每個(gè)人都有自己心目中的英雄，有的是才能勇武過人的人，有的是無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗的人……下面是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的關(guān)于我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文范文 我心中的英雄愛國(guó)征文，希望對(duì)您有所幫助。
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文1
革命英雄主義體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民敢于壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難、艱苦奮斗、不怕犧牲、勇往直前的大無(wú)畏革命精神和風(fēng)貌，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士高尚的道德情操和優(yōu)秀品質(zhì)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的一種表現(xiàn)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的政治覺悟、生活態(tài)度和獻(xiàn)身精神的高度的統(tǒng)一。
朱德同志指出:“革命的英雄主義，是視革命的利益高于一切，對(duì)革命事業(yè)有高度的責(zé)任心和積極性，以革命之憂為憂，以革命之樂為樂，赤膽忠心，終身為革命事業(yè)而奮斗，而不是斤斤于作個(gè)人打算;為了革命的利益和需要，不僅可以犧牲自己的某些利益，而且可以毫不猶豫地貢獻(xiàn)出自己的生命。革命是為群眾的事業(yè)，又是群眾自己的事業(yè)，而革命的英雄主義，必然是群眾的英雄主義。”
什么是英雄主義?按照《辭海》的解釋，就是“主動(dòng)為完成具有重大意義的任務(wù)而表現(xiàn)出來(lái)的英勇、頑強(qiáng)和自我犧牲氣概和行為”。英雄主義固然要通過具體的事件和人物來(lái)體現(xiàn)，但其價(jià)值內(nèi)核顯然又是具有跨越歷史、穿越時(shí)空的永恒魅力。既然我們承認(rèn)“狼牙山五壯士”在民族危亡時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)的凜凜大義、不屈斗志正是英雄主義的典范，那么其內(nèi)蘊(yùn)的精神價(jià)值何以又會(huì)在我們這個(gè)時(shí)代突然“脫節(jié)”、過時(shí)呢?---如果這種邏輯成立，那么岳飛、文天祥等歷史更為久遠(yuǎn)的人物以及他們身上寄寓的英雄主義精神，是否也應(yīng)該因?yàn)?ldquo;脫節(jié)”而遭“刪除”呢?
其實(shí)，英雄主義彰顯的崇高價(jià)值，除了一般的具體社會(huì)意義外，在生命人格的塑造上更值得重視。古羅馬文論家朗吉弩斯在其名著《論崇高》中曾將這種人格培育喻為“偉大心靈的回響”，并認(rèn)為，如果人一旦失去了這種對(duì)偉大心靈的感應(yīng)、體悟，麻木、冷漠、委瑣就會(huì)接踵而至，人生必然因此陰暗卑下，與“自由”無(wú)緣。
所以，我們完全可以說(shuō)，真正的英雄主義精神，永遠(yuǎn)都不只是一種過去式的歷史陳跡，不只是少數(shù)英豪的個(gè)人行為，而是與我們每一個(gè)人的生命涵養(yǎng)、人格提升息息相關(guān)。一句話，只要我們還對(duì)自由、尊嚴(yán)、高貴的人生價(jià)值心存向往，英雄的心靈回響就不會(huì)斷絕。
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文2
一個(gè)古老的神話故事，陪伴著一代代人度過童年。小時(shí)候的我就被有趣的電視劇《西游記》深深吸引，現(xiàn)在的我更是對(duì)這部經(jīng)典的文學(xué)名著愛不釋手。下午我又捧起了這本厚重的《西游記》，跟隨悟空來(lái)到了光怪陸離的魔幻世界。
《西游記》是我國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過九九八十一難，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。讀著讀著，令我不得不感嘆作者吳承恩豐富奇特的想象，幽默詼諧的語(yǔ)言;感動(dòng)于這生動(dòng)曲折的故事情節(jié);更是驚嘆于這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的英雄形象。
孫悟空無(wú)疑是英雄的典范，他天不怕地不怕，敢于與一切作斗爭(zhēng)，一雙火眼金睛早已看透了世間紅塵。他雖然有些頑劣，三番兩次被師傅誤解、驅(qū)逐，但一直對(duì)師傅不離不棄，恪盡職守的保護(hù)唐僧取得真經(jīng)。取經(jīng)路上他斬妖除魔，屢立奇功，最后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。他是正義和勇敢的化身，他那英勇無(wú)畏、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，不正代表了人們戰(zhàn)勝一切困難的決心嗎?
