對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇一

(1)刀耕火種(原始農業)(2)石器鋤耕(耒耜)。

(3)鐵犁牛耕：春秋出現,漢代后，鐵犁牛耕成為傳統農業的主要耕作方式。

二、農業的精耕細作。

生產工具：春秋戰國—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁耕作方法：春秋戰國—壟作法(當時世界上最先進的耕作方法);西漢—代田法水利工程：都江堰(戰國);漕渠、白渠、龍首渠(漢)。

灌溉工具：翻車(三國)、筒車(唐朝)、高轉筒車(宋朝)、風力水車(明清)。

三、男耕女織的小農經濟。

時間：春秋戰國。

國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇二

形成：孔子與儒家(孔子儒家思想主要內容：仁;德政;禮。教育思想重點在有教無類和學習方法)。

發展：孟子(性善論;仁政說;民本思想：民為貴，社稷次之，君為輕，等)荀子(性惡論;仁政說;水舟之說;唯物思想等)。

(2)道家思想的形成與發展。

形成：創始人老子，主張：道為萬物本原;道法自然，清靜無為，無為而治;小國寡民為理想狀態;辯證思想。

發展：莊子。思想主張：萬物齊一;不執著于物。

(3)戰國時期的百家爭鳴及其歷史意義。

背景：經濟生產力發展鐵器牛耕，經營方式變化，小農經濟開始出現。

政治：分封制度遭到破壞，貴族沒落，新的社會階層正在崛起，士階層擴大，不同人從不同角度發表主張。

思想文化：學術下移，學在官府的壟斷局面被打破。

內容：各家主張戰國時期的儒家和道家之外，另外還有法家思想需要注意，為后來國家統一和中央集權制度的建立提供理論基礎。

2、漢朝儒學正統思想地位的確立。

背景：漢初黃老之學不能解決政治穩定經濟發展后所面臨的社會問題。需要新的理論適應鞏固中央集權的需要。

b罷黜百家獨尊儒術的主張與漢武帝的反應。

作用：有利于鞏固中央集權;有利于國家統一;儒家思想成為中國傳統文化主流。

3、儒學的發展—宋明理學。

(1)背景：魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學出現危機;唐朝：調和之風興盛，―三教合一‖彌漫各個領域。;儒學豐富、更新深受佛道影響既要回答佛、道關于宇宙、自然的深層思考，又要與傳統儒家對現實人生的關懷聯系起來。理或天理為其核心觀念。

(2)內容：程朱理學代表：程顥、程頤、朱熹。主張：a、世界觀：理。(在世界――本原、在社會――儒家道德倫理，在個人――人性)。

b、方法論：格物致知，即研究事物，窮盡事理。(事理不是科學知識而是人倫道德)。

陸王心學：強調了主動作用，激勵人們奮發立志。代表：陸九淵、王守仁。

b、方法論：發明本心以求理，內心反省。

王守仁主張：a、世界觀：心外無物，心外無理。(心外無佛，即心是佛)。

b、方法論：致良知。只要克服私欲，回復良知就能成為圣賢;知行合一。良知支配行動。

(3)影響：a、是宋明儒學主流，影響深遠。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇三

原始社會：土地公有制(氏族公社所有)。

：井田制——奴隸社會的土地國有制演奴隸社會(夏商西周)。

變封建社會(秦漢——明清)：封建社會的土地私有制。

封建社會自身無法解決的問題：土地兼并(根本原因：封建土地私有制)。

二、重農抑商。

1、首倡“重農抑商”政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。

2、目的：維護自然經濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩定，鞏固封建統治。

3、積極作用：保護了農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展;封建社會初期鞏固新興地主政權。消極后果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。

