家長開放日活動，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年家長開放日活動新聞稿，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：2023家長開放日活動新聞稿

最美的相遇，來自教育；最好的陪伴，來自共育；讓我們一路相伴，見證孩子的成長。

遇見是故事的開始，攜手是溫暖的篇章。小桃灼灼柳鬖鬖（音sānsān），正是春意盎然時。暮春時節，微風送暖，花香盈袖。正所謂“最美人間五月天”，在這美好的五月，讓我們共赴一場春日之約。

01、精心籌備，愛的邀請

為了充分展示學校教育教學的成果，加深家長對學校管理、教育教學情況及學生在校表現的了解，搭建學校、社會與家長之間的橋梁，20__年5月__月，__區__初中全體老師與家長相約在美麗的校園，共赴一場雙向奔赴的家校交流盛會。

02、靈動課堂，助力成長

課堂是學校教育教學的主陣地，也是家長們非常關心的學習陣地。伴隨著上課鈴聲的響起，家長們紛紛走進課堂，沉浸式體驗孩子在校的學習生活。文采飛揚的語文課，思維敏捷的數學課，妙趣橫生的科學課……老師們精心準備、全情投入，把每一幀畫面都精雕細琢，只為呈現出新課標引領下最真實、最有深度的課堂。

課堂上，孩子們以端正的坐姿、悅耳的童音，彰顯著陽光自信的精神風貌。家長們也如回到童年般，和孩子們一起全身心地融入課堂，再體驗了一回課堂里的快樂。

03、快樂課間，強身健體

伴隨著廣播操音樂聲的響起，大課間活動拉開序幕。孩子們個個精神抖擻、動作整齊、身姿挺拔。快樂課間30分鐘，孩子們每天都能充滿活力，盡情享受運動的快樂。

04、課后服務，豐富多彩

為進一步挖掘孩子們的特長，因材施教，學校開展了豐富多彩的課后服務活動。足球、籃球、健身操、象棋、書法、美術、樂器、演講、信息技術、閱讀等興趣班的開設在豐富了學生課余活動的同時，也陶冶了學生的情操，更讓家長們看到了孩子的另一面。

05、座談研討，家校共育

在實地參觀感受學校變化、體驗學生生活后，學校主要負責人及各處室負責人與家長代表進行了熱烈地座談研討，家長代表紛紛積極建言獻策，助力學校發展。

06、參觀宿舍，走進食堂

家長代表們參觀了校園、食堂、學生宿并和全校師生一起排隊打飯，共進午餐。“葷素搭配合理，碗筷、餐盤不僅都消毒了，而且干凈，環境整潔規范。”“孩子們在學校吃飯我們放心。”家長代表們在午餐后表示。

學校是船，教師是槳，家長是帆！只有槳與帆形成合力，才能讓船行得更快，走得更遠。我校將繼續以家長開放日為契機不斷增進家長與學校、教師之間的理解、互信與支持，營造濃厚的育人氛圍，為愛護航。

桃李不言，匠心不移。本次“家長開放日”活動，讓家長們走近孩子，傾聽心聲；走進課堂，關注教育；走進學校，參與評價；增強了學校、家庭、教師之間的溝通，形成學校、家庭之間的管理合力，從而共同關注和促進孩子的健康成長。

篇二：2023家長開放日活動新聞稿

為構建家庭與學校發展共同體，形成有效的家校共育合力，__市__小學花神廟分校于5月__日下午舉行一年級家長開放日活動，家長們走進校園，成為孩子們的半日“同窗”。此次開放日不僅展現了良好的校風校貌、教師的教學風采，更進一步拉近家庭與學校的聯系，共同助力孩子們健康、快樂成長。因愛而聚，為愛同行，我們共同迎接一場美好的雙向奔赴！

PART。01沉浸課堂，見證成長

伴隨著清脆的上課鈴聲，家長們走進課堂，親身體驗孩子們的日常學習生活，深入了解孩子的上課狀態。老師們精心的教學設計、精彩的課堂演繹、有效的教學效果，得到家長們的一致好評。在生動有趣的學習活動中，孩子們輕松習得知識與技能。端坐的家長和孩子們一起全身心地融入課堂，感受語文課的語言魅力、數學課的精巧計算、英語課的生動有趣……

