每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇一
老師從網(wǎng)上找到一段超長(zhǎng)的文字放在”word”文檔里，讓我們抄，下課時(shí)抄多少就交多少上來(lái)。可是老師的字號(hào)調(diào)的太小了，離屏幕遠(yuǎn)的同學(xué)們根本就看不見(jiàn)，只能”copy”前后左右的同學(xué)。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師便回辦公室休息去了。
班里安靜地出奇，要是平時(shí)早炸開(kāi)鍋了。過(guò)了好一會(huì)兒，見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們便蠢蠢欲動(dòng)了。許程博把眼鏡故意反著戴，樣子滑稽極了；我瞻前顧后；唐蕾左顧右盼；胡康則東張西望；齊偉清在旁邊嘀咕：”哼！我才不抄呢！你們這群笨蛋。”馬上就有人回他，”你不抄想死啊！雞尾酒。”一會(huì)兒后，同學(xué)們按捺不住了，個(gè)個(gè)像做賊似的，小范圍移動(dòng)起來(lái)，唐蕾移到董依晨旁邊，許彤蹲下來(lái)鬼鬼祟祟地往林安然桌旁移去……
突然，從走道里傳來(lái)一陣陣腳步聲，”老師來(lái)啦！”不知誰(shuí)喊了一聲，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已安然無(wú)恙，若無(wú)其事地回到自己的位子上。安靜了兩下后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有老師，更大膽起來(lái)。
消除了顧慮，同學(xué)們一窩蜂似的全擁到電腦桌前。不久后，座位上之一前排有幾個(gè)人，其他人都在大屏幕前搭起了蜂窩。大家擁擠在一塊，你推我我擠你，我跪在地上，趴在劉建偉的桌上，專(zhuān)心致志地抄著。但旁邊總不時(shí)傳來(lái)陣陣叫聲"唉！張紫東，別擠了。”"你不也在擠嗎？還說(shuō)我，死一邊兒去，暴牙！"
老師不在時(shí)我們的廬山真面目便顯露出來(lái)了這時(shí)的我們最真實(shí)的！
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇二
每逢一星期的一三五三天，早自習(xí)都是語(yǔ)文。這不，到了星期三，又是語(yǔ)文老師—梁老師的早自習(xí)，老師按以往讓我們自由讀課文。同學(xué)們看老師在時(shí)，便一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志的讀起書(shū)來(lái)。許多同學(xué)讀了會(huì)兒書(shū)喉嚨都干了，想休息，可不敢，巴不得老師快點(diǎn)到辦公室去。
老師看同學(xué)們都還認(rèn)真，就放下心來(lái)去辦公室了。在老師跨出教室們的那一瞬間，全班沸騰了，這下就像煮熟了的餃子急著開(kāi)鍋。有的下座位找別的同學(xué)說(shuō)話(huà)；有的拿出下課玩的象棋；有的在石頭剪刀布玩抓人游戲；有的看漫畫(huà)哈哈大笑……
我這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，也趁著老師不在，拿出面包和牛奶，像老鼠啃食一樣，大口大口吃起來(lái)。因?yàn)榻裉煸缟仙钗瘑T早餐抬晚了，而我又在玩沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)就拿了一個(gè)。我早就肚子餓得慌，只想找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)面包和我的牛奶“下手”，老師又自己自愿去辦公室，我就吃起東西來(lái)。
我們班的調(diào)皮鬼——陳思凡看大家一副悠然自得的樣子，想捉弄大家。本來(lái)下座位到處亂跑的陳思凡一下跑到座位上，喊道：“梁老師來(lái)了！”同學(xué)們以最快的速度恢復(fù)到老師在場(chǎng)時(shí)的一幕。我便三下五除二把牛奶面包塞進(jìn)口中。教室靜了幾分鐘，看到門(mén)外梁老師沒(méi)來(lái)， 我們大家才知道受騙了。這可害慘我了，面包把我咽個(gè)半死。同學(xué)們也是埋怨陳思凡，但他不在意，在教室里四處亂竄。