三、“海禁”與閉關鎖國。

閉關鎖國的含義：嚴格限制同外國的往來，而非完全禁絕。清朝在廣州設立十三行統一管。

理對外貿易。

閉關鎖國的影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;。

使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，

使中國逐漸落后于世界潮流。但在某種程度上保護了國家的安全。

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高一歷史知識點總結必修一人教版篇四

(一)政治—由奴隸社會到統一的封建社會：

1、夏商周是奴隸社會的形成，發展，鼎盛時期，井田制和分封制是奴隸社會的基本制度。

2、春秋時期的諸侯爭霸，戰國時期的兼并戰爭，各民族的融合，封建經濟的發展促進了統一趨勢的出現。

3、生產力的發展，土地關系的變革，春秋時期的改革，戰國時期的變法，百家爭鳴理論促使奴隸社會向封建社會過渡。

(二)經濟—奴隸經濟到封建經濟。

1、夏商周奴隸社會的農工商業有了一定的發展;井田和貢賦制度是奴隸社會的生產關系。

2、春秋戰國時期，鐵器牛耕使用和推廣，井田向私田過渡，齊國的“相地而衰征”，魯國的初稅畝推動土地私有化;戰國時期的變法，尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產關系，建立了封建社會的生產關系。

(三)民族—華夏族為核心的民族融和。

中原華夏族，周邊的匈奴，東胡，戎，羌等，通過戰爭和交流，加速了民族融合，有利于國家走向統一。

(四)文化—封建文化的百花齊放百家爭鳴：

1、孔子和老子分別創立了儒家和道家學派，反映了春秋時期奴隸制度瓦解的狀況。

2、戰國時期，形成了“百家爭鳴”的局面，墨家，儒家，道家，法家分別從不同的立場和角度發表對社會變革的看法，提供不同的哲學，倫理和治國思想，對后代影響十分深遠。

3、春秋戰國時期，天文歷法，物理和中醫有了相當發展，許多成就位居世界前列。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇五

對于學生來說，有一個良好的學習心態很重要，一次的考試成績說明不了什么，一次的失敗不代表會一直失敗下去，剛步入高一，在學習上難免會有一些不適應，這時候更需要給自己加油、打氣，相信自己是最棒的，置身現實，接受一切，環境不會改變，作為學生要做的就是去改變自己，以快樂、積極向上的心態去面對一切未知的事情。

2、課前、課后都要看書。

萬變不離其宗，對于學習而言，書則是最主要的，任何的知識都來源于課本，從中可以延伸出其它的知識，這就好比一棵大樹生出了新枝是一個道理，對于高一學習成績差的學生，更應該多看書，當然看書也是有講究的。課前看書是為了提前預習上課的內容，自己大概有一個了解，當老師上課時，自己可以理解著去記憶，帶著目的去聽，這樣的課堂效果會更好，因為你是帶著問題去學習新的知識。

3、做專題練習。

上高中以后，課本上的知識固然重要，但若做不到學以致用，即使把知識點都記住也沒用，學習是要靠方法的，在知曉知識的基礎上多做一些專題訓練，既能查看自己的學習狀況如何，還能進一步加深對知識的記憶，可以說是一舉兩得。

當然，在做專題訓練的時候，還需要學會在弱科上多下功夫，這才是提高成績的好辦法，若你只做自己會的題，放棄不會的，到頭來的結果就是，會做的依舊會，不會的依舊不會，感覺自己付出了很多的努力，可最終卻沒給自己的成績帶來任何的改變，從而容易產生厭學的心理，這不利于之后的學習，畢竟高一才剛開始，不需要怨天尤人。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇六

(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴格分開。官府設市令或市長，對市場交易進行嚴格的管理，按時開市、閉市，閉市后不許交易。

(2)“市”的發展：宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉村的“草市”也更加普遍。舊時日中為市的經營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監管。漢口鎮、佛山鎮、景德鎮、朱仙鎮是宋代最的四大商業名鎮。

知道主要的商業城市和商幫。

商業城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時期的政治中心、軍事重鎮，也是的商業中心。南方經濟的發展，使揚州、成都等一批南方城市成為當時最繁榮的大都會。

商幫：明清時期，一些地方還出現了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數最多、實力的是徽商和晉商。

