無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇一

那一天，我溜了出來，正巧，遇到了一個同學。

“怎么樣？出去找點活干！”她對我眨著眼睛，好像極其希望我陪她干些什么似的。反正我也閑著沒事干，我就同意了。她高興得欣喜若狂，拉著我的手，把我帶到了一個地方。

幾分鐘過后，我終于領會了她所謂的“活兒”——推銷皇式牛排，散發傳單。

想不到，我的快樂由此而生，真是讓人興奮。

我捧著一疊厚厚的傳單，想起剛才經理的眼神，那分明在說：“小姑娘呀，個子這么小，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我暗暗下決心，想要證明給他看。

我一鼓作氣，瞄準一個中年人，便莽撞地跑過去：“叔叔，你有興趣看看這傳單嗎？”

“什么？請再說一遍。”這叔叔很有禮貌，完全沒有排斥我的意思。

原來是我的聲音太小，像蚊子嗡嗡的，于是，我又說了一遍。

還好，那人是個好脾氣，他溫文爾雅地笑著，伸出一只手，放在我的眼前，很有耐心地說：“給我看看。”

我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張傳單，但生怕又丟人現眼，就虔誠地遞過去。

哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然說是中是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物！滿面春風早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！

終于全部都發完了，我的汗水像珍珠項鏈似的掛下來。我坐在公園里的椅子上，雖然很累，但是非常得快樂。內心充滿了成就感。

短短的一天雖然過去了，但是喜悅一直伴隨著我。敢于挑戰的人才是真正的勇敢者，因此這“汗水”又何嘗不是成功者的喜悅呢！

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇二

有人收獲了友誼，有人收獲了知識，有人收獲了夸獎，還有人收獲了體驗……而我收獲了成功的喜悅！

一天下午放學回家，我在路上看見那些大哥哥、大姐姐們騎著酷炫的山地車，心里不知有多羨慕？那一刻，我在心里默默下定決心：我也一定要學會騎這么酷炫的自行車！

其實，對自行車的認知上，我還是在最原始的“四輪”自行車上，那都是6歲前的記憶。要知道，我從6歲開始就不再騎車了，一是個子高了不再好意思騎“三輪”自行車；二是兩輪的自行車還不敢學。說來也是，爸爸媽媽也不重視我這項技藝的培養。

千盼萬盼，終于盼來了學“兩輪”自行車的那一天。晴朗的天氣非常“配”我激動的心情。我和媽媽來到操場，剛開始，我磨磨蹭蹭的，不敢上車，但聽到媽媽說“世上無難事，只要肯攀登”這句話時，我似乎又“加滿了油”，打算天不怕地不怕地嘗試一番。我小心翼翼地坐上自行車的座位，媽媽專注地扶著我的車尾。當我蹬出第一腳的時候，車子就歪歪斜斜的，身子開始失去重心，一下子就“人仰馬翻”。等我爬起來一摸，頭上竟然撞了一個大包，還鼻青臉腫的。我生氣地對媽媽說：媽媽，我不學了，萬一再摔倒，我豈不是就要毀容了。

但過了一會兒，我再一次想起了媽媽鼓勵我的話，最終還是努力地跨出了那一步，我慢慢地騎，慢慢地騎……一米，兩米……終于，我能不用媽媽扶著就自己騎著繞圈了！真是“功夫不負有心人吶”！

這件事讓我收獲了成功的喜悅，也讓我明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹？

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇三

在科學老師的指導下，同學們翹首以盼的制作唇膏活動終于開始了，整個教室洋溢著沸騰的好奇心。

三腳架、酒精燈、石棉網，我們的制作唇膏之旅啟程了。工具們安靜地躺在桌面上，科學老師挨個點燃酒精燈。剎那間，白煙裊裊，火焰在熊熊燃燒。老師們忙著配制制作唇膏所用的精油，橄欖油、椰子油、玫瑰香油、蜂蠟、香精，一個個唱著歡歌躍入容器。我們組的精油黃燦燦的，顆粒狀的蜂蠟漂浮于水面。