陳思凡剛戲弄我們，老師的高跟鞋就發(fā)出“噠噠”的聲音向教室逼近，同學(xué)們感覺(jué)梁老師要來(lái)了，猶如火場(chǎng)逃生，馬上混亂的場(chǎng)面就不見(jiàn)了。老時(shí)間了說(shuō)：“不錯(cuò)啊？”
老師是不知情，她不在場(chǎng)時(shí)我們樂(lè)開(kāi)了花，真是高興啊！
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇三
中自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師告訴我們，他臨時(shí)有事要出去一趟，希望我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說(shuō)“好”，心里卻巴不得老師快走。
數(shù)學(xué)老師前腳剛走，全班就像炸開(kāi)鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來(lái)。她小心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣认牡厮o(wú)幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學(xué)還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。特別是韋傳進(jìn)，只見(jiàn)他像一個(gè)跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著的教棍不停地比劃著，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，小心！還擊……對(duì)……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。老師平時(shí)常說(shuō)：“班干部是老師得力的助手。”這話(huà)一點(diǎn)而也不錯(cuò)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽(tīng)話(huà)的好同學(xué)：馮路明正專(zhuān)心致志地看語(yǔ)文書(shū)，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響；鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫(xiě)著家庭作業(yè)；余穎和劉昕瞳正預(yù)習(xí)著英語(yǔ)課程……
突然，"望風(fēng)"的張浩杰大喊了一聲"老師來(lái)了"，下位的同學(xué)趕緊遛回了座位；回頭探討“至上勵(lì)合與“super junior ”誰(shuí)更帥的立刻調(diào)頭坐正；吃零食的迅速把東西藏了起來(lái)……原來(lái)鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
哎，為什么有些同學(xué)在老師在與不在時(shí)表現(xiàn)得不一樣呢？啊，老師不在的時(shí)候！
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇四
老師是我們成功道路上的指引者，指引我們走進(jìn)成功的殿堂，讓我們正確的面對(duì)錯(cuò)誤。說(shuō)到錯(cuò)誤，我們的的確確犯了一次錯(cuò)誤。
那天，天氣陰森森的。上課的鈴聲打響了，而老師卻遲遲還不來(lái)上課，同學(xué)們大都在竊竊私語(yǔ)。幾分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)，一些調(diào)皮的同學(xué)不在竊竊私語(yǔ)，而是放肆的大聲喧嘩，任紀(jì)律委員怎么叫也不聽(tīng)。就在這時(shí)，書(shū)法老師忽然神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)了，喧嘩聲也戛然而止，像一次猝不及防的停電。書(shū)法老師批評(píng)了我們幾句，便打開(kāi)了多媒體，讓我們自己練習(xí)書(shū)法。
書(shū)法老師走出去了一會(huì)兒，教室里的同學(xué)都在七嘴八舌，喧嘩聲再次風(fēng)生水起。