理解“重農抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響。

“重農抑商”政策：

(1)提出：戰國時期，商鞅在秦國實行變法時，首倡“重農抑商”政策。

(2)基本含義：國家要鼓勵男耕女織的農業生產，限制工商業的發展。

(3)目的：保護農業生產和小農經濟，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統治。

(4)影響：對于保護小農經濟、鞏固封建制度、維護國家統一，起了很大作用，但也抑制了工商業的發展。

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高一歷史知識點總結必修一人教版篇七

1、背景。

(1)第二次世界大戰給交戰雙方都帶來了巨大的沖擊，西歐國家普遍衰落;美國的經濟實力卻空前膨脹，成為世界最大的債權國。

(2)第二次世界大戰后期，如何建立一個有利于世界經濟持續穩定發展的機制，成為重建戰后世界秩序的關鍵。

2、目的。

美國企圖建立以自己主導的資本主義世界貨幣體系。

3、召開。

(1)時間：1944年7月，在美國新罕布什爾州的布雷頓森林，美國、英國、法國、蘇聯、中國等44個國家的代表舉行了聯合國國際貨幣金融會議。

(2)內容：會議通過了以美國懷特計劃為基礎的《聯合國貨幣金融會議最后決議書》及附件，這些文件統稱為《布雷頓森林協定》。

二、世界貨幣體系的建立。

1、金融組織。

(1)國際貨幣基金組織。

概況：國際貨幣基金組織(imf)1945年成立。現在成員國180多個，中國是成員國之一。其基金主要來源于各成員國應繳的份額，現在資金約億美元，其中我國約為46億美元。

宗旨：穩定國際貨幣體系，主要任務是穩定國際匯率，消除妨礙世界貿易的外匯管制。在貨幣問題上促進國際合作，對在國際收支出現暫時困難的成員國提短期貨款。

(2)國際復興開發銀行(世界銀行wb)。

2、布雷頓森林體系。

(2)特點：規定美元與黃金直接掛鉤，美元充當黃金的等價物或代表，官價為每盎司黃金等于35美元。國際貨幣基金會員國的貨幣與美元保持固定的匯率。

(3)影響：通過布雷頓森林體系，美國掌握了資本主義世界的經濟命脈;加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位;為世界貨幣關系提供了統一的標準和基礎，有利于維持戰后世界貨幣體系的正常運轉，為世界經濟的恢復和發展創造了條件。

三、戰后資本主義世界經濟體系的形成。

1、原因。

(1)19世紀末至20世紀初，資本主義進入壟斷階段，各主要資本主義國家逐漸放棄自由貿易政策，紛紛實行貿易保護主義。

(2)1929～1933年的世界性經濟危機促使各國政府加強了貿易保護主義措施，造成國際貿易進一步萎縮。

(3)深刻的教訓促使各國開始認識到國際貿易協調與合作的必要性。

2、《關稅與貿易總協定》。

(1)簽署：1947年，美國、中國等23個國家在日內瓦簽署了《關稅與貿易總協定》。

(2)宗旨：降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎上實現國際貿易自由化。

(3)作用：創造了一個自由貿易環境，推動了戰后世界經濟的發展。自關貿總協定締約以來，共舉行了八輪多邊貿易談判。這些談判緩解了當時國際貿易中的矛盾，促進了國際貿易的發展。

3、資本主義世界經濟體系的形成——以美國為主導。

(1)標志：世界銀行、國際貨幣基組織成立、《關稅與貿易總協定》的簽訂，構成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱。

(2)作用：標志著戰后世界經濟已經朝著制度化、體系化方向發展。調整了世界經濟貿易和金融。三大經濟支柱的出現，是世界經濟朝著體系化和制度化方向發展的反映。在此基礎上，戰后資本主義世界經濟體系形成。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇八

a．戈爾巴喬夫的政治改革導致政局嚴重混亂。

b．西方“和平演變”戰略的消極影響。

c．《蘇維埃主權共和國聯盟條約》的簽署。

d．葉利欽掌握了中央政權。

糾錯2東歐劇變的根本原因是。

a．東歐大多數國家經濟困難，黨和政府脫離群眾。

b．東歐各國照搬蘇聯模式。

c．執政黨放棄了社會主義原則。

d．西方國家的“和平演變”

