總結是我們更好地了解自己，發現問題，解決問題的方法之一。在寫總結時，我們可以借鑒一些優秀的總結范文，了解優秀總結的特點和結構。小編為您收集了一些總結范文，供您參考和借鑒，希望能給您帶來靈感。

二三事初中寫人篇一

親愛的“唐老鴨”的二三事！我的語文老師姓唐，40多歲，對人和藹，同學們都親切地稱她為“唐老鴨”。

一件獨特的襯衫，一條牛仔褲，一雙米黃色的休閑鞋，一副猶如玻璃瓶底般厚重的眼鏡，還有一雙被鏡片遮蓋的烏黑發亮的眼睛，“唐老鴨”是位多才多藝的老師。

她雖然是語文老師，卻精通歷史，生物，英語等科目。有一次她從物理，化學，生物，科學等方面解釋了一串與文字相關的數學公式，我們聽得目瞪口呆，而她聽著同學們的贊揚聲，一笑置之說謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們卻認為她在自吹自擂，沒有人理會她的話。

直到有一天下午“唐老鴨”來看我們自習，我的同桌去問了一道文言文的翻譯題，“唐老鴨”認真審題后說，你們有誰知道答案嗎？有個同學欲言又止，認為等會老師會公布答案，“唐老鴨”似乎看透了我們的心思，說這題老師不會誰可以教一下老師，于是那位同學拿著鉛筆走上講臺，向老師平時那樣弓著身彎下腰來給我們的老師當老師，而“唐老鴨”端坐在講臺上，仔細的聽著小老師的話，臉上沒有流露出絲毫的不屑與不耐煩儼然一副學生的模樣。學會后她感嘆道，這真是“砌墻的磚頭——后來者居上”啊，要不是我懂得謙虛的道理，就會錯失一次學習的大好機會呢。從此再也沒有人認為她是在“王婆賣瓜——自賣自夸”了。

記得有一次期末考試有兩位同學“互相幫助”，差點被監考老師抓個正著，可逃得過初一，逃不過十五，他們還是被別的老師“逮捕歸案”了，通過這件事“唐老鴨”告誡我們，群眾的眼睛是雪亮的，若要人不知除非己莫為，僥幸心理不可取，正大光明的做事才會成功。

“唐老鴨”還經常鼓勵我們，“苦難能磨練人也毀掉一些人”，特別是毀滅一些遇到困難就放棄的人。有一次我在語文考試中，因為前半部分的時間掌控不好，耽誤了寫作文的時間，當老師宣布說還有十五分鐘收卷的時候，我驚出了一身冷汗，“天啊！還剩15分鐘！我還有半篇作文沒有完成，怎么辦？怎么辦？”這時我突然想起“唐老鴨”平時對我們說過“成功的秘訣就是堅持到最后一分鐘”。于是我不顧手腕的酸痛，一秒也不放松的堅持急速地寫下去，終于在老師說收卷的前一秒鐘，為這篇作文寫上了句號。

這些都是我得益于最敬愛的老師——“唐老鴨”的收獲。作者：陳希玥。

二三事初中寫人篇二

在生活中有許多趣事，感人之事，無奈之事……但在我和伍雙伶之間也有那些有趣的二三事。

在一個風雨大作的早晨，一個“小倒霉蛋”來了，她也是我們班的“大眼睛”，那就是我最好的朋友——伍雙伶。很多人會疑惑她為什么叫“大眼睛”？是因為她眼睛很大嗎？她眼睛的確很大，但并不是因為這個。有一天，我們上政治課，老師給我們看貧困山區的孩子們是怎么上課的，當時，一張照片使全班沸騰了，就是一個女孩——“大眼睛”，大家都說那個是伍雙伶，跟她長得好像，簡直就是一模一樣，從此伍雙伶就有了這個稱號。

從此伍雙伶“淘氣包”一稱號也在我們班上廣為流傳下來，有人說：“你這個稱號跟候紹文的行為可真配”。可我認為伍雙伶的行為與這個稱號也很合適，她特別喜歡大家在給她取外號是做鬼臉，有時我去送作業，她會突然從我背后冒出來，做個鬼臉，真是嚇我一跳，搞得我手上的作業都掉地上去了，你可真淘氣，像一個還在幼兒園讀書的孩子，那么天真、可愛、淘氣。