將盛有精油的容器置于三腳架上，隔著石棉網，用酒精燈將其融化成液體。我用一根鐵棒沿著容器下底的紋路快速攪拌著，手腕在空中劃出一個個圓圈。白煙與香味齊飛，精油與蜂蠟共舞。攪拌一會兒后，蜂蠟在棒下“生花”，像一條條彩帶在鐵棒下自由飛舞。我們樂此不疲地努力攪拌，蜂蠟漸漸不見了蹤影，融化到水中。接著滴入維生素e。

另一名同學負責起將精油倒入唇膏管的工作。他小心翼翼地托起容器，微微傾斜，聚精會神，不敢有絲毫差錯。精油在他的控制下，井然有序地一點一點流入唇膏管。他目不轉睛地緊盯著管子，漸入佳境，唇膏管內的精油恰到好處。

同學們紛紛為唇膏的外殼貼上了可愛的貼紙，待過幾個小時硬化，純手工制作的唇膏就完成了。同學們都雙手捧著自己制作好的唇膏，心里喜滋滋的，格外有成就感。空無一人的教室至今環繞著歡聲笑語，彌漫著襲人香味，繚繞著縷縷白煙······

這次的制作唇膏活動人人興致盎然、沉醉其中，既增長了知識、開闊了眼界，又體會了實踐的樂趣、收獲了親身勞動的碩果。在今后的學習生活中也一樣，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇四

在這世界上有許多事都是快樂的、開心的、喜悅的。就在五年級的暑假，我的喜悅是因為我收獲了……

五年級的綜合實踐課上，班主任組織我們各個小組種植一種植物。各小組商量后，有種土豆的，有種番茄的，還有種菊花的……而我們小組種植的植物還算是特別的。我們小組中的事向日葵。

幾天后，小組長給了我們每人三顆向日葵的葵花籽。一放學回家，我就把它們各自放在我之前挖好的小土坑里。種好后，每天回來我都會給它們松土還有澆水，就怕葵花籽會渴死，會鉆不出來所以我經常都會非常仔細、小心的照看著它們，上學時便會托奶奶幫忙照看一下，并且奶奶幫我為向日葵施了肥。一個星期都快過去了，可是我還沒有看到向日葵的發芽，我著急了，放學后還沒來得及放書包就把土小心翼翼的拋到一邊，后來發現，它們的萌芽差不多已經“破殼而出”了。因為是我自己種植出來的初級階段的成果所以我非常開心。

日子一天一天地過去了我看著向日葵慢慢的成長，之所以它們一天比一天變得茁壯，我想是因為我把它種在了室外，經歷了許多“風風雨雨”。得知其他的組員種植的植物有些已經枯萎了，甚之至今還沒有動靜之后，我就開始開心我居然能把它們培植到現在。

差不多兩三個月有了，它們成熟的時候快到了。我的那三朵向日葵都結了花苞，圓圓的，大大的，成翠綠色，幾天后它們慢慢的展開了一圈又一圈的花萼，之后是花瓣、花心。漸漸地它向日葵的花長得比一個手掌還要大了。近看，發現花心你面似乎是成千上萬多的細細小小的黃顏色的花，只有四片比螞蟻還小的花瓣，

它們開花，他們結果。結出來的其實是還沒炒熟的生瓜子。我和奶奶用上面拔下來了一大袋瓜子，現在還好好的保存在家里呢。

收獲了這些，我開心極了。我不僅熟悉了向日葵的生長過程，還感受到了農民伯伯豐收時的喜悅。

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇五

在浪漫的ktv里，我學會了欣賞，從一個常常自鳴得意的人變成一個學會品味別人的歌聲的人。

今天我們一群人都高高興興地一起去唱卡拉ok，唱之前，我心里想：我的歌聲可是第一流，讓谷雨川看看我張一瑞的水平！谷雨川也一付躊躇滿志的樣子，我們一直在車上商量唱什么歌。谷雨川連燒烤都不想吃了，迫不及待地“闖”入歌廳。

