沒有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。在寫總結(jié)時(shí)，要注重簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和跑題。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
二三事初中寫人篇一
候紹文，男，12歲。性格：活潑，愛搞事情候紹文他是我目前，人生中第二個(gè)最要好的朋友（一共有五個(gè)。）另外兩個(gè)在班上。
那天我拿著軍訓(xùn)的照片發(fā)起了呆。我媽問我：“發(fā)什么呆呢？寫完作業(yè)還要去看電影。”那天是星期六別問我為什么有時(shí)間去看電影，不可能讓我告訴你，決不！好吧。那天是我妹妹的生日，讓我和她一起去放松一下，咱們言歸正傳，今天我們的主角是頭發(fā)翹到天上去了，眼睛比一根頭發(fā)要小，我還比高比他帥的候紹文。
軍訓(xùn)的時(shí)候也是我第一次見到他長(zhǎng)的那張像牛頭梗一樣的臉，有人說他長(zhǎng)得像林俊杰，也有人說他長(zhǎng)得像王源，在第一天我就注意到他了，當(dāng)時(shí)我對(duì)他的印象特別的少，在第一天我們兩個(gè)玩在一起了在吃完飯?jiān)谀抢镄菹⒌臅r(shí)候。我們兩個(gè)在這里說來說去，她在這里飛快地說著，說話，嘴里都帶著風(fēng)。我也想聽清楚他在說什么這個(gè)人在別人的水里瀉藥，這皮的，別人沒過來掄他就不做了，這是一件事情，還有一件事情是在最后一天的時(shí)候，放了幾首林俊杰的歌，玩的比較要好的幾個(gè)好伙伴說他：“你怎么不上去啊？”，如果是我這個(gè)性格的話，我就會(huì)在那里和他說來說直到轉(zhuǎn)移那就話題，而他的那里說：“低調(diào)，低調(diào)，”幾個(gè)玩的好的，都上去說他了，而我就在那里看著他，目不轉(zhuǎn)睛，心里想：“怎么看都不像林俊杰，我就是一頭牛頭梗，頭發(fā)長(zhǎng)高了，個(gè)子也長(zhǎng)高了而已嗎？”只到開完了這個(gè)會(huì)大家最大的嘲諷才結(jié)束。
第三件事情（你看我怎么黑他），在上課，第一天我和他還有一個(gè)個(gè)子高的男孩做在了一起一開始都不認(rèn)識(shí)，早讀過后，才知道這三個(gè)人都是大大的話澇，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，哪怕是聽不進(jìn)去了半個(gè)字。也是好的，知道什么好玩的新聞八卦，只要進(jìn)入他的耳朵，他的那張嘴就如脫韁的野馬嗎？一發(fā)不可收拾。被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了，兩次名也不聽，：“第三組后面的那個(gè)男孩子不要講話了。”被點(diǎn)了兩次名，老師第三次也不想點(diǎn)他了，到了，第二天中間的男生走了，來了個(gè)女的，因?yàn)樵谥拔覀兘o這個(gè)男的取個(gè)外號(hào)叫“王八”那女的一來他就在那里說：“這以前是“王八”的位置。我以后叫你王八吧。
到現(xiàn)在他還是個(gè)大大的話嘮。
二三事初中寫人篇二
說起我爸，他可是一個(gè)十足的煙鬼，每天他嘴里總是叼著一根煙頭，每天不下抽一包煙。
看老爸叼煙的樣子，總是用右手的兩根手指夾煙，嘴里則吹出一縷輕煙兒，在手里握著的打火機(jī)則變成了他的法寶。這樣吸一口再吸一口我總感覺煙抽起來如嚼棒棒糖一樣——感覺還上癮了。
我一定少不了與老爸斗智斗勇。
我悄悄地進(jìn)入“煙鬼”的房間，偷偷摸摸地翻出許多打火機(jī)，藏在別處去了。無奈這家伙實(shí)在厲害，心說你拿我的打火機(jī)又能奈我何，我借同事火去，沒想到他竟還是一只老狐貍，哼，真是狡猾。
老爸最幸福的時(shí)光，我估計(jì)是抽煙吧，每吸一口煙，從他臉上我仿佛看見他好像解脫了一般，面部放松，兩眼閉著，嘴角兩側(cè)微微上揚(yáng)，有一絲神秘的笑容……這表情，無法用文字來形容了。
小時(shí)候，我總是很好奇父親的煙，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)他生活的艱辛和不易。
煙成了我爸的象征，其實(shí)以前寫過的作文里我就常常把他稱為我們家的“大煙鬼”。但是，我還是想對(duì)他說：“爸，少抽一點(diǎn)！等我長(zhǎng)大以后我一定會(huì)孝敬您熊貓和中華！”聽到這兒，爸爸總會(huì)開懷大笑，摸著我的頭說我孝順，還說我要好好學(xué)習(xí)，不要像他一樣做個(gè)“煙鬼”。
