總結(jié)是一種自我激勵的方式，讓我們對自己的成長有更清晰的認識。要寫一篇完美的總結(jié)，需要在語言表達上做到精煉和準確。這些范文是根據(jù)通用原則整理而得，可供大家參考。

二三事初中寫人篇一

一開學(xué)，老師把我和陳俁哲安排在一起做同桌。陳俁哲是我在班上印象最深的一位同學(xué)，由于他的體形豐滿，面帶紅光。至于他每一次出去都會因為他的體形被卡住。而囧態(tài)百出，所以經(jīng)過大家的深思熟慮給他取了一個可親的外號叫“陳豬蹄子”。但后來不知被誰又升級了一下變?yōu)榱恕瓣惔笾庾印薄６乙步o他取了一個外號叫“陳獨秀”，因為他做事總是一枝獨秀，所以我們每次都親切的叫他“獨秀同學(xué)”。經(jīng)過他本人認可后，他竟然把他的網(wǎng)名改成了“橙子獨秀”，陳俁哲可以算得上是我們班的外號大王呀。

被語文耽誤的數(shù)學(xué)學(xué)霸。

陳俁哲是我們班的語文課代表，因為他長相憨厚老實，所以甚得徐老師歡心。但陳俁哲卻有一肚子苦水。他語文在班上算不上拔尖，但他的數(shù)學(xué)可是一流的。他也給我們班創(chuàng)造過奇跡，就是有一次數(shù)學(xué)考試，他竟然考了107分，這可讓數(shù)學(xué)老師對他刮目相看呀。但因為沒選上數(shù)學(xué)課代表，最后變成了一個語文課代表。我們可經(jīng)常勸他知足是福，但他可不甘心。他和我說過，他一定要成為數(shù)學(xué)課代表，不然他可絕對不會善罷甘休，至此他經(jīng)常和數(shù)學(xué)好的同學(xué)一起比數(shù)學(xué)成績，雖然每次都以失敗告終，但我覺得陳俁哲同學(xué)堅持不懈，勇于拼搏的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

人緣小王子。

陳俁哲可稱得上是我們班的“人緣小王子”呀，在竟選優(yōu)秀班干和美德少年的時候，陳俁哲同學(xué)的票數(shù)可是一路上遙遙領(lǐng)先呀，最后竟然和團支書的票數(shù)不相上下。他的人緣之所以這么好，是因為他在班上是一個熱心、善良、親切的人。我有數(shù)學(xué)題不會就會讓他教我一下，他每一次都會耐心、認真的給我講題。他讓我的數(shù)學(xué)得到了很大的提升。他也是一個關(guān)心別人的人，當(dāng)同學(xué)受傷時或需要安慰時，他總是第一個出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中，他對待自己的工作也是一絲不茍，這也讓我明白了他人緣為什么這么好，徐老師為什么這么喜歡他。

這就是我同桌陳俁哲的二三事，他讓我學(xué)會了友善，也讓我快速的適應(yīng)了初中生活。

二三事初中寫人篇二

“王梓丞？終于落到我手里了啊！”這是班主任接班第一天說的話。“你就是王梓丞吧？”這是初三看寢老師管理時所說的。可到底王梓丞是誰呢？風(fēng)度翩翩的流量大明星？遠近聞名的二班一朵花？還是那井底的一只青蛙王子？直到昨天下午分析班中問題時：“曹越，樊駿熙……”潛意識地從心中喊出：“王梓丞！王梓丞！”

廁所霸主。

“好！下課吧！”一聲令下，他飛出座位，依靠慣性，像一團球一般沖入廁所，看到了那些臭味相投的好兄弟，笑顏便從臉上綻放開來，頓時，他們仿佛遺忘了那轉(zhuǎn)動的秒針，廁所的“香氣”，你一句，我一句，笑的那叫一個開心，那叫一個痛快。說完，他們伴著微風(fēng)，在小走廊上散步，步入班級，他卻膽顫心驚，看到怒氣沖天的生物老師，沖下講臺，如下山的虎，而梓丞則開啟防御模式，縮頭，收起四肢，準備開啟抵抗物理攻擊，“一千字檢討！”他臉上苦不堪言，法術(shù)攻擊讓他全盤接中，心里又是不甘，又是后悔，但想起那段“會談”過程，又露出了笑臉。

拖拉王子。

晚上，同學(xué)們接二連三走出教室，留下的是干凈的黑板，潔白的地面，整齊的桌……“那又是誰了！”見一張桌上一片狼藉，桌下也擺起書陣，一本大書不幸從書堆中滑落，“咚！”砸在了地上，這時，梓丞從后門溜入，恰好碰到這一幕，無奈又尷尬的笑了，準備來與我賞月聊天，我二話不說，一腳踏到他屁股上，“整你的書！”他略顯失落，在收書過程中也伴隨著幾聲抽泣，我故意不去管，他卻三秒一回頭，見我無動于衷，自己也加快速度使桌面整潔如初。