豬八戒雖然好吃懶做又貪財(cái)好色，但他一路緊隨唐僧，負(fù)責(zé)挑擔(dān)，也盡到了忠誠(chéng)，洗去了好色的罪名，最后被封為“凈壇使者”。沙和尚雖為妖魔出生，但他棄暗投明，改過自新，一路上負(fù)責(zé)牽馬，始終任勞任怨，盡心盡力地保護(hù)師傅，最后也修成正果，被封為“金身羅汗”。身為師傅的唐僧，雖然沒有他三個(gè)徒弟的法力，但他目標(biāo)堅(jiān)定，面對(duì)劫難，從不輕言放棄。他始終堅(jiān)信“道路很遠(yuǎn)，腳步更長(zhǎng)”。他相信只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，最后自己定能取得真經(jīng)，拯救世人。難道他們一個(gè)個(gè)就不是英雄嗎?
自古以來(lái)，對(duì)于“英雄”就有許多不同的解釋:有指才能勇武過人的人;有指具有英雄品質(zhì)的人;有指無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人……曹操說(shuō)“英雄要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸”;電影《英雄》中則描繪了一群英姿颯爽，舍小我求大我的英雄。而我認(rèn)為，英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn)，并為崇高的理想而奮斗的人。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)是我們當(dāng)下的責(zé)任。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中就要向唐僧師徒四人學(xué)習(xí)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。遇到任何困難，都要勇敢地去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它;不要退縮，不要成為它的奴隸，而要成為學(xué)習(xí)的主人, 頑強(qiáng)地掌握自己的命運(yùn)，成為一個(gè)真“英雄”。
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文3
問問歷史，誰(shuí)曾想過百年前的貧窮落后、民不聊生的舊中國(guó)，今天能散發(fā)出和諧美麗、繁榮富強(qiáng)勃勃生機(jī)?
誰(shuí)曾想過被西方一些種族主義者稱為之“東亞病夫”的中國(guó)人，竟成為第26屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的東道主，并成為北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜上人領(lǐng)頭軍;
誰(shuí)還曾想過當(dāng)初那個(gè)幅員遼闊、資源豐富卻缺衣少食物質(zhì)匱乏的舊中國(guó)，能成為今天亞太地區(qū)金融的定海神針。
__年，彈指一揮間，__年，在中華民族數(shù)千年歷史長(zhǎng)河中只能算是滄海一粟，然而中國(guó)人民卻用自己的聰明才智，在這短短的__年中，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的前無(wú)古人的人間奇跡!
從三亞大壩建成到青藏鐵路通車;從香港澳門回歸到海峽大三通成為現(xiàn)實(shí);從遠(yuǎn)程火箭發(fā)射成功到嫦娥一號(hào)成功升空;從西氣東輸，西電東送，南水北調(diào)到“西部大開發(fā)”、“東部新跨越”、“中部崛起”、“振興東北老工業(yè)基地”……面對(duì)一道又一道難關(guān)，中國(guó)人民在迷茫中摸索，在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中迎來(lái)一道又一道勝利的曙光。
我是一個(gè)__后的兒童，一直生活在幸福之中，我的生活時(shí)時(shí)充滿了歡樂，處處鋪滿了鮮花。豐富多彩的飲食，樣式繁多的衣著，出門有公車地鐵，購(gòu)物有商場(chǎng)超市，大背投、等離子充斥著我的生活，MP4，電腦，手機(jī)，陪伴著我成長(zhǎng)。學(xué)校里，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備讓我們輕松自由地在知識(shí)的海洋里遨游;校園外，綠蔭場(chǎng)公園里處處蕩漾著我們愉悅暢快的笑聲;假期里，祖國(guó)的山川遍布著我們永不言累的腳印……
然而，當(dāng)翻開歷史，傾聽歷史時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪的我們也會(huì)熱淚盈眶，也會(huì)義憤填膺，也會(huì)驕傲自豪，也會(huì)熱血沸騰。
歷史告訴我，我幸福，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó);歷史告訴我，只有祖國(guó)的強(qiáng)盛，人民才能挺直腰板，揚(yáng)眉吐氣;歷史也告訴我，我們的祖國(guó)還只是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，正面臨著許許多多的挑戰(zhàn);歷史也告訴我，未來(lái)的挑戰(zhàn)正需要我們這些21世紀(jì)的少年兒童去面對(duì)，去擔(dān)當(dāng)。
昨天是一頁(yè)翻過的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，同學(xué)們，為了你我的未來(lái)，為了祖國(guó)的明天，為了中華民族雄糾糾，氣昂昂屹立在世界民族之林，發(fā)奮學(xué)習(xí)、天天向上吧!