待有一日，我要好好孝敬“煙鬼”一包中華，讓他一生中抽完最后一支煙，早日戒掉煙癮。
二三事初中寫人篇三
有人說過一句話：“同學(xué)朋友是能在班上的知心人，而我在初一六班的知心人當(dāng)然也是有的，那就是麻花了，至于麻花是誰(shuí)，你們自己去打聽，我和麻花的二三事！
一一題記。
我坐在位置上，傻愣著那張滿是錯(cuò)的試卷，心中的眼淚不自主的從我的眼眶流出，讓本來心中那個(gè)活潑樂觀的我，變得瞬間沉默，就在這時(shí)我的朋友，不，也算半個(gè)數(shù)學(xué)師傅走到我的座位上她讓我把我的卷子給她看，我同意了，我本以為她看到后會(huì)像其他同學(xué)一樣嘲笑我，可是她沒有，而是輕輕的握住我的手說道：“沒關(guān)系的，我知道你心里難過，可是你要振作起來不要自暴自棄，要像以前一樣樂觀，我聽到這句話后，我問她：“你不會(huì)認(rèn)為我考的很糟糕嗎？她說：“我曾經(jīng)也像你一樣跌跌撞撞一路坐過來的，我聽完后立馬握住麻花的手說：“謝謝你，我一開始的那種傷心，一下子全都不見了，而這種鼓勵(lì)是麻花帶給我的。
我這個(gè)人最害怕恐高了，在上個(gè)星期四的體育課，我在玩學(xué)校里的吊桿，我看了看吊桿下面嚇的我面色發(fā)青，汗流夾背，就在這時(shí)，麻花走了過來，臉上帶滿微笑的對(duì)我道：“沒事的，我在吊桿下面抱住你的腳，你慢慢的吊上去試一試，可是我，我猶豫了因?yàn)槲也桓遥驮谶@時(shí)后面的同學(xué)起哄的說：連這點(diǎn)高度都不敢玩，真是菜“不敢玩就下來，別浪費(fèi)我的時(shí)間，我很想哭，可是我又不能哭，我看了看麻花，她那如花兒般的微笑再次露出，我決定為了麻花的這份鼓勵(lì)，嘗試一下，我吊起我那沉重的身體，不敢看下面一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，最終我克服了恐高，不，說得簡(jiǎn)單點(diǎn)是我戰(zhàn)勝恐高了，我還是依然感謝麻花，要不是她的這份鼓勵(lì)，我不可能戰(zhàn)勝恐高，我從吊桿上跳下來，激動(dòng)的抱住麻花，再次說了一句麻花謝謝你。
還有一次我在一節(jié)體育課，老師說今天比賽賽跑，我一聽到心里想，那不是我最拿手的嗎，我贏定了，老師說預(yù)備跑，我先跑了起來，一直跑一直跑，跑著跑著我不小心摔倒了，還破了皮，我哇哇大哭了起來，老師這時(shí)走過來說：“這位同學(xué)你沒事吧，我沉默了，麻花走了過來對(duì)我是說：“這位同學(xué)受傷了，我送她去醫(yī)務(wù)室吧，老師說好的，就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)腳步，好似一個(gè)蝸牛一樣，慢慢地，走出了醫(yī)務(wù)室，我再一次的對(duì)麻花說了了一次謝謝你，麻花說：“沒事的你我是朋友，這是我應(yīng)該的。
在我上初一的這段時(shí)間中，我最喜歡的就是和麻花一起玩，她幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，幫我克服恐高，幫我的一切一切……麻花謝謝你，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
二三事初中寫人篇四
一開學(xué)，老師把我和陳俁哲安排在一起做同桌。陳俁哲是我在班上印象最深的一位同學(xué)，由于他的體形豐滿，面帶紅光。至于他每一次出去都會(huì)因?yàn)樗捏w形被卡住。而囧態(tài)百出，所以經(jīng)過大家的深思熟慮給他取了一個(gè)可親的外號(hào)叫“陳豬蹄子”。但后來不知被誰(shuí)又升級(jí)了一下變?yōu)榱恕瓣惔笾庾印薄６乙步o他取了一個(gè)外號(hào)叫“陳獨(dú)秀”，因?yàn)樗鍪驴偸且恢Κ?dú)秀，所以我們每次都親切的叫他“獨(dú)秀同學(xué)”。經(jīng)過他本人認(rèn)可后，他竟然把他的網(wǎng)名改成了“橙子獨(dú)秀”，陳俁哲可以算得上是我們班的外號(hào)大王呀。
被語(yǔ)文耽誤的數(shù)學(xué)學(xué)霸。
