隨著社會日新月異的發展，朗誦這種優雅而富有藝術性的語言形式，已逐漸成為大眾所熟知的文化表達。朗誦不僅是對語言的巧妙運用，更是一種高級的有聲藝術。它以其獨特的魅力，讓人們在聆聽中感受文字的力量，品味文化的韻味。下面是小編給大家分享的一些有關于詩歌《在陽光下成長》朗誦稿的內容，希望能對大家有所幫助。
詩歌《在陽光下成長》朗誦稿 篇一
心情快樂身體健康
暖洋洋的太陽親吻著我的額頭
溫暖的陽光正在撫摸著我的胸膛
我像一株幼苗
在陽光的照耀下正在茁壯的成長
一刻也不能脫離開陽光
沒有陽光的照耀
我會變得柔弱枯黃
弱不禁風很難抵御外強
我要尋找陽光
像向日葵一樣堅持著仰望
終于找到了、找到了
屬于自己的那抹陽光
詩歌《在陽光下成長》朗誦稿 篇二
甲：在這里我們的母校
我們開始了一生最留戀的豆蔻年華
乙：在這里我們的母校
我們開始了一生最真切的成長體驗
甲：啊，冉冉東升霞光萬縷的太陽啊
你是我們青少年成長的希望
乙：啊，親愛慈祥的祖國啊
你就像太陽一樣釋放熱量
同：讓我們在您的懷抱里幸福成長
甲：我們就是一只只快樂的白靈鳥
每天沐浴著溫暖的陽光
乙：我們就是一棵棵嬌嫩的幼樹苗
每天體驗著成長的快樂
甲：爸爸不分驕陽暴雨將我護送到學校
乙：媽媽反復叮嚀叫我尊敬師長別落下功課
甲：我們就像一只無憂無慮的百靈鳥
沖入萬木蔥蘢的大樹林
乙：我們就像一頭吮吸乳汁的小牛犢
撒嬌在長滿智慧樹的原野
甲：書聲瑯瑯
乙：澎湃激揚
甲：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
乙：家事國事天下事事事關心
甲：我是愛科學的阿童木
潛入深邃無垠的知識海洋
乙：我是大無畏的孫悟空
驅趕前進路上的困難險阻
同：終于有一天
我們發現自己長大了
甲：清脆的童聲
變成了尖細的嗓音
乙：幼稚夾雜著俠義
童真閃爍著狡黠
甲：校園猶如大花園
桃紅柳綠花枝招展
乙：社區猶如大課堂
讓我變得聰明可愛
甲：惜時守信
石碑上刻著進校第一課
乙：奮發和諧
屏幕中閃爍為人第一步
甲：滿園花香伴隨我們個性張揚
乙：鮮紅領巾指引我們學識深沉
甲：老年康復院
傳來我們嘹亮的歌聲
替老人端水洗腳揉背搓肩
就像子女應該孝敬他們的長輩
乙：社會需要彈奏和諧的音符
伴隨老人度過
快樂的夕陽紅
我們在幫助別人中學習雷鋒
甲：紅領巾護綠隊
穿梭在文明孝義的大街小巷
穿梭在楊柳依依的禹門河畔
乙：揀掉紙屑
撈起雜物
拾起果皮
掃清痰跡
甲：我們是環保小衛士
向路人宣傳創建國家衛生城市的光榮
乙：我們是祖國下一代
向路人宣傳植樹綠化天藍水清的理念
甲：敞開祖國新一代的赤誠
增添未來接班人的智慧
乙：走著鈴聲交雜童音的春秋
寫著爛漫伴隨無暇的墨跡
甲：向往乳燕飛向廣袤蒼穹的那一刻
乙：盼望稚苗長成參天大樹的那一天
甲：我們在師愛下長大
懂得了接受知識
要說聲謝謝
乙：我們在母愛中成長
懂得了接受撫愛
要知曉回報
甲：我們在陽光下成長
懂得了梅花香從苦寒來
乙：我們在挫折中磨練
懂得了風雨過后彩虹現
甲：我們在錯誤中反思
懂得了誠信的廈基千年不倒
乙：我們在鍛煉中成熟
懂得了自控的'壩堤萬載不催
甲：誠信是為人之本
失敗是成功之母
乙：知識全憑自己的點滴積累
成功要靠我們的合作交流
甲：學會學習培養自己一雙敏銳發現的大腦
合作交流培養自己一種大海般深沉的胸襟
乙：虛懷大度幫助同學我們凝聚起堅定的信念
抵制誘惑讓陽光丈量我們每一步成長的腳步
甲：這就是養育培養我成長五年的母校
乙：這就是給我強壯給我智慧的母校
甲：那探出墻頭的薔薇花
是歷經寒霜而不衰的芬芳
乙：那長在田頭的刺槐樹
是承蒙狂風而不倒的滄桑
甲：讓我們在陽光下成長
成長為建設新孝義的生力軍
乙：讓我們在陽光下成長
成長為譜寫新孝義的接班人
同：讓我們在陽光下快樂生活健康成長
讓祖國母親因我們而生機勃勃欣欣向榮
我們未來新一代不辱使命永放光芒
詩歌《在陽光下成長》朗誦稿 篇三
男：在/最美麗的/校園
開始/一生最留戀的/年華
女：在/最溫暖的/集體
開始/一生最真切的/體驗
男：冉冉東升/霞光萬縷的太陽啊
你是我們青少年/成長的希望
女：慈祥溫暖/又親愛的祖國啊
讓我們/在您懷抱里/幸福成長
男：我們/就像一頭/吮吸乳汁的小牛
撒嬌在/長滿智慧樹的/原野