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文4
在每個(gè)人心中，都有著自己崇拜的英雄，也許是像劉胡蘭、董存瑞、王二小一樣的抗日英雄，也許是像林則徐、鄭成功一樣的民族英雄……回眸過去，展望未來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)也涌出了許許多多讓我們值得驕傲仁人志士，其中令我印象最深刻的是唐仲英老爺爺。
唐仲英老爺爺常年居住美國(guó)。在美國(guó)的生意越做越大，資產(chǎn)越來(lái)越豐厚的同時(shí)，大家都認(rèn)為，他成為了地地道道的“美國(guó)人”。其實(shí)，隨著財(cái)富的增多，唐仲英老爺爺埋在心底的思鄉(xiāng)情也越發(fā)濃厚，他日夜思念著故土，他心中一直有一個(gè)信念:我是中國(guó)人，我現(xiàn)在所做的一切都是為了回國(guó)后為家鄉(xiāng)人民多出點(diǎn)力!
在5。12地震中，唐仲英老爺爺捐贈(zèng)了巨資幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。又是一年中秋節(jié)，唐仲英老爺爺正和家人在一起吃月餅，談明月，俗話說(shuō):“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，”此時(shí)此刻，他的思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃厚。突然，他的眼睛定在了電視上對(duì)5。12地震的后續(xù)報(bào)導(dǎo)上，他的心再一次被掀起了狂瀾。一個(gè)念頭在他心中萌發(fā)了:我要回到祖國(guó)去，我要為家鄉(xiāng)人民做一些力所能及的事!
此后，唐仲英老爺爺開始了他的行動(dòng)!2009年11月26日，唐仲英老爺爺成立的唐仲英基金會(huì)捐贈(zèng)巨資，與江蘇省人民政府、吳江市人民政府、盛澤鎮(zhèn)人民政府共同創(chuàng)辦了如今規(guī)模宏大、設(shè)備齊全、服務(wù)一流的江蘇盛澤醫(yī)院。這所集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的三級(jí)綜合性公立醫(yī)院，給附近村莊、城鎮(zhèn)的人們帶來(lái)了方便。盛醫(yī)人銘記著“大醫(yī)精誠(chéng)，澤惠于民”的院訓(xùn)，感恩著唐仲英老爺爺?shù)母卸鳌⒎瞰I(xiàn)、寬容之心，緊抓新醫(yī)改的契機(jī)，不畏艱難，乘勢(shì)而上，為吳江乃至周邊地區(qū)百姓的健康傾盡自己的力量。
唐仲英老爺爺從此住進(jìn)了我的心里!5月23日，我們吳江日?qǐng)?bào)的小記者要去盛澤醫(yī)院采風(fēng)。聽到這個(gè)消息，我興奮了許久。在參觀醫(yī)院的過程中，讓我深深的體會(huì)到了“惠澤于民”，同時(shí)也感受到了大家為什么會(huì)相信這里的原因。參觀結(jié)束時(shí)，我們來(lái)到了唐仲英老爺爺?shù)你~像前:他高大威武又不失親切，微笑中又透著隨和，眼神中流露出對(duì)祖國(guó)的牽掛以及自己滿腔的愛國(guó)熱忱。看著眼前的這尊銅像，我對(duì)唐仲英老爺爺?shù)木匆庥衷鎏砹藥追?