我就是有這么一個好朋友，淘氣、可愛、頑皮，雖然這么說，但她也給我帶來許多樂趣，她也是所有人公認的淘氣包，這就是我們之間的二三事。

二三事初中寫人篇三

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間小學六年的時光匆匆而過，在這即將離別之日，我想感謝一個人。她宛如一盞指路的明燈，總能在關鍵時刻照亮每位同學的心房，為同學們指引成功的方向。這個人便是我的數學老師王老師。

王老師有一頭烏黑的長發，寬頰的圓臉，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，而在這樣一張臉上最獨特的還是那雙充滿著光芒的眼睛。王老師講課時那雙眼睛是那樣的富于表情，充滿色彩，好像不只嘴在說，連眼睛都會向我們揭示一個奇妙的世界。王老師平時性格十分溫柔，可一旦生氣那是非常嚇人的。

記得有一次，王老師那天給我們講了一節新課。我沒有聽懂卻又不敢去問，生怕老師說我上課不認真聽講而責怪我。但最終還是戰勝了我自己，在全班同學的注視下鼓起勇氣舉手說出了那句話：“老師我沒有聽懂您能再講一遍嗎？”我當時已經做好了挨罵的準備，可誰知王老師不但沒有批評我反而表揚了我。說大家都要學習這樣的做法，不會就要去問。說完之后，老師又單獨的給我講了一遍，講的更細了。我頓時覺得王老師真的好溫柔，好細心。

還有一次早讀時班里十分吵鬧。有的同學在打鬧，有的同學在聊天，班長怎么管都不聽，完全沒有一點早讀的現象。王老師進教室看到這樣一副場景直接翻臉。把不好好早讀擾亂紀律的同學訓了足足有半小時，最后還把每個人都進行了處罰讓他們回去寫一篇600多字的自我反思，十分生氣且非常嚴格。

這就是我的王老師，她十分嚴格且溫柔，是位好老師。我非常感謝王老師，陪伴了我小學六年生活，總能在關鍵時刻為我們解決難題，點亮我們前行的道路。

二三事初中寫人篇四

“快點兒，思思，我們要遲到了。”“來了”。這時候我們是住在同一個小區，我們每天都一起上學，在學校總是形影不離。“報告”我們氣喘吁吁地跑到門口。“你們怎么回事，知不知道幾點啦。給我到后面站著去。”老師怒吼道。我們都嘟著嘴，快速的走到后面站著。老師繼續開始“表演”。老師看見我在發呆，便讓我回答他的問題，可是我并沒有聽他在上什么東西，所以只好對老師說，老師我回答不出。“你可以找一個人幫你回答，如果他回答，對了，我就饒了你。但你以后如果再遲到可就…”我身邊的女生舉起了手，說道“…”。“不錯，你可以回位了”，我興奮不已地笑了一下。可又想到她也站著就對老師說，可不可以讓她也回位，可老師并沒有同意。既然如此，我自然是不會回去的。我會和她一起并肩作戰，正所謂有福同享有難同當嘛！

一次六一，我們穿的都很漂亮，但就是覺得有點兒冷。賽后，我感覺好冷，時不時就打噴嚏，因為自己本身就有點感冒，再加上這么一折騰，病情逐漸加重。她看到后，便把她把衣服給了我，說道：“你有點感冒，我幫你倒點兒熱水。”“你不冷嗎，”我說，“沒事，我還有一件衣服，在樓上，我就猜到你肯定不會帶衣服來，所以這件是專門為你帶的”。聽她這么一說，我不由得哭了。她疑惑的說道“哭什么呀，我又沒有欺負你。”然后思考了一會兒，笑著說道：“哦！我知道了，你是被我的舉動所感動了吧，沒事的，朋友之間不就該這樣嗎！”

是啊，朋友，家人之間不就應該這樣嗎？互相幫助，有福同享，有難同當。

二三事初中寫人篇五

初中的生活的畫卷，閱讀、交友、運動……生活如此多姿多彩，豐富著我們的感情，激蕩著我們的心田。

還記得有一次，開學考時，我早早地來到學校，等待著考試。經過漫長的等待后，終于到考試時間了。老師讓我們把考試用品都拿出來，考試的時候需要用。當我正要拿出我的學習用品時，突然，我的2b鉛筆找不到了，我把整個書包和筆袋找遍了，可還是沒有找到。這時，一陣“蹬蹬蹬”的高跟鞋聲，從門外傳來，“怎么辦，監考老師要來了，可是我的2b鉛筆還沒有找到。”我忐忑不安的想著。監考老師走進了教室，開著監考老師那雙面孔，我情不自禁慌了，當監考老師把卷子發下來時，同學們都已經開始寫了，而我還在尋找著2b鉛筆。突然，桌子上出現了一支2b鉛筆，我看了一下，原來是我前面的同學借給我的。雖然我跟他不怎么熟，但他還是借了我。

