在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

提高教學質量目標責任書篇一

一、目的

在完善dz公司管委會領導下總經理負責制的經營管理機制的基礎上，在充分調動dz公司經營管理人員積極性的同時，建立集團對dz公司的經營目標責任考核體系，以加強集團公司對子公司的有效監控，同時推動dz公司經營管理工作逐步向理性、科學、精細和規范的方向發展。通過推行目標責任體系，用科學的指標評價體系替代粗線條的考評，將有力地推動dz公司管理手段和經營風格的轉變，增強dz公司管理層的抗風險意識和能力。

二、20__年經營考核年度期間：20__年10月01日至20__年12月31日。

三、雙方的權利和義務(一)甲方的權利和義務

1、甲方有權對乙方的經營活動進行檢查和監督，并提出改進意見。

2、甲方有義務為乙方在經營過程中提供必要的服務和支持。

3、甲方有權在乙方生產經營活動出現失控和重大失誤時，對本責任書提出修訂或決定終止本責任書的執行。

(二)乙方的權利和義務

1、乙方應嚴格遵守國家各項法律、法規及集團公司制訂的各項經營政策和管理規定。

2、乙方享有集團授權范圍內獨立開展經營管理活動，進行正常的經營決策的權利。

3、乙方應在市場競爭中積極拓展經營范圍，加強內部管理，降低營運成本，加強市場體系建設，提升營銷管理水平，提高市場占有率，增強行業市場地位，提高盈利能力。

4、乙方必須保障經營資產的安全與完整，不得使經營資產遭受損失。

5、乙方必須定期或不定期地按甲方要求報送(提交)與經營活動有關的各項文件和資料，包括：

(1)年度和月度的經營計劃及投資計劃。

(2)年度和月度工作計劃。

(3)年度和月度的財務預算和財務會計報表。

(4)年度銷售政策。

(5)甲方要求提供的其它文件和資料

提高教學質量目標責任書篇二

為落實涼州區教育質量工作會議精神，貫徹執行《涼州區教育局關于進一步提高教學質量的意見》和蘇局量工作會議上的講話精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我學校要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量的“教育教學質量年”活動。因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我校教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻。結合學校教育教學管理的需要，學校與全體教師簽訂教育教學質量目標責任書。

1、做好學科教育教學計劃總結工作，并根據計劃保質保量認真完成教育教學工作，各項工作力求有過程、有成效;

2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作;

3、按時按要求參加校內外各種繼續教育活動和教研活動;

4、按教導處要求認真備課，按學科特點及教導處要求完成作業量;

5、認真完成學校安排的各種教育教學任務;

6、積極參加學校安排的教育教學活動。

7、教師的教學業績與學生考試結果掛勾。以教育局組織的考試為依據，如因教學能力太差，學生成績不能提高，嚴重影響學生的成長發展，教師本人應承擔相應的責任。

8、擔任教研組長的教師，應隨時關注教師的教學情況和學生學習專業的情況，敢于大膽管理教師隊伍，并經常開展教學研究和備課、作業檢查工作，不斷提高教師的教學能力。

1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發展的同時，注重學生個性發展;不把個性、特長的發展同全面發展對立起來，面向全體學生，使學生全面發展，讓學生享受優良的教育;注重學生創新精神和實踐能力的培養;盡量實施“參與式”教學，用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價;不因循守舊、故步自封，爭當創新型的教師。

2、嚴謹篤學，按《教學常規管理條例》認真備課備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案，寫出教學后記和反思;不重復使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。

3、熱愛學生，嚴格控制考試次數、作業量，并精心組織日常考試和設計作業。按常規管理要求認真批改作業，不請學生代改試卷、作業;不用作業懲罰學生，不歧視、驅趕學困生，不謾罵、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。依法保障學校、學生的合法權益，在緊急時刻堅持“學生為先”的原則。