我自然也按捺不住了，拿起一張“薛之謙”的明信片，把他的“臉”折呀折，薛之謙的“臉”有了一個(gè)彎曲，使他整個(gè)“臉”像一只小老鼠。我趕緊把我的杰作拿給我的同桌欣賞，同桌看了哈哈大笑，我也笑得前仰后翻。書(shū)法老師再次進(jìn)來(lái)了，我們又一次停止了喧嘩，仿佛這一切都沒(méi)有發(fā)生似的。同桌趁老師走出教室時(shí)，搶了我的毛筆，在我的水寫(xiě)布上做起畫(huà)來(lái)。我不禁脫口而出：“你干嘛？”這聲音招來(lái)全班同學(xué)的目光，仿佛幫我當(dāng)成一個(gè)殺人犯，而我說(shuō)完后，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下午，班主任回來(lái)了，紀(jì)律委員把講話(huà)的名單交給了班主任，班主任看到這些名字，皺起了眉頭，一個(gè)個(gè)把我們叫了起來(lái)，其中有我。被叫到的同學(xué)都默不作聲，班主任跟我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，老師不在時(shí)，我們一定要遵守紀(jì)律！
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇五
每當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，班上總會(huì)發(fā)生許多有趣而又令人無(wú)奈的事，而這些老師們不知道的事情，每當(dāng)我們?cè)僖淮位叵肫饋?lái)，都會(huì)哈哈大笑，也成了心中最美好的那段回憶。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲回蕩在學(xué)校的每一幢教學(xué)樓里，原本鬧哄哄的教室里立刻安靜了下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都端正地坐著，等待著老師來(lái)上課。可今天和往常不一樣，我們?cè)诮淌依镒俗阕阄宸昼姡矝](méi)能等到老師來(lái)。
許多同學(xué)都按耐不住了，開(kāi)始前后左右交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，還有些同學(xué)怕老師突然出現(xiàn)，便傳起了紙條。漸漸地，教室里的聲音越來(lái)越大，當(dāng)天值日生也發(fā)覺(jué)到如果再不管一管的話(huà)，教室頂都會(huì)被我們給“掀翻”的，于是，她便大聲叫著“安靜”，可終究無(wú)濟(jì)于事，就只好放棄了。
隨后，我們班的“歌王”便對(duì)我們說(shuō)：“今天，我趁老師不在，給大家獻(xiàn)唱幾首歌，給大家助助興，第一首是《一百萬(wàn)個(gè)可能》。”話(huà)音剛落，歌王便開(kāi)始唱起了歌：“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能……”唱了一會(huì)兒，同學(xué)們都跟著唱了起來(lái)，唱完后，教室里便響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們大聲地為他吹呼著，他好似辦了一場(chǎng)私人演會(huì)一樣，唱得可自在帶勁了，教室里也時(shí)不時(shí)響起了笑聲。
有時(shí)，教室里還會(huì)發(fā)生一些莫名奇妙的事情，所有同學(xué)都在聊天，教室里亂成一鍋粥，可不知怎么的，有時(shí)教室里就突然安靜下來(lái)，同學(xué)們互相看了看，便大笑起來(lái)。
“老師來(lái)了！”有位同學(xué)大聲叫起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，便不再大聲說(shuō)話(huà)了，教室里立馬安靜下來(lái)，同學(xué)們端正地坐著，等待著老師來(lái)。不一會(huì)兒，老師就快步跑過(guò)來(lái)：“今天實(shí)在有急事，來(lái)晚了，不過(guò)，我不在的時(shí)候同學(xué)們還能如此安靜，值得表?yè)P(yáng)。”
老師不在地時(shí)候，總能發(fā)生許多有趣的事呢！
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇六
俗話(huà)說(shuō)，“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”因此，受老師壓力一段時(shí)間的學(xué)生應(yīng)該在老師今天不在的時(shí)候好好“釋放”。
