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當老師不在的時候作文600字篇一

其中，也包括老師不在的時候。“噢耶！老師走嘍！”下課時，不知哪個同學用他的“河東獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著班上的同學。

老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個調皮的同學聽到這個消息之后，一機靈，從座位上蹦了起來，以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室，這反應、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！

在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團沖鋒”登場，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊尖兵，要趕在老師回來之前大玩一把；有的則是在教室里津津有味地看著書，儼然是個在書海里遨游的小書童；有的同學兩兩一隊，玩起了“1+1”的游戲。調皮的同學玩鬧聲巨大無比，在走廊奏出韻律：有力的奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片。看書的同學不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學則覺得太過癮了。

我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”，目睹了這無可代替的“偉觀”，這真是“老師不在，自由自在”引起的一場鬧劇。而這就是我們班，老師在時，靜若處子；老師不在時，動如瘋子。

當老師不在的時候作文600字篇二

俗話說得好：山中無老虎，猴子稱霸王。只要如來佛不在班上押陣，那群猴子啊，就想翻出五指山了。

有一次，王老師正在上課，接到一個電話因為有急事立刻就要去開會，老師放下電話，看了看我們，無奈地說：“我臨時有事去開會，自己寫作業(yè)看書，不可以說話，教室里保持安靜，行嗎？”我們像小雞啄米一樣地點頭，心里早已樂開了花。

老師剛走出教室，一秒鐘過后本來安靜的教室突然變成了熱鬧的菜市場，同學們有的唱歌，有的跳舞，真是“班上無老師，學生當老大”。最為膽大的是王琪琳不知他什么時候到講臺上去了，模仿著王老師的腔調大聲說著：“好啊，我一不在，你們就要上天，看我打死你們這些小屁孩。”馬上有人叫道：“兄弟們，打死他這個王老師。”王琪琳灰溜溜地跑走了。同學們哄堂大笑，全班繼續(xù)發(fā)狂，只有幾個同學在寫作業(yè)，看書。我估計不一會他們也會發(fā)狂，誰知有一個人叫了一聲“老師來了……”原本熱鬧的菜市場又變回了安靜的教室，可過了幾分鐘，老師還沒來，調皮鬼陸吉大呼：“上當了！”可他一說完，王老師就來了，王老師只看見了陸吉在大呼小叫，就把他狠狠教訓了一頓。老師厲聲批評道：“我不在，你就這樣？”陸吉紅著臉不敢作聲，再看看剛才還神氣活現的王琪琳，也耷拉著腦袋不敢說話。

就這樣，教室又變回了靜悄悄的樣子，只余王老師慷慨激昂的聲音在教室里回響。

唉，老師不在的時候……

當老師不在的時候作文600字篇三

當老師不在場的時候，我和小伙伴發(fā)生過許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。！

“叮鈴鈴――”上課了，是數學課。可能老師有急事，還沒來，班長便先管起了紀律，安排我們背數學公式，可同學們剛認真了一會兒，教室里就“沸騰”起來了。大家有的討論數學習題，有的認真背數學，有些調皮蛋更直接拽過同學的作業(yè)，抄了起來，還有的東張西望，前后打鬧……班長見背公式這招不管用，便用了殺手锏――記名字。

班長一記名字，全班立馬規(guī)矩了：個個身板挺直，認真背起來。恰巧老師來了，看到我們都在背公式，滿意的`點了點頭，重新安排我們做幾道數學題，便又忙去了。

大家安靜的做著題，可我總感覺有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯著我。我一抬頭，就發(fā)現a和b正在如饑似渴地抄著我的答案。我下意識地擋了一下。可是，我的一張紙快用完了，擋不住答案。我便用文具盒擋，可是文具盒太小，還是擋不住，于是我又用數學書擋，數學書又太大了，影響我寫習題。就這樣幾番波折之后，我索性就不擋了。這時聽到一個聲音：“三大題小二算下多少啊？”又一個聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7。”我一驚，好啊，三個人抄我答案。不過，我還是快做題吧！

這時老師回到教室給我們看題，結果我錯了一道，緊接著a、b和c都跟著錯了，d也錯了，原來他抄的c的。

唉，我一錯，大家都錯。看來，無論老師在還是不在，我們都應獨立、認真地完成作業(yè)。

當老師不在的時候作文600字篇四

當老師不在的時候，教室里是什么場景呢？那場面一定非常“壯觀”。碰巧，我有幸觀賞了這一幕。

早上，老師剛走進教室，就有老師來找。兩位老師耳語了幾句，就對我們說：“我要去開會，自習。我快去快回。”說完，就走了。調皮蛋袁亮嘀咕說：“快去不回才好。”頓時，班上炸開了花，亂成了一鍋粥。

一場“老虎不在家，猴子當大王”的鬧劇拉開了帷幕。

瞧，調皮蛋組合袁亮和閔濤表演起了小品。袁亮說：“人生最悲慘的事莫過于錢沒了，人還活著！”閔濤說：“眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。”這一對活寶惹得大家哄堂大笑。

其他同學的“地下工作”也都轉成“正大光明”了。有的說著悄悄話，有的下棋，更有甚者拿著掃帚玩起了搖滾。真是五花八門數不勝數！

不知是誰說了一聲“老師來了”，教師立刻恢復了安靜。過了一會兒，老師沒來，才發(fā)現是某人的惡作劇。教室又變成喧鬧的了。

再看，“男中音”宋波站上了講臺，喊道：“靜一靜，傾聽著名歌手為大家唱一首歌。”說著就放開了喉嚨長了起來。剛唱了一半，發(fā)現大家都在寫作業(yè)，不禁后背發(fā)涼，他向旁偏看去，見老師黑著臉，灰溜溜的回到了座位……

當老師不在的時候作文600字篇五

“我去辦公室拿個東西，你們先寫作業(yè)，不要講話！”這是語文老師對我們說的。然而，當老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語文老師的話放在心上。

這時，李一航和于一鳴跳到講臺上表演，崔錦源在給他們當導演，一會兒讓他們學趙本山，一會兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽和沈子揚更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼

女生們在一邊嘰嘰喳喳地聊八卦，一會講哪個電影好看，一會講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒有一點忌憚。

還有一個圈子，是林海在講鬼故事，周圍的人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團，嚇了半天還是問：“然后呢？”

這時語文老師進來了，全班立刻安靜下來，李一航和于一鳴頓時僵在講臺上。

老師讓大家坐好，說：“剛才我看了一會兒，還挺不錯的，我公布一下獲獎名單，最佳表演獎：李一航，于一鳴；最佳導演獎：崔錦源；最佳觀眾獎：李振陽，沈子揚；最佳八卦獎：袁方；最佳故事獎：林海。請獲獎同學放學后到辦公室領獎。”但大家都知道這一定是一份大“獎”

這就是我的班級，老師出門后的亂時常發(fā)生，但這樣能讓班里產生更多的快樂！這些是同學們放飛自我，展現自己的方式。