右眼睛的眉毛給剃啦！正準備剃左眉毛時，家里的門打開了，原來是媽媽忘記拿東西又回來了。

這一開門，嚇得我把剃須刀趕快藏起來了。媽媽一進來就問：“寶貝，你在干什么？”我說：“沒有干什么啊！在玩呢！”媽媽走到我跟前，看到我的杰作，一把我給抱住了，驚訝地問：“寶貝，你在干什么呀？怎么把眉毛弄成這樣，你用什么搞成這樣的？眉毛要保護好，你看你，現(xiàn)在變成這樣好難看。”我委屈地說：“沒有哇！好看的！那您也不是這樣對著鏡子刮眉毛嗎？我在學您呢！”媽媽哭笑不得，拉著我的小手說：“你現(xiàn)在還是小孩，不懂得審美，你把眉毛全部給刮了，要好長好長的時間才能長回來呢！而且你自己用這些刀具是很危險的，下次不可以再這樣，這陣子上學都要戴帽子了，不然同學都要笑你吶！”

我似懂非懂地點了點小腦袋，現(xiàn)在回想起來，當時真的戴了很久帽子去上學。

現(xiàn)在這么多年過去了，童年我干的這個傻事還歷歷在目，記憶猶新！所以說童年是天真無邪的，可能會給我們帶來麻煩，但也會也給我們帶來快樂和有趣，這就是我們每個人的美好回憶。

生活萬花筒作業(yè)文 生活萬花筒這篇課文篇四

“太棒了!太棒了!我進決賽了!”在夜色的披風下，在點點繁星下，我得知了一個好消息，高興得眉飛色舞，神采飛揚。原來，我在龍華區(qū)中小學生朗誦比賽的300名選手中脫穎而出，入圍決賽了!

當朗誦聲響徹校園，幾輛的士駛離了學校，直奔比賽目的地而去。過了幾分鐘，從的士上走下來十二名學生。其中，有一個身穿黑色披風，藍色將軍服，手握利劍的男生——那就是我。那時的我正全副武裝，既緊張又興奮，準備參加區(qū)的朗誦比賽。

我們很快來到了比賽現(xiàn)場，進行簽到和候場。我環(huán)顧四周，咦?怎么只有幾十人?不是全區(qū)比賽嗎?張老師像是我肚子里的蛔蟲，有意無意地在我耳邊說：“一個賽區(qū)就這么多人，五個賽區(qū)豈不得三百多人?”我一聽，心里暗暗給自己打氣。

時間過得很快，輪到我上臺表演了。我深吸一口氣，大跨步向前走，貌似一位大將軍。沒錯，我要朗誦的曲目正是宋朝將軍岳飛的詞《滿江紅》。走到舞臺中央時，鏗鏘有力的古箏音樂響起。我醞釀起了情緒，仿佛成了岳飛將軍，正抬眼看著大好河山再次陷入敵人的手中，悲痛萬分。“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。”只聽見我的聲音沉痛地在舞臺中央響起來。但是，“我”不甘就此認輸，更不甘心國家就此滅亡。“我”回想起自己的戰(zhàn)斗生涯，“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我渴望帶領軍隊，殺敵救國。于是，我拔出劍，托在胸前：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。”話音剛落，我刷地把劍插入劍鞘，聲音變得高亢急促起來：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”我在半空中端起一個“酒杯”，一飲而盡，仿佛是在慶功。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕!”在越來越急促的音樂聲中，我高高舉起雙臂，大聲地喊出心中的誓言：“待從頭，收拾舊山河，朝天闕!”

朗誦完畢，我向評委鞠躬，聽到了一陣掌聲。回到觀眾席，我繼續(xù)觀看其他選手的比賽。有的選手落落大方，有的娓娓道來，有的聲情并茂。那抑揚頓挫的聲音深深地吸引著我，令我陶醉……

聽到我進入決賽的天空已經(jīng)換了如墨水般的新衣，閃閃發(fā)亮的星星也躲進了云層里。永爭第一的信念卻留在了我的心底。是的，決賽，第一!