每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老師不在時作文字篇一

今天下午第三節(jié)課老師要去開會，讓我們自己在教室乖乖自習(xí)。

開始，教室里還算安靜。可是過了一會。便有了小小的說話聲。看，有同學(xué)拿出撲克，圍著打，有的同學(xué)擺開了棋在那你下。前門有一個自告奮勇的“衛(wèi)士”在放哨。

有一個同學(xué)用紅領(lǐng)巾綁住一只眼睛，然后雙手有叉著腰，走到正在打撲克的幾位同學(xué)跟前粗聲粗氣地說：“弟兄們!好好賭，贏多點(diǎn)!”打撲克的同學(xué)們不耐煩地抬頭看了看他一眼說：“三八，你帥什么帥啊，欠揍啊!走開!”那個同學(xué)便生氣地走開了。

還有個同學(xué)辦老大，雙腳放在桌子上，一抖一抖的.，然后說：“小的們進(jìn)來，給我拿杯水來，給我捶背。話音未落，幾個同學(xué)嘻嘻哈哈上去給他幾拳說：“去死吧你，想別人給你捶背?別做了!”

有幾個壞蛋就在女同學(xué)耳旁“啊”地一聲大喊，嚇得女同學(xué)尖叫不已，。拿起掃把使勁去追他們。

忽然，一個不明白飛行物從講臺上飛了出來，定睛一看，不知是誰的靴。男生們起哄著玩起來了“猴子”傳球。靴子的主人著急了，就罵了起來：“你們這些三八!把靴子還給我，要不就試一下我的“無影腿”!”教室里比市場還鬧!

就在這時，“衛(wèi)士”小聲地說：“老師來了。”同學(xué)們聽了，三步并作兩步?jīng)_回座位，玩撲克的一手把撲克撈回抽屜。

一切恢復(fù)了平靜。

老師不在時作文字篇二

哎!我們班是全校聞名的“紀(jì)律差班”，老師在的時候，我們都囂張地不得了，當(dāng)老師不在的時候，我們又會是怎么樣的呢?這就是我們班的幾種人老師不在時的表現(xiàn)。

a 狂啃零食型

自習(xí)課，老師前腳一走，全班就像炸開了鍋一樣。某君偷偷摸摸地從抽屜里摸出一包樂事薯片，左顧右盼了一翻(因?yàn)槔蠋煵抛卟痪茫S時可能回來，這時干壞事應(yīng)該謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎)，再放心地吃起了零食，只見他小心翼翼地拿出一片大的，咬了一口，只聽“叭”的一聲薯片斷裂了，發(fā)出了清脆的聲音。不到5分鐘，他的嘴已漲得像個小包子，那包樂事薯片已被他以風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣认牡盟o幾。吃完了，他還滿意地舔舔手上的`殘余的調(diào)料。接著又拿出一包像是楊梅似的東西------

b刺探情況型

某君剛啃完一包零食，我們班的四大名探就行動起來了他們躡手躡腳地走上講臺，來到教室門口，伸長了脖子向外望。一會兒(大約2分鐘)探子a站在講臺上發(fā)布消息：“大家抓緊時間趕快搗亂，趕快搗亂!”這句話導(dǎo)致我們?nèi)嗤瑢W(xué)的集體不滿，于是，我們齊心協(xié)力，把他轟了下去。又是一會，探子b驚慌失措地說：“老師來了!老師來了!”同學(xué)們立刻坐好，隨便捧起一本什么書，胡亂翻了幾頁。30秒鐘左右，老師進(jìn)來了：“同學(xué)們表現(xiàn)還不錯，咳!繼續(xù)保持到下課!”說著走出了教室。

c交頭接耳型

老師剛走，教室里就傳來一陣歡呼聲，幾乎要把房子給抬走了。一會兒，大家又恢復(fù)了常態(tài)。這時，教室里又涌現(xiàn)出另一種人。我轉(zhuǎn)過頭去，看到了小恬和小懿正談得熱火朝天。

“你昨天看電視沒?”

“沒有!你看了嗎?”

“當(dāng)然啦!我看了《犬夜叉》，好好看。”誰都知道小恬狂迷日本動畫片。

“哇噻，好羨慕呀!”

“------”

男生們也不閑著，我朝左邊一扭頭，就發(fā)現(xiàn)倆男生在交頭接耳

“你昨天晚上出去玩沒(昨天晚上是平安夜)?”那個被我們稱之為老鼠的男生對一個綽號叫軟綿綿的男生說。“去了解放碑，那里好多人，我被打慘了!”“我也是

。”

老師不在的時候，還有一些人在教室里玩起了紙團(tuán)大戰(zhàn)，甚至還有一些人在教室里玩起了戶外游戲。總之，老師不在的時候，我們亂成了一鍋粥。

哎!當(dāng)老師不在的時候!