愛英斯坦曾說(shuō)過:“人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”唐仲英老爺爺他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，而此次的盛醫(yī)行也給了我動(dòng)力:以后，我要向唐仲英老爺爺一樣，在人生崎嶇不平的道路上，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文5
什么是英雄?小時(shí)候，我認(rèn)為英雄都戴著墨鏡、披著披風(fēng)到處做好事，懲惡揚(yáng)善，拯救世界。他們生來(lái)不凡，要么有超能力，要么天賦過人。
今年的寒假過得有些特別，新春佳節(jié)之際，來(lái)自武漢的新型冠狀病毒卻正在蔓延、肆虐，而我對(duì)“英雄”這個(gè)詞也有了全新的認(rèn)識(shí)。
初三早上我一起床，發(fā)現(xiàn)媽媽正在穿外套，而爸爸不見了。“媽媽，你要去哪里?爸爸呢?”我匆忙地跑到客廳，心里有些緊張。
“爸爸已經(jīng)上班去了，待會(huì)你自己吃早飯，媽媽也要去上班了。”媽媽扔下這句話就往外走，忽然又回頭對(duì)我說(shuō)：“照顧好妹妹。”
爸爸是一名人民警察，每天早出晚歸。每當(dāng)他全副武裝地從外面回到家，媽媽就會(huì)拿起酒精噴壺對(duì)著爸爸渾身上下噴一遍，而爸爸也配合地舉起雙手，那副樣子讓我想到了“生化危機(jī)”。
媽媽這幾天也很忙，她每天不是上班就是去社區(qū)輪值，協(xié)助社區(qū)對(duì)小區(qū)人員進(jìn)行出入管理。盡管媽媽每天穿著厚厚的衣服，可還是凍得不行。我記得那天媽媽哆哆嗦嗦地回到家，過了好一陣子，我摸了摸她的手，冰涼冰涼的。她卻說(shuō)：“沒事沒事，今天又完成了任務(wù)。”
為了抗擊疫情，我的爸爸媽媽提前上班了。由于奶奶不能來(lái)我們家照顧妹妹，于是我便擔(dān)負(fù)起照顧妹妹的“重任”。我們一起看電視、做游戲，幫她清理大小便。
爸爸媽媽在平凡的崗位上做著自己的本職工作，作為一名小學(xué)生，我也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，每天都不出門，勤洗手，做運(yùn)動(dòng)。我們?nèi)叶紴橐咔榉揽毓ぷ髫暙I(xiàn)著自己的力量。
在我心中，爸爸媽媽都是英雄，他們雖然平凡卻并不渺小。
作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該為抗擊新冠狀病毒疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要成為自己的英雄。我堅(jiān)信：這個(gè)世界上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文6
2月13日上午九時(shí)起，11架運(yùn)輸機(jī)，包括多架運(yùn)-20、伊爾76、運(yùn)9陸續(xù)降落在武漢天河機(jī)場(chǎng)近1000名軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員和大批醫(yī)療物資抵達(dá)抗疫一線。
這對(duì)我們每個(gè)人都是一種鼓舞。每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，解放軍永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最有力的支持，解放軍就是定海神針，我們一定能贏。
“我想請(qǐng)全國(guó)人民放心，在疫情面前我們中國(guó)人民解放軍誓死不退。一定護(hù)佑大家的平安和健康。”解放軍支援武漢醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員馬凌，2月2日面對(duì)央視話筒時(shí)說(shuō)的一句話，振奮了全國(guó)人民。
每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，人們總會(huì)第一時(shí)間想起人民軍隊(duì)，子弟兵也總會(huì)在第一時(shí)間伸出援手。九八抗洪、非典疫情、汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流、蘆山地震……哪里最危險(xiǎn)，哪里最需要，哪里就有人民子弟兵。
每一次災(zāi)難，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)速度，中國(guó)速度，多么讓人安心的一個(gè)詞，雷火二神山的建成，再一次體現(xiàn)了中國(guó)速度，體現(xiàn)了黨中央對(duì)于人民的關(guān)心，負(fù)責(zé)。
雷火二神山的建造處，你隨時(shí)可以看見退伍老兵的身影。一朝是軍人，終身是軍人，就是對(duì)他們最好的寫照。
8000斤冬瓜、上海青、香菜，是河南沈丘白集鎮(zhèn)退伍老兵王國(guó)輝驅(qū)車300公里，在大年三十直接送到工地的。
雷火二神山交付后，那些恪盡職守的武警官兵，盡職盡責(zé)的軍醫(yī)，無(wú)不是對(duì)解放軍的忠誠(chéng)，對(duì)人民的忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)!