一進來，我們就一起合唱了一首《月亮之上》，果不其然，我唱得略占上風。結果接下來，谷雨川來了一首高難度的，在谷雨川唱《天路》的一瞬間，我目瞪口呆，我覺得他的歌聲太美了，這胖胖高高的.人也能唱出黃鶯一般的聲音，唱得真和韓紅一模一樣，完全讓我陶醉了。

他站起來象一個鐵塔，把他渾厚美妙的聲音從他的嘴巴里發出，我終于知道“余音繞梁”的意思了，他唱得比我好多了，現在我才明白了“天外有天，人外有人”的意思了。和他比起來，我的歌聲簡直差太多了，我以前引以為豪的大嗓門現在有了對手，我的嗓音顯得格外單薄和瘦弱無力，和谷雨川這樣的“珍珠”相比，我的歌技就象沙灘里的一顆沙子，簡直就是微不足道，我無力抵抗，只有靜靜地傾聽，越聽越覺得他的歌聲美，歌聲一字不漏地灌入我的耳朵里。

我以前覺得只有站在舞臺上的人才是幸福的，下面的人只能呼呼大睡，或盼望著有自己上臺的機會，現在我才知道坐在臺下的人也是幸福的，甚至比臺上的人更幸福，只要他學會了欣賞別人。

我也覺得很奇怪，我看到別人比我做的好為什么沒有生氣嫉妒，而且為谷雨川是我的同學而自豪，這時我的心情就象他的媽媽一樣，充滿自豪地，欣賞地看著他。

我想我可能進入了另一個境界，我收獲了欣賞的喜悅。

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇六

嘗試，不一定會成功，但是不去嘗試，就一定不會成功。

我的表娘是幼兒教師。眾所周知，幼兒教師要懂得唱歌、跳舞、彈琴……但她就是不會跳舞和彈琴。為了彌補這個缺憾，她自己買了一架電子琴，在家每天練習。功夫不負有心人。現在的她終于彈會了一首首曲子。

當她彈給我聽的時候，我腦子中忽然有個想法：我也要學會彈琴。表娘似乎看穿了我的心思，說：“要不你也來試試吧。”當時的我，既興奮又緊張，興奮的是我終于可以摸一摸心儀已久的電子琴了，緊張的是我擔心自己沒辦法駕馭這架電子琴。最后，懦弱占了上風，我不好意思地說：“還是算了吧。”

我帶著一點兒失落，心情沮喪地離開了表娘家。回到自己的房間后，我上網查找了一些有關電子琴的資料，并反復揣摩……我想，總有一天自己會成為“音樂皇后”的。

此后，每逢表娘彈奏時，我都默默地注視著她，想象著她就是我……當她按完最后一個琴鍵后，我的思緒依然徜徉在美妙的樂聲里。

又一個周末，我去表娘家。“試一試吧。”表娘對我說。

“嗯，可是我……”我依然猶豫著。

“可是什么？你是不是想說自己沒有那能力啊。我告訴你，你要是一直這樣，不敢邁出第一步，你就永遠不知道下一秒將發生什么。你只有自己試一試，才知道自己有多了不起。”

我終于鼓起勇氣，坐到了那架電子琴前。當我按下第一個鍵時，我頓時覺得這聲音是世上最美妙的。

在表娘的細心教導下，在我自己的努力中，那個周末我終于彈會了一首特別簡單的曲子《兩只老虎》，后來又彈會了《小星星》……

現在回頭想想，如果當初我一直糾結于自己有沒有能力的話，我想我就根本不可能學會彈電子琴。做任何事，我們應該勇敢去嘗試。只要試一試，也許你成功了呢？也許你將來成功了呢？只有學會嘗試，你才能收獲成功的喜悅。