4、遵章守紀，教師必須預備鈴前到達教室，準時上課、下課、不拖課，不私自調課，嚴格履行請假手續。

5、嚴格執行作息時間。

6、認真學習新《新課程標準》，用全新的教學理念指導教學實踐;自覺參加校本培訓，并按要求寫出學習心得和教學典型個案。

7、加強學習，不斷提高能力，掌握現代教育技術，并能在教學中熟練運用。

8、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節以上，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。同時做好年輕教師傳幫帶工作。

9、抓好班級管理、培養學生良好的生活、學習及熱愛集體的文明行為習慣，做好學生鞏固工作，落實安全責任制。

10、敬業奉獻，服從學校分配，樂意接受各項任務;不搞有償家教，對學習困難的學生進行義務無償輔導。

11、廉潔從教，不以任何名義替書商等商販宣傳、暗示推銷圖書資料及其他產品;不要求學生到指定書店購買學習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款;

12、為人師表，教師個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾;不在教室或學生面前吸煙、喝酒，不在上課時間使用手機;教師不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。

13、按“聯校聯生、強教為民”的要求，做好學困生、特困生的幫扶工作，按計劃填好幫扶記載、收集好有關幫扶資料。

1、獎勵：按照《教學質量評價方案》規定，學年考試成績綜合測評對班級單科進入全區同層次學校前三名的教師進行表彰，并分別記一、二、三等獎;(依據教育局的獎勵，學校按相關要求全部分解到學科人頭進行獎勵，同時在評優評先和晉級時優先考慮)。

2、處罰：成績綜合測評沒有進入學校下達的目標，校長對任課教師進行戒免談話。班級單科成績在全區同層次學校處于后三名，該科教師應主動找主管教學領導談話，在質量分析會上說明原因，并要寫出書面分析材料。

本責任書一式兩份，責任雙方各一份，自簽訂之日起生效。對于認真履行承諾的教師，學校在評優評先、職稱和崗位競聘方面給予優先照顧;對違反責任書規定內容的進行嚴肅處理，情節嚴重或在社會上造成不良影響的，由上級依法追究責任。

提高教學質量目標責任書篇三

為進一步貫徹企業法人質量思想，規范施工質量行為，強化工程質量管理，增強質量意識、品牌意識和市場競爭能力，堅持以質量求生存、求效益、求發展的宗旨，嚴格按照規范標準精心組織施工，積極創建精品工程，并切實完成公司質量工作目標，特決定與__________項目部簽訂該責任書。

一、目標工程名稱：____________________

二、工程質量等級目標

1、確保完成該工程質量目標為__________。

2、確保該工程竣工驗收后無任何用戶投訴現象。

3、確保本工程在各級主管部門、總公司等上級部門檢查中及季度考評中無停工、罰款、通報，出現不合格分項、扣分等現象，嚴格執行iso9002質量體系標準，確保各級審核順利通過。

4、確保工程基礎、主體結構安全，滿足設計要求和使用功能要求，杜絕出現工程質量事故。

二、具體措施

1、質量管理應嚴格按照國家規范、標準、有關規程、

上級有關文件，嚴格執行公司質量管理規定的全部內容，并嚴格執行日照分公司編制的《項目質量內控管理辦法》。項目部對各級部門提出的質量隱患，應認真及時整改，杜絕出現停工、罰款、通報批評、扣分等情況，確保順利完成工程質量目標。

2、建立健全質量管理保證體系，項目部必須按上級部門設置專職質檢員文件要求及集團公司管理規定設置足夠的專職質檢員、資料員，認真執行公司制定的各項申報驗收制度，需由公司質量管理處驗收的分項隱蔽工程，及各分項工程樣板，必須經各項目部專職質檢員驗收合格后上報，經質管處檢查驗收符合設計要求及施工規范要求后方可進行下道工序施工。

3、確保該工程所使用的一切材料、構配件及設備均應達到國家標準以及日照市建委實行的產品材料備案證制度要求，所使用的材料必須按規定進行試驗合格后才能使用，杜絕不合格建筑產品以及先使用后化驗的建筑材料使用到工程上。