解放軍來(lái)了!這五個(gè)字，對(duì)于中國(guó)這片土地上任何一處遭災(zāi)地區(qū)的百姓來(lái)說(shuō)，都是穿破濃云的陽(yáng)光，都是能安民心的定心丸!
只要人民有難，這支本色不改的軍隊(duì)便會(huì)再一次站出來(lái)，沖鋒在前。
他們會(huì)說(shuō)：軍人優(yōu)先。
我們知道，他們所做的是為了人民優(yōu)先!
也正是如此，當(dāng)看到解放軍到來(lái)，忐忑和惶恐會(huì)消失，取而代之的是安心和堅(jiān)定!是擊敗任何敵人的信心和勇氣!
武漢，加油!中國(guó)，加油!
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文7
在平時(shí)的生活中，歌頌?zāi)笎鄣脑?shī)歌和文章千千萬(wàn)萬(wàn)，似乎只有母親才是親情的主角。在前幾天，我卻有了一種別樣感觸，那次，爸爸正在為我講解習(xí)題時(shí)，他無(wú)意間一低頭，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的鬢角竟有了幾根白發(fā)，我的心不由得一陣緊縮——這個(gè)男人，這個(gè)曾經(jīng)那么高大帥氣、為我遮風(fēng)擋雨的男人，什么時(shí)候竟然這樣滄桑了?
媽媽說(shuō)過，爸爸是一個(gè)很實(shí)在的人。他雖然不善言談，甚至偶爾也會(huì)有些木訥，好多時(shí)候都不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)自己真實(shí)的情感。但媽媽每次生病，他都會(huì)仔細(xì)地開藥、配方，當(dāng)媽媽抱怨吃藥苦時(shí)，他總是把那些中藥渣一點(diǎn)一點(diǎn)地濾掉，然后再給媽媽買來(lái)媽媽愛吃的東西，作為吃藥后的“補(bǔ)償”。今年的情人節(jié)，爸爸一直在忙前忙后地照顧病人，忘記了這個(gè)特殊的節(jié)日。當(dāng)我提醒他時(shí)，他急忙帶上我就往菜市場(chǎng)跑，原來(lái)，他是要去買媽媽最愛吃的烤面筋了，當(dāng)爸爸喘著粗氣、紅著臉把令人垂涎欲滴的烤面筋塞到媽媽手里時(shí)，媽媽臉上的幸福笑容很濃很濃……
但有一點(diǎn)無(wú)可否認(rèn)的是，爸爸的確老了!隨著他啤酒肚一天天地隆起來(lái)，他的愛心更在一天一天增長(zhǎng)。那次我撿到一只小鳥。那只鳥已奄奄一息，行就將木，可爸爸一直絮絮叨叨地說(shuō)，人要有愛心，一切生命都是造物主的恩賜……說(shuō)的我耳朵都快起老繭了，他才肯停下他的喋喋不休。
我的爸爸不是那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，說(shuō)出來(lái)他的名字也不能讓太多的壞人退避三舍，但他卻會(huì)一直保護(hù)著我。“我的爸爸是個(gè)蓋世英雄，他會(huì)踏著五彩祥云來(lái)接我。”記得有一天的晚上，天下起了傾盆大雨，我背著書包披著校服狂奔出來(lái)，身邊熟悉的或不熟悉的同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，豆大的雨滴打濕了我額前的碎發(fā)，透過密密的雨簾，我忽然看見一個(gè)人影沖破瓢潑大雨，遞給我一件雨衣，對(duì)我說(shuō):“來(lái)，快!上車，別淋濕了。”那一刻，我忽然感到面前的爸爸是我心中的超人，他雖然體態(tài)臃腫，不懂浪漫，而那份笨拙的、默默無(wú)言的愛，已足夠讓我享受。
有一次放學(xué)，天氣突現(xiàn)暴雨，大雨把路面覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，上面飄著一些枯枝敗葉，看似平靜的水面下實(shí)則暗流涌動(dòng)。當(dāng)時(shí)，已是深秋，爸爸挽起褲腿，毫不猶豫地踏入水中。讓我坐在車子上，推著我深一腳淺一腳地水中前行。到了家，他的腿已經(jīng)凍得冰涼、發(fā)紫，但他毫無(wú)感覺似的，連忙幫我檫去頭上的雨水。淋濕的頭發(fā)垂頭喪氣地貼在他的腦門兒上，那一刻，感覺有爸爸陪伴，真好。
“紙短情長(zhǎng)啊，道不盡太多漣漪，我的故事都是關(guān)于你呀……·”爸爸，你是我心中的超人，此生有你，何其幸運(yùn)!