這就是一個可愛的王梓丞。

二三事初中寫人篇三

在十七班里，有位同學(xué)身高165多，戴著個藍黑色的小眼鏡，他性格大方，遇事沉穩(wěn)，但有時又會有點“皮”。但我最看重的是他的誠實，從來不耍小聰明，而且和他聊天玩樂的時候可以很自在，沒有什么別扭的地方，他就是我的好朋友趙軒宸。

趙軒宸給我的第一印象就是勁很大，并且在不斷地刷新我的觀念，前段時間的一次體育課，在休息聊天時趙軒宸問我：“你多少斤？”“也就將近80斤吧。”短暫思考后我回答說。由于當(dāng)時我們正好在練習(xí)臂力，于是他便說道：“來，我試著把你給抱起來。”還沒等我反應(yīng)，他便用雙手抓住我的腰，使勁兒一提，我直接被抬了起來。還沒等我適應(yīng)，他又立即變換姿勢，用公主抱的形式把我舉了起來。當(dāng)時我非常驚訝，緩過神來以后，我掙扎著想要下來，但他卻絲毫不給我機會，舉著我沿著足球場的邊線小跑了半場。終于，在我一路的請求下，他可算是把我放了下來，而且他還一副很輕松的樣子，真是令我驚訝。這件事過后，我對他的力量又有了新的認識，叫做力大無窮。

說實話，我也想有很大的力量，可真是令人羨慕。趙軒宸可不光是力量大，他的物理、地理、生物等學(xué)科的學(xué)習(xí)也是很厲害的。

前兩周的一天中午，當(dāng)我為物理題而發(fā)愁時，我又再一次請求他的幫助（已經(jīng)幫過多次了）。他走到我身旁后，不慌不忙地讀起題來，很快他就將幾個量以及它們的關(guān)系都梳理好并告訴了我。由于之前請了一天假的原因，他同時還將公式教給了我并且用一些題舉了例子。

漸漸地，我遇到的一些難題也都迎刃而解了。同其他一些朋友和趙軒宸在一起學(xué)習(xí)、聊天時總是很愉快，我很高興我有這么好的朋友，同時也希望我們的友誼越來越深厚。

二三事初中寫人篇四

“沉默先生”，其姓名不詳，無字，號沉默先生。

我第一次見到“沉默先生”是一次去路邊看人下棋。那天觀棋的人格外多，圍得里三層外三層的，這是怎么個情況？莫不是有棋壇的傳奇人物在此？那我可得好好見識下。好不容易擠了進去，咦？只是一位和我年齡相仿的少年和一位青年在下棋。這也沒什么特別的嘛，搞不懂為什么這么多人圍觀？好奇心使然，于是我便耐著性子繼續(xù)觀望。

只見那位少年雖年齡不大，卻有大將之風(fēng)，端然穩(wěn)坐，臨危不亂，一言不發(fā)。幾番較量之后，少年略處下風(fēng)，旁邊的一個大叔看的有些著急了：“馬應(yīng)該走那兒，不然就輸了！”可他并未在意，而是轉(zhuǎn)攻為守，表面上是棄子，實則另辟天地，闖出一條活路。一位老者歡呼道：“絕妙！”其他人也都紛紛贊嘆少年棋藝精湛。短短幾個回合，那位青年就敗了。我對少年無比崇拜，小小年紀就看得那么深，真是厲害！

新學(xué)期又開始了，開學(xué)的第一天，老師領(lǐng)進來一位少年，正是我在路邊看到下棋的那位少年，老師接著開始介紹他，并把他安排到了我旁邊。

當(dāng)然他也有“死穴”，每次老師叫他回答問題時，他都一言不發(fā)，默默不語。因此，大家都叫他“沉默先生”。

一天，一位同學(xué)將一個四階魔方拿到了學(xué)校。“哇，我才學(xué)到三階，四階好難的，估計班里沒人拼的上。”我心里暗想。果然不出所料，全班有許多同學(xué)都拼不上，就在大家已對拼好這個魔方不抱任何希望之時，他站了起來，拿過魔方，三下五除二就拼好了，同學(xué)們都驚呆了，直呼“大神”，連連拍手叫好。