4、嚴格按一體化質量體系要求，深入開展qc攻關活動，嚴格按攻關程序進行精心施工，消除不合格因素，使竣工工程質量達到無使用功能質量通病工程。

5、年內質量大檢查(月檢、季度檢查)所查工程分部分項均應達到合格以上標準，杜絕公司所施工的工程出現不合格分項、停工、罰款、通報批評、扣分等問題，否則，日照公司將按公司管理大綱規定進行處罰

6、工程資料應按一體化標準規定進行編制，加強過程控制，專人管理，與工程實體同步進行，嚴格按規范、規程組織施工，規范施工管理，對單位工程各檢驗批、分項、分部資料認真進行核定，督促項目部認真及時整理工程技術資料，工程竣工驗收前必須整理好三套資料(包括竣工圖)，工程竣工后負責報送各部門歸檔、辦理交接手續。

7、切實落實好工程驗收備案制度，嚴格按照日照市建委下發的《建設工程竣工驗收備案管理實施細則》，及時進行基礎、主體結構分部及單位工程的備案驗收工作。

8、積極做好工程回訪工作，工程竣工驗收3個月內必須進行一次全面回訪，凡因施工原因造成的質量問題均應做到及時返修，達到用戶滿意。并將回訪維修情況報公司質量部門存檔。

三、獎罰規定

1、獎勵

在確保完成集團公司確定的目標外，創出日照市優質結構獎的給予每單體工程1000元獎勵;創出日照市“市優”工程的每個單體工程給予20__元獎勵;創出“港城杯”，給予每平方米2元獎勵;獲省泰山杯獎工程，給予每平方米5元獎勵;創出國優工程，每平方米獎勵6元;創出魯班獎工程根據所簽合同的實際情況按照竣工決算值的1.5%給予獎勵;qc成果獎按公司管理大綱進行獎勵。(上述獎項只計獎)，完不成上述指標的等額處罰。凡在青島市范圍內的質量觀摩工程，每平方米獎勵2元;在山東省范圍內的質量觀摩工程，每平方米獎勵4元。對各級獎項創獎有功人員，各單位根據實際情況自行獎勵。

2、處罰

1、未達到企業標準化管理規定所規定的質檢人員配置標準，虛報人員或者借用非本單位人員的，每發現一人次罰款1000元，質檢員與其他崗位人員互相兼職的，每發現一人次罰款1000元，質量管理人員不到崗到位的，每發現一人次罰款1000元，質量管理人員應嚴格管理，隱患檢查記錄應在技術資料中存檔，未履行管理職責的，每發現一人次罰款1000元。

2、工程主體分部備案驗收時出現以下情況者，按企業大綱有關規定處罰。

a、砂漿、砼強度不足，主體結構抽檢回彈未通過;

b、現澆砼板負筋位移超標、板厚不足、板面嚴重不平整;

c、按青島市下發的二十條治理質量通病技術措施進行質量通病治理。每出現一項通病未解決的。

3、對上級部門的質量檢查，檢驗批、分項、分部合格率達不到100%，出現不合格、通報批評、罰款、停工、扣分等情況，根據輕重罰項目部1000—5000元，項目經理1000—20__元，質檢員100-500元。

4、日常巡檢及月底檢查和上級部門的檢查，對各項條款的獎罰執行公司質量管理規定的相應條款和公司下發的文件規定。

5、加強工程回訪制度的落實，工程竣工驗收后各公司應認真組織各棟號進行回訪、維修、確保用戶滿意，杜絕投訴現象，并將回訪結果報公司主管部門存檔備查。如不按期進行回訪或對用戶提出的問題整改不及時，被建設單位投訴到分公司的罰項目部1000元，如投訴到集團公司，罰項目部20__元，如發生投訴到主管部門現象影響集團聲譽的，視情節輕重，罰項目部3000—5000元，罰項目經理500—1000元。

6、工程基礎、主體、備案必須及時，各項資料與工程進行同步，在巡檢和月底大檢查中，缺項多，不規范，不認真者每次視情節輕重罰資料員200—500元，項目部500—1000元。基礎、主體和竣工無故不及時備案者，罰項目部500—1000元。