PART。02活力課間，趣味鍛煉

伴隨著音樂聲，大課間活動開始了，各班列隊整齊，迅速有序地來到操場。在燦爛的陽光下，孩子們充滿活力地做起了花小特色繩操，盡情享受著運動帶來的快樂。家長們也被孩子們的蓬勃朝氣所感染，贊嘆不已的同時，紛紛舉起手機記錄孩子們快樂的時光。

PART。03家長學校，干貨滿滿

教育不只是孩子的功課，更是父母的修行。教育不是老師一個人的舞臺，而是家校溝通，攜手共進的歷程，一場面對面、心心相連的交流有序展開。大課間展示后，家長們進入蘭藍劇場，全國著名特級教師、__市長江路小學的語文教師——劉軍，以“有心用心愛心”為題開展講座，口傳心授如何做智慧型家長，大家聽完紛紛報以熱烈的掌聲。劉老師說到，讓每一個孩子養成良好的學習習慣是我們共同的目標，孩子的教育離不開學校，更離不開家庭，父母是孩子心目中最親密，最信賴的人，做孩子的父母是一輩子的角色。

PART。04溫暖攜手，同心共育

講座結束后，各班召開了家長會，班主任及任課老師介紹了孩子們在校學習生活情況，并就如何正確地引導孩子，如何培養良好的學習習慣、行為習慣等與家長進行了交流與溝通，同時也對目前存在的一些問題提出合理的建議。

此次家長開放日活動的開展，既向家長們展示了花小的教學成果、教師的風采和孩子們的良好風貌，又讓家長們走進花小，更全面、更客觀地了解了孩子們的學習生活。

家庭為撇，學校為捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的聲音，是家校同頻共振；教育最好的告白，是家校共育互動。未來，我們守望相助，攜手同行。共赴一場春暖花開，同奏一曲教育樂章！

篇三：2023家長開放日活動新聞稿

為增進家長對學校管理、自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，協調好學校與家庭教育的關系，創設和諧的育人環境，助力學生更好的成長，5月__日，__中學初一年級開展了家長開放日活動。

欣賞作品，體驗課堂

漫步校園，欣賞作品

下午三點半，美麗的校園比往日都要熱鬧，十九位家長拿著邀請函共赴這一場期盼已久的校園邀約，他們漫步校園，觀看教師、學生繪畫作品，感受校園文化、濃厚的育人氛圍，并在少先隊員們的帶領下有序簽到。

觀摩教學，體驗課堂

接著，家長們走進課堂，近距離觀摩我校富有特色的課后服務，在活動中感受游戲化、情境化的教學方式，體會孩子們通過直接感知、親身體驗、實際操作的學習方式。孩子們積極開動腦筋，大膽地探索問題，積極地互動，默契地配合，他們在輕松、愉悅的氛圍中體驗著學習的樂趣，家長們感到十分欣慰。

豐富活動，趣味無窮

四點三十五分，家長們移步校演播廳，觀看我校初一年級學生社會實踐考察活動豐碩成果。四個小組同學分別上臺做匯報展示，很好的展現了學生們對各種媒介信息的解讀、判斷能力、運用能力。家長們認真聆聽，欣賞孩子出色表現的同時，更是看到了學生自主探究任務目標的能力、利用不同的媒介渠道來表達想法、傳播文化的能力，同時也看到了學生關心社會生活的熱情。

五點十分，校心理室盛__老師開展了一節親子心理小課堂，通過親子問答游戲的方式拉進了親子間的理解，“心心相印游戲”更是增進了彼此的了解。游戲給予孩子們的是無限的歡樂，留給家長們的是無盡的回味。

美好教育，攜手同行。此次家長開放日活動的開展，不僅讓家長全面了解學校的辦學實踐，深入理解學校的辦學理念，更是有效地促進了家校良好溝通。學校教育的高水平離不開每一位家長的支持，我校也將持續抓好家校協同育人工作，為孩子成長撐起一片蔚藍的天空，共赴孩子們美好未來。