陳俁哲是我們班的語(yǔ)文課代表，因?yàn)樗L(zhǎng)相憨厚老實(shí)，所以甚得徐老師歡心。但陳俁哲卻有一肚子苦水。他語(yǔ)文在班上算不上拔尖，但他的數(shù)學(xué)可是一流的。他也給我們班創(chuàng)造過奇跡，就是有一次數(shù)學(xué)考試，他竟然考了107分，這可讓數(shù)學(xué)老師對(duì)他刮目相看呀。但因?yàn)闆]選上數(shù)學(xué)課代表，最后變成了一個(gè)語(yǔ)文課代表。我們可經(jīng)常勸他知足是福，但他可不甘心。他和我說過，他一定要成為數(shù)學(xué)課代表，不然他可絕對(duì)不會(huì)善罷甘休，至此他經(jīng)常和數(shù)學(xué)好的同學(xué)一起比數(shù)學(xué)成績(jī)，雖然每次都以失敗告終，但我覺得陳俁哲同學(xué)堅(jiān)持不懈，勇于拼搏的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
人緣小王子。
陳俁哲可稱得上是我們班的“人緣小王子”呀，在竟選優(yōu)秀班干和美德少年的時(shí)候，陳俁哲同學(xué)的票數(shù)可是一路上遙遙領(lǐng)先呀，最后竟然和團(tuán)支書的票數(shù)不相上下。他的人緣之所以這么好，是因?yàn)樗诎嗌鲜且粋€(gè)熱心、善良、親切的人。我有數(shù)學(xué)題不會(huì)就會(huì)讓他教我一下，他每一次都會(huì)耐心、認(rèn)真的給我講題。他讓我的數(shù)學(xué)得到了很大的提升。他也是一個(gè)關(guān)心別人的人，當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)或需要安慰時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中，他對(duì)待自己的工作也是一絲不茍，這也讓我明白了他人緣為什么這么好，徐老師為什么這么喜歡他。
這就是我同桌陳俁哲的二三事，他讓我學(xué)會(huì)了友善，也讓我快速的適應(yīng)了初中生活。
二三事初中寫人篇五
提到龔老師，同學(xué)們就十分來勁了，說什么“龔老師好幽默”；“龔老師好嚴(yán)厲”。大家說的確實(shí)十分符合龔老師的形象。
龔老師十分嚴(yán)厲，她的教學(xué)方案很有一套，她總是讓我們把所有課文背下來，而且還要聽寫，說心里話：龔老師嚴(yán)厲我是可以接受的！但她常常聽寫的習(xí)慣讓我們b班的大部分同學(xué)十分痛苦，因?yàn)槔蠋熉犝Z(yǔ)法筆記里的東西，而我……不，是我們不會(huì)呀！所以我常常聽寫不過關(guān)(其實(shí)也就兩三次吧)，不過關(guān)需要經(jīng)過兩道坎，哦不…是三道坎，第一道是會(huì)讓你考評(píng)分扣5分，第二道是讓你去西班牙教室重聽，這讓我對(duì)西班牙語(yǔ)教室有恐懼感，而笫三道是要面臨著被叫家長(zhǎng)的殘酷！
龔老師也十分和藹并有趣，一次，我們學(xué)校開展隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師從開始到結(jié)束，一直在為我們拍照，替我們加油！給我們打氣！龔老師還說：“在這幾天里，我都要瘦幾圈”！讓同學(xué)們哄堂大笑，在期中考試前，那是天天跑上跑下，幾乎是一整天下來都沒怎么休息，她這樣做就是為了想讓我們期中考試不留下遺憾！每節(jié)自習(xí)課都在為我們復(fù)習(xí)提綱，進(jìn)行“點(diǎn)兵點(diǎn)將”，在龔老師的用心教導(dǎo)下，期中考試我們b班英語(yǔ)考試取得全年級(jí)第一的成績(jī)，所以，我為此十分感動(dòng)。
龔老師十分守信而且對(duì)我們很好，在一次班會(huì)上，龔老師對(duì)我們說：“期中考試前哪組考評(píng)分高，咱們就去看電影”。結(jié)果，我們低調(diào)組考評(píng)分最高，所以老師就帶我們低調(diào)組看了電影《毒液》，如果這換作以前小學(xué)老師，那一定是拖到同學(xué)們都快忘記的時(shí)候；結(jié)果我們都比畢業(yè)了。
想想龔老師，有時(shí)我就覺得她對(duì)我們又好，又不好，真是不知道怎么表達(dá)！總之我挺崇拜龔老師的！有時(shí)同學(xué)們叫她“秀秀姐”，那的確是一個(gè)很好的稱呼。龔老師的口頭禪是：“我們都一大把年紀(jì)了”。
哎呀，馬上就要聽寫了，要不然就要涼涼了，趕緊去背吧……。
這就是我們龔老師，我們的“秀秀姐”。
二三事初中寫人篇六
不用猜，那個(gè)人就是我了。
1.6米的身高，一雙黑葡萄般的眼睛，有一頭烏黑的短發(fā)。我自認(rèn)為我有一張不大不小的嘴巴，但在男生的眼里我嘴巴很大，還給我起了外號(hào)。平時(shí)，有的男生直接叫我的外號(hào)。