還有一次，在上語文課的時候。我也不知道怎么了，突然肚子疼。后來，肚子越來越疼，就像螞蟻爬在你身上刺著你一樣，我已經疼得臉色發白，而語文老師看到了，就讓我喝點熱水在桌子上趴會。正當我已經疼得像被狗咬了一口那樣。突然，周圍的同學給了我一瓶風油精，讓我先涂點這個，然后還疼得話，就去校醫室看看。涂了后，過了幾分鐘，就沒有那么疼了，我還真要謝謝他。

啊！初中的生活是如此的多彩，它給了我們幫助，還讓我們結交了朋友……。

二三事初中寫人篇六

俗話說”贈人玫瑰，手有余香“。自己幫助別人，不僅別人高興，自己也會跟著快樂哦！在我身邊就發生過這樣的事。

事情發生在國慶節假期，我和爸爸、媽媽、還有媽媽的同學一起開車去內蒙古。有一天，我們來到了呼倫湖，景色真是太美麗了。我們正在欣賞湖上飛翔的水鳥，突然聽見一陣汽車發動的聲音。接著，我們看到了湖邊的沙灘上有一大群沙土飛了起來。

我急忙向那邊跑過去，并叫上爸爸、媽媽和叔叔阿姨們。我們剛跑到那里時，又有一陣”沙塵暴“來了，我走近一看，原來是一個叔叔的車陷進沙土里了，剛剛的”沙塵暴“就是叔叔的車輪滾動揚起的。我們想了想，決定一起幫他把車從沙灘開上公路。

可都沒能把車子開出坑里。最后，王叔叔想出了一個辦法，把石塊、木板和松草墊在車輪底下，其他人在車旁和車尾一起抬車，有一個人在車里發動汽車，旁邊和車尾的人一起把車輪抬到松草和石頭上，開車的人再踩油門把車開離大坑。

都認為這個主意不錯，開始行動起來。汽車的油門發動了，沙土濺得車尾的人一身，但大家都沒有放棄，一起使勁，車子終于在幾次的努力下沖出了沙坑。

大家一起歡呼了起來，那個叔叔連聲感謝。我看到叔叔們的臉上和手上都臟臟的，衣服上滿是塵土，但他們的臉上都露出了快樂的笑容。我也從心里為他們感到高興！

我終于知道了”贈人玫瑰，手有余香“的意思了，原來就是自己幫助了別人，別人高興感謝你，你自己也高興。其實不是只有每年的3月5日才做好事，平時遇到需要幫助的人，也要伸出手來幫助他。

二三事初中寫人篇七

黎明的清晨，伴隨公雞的一聲啼鳴，小鎮蘇醒了過來。

小鎮的早晨是祥和的，一縷縷青煙從包子鋪里冒出，一老遠就能聞到肉包那獨特的香味。走進小店，點了一碗粉和一個包子，就找一個位置坐下。小鎮的早晨沒有城里的喧鬧，能聽見的只有那老板娘吆喝的聲音。

煎蛋在鍋中“滋滋”作響，煎到兩面金黃時就可以起鍋。“還是老樣子，多放生菜少放蒜嘛？”“是呀”“來咯！”老板娘就端著粉來，早上吃一個包子一碗粉，莫過于是最滿足的事了。

到了下午，孩子們都跑來玩，東拼西湊，找幾個小伙伴，趁爹娘不注意，抄起小桶子就往外跑，爹娘望見了直罵小兔崽子。孩子們也不管那么多，就往小河邊跑。到了河邊，抹一把汗，脫下鞋子，光著腳就跳進小溪。河水清澈極了，都可以看到水底一群群小魚兒，伴隨著清風輕輕拂過臉頰，落葉飄下，聽著樹葉發出的沙沙聲，別有一番風味。

小孩去抓魚，大人自然也要忙，老人們坐在藤椅上，一搖一搖，拿著蒲扇掃風；婦女們站在院子里曬被子，只有把被子曬得暖暖的，有了太陽的味兒才香；男人們在田里耕地，望著一片到腰高的小麥，內心的興奮洋溢在臉上。