直到畢業(yè)了，教室里也依然聽不到他說話的聲音，叫他“沉默先生”真是再貼切不過了啊！

二三事初中寫人篇五

初中的生活的畫卷，閱讀、交友、運動……生活如此多姿多彩，豐富著我們的感情，激蕩著我們的心田。

還記得有一次，開學(xué)考時，我早早地來到學(xué)校，等待著考試。經(jīng)過漫長的等待后，終于到考試時間了。老師讓我們把考試用品都拿出來，考試的時候需要用。當(dāng)我正要拿出我的學(xué)習(xí)用品時，突然，我的2b鉛筆找不到了，我把整個書包和筆袋找遍了，可還是沒有找到。這時，一陣“蹬蹬蹬”的高跟鞋聲，從門外傳來，“怎么辦，監(jiān)考老師要來了，可是我的2b鉛筆還沒有找到。”我忐忑不安的想著。監(jiān)考老師走進了教室，開著監(jiān)考老師那雙面孔，我情不自禁慌了，當(dāng)監(jiān)考老師把卷子發(fā)下來時，同學(xué)們都已經(jīng)開始寫了，而我還在尋找著2b鉛筆。突然，桌子上出現(xiàn)了一支2b鉛筆，我看了一下，原來是我前面的同學(xué)借給我的。雖然我跟他不怎么熟，但他還是借了我。

還有一次，在上語文課的時候。我也不知道怎么了，突然肚子疼。后來，肚子越來越疼，就像螞蟻爬在你身上刺著你一樣，我已經(jīng)疼得臉色發(fā)白，而語文老師看到了，就讓我喝點熱水在桌子上趴會。正當(dāng)我已經(jīng)疼得像被狗咬了一口那樣。突然，周圍的同學(xué)給了我一瓶風(fēng)油精，讓我先涂點這個，然后還疼得話，就去校醫(yī)室看看。涂了后，過了幾分鐘，就沒有那么疼了，我還真要謝謝他。

啊！初中的生活是如此的多彩，它給了我們幫助，還讓我們結(jié)交了朋友……。

二三事初中寫人篇六

候紹文，男，12歲。性格：活潑，愛搞事情候紹文他是我目前，人生中第二個最要好的朋友（一共有五個。）另外兩個在班上。

那天我拿著軍訓(xùn)的照片發(fā)起了呆。我媽問我：“發(fā)什么呆呢？寫完作業(yè)還要去看電影。”那天是星期六別問我為什么有時間去看電影，不可能讓我告訴你，決不！好吧。那天是我妹妹的生日，讓我和她一起去放松一下，咱們言歸正傳，今天我們的主角是頭發(fā)翹到天上去了，眼睛比一根頭發(fā)要小，我還比高比他帥的候紹文。

軍訓(xùn)的時候也是我第一次見到他長的那張像牛頭梗一樣的臉，有人說他長得像林俊杰，也有人說他長得像王源，在第一天我就注意到他了，當(dāng)時我對他的印象特別的少，在第一天我們兩個玩在一起了在吃完飯在那里休息的時候。我們兩個在這里說來說去，她在這里飛快地說著，說話，嘴里都帶著風(fēng)。我也想聽清楚他在說什么這個人在別人的水里瀉藥，這皮的，別人沒過來掄他就不做了，這是一件事情，還有一件事情是在最后一天的時候，放了幾首林俊杰的歌，玩的比較要好的幾個好伙伴說他：“你怎么不上去啊？”，如果是我這個性格的話，我就會在那里和他說來說直到轉(zhuǎn)移那就話題，而他的那里說：“低調(diào)，低調(diào)，”幾個玩的好的，都上去說他了，而我就在那里看著他，目不轉(zhuǎn)睛，心里想：“怎么看都不像林俊杰，我就是一頭牛頭梗，頭發(fā)長高了，個子也長高了而已嗎？”只到開完了這個會大家最大的嘲諷才結(jié)束。

第三件事情（你看我怎么黑他），在上課，第一天我和他還有一個個子高的男孩做在了一起一開始都不認識，早讀過后，才知道這三個人都是大大的話澇，上數(shù)學(xué)課的時候，哪怕是聽不進去了半個字。也是好的，知道什么好玩的新聞八卦，只要進入他的耳朵，他的那張嘴就如脫韁的野馬嗎？一發(fā)不可收拾。被數(shù)學(xué)老師點了，兩次名也不聽，：“第三組后面的那個男孩子不要講話了。”被點了兩次名，老師第三次也不想點他了，到了，第二天中間的男生走了，來了個女的，因為在之前我們給這個男的取個外號叫“王八”那女的一來他就在那里說：“這以前是“王八”的位置。我以后叫你王八吧。

到現(xiàn)在他還是個大大的話嘮。

二三事初中寫人篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光就如白駒過隙般從我身邊飛速流去，點滴回憶，匯聚成小溪，奔向大海。在這六年里，我遇到了很多親切可愛的老師，可是唯有她卻讓我記憶猶新。她就是我六年級時的語文老師楊老師。

楊老師是個老教師，已經(jīng)50多歲了，她不僅沒有選擇退休，而是在自己的崗位上繼續(xù)教課。楊老師留著一頭披肩發(fā)，由于為我們?nèi)找共賱冢瑸鹾诘念^發(fā)里已經(jīng)摻雜著幾根白發(fā)。楊老師戴著一副眼鏡，看起來沉穩(wěn)又博學(xué)的樣子，同學(xué)們都很喜歡她。