女：我們/就像一只只/快樂的百靈
沖入那/萬木生機蔥蘢的/樹林
合：我們/就是一朵朵/嬌艷的小花兒
盡情綻放/最甜美的/笑臉
男：我是/大無畏的/孫悟空
驅趕/那前進路上的'`/困難險阻
女：我是/愛科學的/阿童木
潛入/這深邃無垠的/知識海洋
男：校園/猶如大花園
桃紅柳綠/花枝招展
女：村莊/也如大課堂
隨處汲取/知識力量
男：奮發和諧
屏幕中/閃爍/為人第一步
女：惜時守信
石碑上/刻著/成長第一章
合：滿園花香/伴隨我們/個性張揚
前輩老師/指引我們/學海無疆
男：我們在幫助別人中/學習雷鋒
身影/穿梭在/家鄉的大街小巷
女：我們都是/環保小衛士
努力宣傳/建設美麗家園的理念
男：向往/乳燕飛向廣袤蒼穹的那一刻
女：盼望/稚苗長成參天大樹的那一天
男：我們/在陽光下/成長
懂得了/梅花香自苦寒來
女：我們/在挫折中磨練
懂得了/風雨過后彩虹現
男：我們/在錯誤中反思
懂得了/誠信的廈基千年不倒
女：我們/在鍛煉中成熟
懂得了/自控的壩堤萬載不催
男：失敗/是成功之母
誠信/是為人之本
女：知識/全憑自己的/點滴積累
成功/要靠我們的/勤奮執著
男：學會思考
培養自己/敏銳發現問題的大腦
女：合作交流
練就自己/如大海般/深沉的胸襟
男：虛懷大度/幫助同學
合：我們/搭建起/友誼的橋梁
女：抵制誘惑/陽光萬丈
合：我們/凝聚起/堅定的信念
男：終于/有一天
合：我們發現/自己長大了
男：在這/哺育培養我成長的/家鄉
女：在這/給我強壯和智慧的/校園
合：我們/在師愛下長大
男：懂得了/接受知識
要說聲/感謝
合：我們/在母愛中成長
女：懂得了/接受撫愛
要知曉/回報
男：讓我們/在陽光下成長
成長為/建設新中國的/生力軍
女：讓我們/在陽光下成長
成長為/譜寫新詩篇的/接班人
合：讓我們在陽光下/成長
一起/做新世紀的/陽光少年!
詩歌《在陽光下成長》朗誦稿 篇四
陽光多么明媚
百花爭艷開放
空氣多么清香
我們心胸多么寬廣
啊!我們在陽光下成長
我們的道路越來越寬敞
我們在陽光下成長
我們的心里越來越亮堂
白鴿在藍天飛翔
小鳥在旁邊歌唱
楊柳仰起了臉龐
我們心情多么舒暢
啊!我們在陽光下成長
我們的道路越來越寬敞
我們在陽光下成長
我們的心里越來越亮堂
詩歌《在陽光下成長》朗誦稿 篇五
天上的瑞雪紛紛揚揚地飄落人間
在我的心中厚厚地堆積起來
心中的煩悶、壓力、痛楚
愈積愈厚、愈發不可收拾
事情仿佛早已被安排妥當
一件又一件
一次又一次——噩耗接踵而至
一波未停一波又起
一切在腦海里似烏云
使我的心一次又一次的被打擊
心情由凝重準為不安再到煩躁
從考試的巨大壓力下
從家人受傷的影響下
從家人生病的陰影中
不到二尺寬的肩膀能抗多少事啊!
才蹦達了14年的心臟里到底能裝多少事啊!
一步一步地學會了要堅強
要敢于面對生活中的風風雨雨
要敢于承受，敢于承受壓力
暴風雨所誕生的——誕生的是頑強的品格
誕生的是不屈的意志
誕生的是信心是恒心
鋼鐵是怎樣煉成的——鋼鐵是在千錘百煉中
在酷暑寒冬中磨煉而出的精神
鋼鐵是不屈的人的成長之路
心里陽光一點
面對再糟的事情也要面帶微笑
微笑百事達
男兒有淚不輕彈咳
聽起來似乎很簡單
有淚不輕彈-那是未到真正的痛處
陽光男孩——談何容易?
陽光下成長——談何簡單?
生活
經歷地多了
自然心也就敞亮了
心里面向陽光
生活面向陽光
天無絕人之路
努力做一個陽光男孩
在陽光下成長!
詩歌《在陽光下成長》朗誦稿 篇六
溫暖的陽光，
輕撫我的臉龐，
甘甜的雨露，
滋潤我的胸膛，
哦，我是一株幼苗，
滿懷憧憬與希望，
在陽光下成長。
學校里，
有平易近人的校長，
有和藹可親的師長，
有朝夕相處的同學，
還有激勵我積極向上的夢想。
常常回憶起，
每個星期五下午的綜合實踐。
我握著毛筆，
端坐在書桌旁，
寫著大字在方格紙上，
時而在書海中、墨香里徜徉。
似乎已成為古人，
在中國的金穗中放聲歌唱。
哦，我在陽光下成長!
也會想起所練的籃球操，
那拍打的籃球，
燃燒的青春與激情，
一句句詩行，
早已躍然紙上，
流淌的汗水，
在陽光下閃耀 。
拍擊時鏗鏘有力的聲響，
使我明白：
大丈夫，志在四方。
哦!我在陽光下成長!
我在陽光下成長。
我是一株幼苗 ，
在親人的撫育下，
在朋友的幫助下，
健康成長!