篇四：2023家長開放日活動新聞稿

今年5月是__區第__個家庭教育主題月。為深入貫徹落實《家庭教育促進法》《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，進一步優化__區家校共育機制，加強學校對家長實施家庭教育的指導，提升家長家庭教育能力，在全區營造家校協同共育、共促學生身心健康成長的良好氛圍，__區開展了20__年“助力成長10萬+”家校共育主題活動。

我校積極響應此次活動，初中部將5月__日定為學校開放日，邀請家長走進校園，聆聽教學，觀看學生校園生活。

家長朋友們到達學校簽到。

家長們先是觀看了學生的大課間活動，參與觀察和記錄。

課堂上，教師們神采飛揚、侃侃而談，體現新課標的教育思想，展示自己的授課風格和思想個性；學生們積極回答，氣氛活躍；家長們神情專致，聆聽認真，連連點頭，表示對課堂的認可和滿意。

隨后分班級進行家校交流會，各位老師與家長們進行了深入的溝通。老師們主要介紹了學生的學習和生活情況，給家長們一些家庭教育的建議。家長們紛紛表示學校的教育教學活動符合孩子的年齡特點和知識水平，衷心感謝教師對孩子的悉心照顧和教育。接著大家對學校如何更好發展進行了深入探討和交流。

最后家長們認真填寫了家長開放日意見反饋表，為學校高品質發展獻計獻策！

此次家長開放日活動，以家長為主體，以學生為紐帶，教師、家長、學生三位一體，實現了互聯、互動、互助，讓家長更深入更全面更細致地了解學校。相信在家長與學校的共同努力下，將形成更強的教育合力，促進學生全面發展。

篇五：2023家長開放日活動新聞稿

為進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，讓家長深入了解學校教育教學的真實情況，親身體驗孩子們的學習生活，達到家校協同，共育成長的目的，我校于5月__日下午舉行家長開放日活動，召開了以“為愛奔赴，共話成長”為主題的家校交流會。

一場美麗的約會即將開始，各位家長如約而至，校領導和小引領員們熱情相迎。

活動伊始，校長王__熱情洋溢地致歡迎詞，對家長們的到來表示熱烈歡迎，對家長們一如既往地支持學校工作表示最誠摯的感謝。同時王__向家長們詳細介紹了學校的辦學理念、辦學特色、辦學目標、常規教育，并對如何做好家校共育提出了具體的建議和要求，希望能夠通過家校的密切合作，共同促進孩子的幸福成長。

__縣教育局關工委主任韓__參與本次活動，對活動的精心組織給予充分肯定。

班主任們以愛為底色，帶著真誠與期許，闡述了學校方面對孩子的發展規劃、培養良好學習和行為習慣的理念，同時給予了家長們教育孩子的些許建議。在這場愛與信任的交流中，家長們眼里有認同，心中有理解，行動有支持，家校之間建起的教育橋梁變得更加堅固。

互動交流后，在教師引領員的帶領和小小講解員的介紹下，家長們走進各個社團，全方位、多角度、零距離感受孩子們的校園生活，遇見孩子們成長中最美好的樣子。

播音與主持社團一直以來是我校的特色社團，今天的小講解員們均來自這里，他們出色的講解贏得了家長們的認可和一致夸獎，紛紛拿起手機駐足拍照。

校長也融入到家長觀摩隊伍中，和家長親切交流，邊走邊介紹學校豐富多彩的廊道文化和讀書實踐活動。

最后，家長們移步操場，觀摩了孩子們的特色足球操、扇子舞、朗誦、合唱，家長們頻頻點頭、稱贊，拍照留影。

繪畫社團的孩子和家長一起放飛自己親手畫的風箏。他們放飛的不僅是風箏，更是希望和理想。家校合力，同頻共振，海港路小學的未來會像這風箏一樣越飛越高！

此次家長開放日活動，不僅是家長走進校園、走進課堂、走近孩子、關注教育、傾聽心聲的一次體驗，更是一次家校情感的交流對話。短暫的相約，溫暖而有力；教育的力量，淵源而綿長。讓我們家校共育，為孩子們的成長匯聚光芒；讓我們并肩攜手，為孩子們的未來積蓄力量！