楊老師是一個嚴厲的老師，記得那是在一節(jié)語文課上，有位同學(xué)一直在小聲說話，擾亂了課堂秩序。楊老師忍無可忍，用手重重的拍了一下講桌，那聲音震耳欲聾，老師的眉毛間也立刻呈現(xiàn)出一個“川”字。那位同學(xué)這才如夢初醒，意識到自己的錯誤，乖巧地低下了頭。楊老師嚴厲的眼神，像瞄準器一般死死的盯著他，讓他不敢再發(fā)出任何聲音。

楊老師又是一位慈愛的老師。在我們小學(xué)畢業(yè)的那天，楊老師來與我們道別，她站在講臺上，對我們訴說著不舍，回憶著我們在一起時的點點滴滴。說著說著，她哽咽了，轉(zhuǎn)過身去，背對著我們，再轉(zhuǎn)過來時，她的眼眶已被淚水沖刷得通紅，看得出楊老師哭了，下面的同學(xué)見此情景，也不禁熱淚盈眶。最后，我們?nèi)嘣谧呃扰c楊老師告別。在離別之際，楊老師在我們每個人的肩膀上重重拍了兩下，我們都知道，這是老師對我們的期盼和鼓勵。望著老師在走廊遠去的背影，我們早已泣不成聲。

我忘不了楊老師，是她用自己的辛勤和汗水激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣，她是最令我難忘的老師。

二三事初中寫人篇八

親愛的“唐老鴨”的二三事！我的語文老師姓唐，40多歲，對人和藹，同學(xué)們都親切地稱她為“唐老鴨”。

一件獨特的襯衫，一條牛仔褲，一雙米黃色的休閑鞋，一副猶如玻璃瓶底般厚重的眼鏡，還有一雙被鏡片遮蓋的烏黑發(fā)亮的眼睛，“唐老鴨”是位多才多藝的老師。

她雖然是語文老師，卻精通歷史，生物，英語等科目。有一次她從物理，化學(xué)，生物，科學(xué)等方面解釋了一串與文字相關(guān)的數(shù)學(xué)公式，我們聽得目瞪口呆，而她聽著同學(xué)們的贊揚聲，一笑置之說謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們卻認為她在自吹自擂，沒有人理會她的話。

直到有一天下午“唐老鴨”來看我們自習(xí)，我的同桌去問了一道文言文的翻譯題，“唐老鴨”認真審題后說，你們有誰知道答案嗎？有個同學(xué)欲言又止，認為等會老師會公布答案，“唐老鴨”似乎看透了我們的心思，說這題老師不會誰可以教一下老師，于是那位同學(xué)拿著鉛筆走上講臺，向老師平時那樣弓著身彎下腰來給我們的老師當(dāng)老師，而“唐老鴨”端坐在講臺上，仔細的聽著小老師的話，臉上沒有流露出絲毫的不屑與不耐煩儼然一副學(xué)生的模樣。學(xué)會后她感嘆道，這真是“砌墻的磚頭——后來者居上”啊，要不是我懂得謙虛的道理，就會錯失一次學(xué)習(xí)的大好機會呢。從此再也沒有人認為她是在“王婆賣瓜——自賣自夸”了。

記得有一次期末考試有兩位同學(xué)“互相幫助”，差點被監(jiān)考老師抓個正著，可逃得過初一，逃不過十五，他們還是被別的老師“逮捕歸案”了，通過這件事“唐老鴨”告誡我們，群眾的眼睛是雪亮的，若要人不知除非己莫為，僥幸心理不可取，正大光明的做事才會成功。

“唐老鴨”還經(jīng)常鼓勵我們，“苦難能磨練人也毀掉一些人”，特別是毀滅一些遇到困難就放棄的人。有一次我在語文考試中，因為前半部分的時間掌控不好，耽誤了寫作文的時間，當(dāng)老師宣布說還有十五分鐘收卷的時候，我驚出了一身冷汗，“天啊！還剩15分鐘！我還有半篇作文沒有完成，怎么辦？怎么辦？”這時我突然想起“唐老鴨”平時對我們說過“成功的秘訣就是堅持到最后一分鐘”。于是我不顧手腕的酸痛，一秒也不放松的堅持急速地寫下去，終于在老師說收卷的前一秒鐘，為這篇作文寫上了句號。

這些都是我得益于最敬愛的老師——“唐老鴨”的收獲。作者：陳希玥。

二三事初中寫人篇九

多姿多彩的初一生活已成了我們每天不可缺少的一部分。轉(zhuǎn)眼間，我已是一位六年級的初一生了，在五年的生活中有許多事至今都讓我記憶猶新。

我們班在年級中不是最出彩的，但也不是表現(xiàn)最差的，唯一的優(yōu)點就是團結(jié)，不服輸。記得我們在四年級元旦的撥河比賽中，在最后的關(guān)頭頂住壓力，以2：0拿到了冠軍。可能至今它都是最令我們驕傲的，我們不會忘記賽前沒有任何老師看好時我們失落的神情，也不會忘記我們刻苦訓(xùn)練時磨破的雙手，更不會忘記我們咬緊牙關(guān)，在整齊的口號聲中面對強大對手時的不屈不撓、頑強拼搏……正是這些，才讓我們站上了第一的位置，或許它分量很輕，但是在我心里卻非同尋常，因為它讓我體會到了團結(jié)的力量是多么強大。