這一天，美妙的鈴聲再次響起。在外面走廊里玩得很開(kāi)心的學(xué)生涌入教室，開(kāi)始休息。
過(guò)了一會(huì)兒，老師仍然沒(méi)有像往常一樣出現(xiàn)在教室門(mén)口。雖然只有幾分鐘，但那些淘氣的蛋出現(xiàn)在我的舞臺(tái)上是天賜良機(jī)。你看，他們已經(jīng)抓耳撓腮，坐立不安了。這時(shí)，我看到平時(shí)最“活躍”的學(xué)生周潤(rùn)浩踮著腳從座位上走了出來(lái)。他蹲下身子，鬼頭鬼腦，像一個(gè)藏在黑暗中的小偷。只有聽(tīng)到，班委喊，但他充耳不聞，變得更加傲慢。他沿著走廊走到門(mén)口，藏在門(mén)外走廊的一堵下陷的墻后面。我看見(jiàn)他像猴子一樣把手放在額頭上，環(huán)顧四周。當(dāng)他看到周?chē)鷽](méi)有人時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝老師辦公室的方向看去。他不時(shí)眨眨眼，逗得每個(gè)人都笑了。之后，他回到教室，把手放在身后。看，他已經(jīng)很小的眼睛瞇成一條細(xì)縫，用牙齒扭曲著。這種刻意炫耀的應(yīng)用真的讓人發(fā)笑。
表演完這樣的猴子表演后，班上的學(xué)生更加激動(dòng)了。一些更溫柔的女孩用書(shū)來(lái)掩飾她們的微笑。一些慷慨的男孩突然大笑起來(lái)。一個(gè)同學(xué)想利用這個(gè)機(jī)會(huì)偷一些水，但突然涌出來(lái)。其他學(xué)生給了他足夠的面子，笑得前仰后合。
在大家的支持下，周潤(rùn)河的勢(shì)頭更大了。他走上講臺(tái)，把卷軸卷成圓筒，拿在手里，然后把它變成了麥克風(fēng)。然后他高興地說(shuō)，“女士們，先生們，接下來(lái)我要宣布一個(gè)激動(dòng)人心的消息。我們敬愛(ài)的班主任還沒(méi)有走出辦公室的門(mén)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)他暫時(shí)不會(huì)來(lái)了。請(qǐng)自便。”
話(huà)音剛落，教室就著火了。幾個(gè)“最高領(lǐng)導(dǎo)人”再也控制不住自己，把他們的書(shū)扔到了天堂空。教室變成了歡樂(lè)的海洋。幾個(gè)男孩最近聚在一起討論流行的網(wǎng)絡(luò)游戲。說(shuō)到興奮，他們有時(shí)會(huì)站起來(lái)，面紅耳赤地爭(zhēng)論一番。幾個(gè)女孩正興致勃勃地討論她們最新的浪漫小說(shuō)。他們半藏著書(shū)小聲說(shuō)話(huà)。在工作日，幾個(gè)不茍言笑、沉默寡言的學(xué)生成了最好的聽(tīng)眾。看看這個(gè)和那個(gè)。
正當(dāng)大家都很興奮的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的人出現(xiàn)在教室門(mén)口。所有的學(xué)生都像安裝了開(kāi)關(guān)的機(jī)器人一樣，靜靜地坐在桌子上。每個(gè)人都同時(shí)低頭。
因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)，上課前總是在教室前面等著，像這樣的新事物一度成為我們所有同學(xué)討論的焦點(diǎn)，而最高領(lǐng)導(dǎo)人雖然受到老師的批評(píng)，卻成了我們班的“小明星”。
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇七
剛剛吃好午飯的同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑的，可當(dāng)他們臨近教室時(shí)，卻不約而同地?zé)o精打采起來(lái)。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了，等待著的不是數(shù)學(xué)老師成堆的作業(yè)，就是數(shù)學(xué)課代表手中還未布置的作業(yè)。但，此時(shí)教室里空蕩蕩的……
