每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲英文 收獲字篇一

十二歲，多么奇妙的年齡，一腳正邁入青春的門坎，另一支腳卻賴在童年的夢里不肯醒來。是啊！跨入初中以來，我們正從不懂事的孩子過度到成熟的青少年。確實，在這一過程中，我們會失去很多，同時也會收獲很多！

小時候，我們可愛而純真。我相信，每一個女孩子在小時候都夢想過自己成為一位白雪公主；每一個男孩子在小時也都夢想要成為英雄超人。但是，長大后的我們呢，再也不會幻想那些美麗而虛幻的夢，反而覺得它很幼稚。長大后，我們少了一份純真！

小時候，我們自由自在，無憂無慮，沒有憂愁，沒有煩惱。但是我們現在再也不能像以前那樣快樂了，我們面對的是一摞望不到頭的作業薄，壓得我們喘不過氣來。長大后，我們少了一份快樂！

小時候，我們總是倚在媽媽的膝蓋上數星星，騎在爸爸的脖子上撒嬌，睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜又會被噩夢嚇醒，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住生怕被它叼去。而現在，我們再提到這樣的要求，都得不到滿足。長大后，我們少了一份童心！

是啊，長大的我們的確失去了很多，但在失去這些的同時，我們又何嘗沒有收獲呢？

失去了一份純真，我們懂得做人的道理。懂得了要正視生活中的坎坷，不相信眼淚；懂得了要付出努力，才會收獲成功之花；懂得了要尊重他人，別人才會尊重你。我們收獲了成熟！

失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識的國度。我們收獲了成長！

失去了一份童心，但是我們并沒有失去愛！父母時時刻刻關心我們的冷暖溫飽，關心著我們的學習，像滋潤幼苗的雨露，像哺育小芽的太陽。我們收獲了更多的愛！

歲月飄逝如風，轉眼間，我們揮別了純真的童年，搭上了青春的彩車。但是我們并沒有失去童年的美麗，打開錦囊，成長的美麗就圍繞在我們身邊，陪伴著我們走向青春……

收獲英文 收獲字篇二

學校里的“小小種植園”進入收獲季。菠菜結籽了，油菜籽發黃了，蠶豆寶寶躲在青枝綠葉間窺探著多彩的世界。

上午，老師在班上宣布下午到種植園去采摘蠶豆、品嘗蠶豆。”同學們高興得一蹦三尺高，整個上午大家都沉浸在急切的期盼中。

午睡過后，同學們迫不及待地來到操場上。老師講了幾個注意點，還沒等宣布開始摘蠶豆，同學們就一溜煙地跑到種植園去了。你看，肖宇翔一雙機靈的大眼睛四處掃視著，隱藏得再深的蠶豆也逃不過他的眼睛；張偉鴻雖然是一頭汗水，但是滿臉洋溢著愉快；萬鵬不愧是“饞嘴王”，最大的蠶豆總是被他摘去；幾個女同學圍著一株蠶豆打起了“包圍戰”……同學們很快就收獲了整整兩大筐蠶豆。到食堂過過磅，竟有50多千克！

開始剝蠶豆了。同學們圍著籃筐，抓住蠶豆莢，輕輕一撅，“啪”的一聲，青青的、嫩嫩的蠶豆便跳了出來，落在小籃子里。

蠶豆剝好了，食堂里的工作人員把蠶豆拿到操作間去加工。同學們想象著蠶豆的美味，恨不得蠶豆片刻就煮熟。幾個調皮鬼還趁空溜到種植園去偷吃胡蘿卜。

冒著騰騰熱氣的蠶豆上桌了，同學們迫不及待地搛一個丟在嘴里細細品嘗，雖沒有想象中的好吃，但一想到是親手勞動的成果，頓時覺得香甜無比！

活動結束了，同學們依依不舍地離開了食堂，期待著下一個快樂的樂章……

收獲英文 收獲字篇三

失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又有另一座山。

懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。

沮喪說：挫折是擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了方向。

你還記得《名人傳》里的貝多芬嗎？他是19世紀中期德國著名的音樂家，他有著無人能及的音樂天賦，可是老天跟他開了一個大玩笑，賦予了他音樂天分，同時也讓他的耳朵失聰。耳朵是欣賞音樂的媒介，失去了聽覺，無疑是對貝多芬最沉重的打擊，但他不但克服了困難，而且創作了許多著名的曲作，如《命運交響曲》、《英雄交響曲》等。

19xx年12月的一個深夜，一場大火蔓延了愛迪生的實驗室，這位偉大發明家的`全部心血竟都在這場大火中埋葬——要知道這可是他大半輩子的心血與汗水啊！本應痛不欲生的他留給人們的卻只有一句話：“災難有災難的價值，感謝上帝！燒掉了我所有的錯誤，現在可以重新開始了”。愛迪生的成就實在讓人佩服，然而在這里更令人欽佩的是他面對挫折時的那份坦然，那份勇氣。