但我也不是好惹的，只要我發(fā)怒或者我被男生激怒了，那他們男生就倒霉了。發(fā)怒的時(shí)候，哪個(gè)男生見了我都會(huì)有一些害怕。我不知道我發(fā)怒的樣子，但我相信一定很可怕。由此我又多了一個(gè)外號(hào)，叫“三八野蠻隊(duì)長(zhǎng)”。我真不知道那些男生怎么想的。我覺得我有一點(diǎn)野蠻，但也不至于這樣吧。
我的相貌很平凡，但我天生有一雙靈巧的雙手。我能用1cm的正方形紙疊出一個(gè)很小的千紙鶴。不信，我給你疊一個(gè)。我也很喜歡畫畫，用筆畫出自己所想畫的畫，隨心所欲，很自在！
我小時(shí)候還被人看成過“小子”。
小時(shí)候，我爸爸去給醫(yī)院修東西，具體干什么忘記了。有天，我在醫(yī)院的走廊上跑，突然有一個(gè)三四十女護(hù)士問道：“你是小閨女還是小小子？”我說：“小閨女”。然后她又說道“我怎么看著像小小子呢？”那時(shí)我就笑了笑。然后在心里想：“我像嗎？”
還有一次，我以前在姥娘家住過一陣子，那時(shí)候我姥娘，上理發(fā)店，給我理把我頭發(fā)剪得很短，就像小男孩的頭發(fā)也一樣。期間有位親戚串門，我叫那個(gè)人姨，她領(lǐng)著她的女兒。我和她女兒玩著，她應(yīng)該叫我姐姐，但她居然叫我哥哥。我跑去跟媽媽說她叫我哥哥，我說完之后，全家人都在哈哈大笑，就我沒笑。讓我尷尬了好一會(huì)兒。
我的性格還有點(diǎn)倔強(qiáng)，只要是我不喜歡的東西，你硬塞給我，我都不要。或者是我決定的事情，誰(shuí)也改變不了。
倔強(qiáng)、野蠻、開朗、活潑、假小子，這就是我。
二三事初中寫人篇七
“沉默先生”，其姓名不詳，無字，號(hào)沉默先生。
我第一次見到“沉默先生”是一次去路邊看人下棋。那天觀棋的人格外多，圍得里三層外三層的，這是怎么個(gè)情況？莫不是有棋壇的傳奇人物在此？那我可得好好見識(shí)下。好不容易擠了進(jìn)去，咦？只是一位和我年齡相仿的少年和一位青年在下棋。這也沒什么特別的嘛，搞不懂為什么這么多人圍觀？好奇心使然，于是我便耐著性子繼續(xù)觀望。
只見那位少年雖年齡不大，卻有大將之風(fēng)，端然穩(wěn)坐，臨危不亂，一言不發(fā)。幾番較量之后，少年略處下風(fēng)，旁邊的一個(gè)大叔看的有些著急了：“馬應(yīng)該走那兒，不然就輸了！”可他并未在意，而是轉(zhuǎn)攻為守，表面上是棄子，實(shí)則另辟天地，闖出一條活路。一位老者歡呼道：“絕妙！”其他人也都紛紛贊嘆少年棋藝精湛。短短幾個(gè)回合，那位青年就敗了。我對(duì)少年無比崇拜，小小年紀(jì)就看得那么深，真是厲害！
新學(xué)期又開始了，開學(xué)的第一天，老師領(lǐng)進(jìn)來一位少年，正是我在路邊看到下棋的那位少年，老師接著開始介紹他，并把他安排到了我旁邊。
當(dāng)然他也有“死穴”，每次老師叫他回答問題時(shí)，他都一言不發(fā)，默默不語(yǔ)。因此，大家都叫他“沉默先生”。
一天，一位同學(xué)將一個(gè)四階魔方拿到了學(xué)校。“哇，我才學(xué)到三階，四階好難的，估計(jì)班里沒人拼的上。”我心里暗想。果然不出所料，全班有許多同學(xué)都拼不上，就在大家已對(duì)拼好這個(gè)魔方不抱任何希望之時(shí)，他站了起來，拿過魔方，三下五除二就拼好了，同學(xué)們都驚呆了，直呼“大神”，連連拍手叫好。
直到畢業(yè)了，教室里也依然聽不到他說話的聲音，叫他“沉默先生”真是再貼切不過了啊！
二三事初中寫人篇八
黎明的清晨，伴隨公雞的一聲啼鳴，小鎮(zhèn)蘇醒了過來。
小鎮(zhèn)的早晨是祥和的，一縷縷青煙從包子鋪里冒出，一老遠(yuǎn)就能聞到肉包那獨(dú)特的香味。走進(jìn)小店，點(diǎn)了一碗粉和一個(gè)包子，就找一個(gè)位置坐下。小鎮(zhèn)的早晨沒有城里的喧鬧，能聽見的只有那老板娘吆喝的聲音。
煎蛋在鍋中“滋滋”作響，煎到兩面金黃時(shí)就可以起鍋。“還是老樣子，多放生菜少放蒜嘛？”“是呀”“來咯！”老板娘就端著粉來，早上吃一個(gè)包子一碗粉，莫過于是最滿足的事了。
到了下午，孩子們都跑來玩，東拼西湊，找?guī)讉€(gè)小伙伴，趁爹娘不注意，抄起小桶子就往外跑，爹娘望見了直罵小兔崽子。孩子們也不管那么多，就往小河邊跑。到了河邊，抹一把汗，脫下鞋子，光著腳就跳進(jìn)小溪。河水清澈極了，都可以看到水底一群群小魚兒，伴隨著清風(fēng)輕輕拂過臉頰，落葉飄下，聽著樹葉發(fā)出的沙沙聲，別有一番風(fēng)味。
小孩去抓魚，大人自然也要忙，老人們坐在藤椅上，一搖一搖，拿著蒲扇掃風(fēng)；婦女們站在院子里曬被子，只有把被子曬得暖暖的，有了太陽(yáng)的味兒才香；男人們?cè)谔锢锔兀黄窖叩男←湥瑑?nèi)心的興奮洋溢在臉上。