于是，同學(xué)們一陣歡呼，我們班的自由時(shí)間就到了。大家都三五成群，聚在一起聊天。女生們則圍攏在一起講著悄悄話(huà)，先是說(shuō)說(shuō)笑笑，到后來(lái)竟指手畫(huà)腳起來(lái)。而男生們呢，竟是亮開(kāi)了嗓子講的，不時(shí)你說(shuō)一句，他講一段，真好像是野生動(dòng)物在競(jìng)爭(zhēng)比誰(shuí)的聲音響呢。
轟隆轟隆的講話(huà)聲一直持續(xù)到了二十來(lái)分鐘，不知是誰(shuí)高聲地說(shuō)了一句“'數(shù)家'做好了”大家才趕緊翻開(kāi)只字未動(dòng)的語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》，唰唰地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，講話(huà)聲還是時(shí)斷時(shí)續(xù)，但已經(jīng)沒(méi)有剛才那么壯觀了，全是些零零散散的講話(huà)聲音了。
就在這時(shí)，教室后門(mén)又響起了一陣急促地敲門(mén)聲。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連正專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的我也嚇得差點(diǎn)把筆掉在了地上。大家的心都提到了嗓子眼上，因?yàn)榻酉聛?lái)就有可能是老師的雷霆之怒。噓，原來(lái)是趙磊，大家虛驚一場(chǎng)，教室里又恢復(fù)了剛才的狀況，講話(huà)的講話(huà)，做作業(yè)的做作業(yè)。
“轟隆隆”一聲雷響驚動(dòng)了我們。大家這才發(fā)現(xiàn)外面已是漆黑一片，于是整個(gè)教室又陷入了瘋狂。同學(xué)們紛紛停下手上的筆，議論起來(lái)“這不是學(xué)校的陰鬼作祟吧！”……總之，各種瞎話(huà)是十五花八門(mén)。又不知是誰(shuí)突然把教室的燈關(guān)了，女生們當(dāng)即就尖叫起來(lái)。只見(jiàn)，九個(gè)大膽的男生跑到了外面，接著，大家紛紛擁到外面，觀賞這幾年難見(jiàn)的景象。原本人聲鼎沸的教室就只剩下我們孤伶伶的幾個(gè)人。
“丁零零”終于下課了，我也忍不住跑出去了……
經(jīng)過(guò)這一段輕松、自由的時(shí)間，同學(xué)們終于得以從緊張了半天的神經(jīng)中放松了下來(lái)，投入到下午的學(xué)習(xí)中去了。
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇八
記得這個(gè)學(xué)期的一天，英語(yǔ)老師和科學(xué)老師換課，但科學(xué)老師出去有事，教室里便開(kāi)始了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的表演。
“咦，老師咋沒(méi)來(lái)？”“可能忘了吧“！”不，一定是去開(kāi)會(huì)了！“no，一定是玩電腦沒(méi)玩夠呢！“別吵了，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好機(jī)會(huì)呀’頓時(shí)班上的吵鬧聲都快把天花板都掀個(gè)底朝天。這時(shí)胡長(zhǎng)濤猛地一站，說(shuō)：”老師似乎馬上立刻就回來(lái)了～！“叮，一秒鐘班上的人全都雙手放在課桌上，笑容也都是收了回去。這時(shí)夏云龍學(xué)王老師是說(shuō)道，聽(tīng)寫(xiě)本準(zhǔn)備，第一的詞。有的同學(xué)還真的拿聽(tīng)寫(xiě)本，毛新年大叫一聲："別上當(dāng)，老師沒(méi)來(lái)，班上是所有人馬上朝他倆投出唾棄的眼神，繼續(xù)我們的表演。
“呵呵，那你們快看小劉，又在跳邁克杰克遜舞蹈了，we服了you。太空步等高難度動(dòng)作，他是做的斷斷續(xù)續(xù)，在嘴里還不時(shí)發(fā)出他聽(tīng)不懂，我們也聽(tīng)不懂的英語(yǔ)，跳的比寫(xiě)作業(yè)都投入。
其余的的同學(xué)還沉浸在王老師的名言當(dāng)中：“聽(tīng)寫(xiě)本準(zhǔn)備，第一個(gè)詞》“同學(xué)們用各種方言說(shuō)，最搞笑的是小毛用娘娘腔說(shuō)的：”聽(tīng)寫(xiě)本準(zhǔn)備，let’go！“全班頓時(shí)哄堂大笑則小高是今早的主角之一。他的厲害之處就是，和別人說(shuō)著話(huà)，突然加大音度，總會(huì)把人嚇個(gè)半死，則他的名言就是：“真是的，你這真是的，你們真是！”