到了傍晚，玩累了，拿著小風扇，吃著剛從水井里撈出來的冰鎮西瓜，背靠著家門口的那棵老楊樹，讓人舒服得著了迷。夜，漸漸的沉了下來，滿天繁星，小鎮里沒有城市夜晚的燈光閃爍，人頭涌動，讓人眼花繚亂。小鎮的夜是寧靜的，陣陣蟲鳴和鳥叫，自然地形成了一曲和諧的田園曲。月光灑在身上像是蓋了一條被子，聽著聽著，瞌睡上來了，把草帽蓋在臉上，聽著小曲，面朝著星辰大海，就可以一覺睡到大天亮。

小鎮睡著了，是那么安靜，只有幾聲蟬蟲叫。在這個平凡的小鎮里，人們的腳步慢了下來，生活的的節奏也慢了下來，只有那夏蟬在不厭其煩地鳴叫。

二三事初中寫人篇八

她，長長的頭發，眼睛炯炯有神的，有一個知道所有關于音樂的知識并且講的繪聲繪色的嘴巴。她是誰？她可是我們年輕漂亮的音樂老師——王桂林老師。她的事有好多呢！不妨來看下。

一、優雅聲線話音樂。

要說我們音樂老師的嗓音可好聽了！一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當音樂老師唱高音時，你閉上眼睛，仿佛能看見波濤洶涌的大海，海灘的涼風向你卷來；當音樂老師唱中音時，你仿佛能看見舒緩流淌的河流；當音樂老師唱低音時，你仿佛能看見靜謐的村莊，田野中開著幾株向陽花，隨著微風輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌，簡直是一種享受呀！

二、能歌善舞演天下。

我們的音樂老師，會跳優美的舞蹈，華爾茲、探戈，樣樣精通。上節音樂課上，老師為我們表演了一段，雖說不是那么標準，但在她的舞蹈中可以看出來非常用心！有些同學看了，哈哈哈的笑了起來；但還有的同學，則安安靜靜的欣賞著，漸漸的入了迷！

三、嚴肅聲線話考場。

別看音樂老師那么和善，但也要看場合。要是在嚴肅的場合惹惱了音樂老師，只能自求多福哩！上次考試，上午時音樂老師監考，我們放松了——“音樂老師那么好，不會嚇我們吧？”結果一個人扭回頭，音樂老師吼：“扭回來，考試呢！”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點跌下板凳——天吶！音樂老師也有生氣的時候呀！聲音足有30分貝！

二三事初中寫人篇九

上課！這聲音多么響亮，這聲即使在十萬八千里外，也能聽到。我們一聽，就知道是惹人喜愛的王老師來了。

王老師是我們的語文老師，他穿著淺灰色的外套，頭發中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱藏著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛又嚴厲的感覺。

王老師的教學方法很獨特，他時常在上課前講一個故事或一個笑話，將我們慢慢地引入當堂課的主題。有一次老師上課時間講了一個拆字故事，有很多同學都不懂，所以沒有笑，等王老師說出答案時，引得我們開懷大笑，在歡聲笑語中我們不知不覺融入了老師精心設計的教學氛圍。

王老師雖然很可愛，但也很嚴厲。那天，王老師讓課代表抱來了我們在初一寫的第一篇作文。“你看看你們批改的爛作文，我讓你們怎么改的”？“小組內互相批改”，我們齊聲的說。“那你們為什么不照要求做，沒照要求做的要受到處罰”。這聲音驚天動地，我們個個被嚇得噤若寒蟬，面無血色。毫無懸念全班大多數同學都嘗到了一次刻苦銘心的苦頭。

王老師對待學生才叫“不誤人子弟”呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地……。可第二天下午，我們驚訝地發現王老師他又像平常一樣來給我們上課了。

雖說開學時間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。

二三事初中寫人篇十

她，猶如一縷清風，拂去我心頭的惆悵；它猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光驅散我心中的陰霾，她就是我的母親。

我的母親是一家餐廳的服務員，因為經濟條件不好，我的母親總是把最好的東西給我，而自己卻忍受著苦。她為了陪我，每天總是上夜班，然后用上午的時間來陪我，因此她的身體也瘦弱不堪，眼晴上的黑眼圈完全可以和熊貓相比，但她為了讓我有前途，沒說過一句怨言。