相比這件事，下面這件帶給我的思考和教育意義就更深了。

去年九月份，我們班迎來了一年一度的大隊委改選。我應(yīng)該算是我們班這些榮譽的常客了，但是這次我卻以一票之差落后于一位語文小組長。我難以接受，幾天都打不起精神來。爸爸了解了事情的原委后，開導(dǎo)我：“失敗是成功之母呀，哪個人一生不經(jīng)歷一些風(fēng)浪？我們不僅要贏得起也得輸?shù)闷穑闷匠Ｐ膩砻鎸@一路上的點點滴滴，這樣才能擁有一個快樂的人生。”

通過這件事后，我不再糾結(jié)于這些小事，而是努力改變自己的心態(tài)和處理事情的方法，與同學(xué)相處也更加友善。

我永遠不會忘記我初一生活的一點一滴，它們將會成為我一生中寶貴的財富。

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二三事初中寫人篇十

“慈母手中線，游子身上衣。”

那些點點滴滴，零零碎碎，像布滿黑色幕布的星星，眨呀眨，關(guān)于您的事太多太多，卻又模模糊糊，像被一層薄冰掩蓋，母親，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又有何種佳詞妙句才能形容你，又有何種色彩，才可以勾勒你美好的身軀。

母親，多么熟悉而又溫暖的字眼。依稀記得剛上一年級的時候，您每天都為我準備營養(yǎng)可口的飯菜。您拉著我的手送到學(xué)校門口時，總不忘叮囑我：“在學(xué)校可要聽老師的話，好好學(xué)啊。”放學(xué)回來后，您害怕我忘記帶書，親自幫我整理書包，把鉛筆一根一根削好放進我的文具盒里。那樣溫馨的日子，仿佛就在昨天。

深夜寧靜，銀白色的月光如水般透入窗內(nèi)，灑在我的書桌上，也灑在我的校服上。奮斗的學(xué)子勤筆如風(fēng)。夜色透入微涼。這時，母親就會小心翼翼的推開門，慢慢走到我的身旁，將還冒熱氣的牛奶放在我的書桌上。天氣涼了，她一句話也沒說，拿起一旁的大衣，輕輕披在我的身上，拍了拍我的肩膀又悄悄地出去了。我明白，那是對我的期望。早晨醒來，桌上的作業(yè)已經(jīng)批改，不只是誰，卻在心里有了答案。沒有記憶，但一夜溫馨，似乎微涼的空氣中還有那溫暖的親情。

每天早晨桌上可口的飯菜沒有了，也沒有了往日您充滿活力的聲音。我急忙沖到您的房間，卻發(fā)現(xiàn)您在沉睡。不好的預(yù)感，我輕輕喚著：“媽媽？媽媽？”您迷迷糊糊應(yīng)了一聲，原來您感冒了，我一瞬間覺得自己長大了，去廚房沖了感冒藥，放在床頭。我仔細端詳著您，發(fā)現(xiàn)您的鬢角已經(jīng)染上刺目的白。我走出房門，心想，您也確實該休息一下了。

母親啊母親，雖然如今年少，沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，但歲月荏苒，多少歌頌?zāi)赣H的詩歌啊，仿佛五彩斑斕的花，開出別樣的姿態(tài)，卻同樣美麗奪目。歲月無情，人亦有情。又有誰知那不注目的荷葉只懂保護弱小的紅蓮。母親，您走慢些，我還未和您促膝長談，還未好好看看您。

二三事初中寫人篇十一

永遠長不長的短發(fā)，一臉的傷疤，一雙炯炯有神的大眼睛，矮矮的個子，這個是誰呀？就是我的同學(xué)——鄭炯。

＂嗯……”天哪！鄭炯又在“買騷”了。看他那妖嬈的舞姿，便想起了軍訓(xùn)那時。

“騷炯”

那是在軍訓(xùn)，我去向好朋友“李大釗”——李博瀚借水桶。來到他們寢室，我推門而入，卻被驚呆了：“騷炯”穿著紅色的內(nèi)褲，晃著長腿，哼著小曲子，跳著扭屁股舞！

于是我坐下，看著他跳。忽然，他停了下來，到桌底翻什么。“哈！我的泡面！”“教官不是不讓吃泡面么？”“啊哈，你看他吃得多香，舞跳得多騷。”我一看，天！他吃泡面也“賣騷！”于是我又想起了他的另一個外號……＂泡面男”