到了傍晚，玩累了，拿著小風(fēng)扇，吃著剛從水井里撈出來的冰鎮(zhèn)西瓜，背靠著家門口的那棵老楊樹，讓人舒服得著了迷。夜，漸漸的沉了下來，滿天繁星，小鎮(zhèn)里沒有城市夜晚的燈光閃爍，人頭涌動(dòng)，讓人眼花繚亂。小鎮(zhèn)的夜是寧?kù)o的，陣陣蟲鳴和鳥叫，自然地形成了一曲和諧的田園曲。月光灑在身上像是蓋了一條被子，聽著聽著，瞌睡上來了，把草帽蓋在臉上，聽著小曲，面朝著星辰大海，就可以一覺睡到大天亮。
小鎮(zhèn)睡著了，是那么安靜，只有幾聲蟬蟲叫。在這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)里，人們的腳步慢了下來，生活的的節(jié)奏也慢了下來，只有那夏蟬在不厭其煩地鳴叫。
二三事初中寫人篇九
上了初中，我遇到了一位老師。她就像一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；她就像那翱翔的雄鷹，為我們保駕護(hù)航；她就像一個(gè)指南針，指引我們走向成功的道路。那個(gè)人就是我們的英語(yǔ)老師——扈俊娥老師。
扈老師，平時(shí)對(duì)我們教導(dǎo)有方。讓我們每天堅(jiān)持讀30分鐘的英語(yǔ)。老師說，這樣才能讓我們大膽的展現(xiàn)自我。我非常喜歡這老師一點(diǎn)。
有時(shí)候我覺得扈老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有時(shí)候我覺得扈老師也是一個(gè)幽默的人。老師嚴(yán)厲的時(shí)候會(huì)嚴(yán)加管教我們。讓我們刻苦讀書，刻苦學(xué)習(xí)。我們?cè)诎嗬镉幸粋€(gè)一號(hào)，一個(gè)二號(hào)，一個(gè)三號(hào)，一個(gè)四號(hào)。這四個(gè)人就合為一個(gè)小組，一號(hào)代表組長(zhǎng)，二號(hào)代表副組長(zhǎng)，3號(hào)4號(hào)也就成了組員。一號(hào)教的是四號(hào)，二號(hào)教的是三號(hào)。這樣我們也就成了他們的小老師，老師平時(shí)讓我們回答問題，我們也得帶上他們，讓他們開口發(fā)言。按照老師這樣的方法，我們現(xiàn)在班里面已經(jīng)有很多人從前不會(huì)讀英語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)可以流利的讀下一篇課文了。這正好應(yīng)了一句話：“嚴(yán)師出高徒。”
所謂“一日為師，終身為父。”老師就像我們的母親一樣呵護(hù)著我們。在平時(shí)上課的時(shí)候，老師也有時(shí)候開開玩笑。老師有時(shí)候把我們逗得哈哈大笑，她自己也看著我們笑了，每天看著老師那慈祥的面孔。我們心里也得到了安慰。這就是我們敬愛的扈老師。一個(gè)有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默的好老師。
在人生的道路上難免會(huì)遇到挫折。但是我們要從容的面對(duì)它。只要你有一個(gè)好老師，他就能指引你走出困境，戰(zhàn)勝困難。所謂一定要從困難的、挫折的、沙漠中尋找綠洲。當(dāng)你找到那所綠洲的時(shí)候，成功離你也就不遠(yuǎn)了。
扈老師，謝謝您！
二三事初中寫人篇十
她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；它猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；她，猶如一束陽(yáng)光驅(qū)散我心中的陰霾，她就是我的母親。
我的母親是一家餐廳的服務(wù)員，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不好，我的母親總是把最好的東西給我，而自己卻忍受著苦。她為了陪我，每天總是上夜班，然后用上午的時(shí)間來陪我，因此她的身體也瘦弱不堪，眼晴上的黑眼圈完全可以和熊貓相比，但她為了讓我有前途，沒說過一句怨言。
有一天晚上，我感冒了，睡前喝了些藥，可病不見好還發(fā)燒了，我在自己的房間裏著被子，想去叫母親，可是心想：母親那么累，還是算了吧！但越來越難受，我忍不住的叫了起來，母親聽到急忙來到我的房間，一測(cè)體溫，39℃。她忙背著我下樓去了離家最近門診，幸虧沒關(guān)門，醫(yī)生說沒有什么大事，打一個(gè)星期針就行了，母親這才放下心來。