糾錯3世界多樣化的發展趨勢在進入21世紀之后日趨明顯。這主要是因為。

a．主要霸權國家衰落。

b．多個力量中心的崛起。

c．聯合國地位的加強。

d．地區一體化組織適應性加強。

a．社會制度發生變化。

b．國家名稱發生變化。

c．文化觀念發生變化。

d．民族構成發生變化。

a．1989年。

b．1991年。

c．1922年。

d．1936年。

a．勃列日涅夫。

b．赫魯曉夫。

c．戈爾巴喬夫。

d．葉利欽。

糾錯71991年12月在蘇聯解體后成立的獨聯體。

a．是一個主權國家。

b．是蘇聯的別稱。

c．其性質與華沙條約組織相同。

d．是主權國家的聯合組織。

糾錯8第二次世界大戰后，東西方“冷戰”開始和結束的時間分別是。

a．1945年和1991年。

b．1946年和1990年。

c．1947年和1991年。

d．1948年和1992年。

糾錯9德國經過四十多年年分裂后，又實現了統一，時間是。

a．1989年。

b．1990年。

c．1991年。

d．1992年。

糾錯10第一個發生劇變的東歐國家是。

a．波蘭。

b．民主德國。

c．南斯拉夫。

d．捷克斯洛伐克。

糾錯11蘇聯解體說明了。

a．社會主義運動的失敗。

b．“蘇聯模式”的失敗。

c．列寧主義的失敗。

d．國際共產主義運動的失敗。

a．1967年。

b．1991年。

c．1993年。

d．。

a．意大利、英國。

b．法國、德國。

c．歐共體、加拿大。

d．歐洲聯盟、俄羅斯。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇九

掌握歷史基本目標在于掌握基礎知識，培養基本能力與方法，并建立起相對完整的知識體系：將紛繁復雜的歷史現象置于相應的知識框架內，形成立體化的知識網絡，好應對高考歷史選擇題。

對歷史事件和歷史現象的本原進行全面而準確的掌握，是歷史學習的重中之重，歷史學科需要同學具備的各種能力與方法，都要在掌握基礎知識的過程中逐漸形成。因此，對歷史基礎知識的考查，是高考選擇題的應有之意。因此，掌握基礎知識自當成為歷史學科復習的重點內容。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇十

85、資本主義世界的第一次經濟危機發生在：1825年英國;。

86、19世紀英法空想社會主義三個代表人物是：傅立葉、歐文、圣西門;。

88、馬克思主義誕生標志是：1848年《共產黨宣言》發表;。

第二課考點。

92、1917年11月俄國爆發的“十月革命”推翻的是：資產階級臨時政府;。

94、世界上第一個無產階級專政國家是：十月革命以后建立的蘇俄;。

95、第一次取得勝利的社會主義革命是：十月革命;。

第三課考點。

96、建國初鞏固政權的三大事件是：基本解放全國領土、土地改革、抗美援朝;。

97、社會主義制度在中國建立起來的標志是：1956年三大改造的完成;。

98、一五計劃的特點是：社會主義經濟建設和社會主義改造同時并舉;。

100、農業基本實行合作化的時間是：1955年底;。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇十一

1、中山裝與旗袍是近現代民族服飾。

2、中國的四大菜系：魯菜、粵菜、川菜、淮揚菜、

3、四合院是北方地區的典型民居。

4、促使習俗風尚變革的因素：辛亥革命、新文化運動、新中國成立、改革開放等(政治、經濟、文化等方面的變革)以及外來文化的影響。

5、近代風俗變遷中最為明顯的是：婚喪禮俗的變遷。婚姻風俗的變遷特征是刪繁就簡。

6、1873年出版的《昭文新報》開創了國人辦報的先例。

7、電影在中國的放映經歷了從無聲到有聲，從黑白到彩色，從進口片到國產片的發展階段。188月，上海徐園“又一村”放映了“西洋影戲”，這是中國第一次電影放映。這種具有真、奇、活等特點的新型娛樂消遣方式很快受到上海市民的歡迎，電影開始在城市中流行。中國第一部有聲電影是《歌女紅牡丹》。

8、中國人自辦的第一座廣播電臺是哈爾濱廣播電臺。北京電視臺是中國第一家電視臺。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇十二

原始社會：土地公有制(氏族公社所有)。

：井田制——奴隸社會的土地國有制演奴隸社會(夏商西周)。

變封建社會(秦漢——明清)：封建社會的土地私有制。

封建社會自身無法解決的問題：土地兼并(根本原因：封建土地私有制)。

二、重農抑商。

1、首倡“重農抑商”政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。

2、目的：維護自然經濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩定，鞏固封建統治。

3、積極作用：保護了農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展;封建社會初期鞏固新興地主政權。消極后果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。

三、“海禁”與閉關鎖國。

閉關鎖國的含義：嚴格限制同外國的往來，而非完全禁絕。清朝在廣州設立十三行統一管。

理對外貿易。

閉關鎖國的影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;。

使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，

使中國逐漸落后于世界潮流。但在某種程度上保護了國家的安全。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇十三