＂咝咝！”呃——鄭炯又在吃泡面了！看他吃得不知有多香，房間里彌漫著泡面的香氣。他時而吃一口，時面盯著泡面看，仿佛泡面是他的情人，我決定逗逗他。

于是我悄悄出去，關(guān)上門。轉(zhuǎn)身開始學(xué)教官叫著“查房！開門！”我從門縫里看到他不知所措，慌忙將泡面塞到床下，又拿出兩瓶花露水，灑起來。“嗯——”于是他走過來開門。我偷笑著竄回我自己的寢室。

＂社社社社社社社會搖！”他又來了！聽著那聲音，我便想起他的又一個外號。“鄭教官”

＂安靜！”他自從當(dāng)上長，就一直很囂張，很喜歡用他那“教官嗓”叫“安靜”。

這天是他當(dāng)班長，最后一節(jié)自習(xí)課時，我們班上很吵。他臉上有點脹紅，最后忍不住了，一拍桌子，叫道：“你們安靜點！也不看看，別人班都那么安靜！你們再看看你們自己！”班上頓時鴉雀無聲。“再吵就扣考評分哈！”

這就是鄭炯，一個多么有趣的人呀！

二三事初中寫人篇十二

上課！這聲音多么響亮，這聲即使在十萬八千里外，也能聽到。我們一聽，就知道是惹人喜愛的王老師來了。

王老師是我們的語文老師，他穿著淺灰色的外套，頭發(fā)中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱藏著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛又嚴厲的感覺。

王老師的教學(xué)方法很獨特，他時常在上課前講一個故事或一個笑話，將我們慢慢地引入當(dāng)堂課的主題。有一次老師上課時間講了一個拆字故事，有很多同學(xué)都不懂，所以沒有笑，等王老師說出答案時，引得我們開懷大笑，在歡聲笑語中我們不知不覺融入了老師精心設(shè)計的教學(xué)氛圍。

王老師雖然很可愛，但也很嚴厲。那天，王老師讓課代表抱來了我們在初一寫的第一篇作文。“你看看你們批改的爛作文，我讓你們怎么改的”？“小組內(nèi)互相批改”，我們齊聲的說。“那你們?yōu)槭裁床徽找笞觯瑳]照要求做的要受到處罰”。這聲音驚天動地，我們個個被嚇得噤若寒蟬，面無血色。毫無懸念全班大多數(shù)同學(xué)都嘗到了一次刻苦銘心的苦頭。

王老師對待學(xué)生才叫“不誤人子弟”呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地……。可第二天下午，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)王老師他又像平常一樣來給我們上課了。

雖說開學(xué)時間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。

二三事初中寫人篇十三

我們學(xué)校有一位大名鼎鼎的“吹牛大王”，全校師生無人不知無人不曉。他呀，就是我們班的小剛同學(xué)。說起他的“吹牛史”，那可是好大的一籮筐！

有一次的早讀課上，小剛趁著老師還沒來，就站在講臺上，一本正經(jīng)的樣子，好像有什么天大的事似的。他清了清嗓子，對著講臺下的同學(xué)大聲地說：“現(xiàn)在，我正式宣布本人已攻下博士學(xué)位，以后就叫我剛博士吧。我上知天文，下知地理，你們有什么難題，就盡管來找我。”說罷，底下的同學(xué)就開始小聲議論起來：“他什么時候變成了‘剛博士’呀？”“是不是真的呀？”“不會是騙人的吧？”……同學(xué)們你一言，我一語的議論著，要換做是我，那早就羞死了，哪知小剛卻“鎮(zhèn)靜”得很，一點兒也不臉紅。這時，一位同學(xué)不相信，好奇地問他：“你知道123……9899100等于多少嗎？”“這個嘛……這個嘛……”小剛騷著腦袋想了很久，才吞吞吐吐地說：“我……我也不知道耶……”全班同學(xué)聽了，都笑得前俯后仰。有誰看過哪個博士不會小學(xué)的數(shù)學(xué)題呀，真是笑死人了。你看，他吹的牛皮被戳穿了吧！

譚，同學(xué)們聽得口水都快流出來了，紛紛要求要到他家去參觀參觀。這一回，可把小剛給急死了，情急之下，他不得以說道；“哎呀別別別……這些什么衣服、鞋子啊，不是借的，就是地攤上的冒牌貨，我家的情況都是我自己胡編亂造的。”同學(xué)們一聽，連連搖頭。

你們說，給他取這個外號不過分吧？他可真是一個名副其實的“吹牛大王”。真希望他能早日改掉這個壞毛病，做一個真正腳踏實地的人。

二三事初中寫人篇十四

轉(zhuǎn)眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，痛苦，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙。現(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。

我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結(jié)。但在團結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的.友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開心時，會有開心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時，會有人出謀劃策。