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇七

窗外，陽光明媚，花開鳥鳴。一縷陽光透過窗子，射到我的書桌上。

我的嘴角揚起一絲微笑，稍稍將面前的一本習題冊挪動了寸許。剛剛，我運用自已的所學解開了數道之前不會的難題，頗有收獲，因此才有這樣的心情。我再次提筆，全身心地投入到解題的樂趣中去。

又解了幾題后，我被面前的一道幾何題難住了。我到處標角度，添輔助線，列方程，卻處處碰壁。便又嘗試著在腦海中尋找與此題相似的模型，誰知苦苦尋覓之后，竟一無所獲。我的內心開始焦躁起來，先前的好心情早已消失得無影無蹤。

窗外的太陽被陰霾所籠罩，沒有了陽光的照射，屋內顯得尤為昏暗。

我點亮臺燈，繼續苦苦思索。一道閃電劃過天際，隆隆的響雷似乎聲聲都打在我的心上。還是沒有收獲。聽著屋外的狂風暴雨，我漸漸地萌生了放棄的念頭，神智模糊起來，腦袋慢慢向書桌上傾倒

“轟隆！”一聲驚雷將我從沉睡中揪醒。老師的話浮現在耳畔：“不努力，不勞動，收獲豈能自來？”我恍然大悟，抓起筆，在草稿紙上反復演算。經過數次的嘗試與失敗，我終于把握住了此題的關鍵。手中的筆因激動而搖晃不已，汗珠不停在臉上、手上泌出。最后，我顫抖著寫完了那道幾何題的最后一步。我成功了！我解出了那道題！

窗外的風雨聲漸漸變小，最后終于停歇了。太陽從厚厚的云層后露出頭來，剎那間，金光普照，所有的陰霾都被驅散。我關掉臺燈打開窗，一股清新的氣息撲面而至。露水從花瓣上滴落到地上，那花也顯得加鮮艷。

那一刻，我收獲了成功的喜悅。

收獲的喜悅收獲作文600字 收獲的作文600篇八

踏入初中的校門，我經歷了很多事情，有快樂、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的，就是我們全年級舉行的《西游記》知識競賽活動。

剛進入十一月，老師向我們宣布全年級要進行《西游記》知識競賽。聽到這個通知，我躍躍欲試，想要得個好成績，為班級爭光。但是，拿到老師發的學習資料之后，我發現知識競賽并沒有我想象得那樣簡單，其中的細節拗口難記，眾多的名字綽號復雜多變，根本不是輕易能背下來的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時又有些氣餒了。

眼看知識競賽越來越近，我還沒有準備好。就在我灰心的時候，媽媽仿佛看透了我的心思：“是不是覺得有點難了？你沒問題的，雖然看起來很多，但是只要你用心去記，巧記，這不就像西天取經一樣，一路攻克難關，你才能取得真經嗎？！”聽了媽媽的半開玩笑的話語，我重新振作起來，于是，在課余時間，我又將西游記每回的章節都的回顧一遍，掌握了主要情節，又利用老師的學案，熟悉以前容易忽略的細節，在與媽媽的互動下，媽媽提問我來答，這些人物的名字也被我一一解決，我認為最難的幾個章節也被我攻克。

終于，讓我期待的知識競賽開始了，一共100道選擇題，我聚精會神地閱讀題干和選項，一路過關斬將，完成答題，

心中感覺勝券在握。

在班會上，老師宣布了獲獎名單，我竟然是一等獎，我又驚又喜，感覺功夫沒有白費。在頒獎儀式上，我站在主席臺上，手捧獎品，心中滿是自豪，秋日的陽光從樹縫里透過，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悅中，一切都暖融融的。

這次經歷讓我難忘，讓我堅信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收獲了努力后的喜悅。