1.漢朝——內朝(中朝)。

漢初，丞相集決策、司法、行政大權于一身。

漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權。

2.魏晉南北朝——三省體制。

尚書省(最先擁有實權)、中書省、門下省。

3.隋唐——三省六部制。

(1)三省：中書省(決策);門下省(審核);尚書省(執行)。

(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。

(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監督，相權分散皇權獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創造，歷朝基本沿襲這種制度。

4.宋朝——分割相權。

宋初，中書門下作為行政機構。

后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權、軍權和財權。

5.元朝——中書省。

中書省上承天子，下總百司，是行政機關，長官行使宰相職權。

元朝后期，宰相權勢擴大。

高一歷史知識點總結必修一人教版篇十四

精耕細作的古代農業：

1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業耕作方式的變革：

(1)原始農業：刀耕火種(火耕)。

(2)我國農業進入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標志：松土工具耒耜的出現和普遍使用。

(3)商周時期，出現青銅農具。春秋時期，小件鐵農具問世。牛耕是我國農用動力上的一次革命。戰國時，牛耕初步推廣。此后，鐵犁牛耕逐步成為中國傳統農業的主要耕作方式。

2、我國古代農業經濟的特點：

(1)小農經濟以家庭為生產、生活單位，農業和家庭手工業相結合，生產主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自己自足的自然經濟，小農經濟精耕細作，是中國封建社會農業生產的基本模式。

(2)中國封建經濟中占據主導地位的是：自給自足的自然經濟。

(3)中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因：自然經濟的牢固存在。

世界的古代手工業。

了解古代中國在冶金術、制瓷業、絲織業等手工業部門取得的主要成就。

1.商朝的司母戊鼎世界稀有。

2.東漢杜詩發明水排，用水利鼓風冶鐵。

3.魏晉南北朝發明灌鋼法。

4.唐代制瓷形成南青北白兩大系統。

5.宋代江西的景德鎮，到元代發展為全國制瓷中心，明清時是全國的瓷都。

6.明朝在青花瓷的基礎上，燒制出彩瓷;清代還發明了琺瑯彩。

7.明清時蘇州、杭州是著名的絲織業中心，使用花樓機機構復雜精密。

古代商業的發展。

1、了解“市”的形成和發展：

(1)西漢：每個城市都設專供貿易的“市”與住宅區嚴格分開，長安城東西有市。設官員管理(市長或市令)，按時開市閉市。

(2)隋唐：長安城有市和坊，市與坊用圍墻隔開，白天定時開市閉市。

(3)宋朝：市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設，且早晚都可經營。

2、知道主要的商業城市和著名的商幫：

(4)西漢：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都著名商業中心。

(5)隋唐黃河流域長安、洛陽;長江流域揚州、益州，成為繁華的商業城市;廣州重要的外貿港口，政府設市舶使。

(6)宋代開封、臨安;益州發行“交子”，世界上最早的紙幣。

(7)元的大都、杭州。世界第一大港泉州。

(8)明清：出現商幫。如，徽商、晉商(兩者相同之處：都從經營鹽業起家;商業活動都涉及金融領域(徽商經營典當業，晉商興辦票號);活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財富)。

發展資本主義萌芽的緩慢發展。

了解“重農抑商”和“海禁”政策的基本含義極其影響。

(1)中國封建社會的基本經濟政策：“重農抑商”政策。

首倡“重農抑商”政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。

“重農抑商”得以長久實行的根本原因：適應了自給自足的自然經濟的需要。

其目的：維護自然經濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩定，鞏固封建統治。

積極作用：保護了農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展;封建社會初期鞏固新興地主政權。

明清重農抑商的表現：農本商末的思想，專賣制度，關卡重稅，歧視商人，龐大的官營手工業。

消極后果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。

(2)明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方對外貿易;清代是因為對付東南沿海人民的抗清斗爭。兩者都是為維護封建統治秩序。

(3)清代一直實行的“閉關鎖國”的含義：嚴格限制對外交往。

清代只開一處對外通商是在：廣州(由廣州十三行統一經營管理對外貿易)。

閉關鎖國的后果：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，使中國逐漸落后于世界潮流。