第二天一大早，母親為了帶我打針請(qǐng)了假，但因?yàn)椴蛷d員工少，老板不但不讓請(qǐng)假還罵了母親，但她始終沒有發(fā)言。一個(gè)星期后，開學(xué)了，看著母親一點(diǎn)點(diǎn)的衰老，我有些不舍，但為了自己的前途我還是踏上了求學(xué)的道路。
我非常愛自己的母親，是她給了我生命。有一種愛，它能溫暖人心；有一種愛，它只管付出不求回報(bào)；有一種愛，它能讓你隨意索取。這種愛，就是“母愛”！
二三事初中寫人篇十一
轉(zhuǎn)眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，痛苦，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手，但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽哨聲響起，只見這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時(shí)我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強(qiáng)了。這時(shí)，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)。”這時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙。現(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的.友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì)有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)有開心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時(shí)，會(huì)有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺的班級(jí)，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。
初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
二三事初中寫人篇十二
上課！這聲音多么響亮，這聲即使在十萬(wàn)八千里外，也能聽到。我們一聽，就知道是惹人喜愛的王老師來了。
王老師是我們的語(yǔ)文老師，他穿著淺灰色的外套，頭發(fā)中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱藏著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛又嚴(yán)厲的感覺。
王老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，他時(shí)常在上課前講一個(gè)故事或一個(gè)笑話，將我們慢慢地引入當(dāng)堂課的主題。有一次老師上課時(shí)間講了一個(gè)拆字故事，有很多同學(xué)都不懂，所以沒有笑，等王老師說出答案時(shí)，引得我們開懷大笑，在歡聲笑語(yǔ)中我們不知不覺融入了老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)氛圍。
王老師雖然很可愛，但也很嚴(yán)厲。那天，王老師讓課代表抱來了我們?cè)诔跻粚懙牡谝黄魑摹！澳憧纯茨銈兣牡臓€作文，我讓你們?cè)趺锤牡摹保俊靶〗M內(nèi)互相批改”，我們齊聲的說。“那你們?yōu)槭裁床徽找笞觯瑳]照要求做的要受到處罰”。這聲音驚天動(dòng)地，我們個(gè)個(gè)被嚇得噤若寒蟬，面無血色。毫無懸念全班大多數(shù)同學(xué)都嘗到了一次刻苦銘心的苦頭。
王老師對(duì)待學(xué)生才叫“不誤人子弟”呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地……。可第二天下午，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)王老師他又像平常一樣來給我們上課了。
雖說開學(xué)時(shí)間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。
二三事初中寫人篇十三