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文8
歲月流逝之匆匆，多少個(gè)日落伴著月出的日子，我總會(huì)想起激勵(lì)我成長(zhǎng)的那個(gè)他。
海耶斯，他是一個(gè)非常出色的球員，一個(gè)以28。4分的平均分成為NBA“得分王”的球員，一個(gè)創(chuàng)造了3695分鐘，平均每場(chǎng)45。1分鐘的NBA新人上場(chǎng)時(shí)間最高記錄的奇跡明星。他以球籃下的各種轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)投聞名，同時(shí)他的攻擊性防守讓對(duì)手大傷腦筋。他的籃球假動(dòng)作和轉(zhuǎn)身有點(diǎn)像NBA火箭隊(duì)著名中鋒歐拉朱旺和爵士隊(duì)大前鋒卡爾·馬龍的結(jié)合體。
海耶斯打動(dòng)我的，除了他精湛的籃球技術(shù)外，還有他骨子里蘊(yùn)含的不服輸?shù)木瘛?/p>
海耶斯出生在路易安那州一個(gè)只有5000人的小鎮(zhèn)瑞維勒，從小文靜內(nèi)向。
一天，海耶斯被老師錯(cuò)怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2。06米的他被一個(gè)叫卡爾文的老師看中，立刻表示歡迎海耶斯轉(zhuǎn)到他班上課，并且讓他加入了學(xué)校的籃球隊(duì)。但由于海耶斯對(duì)體育項(xiàng)目什么也不擅長(zhǎng)而顯得出奇地笨拙，引起了隊(duì)友們不停地大笑。
然而，海耶斯并不因此而自卑，而是讓這笑聲激勵(lì)自己發(fā)奮練球。隊(duì)友們休息時(shí)，他在練球;隊(duì)友們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，他還在練球。就這樣，靠著驚人的毅力，執(zhí)著的信念，不服輸?shù)木瘢K于“皇天不負(fù)苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊(duì)的主力。高中3年，他在常規(guī)賽季平均每場(chǎng)得35分，帶領(lǐng)校隊(duì)闖進(jìn)了全州錦標(biāo)賽的決賽。之后，海耶斯的籃球生涯直達(dá)高峰，入選美國(guó)籃球名人堂。
我心中崇拜的“鐵人”英雄海耶斯，一躍成為了聞名世界的籃球明星，這里包含了他的很多辛酸。我感謝他，他讓我懂得了什么是奇跡。我喜歡他永不服輸?shù)男拍睿礃I(yè)的精神，堅(jiān)強(qiáng)的斗志……
海耶斯，我心中的英雄，他改變了我多少在學(xué)習(xí)上與生活上遇難而退的怯懦，讓我重拾勇氣，以他為榜樣--勇往直前。“好漢面前無(wú)困難，困難之中無(wú)英雄”他讓我平凡的生活開始有了一股沖勁，不再甘心俯首于充滿荊棘的路途!