有一天晚上，我感冒了，睡前喝了些藥，可病不見好還發燒了，我在自己的房間裏著被子，想去叫母親，可是心想：母親那么累，還是算了吧！但越來越難受，我忍不住的叫了起來，母親聽到急忙來到我的房間，一測體溫，39℃。她忙背著我下樓去了離家最近門診，幸虧沒關門，醫生說沒有什么大事，打一個星期針就行了，母親這才放下心來。

第二天一大早，母親為了帶我打針請了假，但因為餐廳員工少，老板不但不讓請假還罵了母親，但她始終沒有發言。一個星期后，開學了，看著母親一點點的衰老，我有些不舍，但為了自己的前途我還是踏上了求學的道路。

我非常愛自己的母親，是她給了我生命。有一種愛，它能溫暖人心；有一種愛，它只管付出不求回報；有一種愛，它能讓你隨意索取。這種愛，就是“母愛”！

二三事初中寫人篇十一

開始軍訓了，麗早上吃的飽飽的，想著軍訓一定很累吧，初中二三事作文400字。

也沒有老師給排隊，同學們自己站好了四排，過來一個有些胖的男同學，“嗯，我是初二的'學生，大你們一屆，來教你們課間操，學這個課間操就是你們的軍訓了，要從早上到下午，總共七天，我會把你們分成小組，做的好的當組長，負責這幾個組員，如果組員做的不好，我就找組長啊，現在開始吧，先做一下準備活動”

麗想當組長，從小就是光環的中心，麗覺著這次肯定也不例外，麗認真的學著學長的每一個動作，自己反復著練著。學長來的時候，麗盡力做好每一個動作，但是還是有的腳步錯了，不過學長好像沒看到，麗真的成了組長。麗感覺很開心，好像手里有了權力，認真負責的教著組員，糾正她們的動作。

休息的時候，麗無意間瞥到了別的班級軍訓，別的班級是學姐，而且她不是別人，是自己的鄰居，沒有多遠就會走到的，麗看著她，原來她現在這么厲害了，麗記得她小學時候學習并不好，現在這么好了呢。麗有些羨慕，還有些嫉妒，麗覺著自己以后也一定會這樣，自己初二的時候也要來弟學妹們課間操，自己還要成為讓別人羨慕的學姐。

麗想想就覺著有了動力，又開始想著每一個動作該如何。

二三事初中寫人篇十二

三年的初中生活已接近尾聲。今天，當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候，三年來的一幕幕又浮現在眼前，離我那樣近，似乎就在昨天。

剛剛入學的我，一時適應不了中學的學習生活，上課提不起精神，經常偷偷地看小說。這些都被班主任老師一一看在了眼里。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小說，可是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜里的小說“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師一定氣壞了。可是，老師并沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課后，老師把我帶到辦公室。他細心開導我如何適應中學的學習生活，并向我推薦了幾本好書，讓我課后閱讀。這對有的同學來說也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學習成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學習，取得了優異的成績。現在做在這中考的考場上，倍感老師教誨之恩。

三年的初中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇贊美祖國建設新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。接受任務以后，我既興奮又緊張。在國旗下對著全校同學演講，是多么自豪啊!可是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉。“要珍惜這次鍛煉的機會!”老師不住地給我鼓氣。于是，利用星期天的時間，我翻閱了許多資料，精心構思，寫出一篇800多字的演講稿。經老師修改以后，在家里，我關上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到現場，看到那么多雙眼睛盯著我，我就有些發慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經受住了一次考驗。

斗轉星移，光陰似箭，三年的初中生活在不知不覺中即將結束。“揮一揮手，難說再見!”我們雖然走出了初中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。

二三事初中寫人篇十三

我從小就生活在一個被親情所包圍的家庭里，這個家是我的避風港，是我的保護傘，更是我的傾訴地。我在這里快樂地成長著。

媽媽所給予我的愛像春雨一般，無聲無息。那次，我們要為慶祝五一錄制節目，其中有一首曲子需要我和幾個女生一起去南陽某錄音棚錄音。因為估計回來會很晚，我便提前給媽媽說讓她先吃飯，不用等我了。

晚上十點多鐘，在夜色中，離家門口老遠，個熟悉的背影便映入我的眼簾。我激動地大喊了一聲：“媽。”然后飛快地向她跑去。媽媽看見我后心里那一份擔心總算放下了。到家后，我問：“媽，你吃飯了沒？”“還沒有呢，這不等著你一起吃呢”，媽媽笑著說。簡簡單單的一句話，卻在我的心里抵起了滔天大浪。