7、年內凡出現工程質量事故，造成經濟損失5000元以上的，或因工程質量原因給公司造成惡劣影響的。除按公司管理規定嚴肅處理外，年底不得參加集團公司及開發區分公司先進單位和先進個人的評比。

8、對不服從公司質量管理部門管理，施工質量多次糾正仍然達不到公司質量驗收規定和國家驗收標準的項目部或項目經理，建議開發區公司取消其在日照分公司范圍內承擔項目的資格(內部分包隊伍不在日照安排任務)。

9、其他事項的獎罰執行企業管理規定及質量管理規定。

四、有關事項

1、本責任書雙方簽訂后應嚴格認真的履行其職責，確保本責任書目標的完成，本責任書由開發區分公司質量管理處授權日照分公司負責簽訂和解釋。

2、本責任書自_____年_____月_____日始至該工程竣工驗收完成目標止。保修和回訪執行施工合同。

房建八分公司(簽章)：_____項目經理(簽章)：__________

經理(簽章)：_________專職質檢員(簽章)：_________

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

提高教學質量目標責任書篇四

為了全面推動新課程改革，全面推進素質教育，全面提高教學質量，有效提高學校辦學水平，樹立“以人為本”、“一切為了學生的發展”的教育理念，確保我校教學質量穩中有升;也為了更進一步激活教育資源，調動廣大教師敬業執教的積極性，結合我校實際，特制定本責任書：

教師是推進課堂教學改革的直接責任人，教師必須改變教學觀念，明確教學目標，深入鉆研教材，細致研究學情，科學地組織課堂教學。

1、教師必須堅持學習教育教學理論，堅持寫讀書筆記，挖掘教材與學生生活經驗的結合點，把全新的教學理念與實際的教學結合起來。

2、教師要提前備課一至二節，經常與學年組和學科組的教師進行交流，明確教學重難點，將知識脈絡進行梳理，熟悉教材。

3、教師必須加強“向40分鐘要質量”的思想意識，有效組織教學，消除課堂上的無用功現象。強調精講精練。“講”的時間不得超過15分鐘。學生學、練時間不得少于25分鐘。教師必須自己設計或精選課堂練習題，練習題必須圍繞本章本節本課的內容，針對不同層次的學生進行分層設計，突出重點，突破難點，分別設計基礎性練習，提升性練習，能力性練習，分層達標。

4、教師必須關愛學生，發揮激勵導向功能，與學生平等相處。以人格感染學生，以學識打動學生，以要求規范學生，以行動引導學生，用教師的滿腔熱情激發學生學習的積極性。

5、教師必須熟練運用現代信息技術手段，豐富課堂內容，提高課堂效率。

6、教師要加強課堂教學反思，及時總結課堂教學中的經驗得失，博采眾長，形成自己的教學風格。

7、教師要嚴格控制作業量。作業布置必須堅持“量要適度，質在其中，精心選擇，效益當先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業原則上要讓學生在學校完成。對學困生提倡教師面批面改，作業批改要及時準確、并能引導學生發現并解決作業中的問題。

8、教師要加強課堂教學反思，及時總結課堂教學中的經驗得失，堅持撰寫教學日志、學習筆記。堅持每學期聽課不少于20節，并做好聽課記錄，寫出聽課心得。

9、教師必須嚴格執行學校的規章制度，堅決杜絕各類課堂教學事故的發生。如出現無案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學準備不充分、有嚴重的知識性錯誤、任意延長講授時間、沒有精心設計課堂練習題，50%的學生不滿意或聽不懂等教學事故，將被視為不合格課，任課教師說清楚原因，作出深刻的檢查反思，并取消當年晉職評模的資格，記入教師考核檔案。

1、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中達鎮抽測水平線及以上者，學校將視為合格。

2、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中名列鎮前5名者，學校將給予表彰鼓勵。

3、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中名次上浮二個位次(以鎮08-09第一學期抽測成績為基礎)，學校將給予表彰鼓勵。

4、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中高出鎮抽測水平線10個百分點以上者，學校將給予表彰鼓勵。

5、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測水平線下3個百分點者，將由責任人在學校質量分析會上對測試情況及教學情況做出書面解釋說明。