海耶斯，他讓我懂得了我們的青春需要執(zhí)著，我們的生活需要堅(jiān)強(qiáng)，我們的奮斗需要熱情，否則，我們只會(huì)在沉默中滅亡……
生活之路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，我也不能被逆境打敗，我要吹響青春的風(fēng)鈴，以新的姿態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)，踏上新的旅程!
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文9
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。那么，在生活中就沒有英雄嗎?“有的”，我的記憶在回答。
一個(gè)深秋的平凡的日子，憂郁的陽(yáng)光痛快快的穿過厚實(shí)的云層，卻沒有帶來(lái)一絲暖意;卸去一身華服的梧桐樹也縮著身子向行人致意。也許是沒有穿太多衣服，此時(shí)的風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時(shí)的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管--他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒有什么特別之處。但他所擺出的婁勢(shì)，一個(gè)特別的姿勢(shì)，與周圍格格不入:一根拐杖豎在水泥地面上，支撐著他整個(gè)身體的重量;而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直!
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個(gè)特別的氣討者。
依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè)。只有人對(duì)他施舍時(shí)，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來(lái)到他面前，輕輕的將它放入了碗中(這碗似乎并不比其它的充盈)。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個(gè)不曾見到的微笑--乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢(shì)，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄。
我心中的英雄強(qiáng)國(guó)征文10
先生姓梁，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔得像頭牛，學(xué)生成績(jī)不用愁。
視先生為英雄，因?yàn)樗粦值笮U家長(zhǎng)的責(zé)備，據(jù)理力爭(zhēng);因?yàn)樗慌赂吖俚臋?quán)術(shù)，直言批評(píng);因?yàn)樗晃飞龑W(xué)考試的壓力，堅(jiān)決推行他的教學(xué)方式，照樣贏得滿堂彩。
可是，其他的語(yǔ)文老師不贊同他的方式。為此，先生不知被校長(zhǎng)責(zé)備了多少次，但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭(zhēng)論我至今還有很深的印象。
那次我準(zhǔn)備向先生請(qǐng)教一道難題，剛準(zhǔn)備敲門，忽然聽到一陣爭(zhēng)吵。出于好奇，我把耳朵貼在門上，想聽個(gè)究竟。
校長(zhǎng)的聲音我一下子就聽出來(lái)了:“梁老師，現(xiàn)在很多學(xué)生的家長(zhǎng)都反映他們的孩子到家也不做作業(yè)，一問才知道，原來(lái)老師沒布置，這是真的嗎?”
“是的，校長(zhǎng)。”是先生的聲音，“我認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多了，他們需要時(shí)間來(lái)吸收……”
校長(zhǎng)打斷了他的話:“可你看人家王老師那個(gè)班，時(shí)間那么緊，學(xué)生的作業(yè)那么多，成績(jī)不是一直那么好嗎?”
“這只是你看到的表面現(xiàn)象而已。”先生明顯提高了音量，“他的學(xué)生在每節(jié)課上都不會(huì)踴躍發(fā)言，整個(gè)課堂死氣沉沉，和我的班相比就差多了。我們做老師的，最重要的是讓學(xué)生獨(dú)立思考，而不是把他們訓(xùn)練成半機(jī)械人啊!”
接下來(lái)是一陣沉默。
“梁老師”，又是校長(zhǎng)在發(fā)話，“我知道你是為學(xué)生們著想，而且你的方法也有一定的成效，可將來(lái)他們升入初中以后不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，對(duì)你的方法產(chǎn)生了依賴性，那問題可就大啦，我不能拿我的學(xué)生作賭注。如果你一直這么執(zhí)迷不悟的話，那我只好換別的老師了……”
聽到這兒，我驚得目瞪口呆，下意識(shí)地后退了一步，不小心碰掉了窗臺(tái)上的書本，我嚇得頭也不回地跑了。
雖然我不知道最終校長(zhǎng)為什么會(huì)改變主意，但這次的經(jīng)歷又使先生在我心目中的地位升高了一大截。萬(wàn)幸，可以遇見先生這樣的老師。不幸，只能與先生相處短短的三百天。但是，諍友不可少，良師無(wú)須多，得遇先生，是我幸運(yùn)，這足以使我一生銘記，永遠(yuǎn)視先生為英雄!
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