初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識(shí)，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的拖堂曲，雖說這是為了多教給我們一點(diǎn)知識(shí)，單卻無情的剝奪了我們自由的時(shí)間。
初中生活對(duì)于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師。在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì)舉行一次是大是小的臥談會(huì)。會(huì)議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會(huì)議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì)很有可能會(huì)在老師的呵斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)想。
草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著我們青春活力的曲子。看，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(zhǎng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(zhǎng)速度快的優(yōu)勢(shì)力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無奈——誰(shuí)讓他硬件好！
初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！
二三事初中寫人篇十四
我從小就生活在一個(gè)被親情所包圍的家庭里，這個(gè)家是我的避風(fēng)港，是我的保護(hù)傘，更是我的傾訴地。我在這里快樂地成長(zhǎng)著。
媽媽所給予我的愛像春雨一般，無聲無息。那次，我們要為慶祝五一錄制節(jié)目，其中有一首曲子需要我和幾個(gè)女生一起去南陽(yáng)某錄音棚錄音。因?yàn)楣烙?jì)回來會(huì)很晚，我便提前給媽媽說讓她先吃飯，不用等我了。
晚上十點(diǎn)多鐘，在夜色中，離家門口老遠(yuǎn)，個(gè)熟悉的背影便映入我的眼簾。我激動(dòng)地大喊了一聲：“媽。”然后飛快地向她跑去。媽媽看見我后心里那一份擔(dān)心總算放下了。到家后，我問：“媽，你吃飯了沒？”“還沒有呢，這不等著你一起吃呢”，媽媽笑著說。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻在我的心里抵起了滔天大浪。
爸爸給予我的愛就像一座山，深沉又厚重。我的爸爸一米七兒的大個(gè)子，他有點(diǎn)胖，平常很少對(duì)我說那些肉麻的話語(yǔ)，但卻用他的行動(dòng)溫暖著我，感動(dòng)著我。那是一個(gè)非常平常的日子，突如其來的大雨讓我措手不及。我看著天空中傾盆而下的大兩，心里十分著急，“怎么辦呢，怎么辦呢，沒有拿雨傘，這可怎么回家呢？”走出教室，頂著書包來到校門口，正準(zhǔn)備冒雨回家時(shí)，突然聽見有人在叫我的名字。哦，那是爸爸！他手里撐著傘在人群中張望，我開心地跑過去說：“爸，你怎么回來啦，你不是在外地嗎？”“哦，那里的活已經(jīng)干完了，所以回來啦。”到家，我才發(fā)現(xiàn)爸爸左側(cè)臂膀上濕了一大片，“哦，沒事”，看到我注視的眼神，爸爸輕描淡寫地說。我看了看自己，全身一處都沒有淋濕，眼眶一下子被眼淚占滿了，心里酸醒的，又甜甜的。
雖然只是生活中的兒件小事，但爸爸媽媽卻用他們的行動(dòng)，將他們的愛織成一張大網(wǎng)，將我包圍起來。在這張親情的網(wǎng)中，我快樂地成長(zhǎng)著。
二三事初中寫人篇十五
這年頭，早戀的娃多。
"春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。"也許是綿綿的情書怦然打開了青春的心房，也許是直接的告白轟然震徹了青春的舞臺(tái)，大人的游戲，少年的萌動(dòng)，回憶曾經(jīng)似水年華，只需一抹淺笑，便可沁入人心。
初中的時(shí)候早戀，最多眉來眼去，牽牽小手，還未脫那稚嫩的氣息：少年人的不耐煩，少年人的不在意，少年人的隨心所欲。母親說："初中的時(shí)候都還沒有定性子。"而口中所謂的愛或喜歡，也可能只是一時(shí)興起的"潮流"罷了。