海倫凱勒這個名字大家一定都知道吧，因為一場病，她變成了一個集聾、啞、盲于一身的人，如此平凡甚至讓人可憐的人為什么會被馬克吐溫稱為“最杰出的女性”，甚至全世界的人都這樣認為呢？她的堅強樂觀，執著面對生活的信念感染了大家，難道不是嗎？沒有人會想到一個集聾、啞、盲于一身的殘疾人會學會說話，學會寫字，學會用手看東西，不僅如此，她更學會了用心去看每一件事物：我想問的是我們，一個正常人又學會了什么呢？假如我們失去三天光明，我們又會做什么呢？

這一天，我惴惴不安的坐在教室里，郁悶之感從內心向四處擴散，同學們的歡聲笑語嘈雜刺耳，老師公布期中成績的聲音象粒粒子彈射向我的心臟，我低頭無語。自己日夜苦戰而來的是空前沒有的差成績。老師找我談話，語重心長的話語還在耳邊響起：“最近感覺你學習不認真了，再不努力會更差的！”我委屈的淚眼盈盈的看著老師，無言以對。

這就是我成長路上最大的挫折，但我永遠記住：風雨過后一定會有彩虹。我靠著堅定的信念沖破困難，終于學習成績逐漸提高了。正如《名人傳》里告訴我的一樣：懦弱的人永遠不敢正視痛苦，就永遠不會成功。

信心說：挫折是人生的必備品，更是我們茁壯成長的營養品，為了我們美好的未來，堅強起來吧！時刻準備著去戰勝挫折。

沒有風的吹打，沒有雨的洗禮，沒有太陽的暴曬，沒有巖石的阻撓，沒有霜雪的壓迫，就不會有燦爛的花朵，就不能收獲成功。所以在我心里，挫折也是一種收獲！

收獲英文 收獲字篇四

迫不及待的我們像一群小鳥一樣飛進了金工教室，空蕩蕩的教室一下子就變得熱鬧起來了。我們都是第一次見到這些奇異的工具，嘰嘰喳喳的議論聲充滿了整個教室，隨風飄到了窗外……

教我們金工技能的是一個五十多歲的老爺爺——不，不能叫老爺爺，沒有那么老，叫伯伯更恰當一些。

在練習了一些“基本功”之后，我們就要正式開工了。老師拿出一個成品。“哇！”驚嘆聲不絕于耳，這是一個閃閃發光的銀色的小錘子，它是那么好看，銀色的光輝吸引著每一個看到它的人。

我們在老師的指導下用銼子把原材料——鋁條一端的四條棱銼平一些，變成了一個八邊形。對鋸子退避三舍的我，用起銼子可以稱得上是得心應手。很快我就成功地銼出一個“半半成品”——它連半成品都還不算，只能叫做半半成品——不過這只是做錘子里最簡單的一步。

接下來，我們要在另一端鋸出一個錘頭。把鋁條按一定的角度夾在機器里，我們就按畫好的線開始鋸。教室里頓時布滿了鋸子鋸鋁時刺耳的聲音，“吱呀！吱呀……”無窮無盡的鋸子聲鉆進了我的耳朵，還有同學鋸的聲音像青蛙叫。我手中的鋸子也發出了尖銳的聲響，不過這聲音并不能阻止我們，大家都干得熱火朝天。看到別的同學都十分順利地慢慢向下鋸，可我自己卻在鋸了一會兒之后總是停下來，把因為歪了而卡住的鋸子拔出來，再費力地向下鋸，一遍又一遍地重復這樣的動作，我心急如焚。好幾次，都是老師出手相助我才能繼續向下鋸。我在心里為自己喊著號子：一二一，一二一……加油，努力，你能行的！在一些快的同學已經做到最后一步的時候，我才鋸好一個歪歪扭扭的錘頭。不過，我還是松了一口氣，至少鋸好了。然后，我拿起銼子，把突出來或凹進去的地方銼平。有時候，我都快絕望了，這樣銼要銼到什么時候？再銼下去都快銼沒了！還好，老師大慈大悲，讓我漫長的“銼子生涯”結束了。

然后，我們要在頭、尾都已經做好的錘子中部打一個孔。找好了孔的位置，我來到了專門打孔的機器邊。老師輕輕一按，開關被打開了，機器發出的轟鳴聲讓我的心怦怦亂跳。我緊緊捏住把手，讓飛快轉動的鉆頭一點一點地鉆進了錘子那柔弱而又堅強的身體。打好這個孔只用半分鐘都不到，可我覺得像過了一個世紀那么漫長。

總算把錘子做好了，我已經快要精疲力盡了。現在我只要坐下來悠閑地用砂紙把它磨好就行了。打磨好的小錘子煥然一新，和以前判若兩“錘”。我看著這個自己做的小錘子，心里比吃了蜂蜜還甜，愛不釋手。

雖然許多同學做的都比我好，但我的錘子是獨一無二的。在我眼中，它是最美的。

我愛你，金工天地，你帶給我比金子還美好的東西。