女生嘛，做的不會(huì)像男生那樣開(kāi)放，最離譜的應(yīng)該是下位和幾個(gè)女生看小人書(shū)，那這是笑得排山倒海，也有坐在位子上干自己的事，總之這節(jié)課是我們最調(diào)皮，最快樂(lè)的一節(jié)課。
哎，玩得好累啊！~
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇九
星期四上午最后一節(jié)課，改上信息技術(shù)，于是我就提前去呂老師辦公室要微機(jī)室的'鑰匙。不料辦公室里沒(méi)人，我沒(méi)多想就拿起呂老師辦公桌上的鑰匙去開(kāi)微機(jī)室的門(mén)。
同學(xué)們都來(lái)到微機(jī)室了，上課鈴響了好一會(huì)了，呂老師也沒(méi)有來(lái)，而且電腦沒(méi)電也打不開(kāi)，同學(xué)們亂哄哄的，像一群大蚊子一樣在教室里鬧個(gè)不停。做為班長(zhǎng)的我不能視而不管，就站起來(lái)邊瞪著這群“沒(méi)頭的蒼蠅”邊喊：“別說(shuō)話(huà)！張某，你去叫老師！”同學(xué)們的喧鬧聲差不多停下來(lái)，張某也慌慌張張趕來(lái)：“班長(zhǎng)，老師不在。”我想了想，正要說(shuō)點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)對(duì)墻上的電閘打起了主意。“你們幾個(gè)，干什么！”我氣急敗壞地叫著。趙某說(shuō)：“我們想試試把電閘打開(kāi)，就能玩電腦了，可又怕電著……”我惡狠狠地說(shuō)：“你們幾個(gè)好大的膽子！敢動(dòng)它！”看著幾人腳踩西瓜皮——溜之大吉后，我才大聲宣布：“回班里去，老師沒(méi)來(lái)，回班里去！”
“唉，唉……”大家都不舍得！畢竟一星期才一節(jié)信息技術(shù)課，但也無(wú)可奈何。在我的驅(qū)趕下，大家終于走光了。我鎖上門(mén)，也撓著頭回到教室。只在教師里坐了一分鐘，班里便又開(kāi)了鍋，鬧的屋頂都要塌了。我暴跳如雷，大吼：“不許說(shuō)話(huà)！閉嘴！”可同學(xué)們不僅不聽(tīng)，反而鬧得更厲害了，幾個(gè)男生丟起了沙包。有這幾位“猛男”帶頭，大家鬧得更歡了，我氣得用黑板擦不停地敲著桌子，可我無(wú)論怎么敲，同學(xué)們卻更鬧了。“簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了。”
我“當(dāng)”的關(guān)上門(mén)，去辦公室找老師，該死！老師還是不在！我使勁敲著頭，慢慢地走進(jìn)教室。當(dāng)看到集市一樣的教室，怎么也止不住，我猛地走出教室，狠狠關(guān)上門(mén)，靠在墻上哭了……
一只沙包“嗖”的從窗戶(hù)里飛出，一位男同學(xué)竟趴在窗口肆無(wú)忌憚的說(shuō)：“喂喂，幫我把沙包撿過(guò)來(lái)！”“幫你撿！”我的火氣更大了，抓起沙包就狠狠地砸了回去。我有哭了。“唉！別鬧了，張博穎哭了！”教室里安靜了，張某打開(kāi)門(mén)，對(duì)我說(shuō)：進(jìn)來(lái)吧，大家不鬧了，別哭了。“我大口大口地喘著氣，走進(jìn)教室，看著同學(xué)們復(fù)雜的眼神，我竟然沒(méi)了脾氣：“你們看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)吧。”沒(méi)想到這安靜一直持續(xù)到了放學(xué)……
每當(dāng)想起這件事，我心里都不是滋味，因?yàn)樗o了我太多的東西。
老師不在時(shí)作文350字 老師不在時(shí)作文600字篇十
要說(shuō)學(xué)生在課堂上最囂張的時(shí)候，無(wú)非就是在老師不在的時(shí)候。呵，那架勢(shì)，簡(jiǎn)直跟山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王一樣！這不，最近老師總像個(gè)大忙人似的，好像都分不過(guò)身來(lái)了，可惜呢，分身術(shù)他不會(huì)，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節(jié)課呢，上自習(xí)嘍，看都自習(xí)課正像我們高興得招手，我們這心里這個(gè)美呦，等著看下節(jié)課的好戲吧！