感動時常發(fā)生，尤其是在我們這個不太喜歡表達自己感覺的班級，曾經(jīng)就上演了這一幕感動。

初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。

二三事初中寫人篇十五

黎明的清晨，伴隨公雞的一聲啼鳴，小鎮(zhèn)蘇醒了過來。

小鎮(zhèn)的早晨是祥和的，一縷縷青煙從包子鋪里冒出，一老遠就能聞到肉包那獨特的香味。走進小店，點了一碗粉和一個包子，就找一個位置坐下。小鎮(zhèn)的早晨沒有城里的喧鬧，能聽見的只有那老板娘吆喝的聲音。

煎蛋在鍋中“滋滋”作響，煎到兩面金黃時就可以起鍋。“還是老樣子，多放生菜少放蒜嘛？”“是呀”“來咯！”老板娘就端著粉來，早上吃一個包子一碗粉，莫過于是最滿足的事了。

到了下午，孩子們都跑來玩，東拼西湊，找?guī)讉€小伙伴，趁爹娘不注意，抄起小桶子就往外跑，爹娘望見了直罵小兔崽子。孩子們也不管那么多，就往小河邊跑。到了河邊，抹一把汗，脫下鞋子，光著腳就跳進小溪。河水清澈極了，都可以看到水底一群群小魚兒，伴隨著清風(fēng)輕輕拂過臉頰，落葉飄下，聽著樹葉發(fā)出的沙沙聲，別有一番風(fēng)味。

小孩去抓魚，大人自然也要忙，老人們坐在藤椅上，一搖一搖，拿著蒲扇掃風(fēng)；婦女們站在院子里曬被子，只有把被子曬得暖暖的，有了太陽的味兒才香；男人們在田里耕地，望著一片到腰高的小麥，內(nèi)心的興奮洋溢在臉上。

到了傍晚，玩累了，拿著小風(fēng)扇，吃著剛從水井里撈出來的冰鎮(zhèn)西瓜，背靠著家門口的那棵老楊樹，讓人舒服得著了迷。夜，漸漸的沉了下來，滿天繁星，小鎮(zhèn)里沒有城市夜晚的燈光閃爍，人頭涌動，讓人眼花繚亂。小鎮(zhèn)的夜是寧靜的，陣陣蟲鳴和鳥叫，自然地形成了一曲和諧的田園曲。月光灑在身上像是蓋了一條被子，聽著聽著，瞌睡上來了，把草帽蓋在臉上，聽著小曲，面朝著星辰大海，就可以一覺睡到大天亮。

小鎮(zhèn)睡著了，是那么安靜，只有幾聲蟬蟲叫。在這個平凡的小鎮(zhèn)里，人們的腳步慢了下來，生活的的節(jié)奏也慢了下來，只有那夏蟬在不厭其煩地鳴叫。

二三事初中寫人篇十六

她，長長的頭發(fā)，眼睛炯炯有神的，有一個知道所有關(guān)于音樂的知識并且講的繪聲繪色的嘴巴。她是誰？她可是我們年輕漂亮的音樂老師——王桂林老師。她的事有好多呢！不妨來看下。

一、優(yōu)雅聲線話音樂。

要說我們音樂老師的嗓音可好聽了！一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當(dāng)音樂老師唱高音時，你閉上眼睛，仿佛能看見波濤洶涌的大海，海灘的涼風(fēng)向你卷來；當(dāng)音樂老師唱中音時，你仿佛能看見舒緩流淌的河流；當(dāng)音樂老師唱低音時，你仿佛能看見靜謐的村莊，田野中開著幾株向陽花，隨著微風(fēng)輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌，簡直是一種享受呀！

二、能歌善舞演天下。

我們的音樂老師，會跳優(yōu)美的舞蹈，華爾茲、探戈，樣樣精通。上節(jié)音樂課上，老師為我們表演了一段，雖說不是那么標準，但在她的舞蹈中可以看出來非常用心！有些同學(xué)看了，哈哈哈的笑了起來；但還有的同學(xué)，則安安靜靜的欣賞著，漸漸的入了迷！

三、嚴肅聲線話考場。

別看音樂老師那么和善，但也要看場合。要是在嚴肅的場合惹惱了音樂老師，只能自求多福哩！上次考試，上午時音樂老師監(jiān)考，我們放松了——“音樂老師那么好，不會嚇我們吧？”結(jié)果一個人扭回頭，音樂老師吼：“扭回來，考試呢！”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點跌下板凳——天吶！音樂老師也有生氣的時候呀！聲音足有30分貝！

二三事初中寫人篇十七

開始軍訓(xùn)了，麗早上吃的飽飽的，想著軍訓(xùn)一定很累吧，初中二三事作文400字。

也沒有老師給排隊，同學(xué)們自己站好了四排，過來一個有些胖的男同學(xué)，“嗯，我是初二的'學(xué)生，大你們一屆，來教你們課間操，學(xué)這個課間操就是你們的軍訓(xùn)了，要從早上到下午，總共七天，我會把你們分成小組，做的好的當(dāng)組長，負責(zé)這幾個組員，如果組員做的不好，我就找組長啊，現(xiàn)在開始吧，先做一下準備活動”

