每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中生作文如何提高篇一

寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅(jiān)守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒！

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！

一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？

你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？

初中生作文如何提高篇二

文化公園動(dòng)工于20xx年9月，竣工于20xx年，位于安福縣城北部，和縣行政中心相對(duì)，是一個(gè)新建成的開放式的，集文化展示、休閑游憩為一體的多功能公園。

這個(gè)星期，老師說只要不下雨，就去文化公園瀏覽。我們懷著興奮的心情一直期盼著。還好，星期天沒下雨。我們說說笑笑地向那里進(jìn)發(fā)了。

文化公園的正中心是一座大概有六層樓高的塔，大有高聳入云的`壯觀氣勢(shì)。塔身共四個(gè)面，每個(gè)面都呈上窄下寬的梯形，塔基牢固寬大，塔尖細(xì)小精致。塔的四面頂部的位置都懸掛著一頂大大的掛鐘，到了整點(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)出悠揚(yáng)的樂曲來報(bào)時(shí)。游人在很遠(yuǎn)的地方也可以看到時(shí)間。塔的四面分別印刻著“福、祿、壽、喜”四個(gè)大字，用隸書、小篆、行書、草書、楷書等不同的字體書寫著，這四個(gè)字寄寓著人們對(duì)生活的美好祝福吧。

塔的四周環(huán)繞兩圈白色大理石的欄桿，兩圈欄桿之間有人工水池。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，池子里會(huì)噴出五顏六色的噴泉，伴隨著音樂，變幻著各種圖案，真是美麗極了。

在欄桿的外圍，還散落著六塊用大理石雕刻而成的弧形的文化墻。正面是灰色的浮雕圖像，背面是黑色的行楷碑文，圖文互為補(bǔ)充，從歷史人文等不同方面介紹著古縣安福。

第一塊以“和諧安福”為主題：雕刻著安福的自然景物

第二塊以“騰飛安福”為主題：介紹了安福的特產(chǎn)，有馳名中外的安福火腿、有名的陳山紅心杉，以及鎢煤等豐富的自然資源。

第三塊以“人文安福”為主題：介紹了安福這塊寶地從古至今的名人，有古代官員、文學(xué)家、僧人、文化名人、將軍等。

第四塊以“魅力安福”為主題：介紹了安福這塊福地一些有名的風(fēng)景景點(diǎn)，比如楓林橋、柘溪古村、塘邊古村、相帥府、蓮舫庵、筆架山等。

第五塊以“創(chuàng)新安福”為主題：介紹了這些年來安福縣各行各業(yè)有不同領(lǐng)域取得的成績(jī)。我們看到了熟悉的安福中學(xué)、醫(yī)院，還有正在建設(shè)中的體育館，以及世界競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員劉虹等。

第六塊以“業(yè)績(jī)安福”為主題：介紹了安福這些年的變化。

中午時(shí)分，太陽高照，時(shí)間不早了，我們也該踏上歸途了。平常我們經(jīng)常跟著爺爺奶奶來這嬉戲玩耍，對(duì)很多東西熟視無睹，今天跟著老師來這里，通過仔細(xì)的觀察，我們對(duì)家鄉(xiāng)的人文歷史、特色特產(chǎn)、輝煌歷程都有了更進(jìn)一步的了解。這將使我們將更加了解自己的家鄉(xiāng)，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)！

初中生作文如何提高篇三

秋天，一轉(zhuǎn)眼就到了。人們可能會(huì)把它與凄涼的氣氛聯(lián)系在一起，但是，她也有自己豐收的喜悅。

秋天，成熟的果實(shí)高高掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ。虼饲锾焓鞘斋@的季節(jié)。看到這些豐碩的果實(shí)，人們不應(yīng)忘記它們?cè)?jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮、酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)，呈現(xiàn)在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。

看到此情此景，我不由得感嘆秋天的魅力，因?yàn)榍锾旖o萬物涂上了各種各樣的色彩。秋天是黃色的，因?yàn)樗迭S了谷子；秋風(fēng)是紅色的，因?yàn)樗炯t了高粱；秋天是白色的，因?yàn)樗o棉花披上了銀裝；秋風(fēng)是黑色的，因?yàn)槟盏幕ǘ渚褪亲C明；秋風(fēng)是五彩繽紛的。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色是豐收的顏色，無論她到了哪里，人們都熱情的歡迎她。

沉浸在秋天的美景當(dāng)中，我想到了許多許多。我們的成長(zhǎng)不正像秋天的果實(shí)嗎？當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難，生活中的煩惱時(shí)，是爸爸媽媽和老師耐心幫助了我們，使我們明白了做人的道理，增強(qiáng)了克服困難的勇氣。從幼時(shí)爸爸媽媽扶著我們學(xué)會(huì)走路，到背起書包走進(jìn)學(xué)校，從小學(xué)上到初中，這一過程既有歡笑，也有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，獲得了小小的收獲時(shí)，那時(shí)的心情就像人們看到眼前的果實(shí)一樣欣喜。是啊，沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么會(huì)有碩果累累的豐收?qǐng)雒妫繘]有克服困難的勇氣，怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)？我憧憬著成功，但我知道，成功的背后蘊(yùn)含著艱辛和努力。正像農(nóng)民經(jīng)歷了辛勤的勞動(dòng)，獲得了豐碩的果實(shí)一樣，我們也同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣，才能達(dá)到勝利的目標(biāo)。當(dāng)獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們一定會(huì)很自豪。

秋天的果實(shí)給人們帶來富足，同時(shí)又給人們以新的希望；同樣，今天的成功不僅給我們帶來快樂，而且會(huì)使我們更加努力奮進(jìn)，取得更大的勝利！

秋天，我贊美你！