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)意猶未盡的踏進(jìn)教室的“門(mén)檻”，一個(gè)個(gè)安靜的等著老師來(lái)到，雖說(shuō)辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險(xiǎn)性，這種可能性占40％，所以，必須確認(rèn)老師不會(huì)來(lái)上課了以后，才敢放肆行動(dòng)，這一點(diǎn)，全班同學(xué)都懂！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，六百多秒過(guò)去了，可是就是等不來(lái)那數(shù)學(xué)老師的皮鞋聲，這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，最熱門(mén)的話(huà)題就是“老師干嗎去了？會(huì)不會(huì)來(lái)呢？”到了最后，數(shù)學(xué)老師那熟悉的皮鞋聲還是沒(méi)有響起，只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，老師不回來(lái)了，哈哈哈哈……
確認(rèn)老師100％不回來(lái)了以后，一些“震憾全國(guó)”的熱烈行動(dòng)開(kāi)始了，這個(gè)你爭(zhēng)我斗，那個(gè)“東家短西家長(zhǎng)”，還有的干脆一個(gè)人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業(yè)？得了吧，好不容易有點(diǎn)當(dāng)“霸王”的時(shí)間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時(shí)間的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)刺耳的聲音：“哎，哎，哎，玩‘賭博’了啊！付錢(qián)、向妹，你們倆玩不玩！”前桌的小宇扯著嗓子喊。不要誤會(huì)，這可不是真的賭博，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規(guī)則是這樣的：拿五個(gè)硬幣，擺好，反面朝上幾個(gè)，正面朝上幾個(gè)，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當(dāng)做錢(qián)，沒(méi)人的“錢(qián)數(shù)”相等，壓錢(qián)，如果一個(gè)人輸了，一個(gè)人贏了，那么輸?shù)娜藢⒁炎约簤哼M(jìn)去的“錢(qián)”給贏的同學(xué)，到最后，看看誰(shuí)先把“錢(qián)”輸光。
我和小宇負(fù)責(zé)擺硬幣，第一次，我們擺的五個(gè)全朝上，看看誰(shuí)這么精明，猜得準(zhǔn)！結(jié)果付錢(qián)輸了．真不知道劉靜怎么猜的，這么準(zhǔn)啊！第二次，我們又?jǐn)[了四正一反，結(jié)果，又是劉靜贏了。第三次，又是劉靜贏了。付錢(qián)就剩下一絲希望的，劉靜滿(mǎn)面得意地把它所贏得老本全壓了進(jìn)去，則付錢(qián)就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡(jiǎn)
直比袁壯唱歌還難聽(tīng)，我們看著付錢(qián)的樣子，都哈哈的笑了起來(lái)。最后一搏！如果付錢(qián)這一戰(zhàn)敗了，可真要血本無(wú)歸嘍！結(jié)果是——?jiǎng)㈧o——輸！哎，這次狼嚎的又換劉靜了，好不容易贏了吧，又輸進(jìn)去了，這倆人，真是彼此彼此啊！
突然，教室里一下子靜了下來(lái)，同學(xué)們你望望我，我看看你，大約十秒鐘才回過(guò)神來(lái)，有放肆地說(shuō)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一陣熟悉的皮鞋聲傳來(lái)，啊，是老師來(lái)了！教室里立即鴉雀無(wú)聲，老師推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，看著我們一個(gè)個(gè)安守本分的看著書(shū)，滿(mǎn)意地笑了笑，可她哪知道她沒(méi)在時(shí)發(fā)生的事啊！