麗想當(dāng)組長，從小就是光環(huán)的中心，麗覺著這次肯定也不例外，麗認真的學(xué)著學(xué)長的每一個動作，自己反復(fù)著練著。學(xué)長來的時候，麗盡力做好每一個動作，但是還是有的腳步錯了，不過學(xué)長好像沒看到，麗真的成了組長。麗感覺很開心，好像手里有了權(quán)力，認真負責(zé)的教著組員，糾正她們的動作。

休息的時候，麗無意間瞥到了別的班級軍訓(xùn)，別的班級是學(xué)姐，而且她不是別人，是自己的鄰居，沒有多遠就會走到的，麗看著她，原來她現(xiàn)在這么厲害了，麗記得她小學(xué)時候?qū)W習(xí)并不好，現(xiàn)在這么好了呢。麗有些羨慕，還有些嫉妒，麗覺著自己以后也一定會這樣，自己初二的時候也要來弟學(xué)妹們課間操，自己還要成為讓別人羨慕的學(xué)姐。

麗想想就覺著有了動力，又開始想著每一個動作該如何。

二三事初中寫人篇十八

生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學(xué)會很多東西。

那是一個雪花漂落過后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因為路面有雪就特別滑，開車就有危險。

著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”社會上有那么多默默無聞的人，為社會為公眾服務(wù)不辭辛苦，他們的腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動美。

我們身邊也常有樸素的心靈美的人。

那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會兒，我一個小表妹看他那么努力，忍不住說一句：“干嘛掃的這么徹底！”因為我這個表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會摔的啊！”。我在心里想：“他說的對呀，我為什么沒有意識到這一點！”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺好像做錯了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒做到呢？這種幫助別人的事情會經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學(xué)習(xí)，向這些擁有心靈美的人學(xué)習(xí)！

二三事初中寫人篇十九

這年頭，早戀的娃多。

"春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。"也許是綿綿的情書怦然打開了青春的心房，也許是直接的告白轟然震徹了青春的舞臺，大人的游戲，少年的萌動，回憶曾經(jīng)似水年華，只需一抹淺笑，便可沁入人心。

初中的時候早戀，最多眉來眼去，牽牽小手，還未脫那稚嫩的氣息：少年人的不耐煩，少年人的不在意，少年人的隨心所欲。母親說："初中的時候都還沒有定性子。"而口中所謂的愛或喜歡，也可能只是一時興起的"潮流"罷了。

曾經(jīng)想過，初中時期的我們眼中的"自以為是愛情"：暗戀，早戀只要控制好度，也未嘗不是一件好事。暗戀是最長情的告白，早戀是最青澀的年華。

可惜"美好近似幻覺，略有常無。"。

學(xué)校是社會的縮影，而身為被壓榨的底層勞動人民，也需要與上司搞好關(guān)系，以免引來家長這種我們單槍匹馬最多勉強自保的野圖大boss。

老師喜歡什么樣的學(xué)生？其實還是要規(guī)矩老師的年齡+性別來看的。就我現(xiàn)在的班主任（40左右，女）是喜歡成績好或是課外活動辦得好的。一般年輕老師更看重學(xué)生的全面發(fā)展，為班級學(xué)校掙得榮譽；較為年老的那一批，普遍都還殘留著以前成績至上的觀念。而男老師，則是走了兩個極端：要么脾氣好天天和班里一群男生稱兄道弟，要么太過古板，不幽默，但也不討厭。

其實與老師看法相關(guān)的，還在于你是否在學(xué)生中吃得開。否則人緣不好，一個小報告上去，你要是沒有什么第一第二名的"免死金牌"，回家就會面對你老爸老媽的"尚方寶劍"。

在與老師的交往中，幽默也是一大必殺技。無論再怎么無趣的人，也不會聽不得笑話。有時，語言要比利劍更容易撬開他人內(nèi)心的寶盒。

初中，也是我們堪堪直接接觸社團，拓展課與藝術(shù)節(jié)等課外活動的時候。在此時，就打下堅實的社交基礎(chǔ)和培養(yǎng)研究課題的能力要比在高中容易，輕松的多。

小學(xué)的時候，各類委員其實也只是擺設(shè)，而一旦到了初中，就是有"實權(quán)"的人，同時也必須負起責(zé)任。比如運動會的開場儀式，藝術(shù)節(jié)節(jié)目的選擇排練與評比，亦或是收發(fā)班費的事務(wù)。這些都可以讓我們在高中的活動中更好的釋放，展現(xiàn)自己的能力。

初中的自己，不一定是最美，但一定不留遺憾。