曾經(jīng)想過，初中時(shí)期的我們眼中的"自以為是愛情"：暗戀，早戀只要控制好度，也未嘗不是一件好事。暗戀是最長(zhǎng)情的告白，早戀是最青澀的年華。
可惜"美好近似幻覺，略有常無。"。
學(xué)校是社會(huì)的縮影，而身為被壓榨的底層勞動(dòng)人民，也需要與上司搞好關(guān)系，以免引來家長(zhǎng)這種我們單槍匹馬最多勉強(qiáng)自保的野圖大boss。
老師喜歡什么樣的學(xué)生？其實(shí)還是要規(guī)矩老師的年齡+性別來看的。就我現(xiàn)在的班主任（40左右，女）是喜歡成績(jī)好或是課外活動(dòng)辦得好的。一般年輕老師更看重學(xué)生的全面發(fā)展，為班級(jí)學(xué)校掙得榮譽(yù)；較為年老的那一批，普遍都還殘留著以前成績(jī)至上的觀念。而男老師，則是走了兩個(gè)極端：要么脾氣好天天和班里一群男生稱兄道弟，要么太過古板，不幽默，但也不討厭。
其實(shí)與老師看法相關(guān)的，還在于你是否在學(xué)生中吃得開。否則人緣不好，一個(gè)小報(bào)告上去，你要是沒有什么第一第二名的"免死金牌"，回家就會(huì)面對(duì)你老爸老媽的"尚方寶劍"。
在與老師的交往中，幽默也是一大必殺技。無論再怎么無趣的人，也不會(huì)聽不得笑話。有時(shí)，語(yǔ)言要比利劍更容易撬開他人內(nèi)心的寶盒。
初中，也是我們堪堪直接接觸社團(tuán)，拓展課與藝術(shù)節(jié)等課外活動(dòng)的時(shí)候。在此時(shí)，就打下堅(jiān)實(shí)的社交基礎(chǔ)和培養(yǎng)研究課題的能力要比在高中容易，輕松的多。
小學(xué)的時(shí)候，各類委員其實(shí)也只是擺設(shè)，而一旦到了初中，就是有"實(shí)權(quán)"的人，同時(shí)也必須負(fù)起責(zé)任。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)的開場(chǎng)儀式，藝術(shù)節(jié)節(jié)目的選擇排練與評(píng)比，亦或是收發(fā)班費(fèi)的事務(wù)。這些都可以讓我們?cè)诟咧械幕顒?dòng)中更好的釋放，展現(xiàn)自己的能力。
初中的自己，不一定是最美，但一定不留遺憾。
二三事初中寫人篇十六
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛炯炯有神的，有一個(gè)知道所有關(guān)于音樂的知識(shí)并且講的繪聲繪色的嘴巴。她是誰(shuí)？她可是我們年輕漂亮的音樂老師——王桂林老師。她的事有好多呢！不妨來看下。
一、優(yōu)雅聲線話音樂。
要說我們音樂老師的嗓音可好聽了！一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當(dāng)音樂老師唱高音時(shí)，你閉上眼睛，仿佛能看見波濤洶涌的大海，海灘的涼風(fēng)向你卷來；當(dāng)音樂老師唱中音時(shí)，你仿佛能看見舒緩流淌的河流；當(dāng)音樂老師唱低音時(shí)，你仿佛能看見靜謐的村莊，田野中開著幾株向陽(yáng)花，隨著微風(fēng)輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌，簡(jiǎn)直是一種享受呀！
二、能歌善舞演天下。
我們的音樂老師，會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，華爾茲、探戈，樣樣精通。上節(jié)音樂課上，老師為我們表演了一段，雖說不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但在她的舞蹈中可以看出來非常用心！有些同學(xué)看了，哈哈哈的笑了起來；但還有的同學(xué)，則安安靜靜的欣賞著，漸漸的入了迷！
三、嚴(yán)肅聲線話考場(chǎng)。
別看音樂老師那么和善，但也要看場(chǎng)合。要是在嚴(yán)肅的場(chǎng)合惹惱了音樂老師，只能自求多福哩！上次考試，上午時(shí)音樂老師監(jiān)考，我們放松了——“音樂老師那么好，不會(huì)嚇我們吧？”結(jié)果一個(gè)人扭回頭，音樂老師吼：“扭回來，考試呢！”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點(diǎn)跌下板凳——天吶！音樂老師也有生氣的時(shí)候呀！聲音足有30分貝！