篇六：2023家長開放日活動新聞稿

為了讓家長更好地了解孩子在學校的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進學生、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家校共育目的。20__年__月__日，__小學__校區首次“家長開放日”活動順利拉開了序幕，六（1）班的五十多位家長，走進__小學的校園，參與各項活動，與孩子們零距離接觸，增進家長與孩子之間的情感，成為校園里一道靚麗的風景。

迎著初升的朝陽，家長和孩子們一起走進校園，和全校師生一起參加了每周一的升旗儀式，站在國旗下，聆聽莊嚴的國歌，看著國旗冉冉升起，家長們也情不自禁地舉起手向國旗敬個禮。

升旗儀式結束后，學生和家長來到了四樓會議室開始今天的教學活動。第一節課六（1）班兩位班主任老師舉行了常規每周一簡短例會，語文老師匯報學生閱讀打卡情況，并表揚堅持較好的學生，以此激發學生們更加認真的堅持閱讀；數學老師選定本周值日班長，給與每個孩子當班長的機會；各組組長匯報作業檢查情況并表揚作業完成得優秀的學生。同時，老師還播放小視頻展現學生們平時在班級的活動及表現。這一系列的活動既向各位家長匯報了孩子們在校的學習安排，也讓家長對自己家孩子的學習情況有了大概的了解，怪不得各位家長如此聚精會神的聆聽呢？趙老師還設計了一個有趣的小游戲—想想手指是小樹。讓家長感受心念的力量，不同的心念可以創造不同的奇跡，要相信自己的孩子是最棒的，每個孩子都有巨大的發展潛力，而激發他們潛力最好的方法就是家長老師的肯定與鼓勵，多么有意義的游戲啊！

家長們走進校園，走進課堂，也許更想再次體驗一次作為學生的感覺吧！隨后的三節課分別是數學課、語文課和英語課。數學老師講授的《比例的認識》，學生們學習熱情高漲，積極發言，很快就理解了什么叫做比例并學會運用，而家長們也聽得津津有味。

語文課是李__老師講授的《騎鵝旅行記》，這么有趣的故事，吸引著同學們不斷的思考探索趣味。家長們聽得動情之處，不時做著記錄，他們仿佛也融入其中了。

最后一節是儲__老師的英語課《Howtallareyou？》，儲老師的課活潑有趣，教學設計內容緊抓學生眼球，給學生充分朗讀、表演的機會，孩子們學習熱情高漲，回答問題時聲音十分響亮！

課堂上孩子們聚精會神地盯著老師，似乎忘掉了周圍的一切，教室里不時傳來老師的講課聲和孩子們熱烈的探討聲……孩子們積極向上、相互合作的學習勁頭深深地感染著在場的家長。

課間活動時，各位家長和學生們一起來到操場上，看著校園里的孩子們做操、跑步。他們不時感嘆著，如今的學生們校園生活是如此豐富多彩，并舉著手中的相機記錄下這一切。站在校園里的家長們，靜靜的看著做操的孩子們，偶爾小聲談論幾句，只有旁觀而沒有打擾，他們可不就是那最美的風景！

活動最后，孩子們給家長送上了自己親手制作的小禮物，家長們臉上都洋溢著幸福的笑容，紛紛表達對老師的謝意。

總之，本次活動，教師們從晨讀、升旗儀式、班級周例會、日常教學活動、課間活動、互動游戲等豐富多彩的活動形式，向家長展示了學生在校的半日學習生活狀況。結束后，孩子們和家長手拉手離開了校園，此刻我們的孩子們是最幸福的，因為有家人的陪伴。同時，通過本次活動，家長們親身參與，了解了學校的教育理念，拉近了與學校之間的距離，為家校共育搭建了良好的交流平臺，為今后學校家校共育工作奠定了良好的基礎，讓我們家校攜手，共育未來，共同助力孩子們的健康成長。

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