爸爸給予我的愛就像一座山，深沉又厚重。我的爸爸一米七兒的大個子，他有點胖，平常很少對我說那些肉麻的話語，但卻用他的行動溫暖著我，感動著我。那是一個非常平常的日子，突如其來的大雨讓我措手不及。我看著天空中傾盆而下的大兩，心里十分著急，“怎么辦呢，怎么辦呢，沒有拿雨傘，這可怎么回家呢？”走出教室，頂著書包來到校門口，正準備冒雨回家時，突然聽見有人在叫我的名字。哦，那是爸爸！他手里撐著傘在人群中張望，我開心地跑過去說：“爸，你怎么回來啦，你不是在外地嗎？”“哦，那里的活已經干完了，所以回來啦。”到家，我才發現爸爸左側臂膀上濕了一大片，“哦，沒事”，看到我注視的眼神，爸爸輕描淡寫地說。我看了看自己，全身一處都沒有淋濕，眼眶一下子被眼淚占滿了，心里酸醒的，又甜甜的。

雖然只是生活中的兒件小事，但爸爸媽媽卻用他們的行動，將他們的愛織成一張大網，將我包圍起來。在這張親情的網中，我快樂地成長著。

二三事初中寫人篇十四

上了初中，我遇到了一位老師。她就像一座燈塔，照亮了我們前進的方向；她就像那翱翔的雄鷹，為我們保駕護航；她就像一個指南針，指引我們走向成功的道路。那個人就是我們的英語老師——扈俊娥老師。

扈老師，平時對我們教導有方。讓我們每天堅持讀30分鐘的英語。老師說，這樣才能讓我們大膽的展現自我。我非常喜歡這老師一點。

有時候我覺得扈老師是一個嚴厲的人。有時候我覺得扈老師也是一個幽默的人。老師嚴厲的時候會嚴加管教我們。讓我們刻苦讀書，刻苦學習。我們在班里有一個一號，一個二號，一個三號，一個四號。這四個人就合為一個小組，一號代表組長，二號代表副組長，3號4號也就成了組員。一號教的是四號，二號教的是三號。這樣我們也就成了他們的小老師，老師平時讓我們回答問題，我們也得帶上他們，讓他們開口發言。按照老師這樣的方法，我們現在班里面已經有很多人從前不會讀英語，現在已經可以流利的讀下一篇課文了。這正好應了一句話：“嚴師出高徒。”

所謂“一日為師，終身為父。”老師就像我們的母親一樣呵護著我們。在平時上課的時候，老師也有時候開開玩笑。老師有時候把我們逗得哈哈大笑，她自己也看著我們笑了，每天看著老師那慈祥的面孔。我們心里也得到了安慰。這就是我們敬愛的扈老師。一個有時嚴厲，有時幽默的好老師。

在人生的道路上難免會遇到挫折。但是我們要從容的面對它。只要你有一個好老師，他就能指引你走出困境，戰勝困難。所謂一定要從困難的、挫折的、沙漠中尋找綠洲。當你找到那所綠洲的時候，成功離你也就不遠了。

扈老師，謝謝您！

二三事初中寫人篇十五

生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學會很多東西。

那是一個雪花漂落過后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因為路面有雪就特別滑，開車就有危險。

著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”社會上有那么多默默無聞的人，為社會為公眾服務不辭辛苦，他們的腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動美。

我們身邊也常有樸素的心靈美的人。

那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會兒，我一個小表妹看他那么努力，忍不住說一句：“干嘛掃的這么徹底！”因為我這個表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會摔的啊！”。我在心里想：“他說的對呀，我為什么沒有意識到這一點！”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺好像做錯了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒做到呢？這種幫助別人的事情會經常發生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學習，向這些擁有心靈美的人學習！

二三事初中寫人篇十六

轉眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，痛苦，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。

記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。

我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之余，又有一份份沉甸甸的.友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕松；當我憂愁時，會有人出謀劃策。

感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡表達自己感覺的班級，曾經就上演了這一幕感動。

初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。

二三事初中寫人篇十七

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進教室，又踏著如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好的發泄一下。有的同學仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出去走走，但又怕被任課老師說成不認真預習。初中老師不同于小學老師的地方不僅是知識，還有小學老師不曾習得的拖堂曲，雖說這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。

初中生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發笑的趣事，鐵面無私的老師。在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的臥談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。

草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！