每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

保護(hù)海洋作文 科技海洋作文篇一

假期我和媽媽住在風(fēng)光秀麗的三亞灣海闊天空。三亞的天空是那樣的透藍(lán)，海水是那樣的澄澈，椰子樹是那樣的婀娜，沙灘是那樣的潔白細(xì)膩…面對蔚藍(lán)的大海，我大口、大口地吸著帶著陽光的香味的新鮮空氣，迫不及待地?fù)Q上了鮮艷的游泳衣，跟當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兂嗄_在沙灘上跑呀、跳呀、追逐著沙坑里飛快地鉆來鉆去的小螃蟹，跳過一個又一個卷著雪白花邊撲面而來的海浪，我真想大喊一聲：大自然是多么的慷慨呀，一點也不吝惜把快樂源源不斷地送給我們！

有一天，我在夕陽照射的沙灘上撿拾著各色各樣的小貝殼兒、小海螺，我看著海水不斷地把這些稀奇古怪的小玩意兒送到我眼前，突然想到：它們究竟是從哪里來的呢？它們的家是什么樣的呢？我眺望著遠(yuǎn)處海鳥翱翔的地方，不由得對大海深處向往起來。我可是總也忘不了海底總動員里那個讓人目眩神馳、絢爛多姿的海底世界!可那是真的嗎？

“媽媽，我好想去潛水，我想游到大海的肚子里，去看看那里有沒有海龍宮？有沒有小美人魚?”我跑去央求媽媽，媽媽撫摸著我被太陽曬黑，海風(fēng)吹紅的臉蛋兒，笑著點點頭。她答應(yīng)了，我一下子跳起來，“哦，太棒了！我可以去潛水嘍！”

第二天，天一亮，我就早早起來，跟著媽媽來到了著名的百樂國際潛水俱樂部，這里的一切都讓我覺得新鮮、好奇。

我和媽媽在工作人員的引導(dǎo)下，辦理了手續(xù)。來到了海灘上，原來在這里，我們還要在泳衣外面再穿上一套連體的，厚厚的，密實的潛水服和鴨子一樣腳蹼。我穿上了合體的潛水服，媽媽開心地笑著說：“寶寶，你可真神氣，象個小潛水員，呵呵”……接著一位叔叔帶我們上了一艘快艇，劈波斬浪開出了幾海里，來到了真正的潛水區(qū)。一路海風(fēng)吹拂在臉上，涼爽而舒服，我的心情按捺不住地激動起來。

看到建在海里的潛水區(qū)木排，上面很寬敞，大概有幾百平米，頂部有遮陽棚，有兩三間小木屋，排板上擺放著潛水用具，一排排的氧氣瓶。大約有十幾個身著潛水服的'教練員，站在排板上，看到我們的船靠岸，都聲音洪亮的跟我們問好呢。

我剛站好，就開始好奇的東張西望起來，這時候一位黑黑瘦瘦的，走路的姿態(tài)卻很干練的教練員叔叔迎了上來，他跟媽媽熱情的寒暄，然后對我說：“小朋友，你幾歲了？很勇敢哦，你以前潛過水嗎？”“我十歲了，我不會潛水，可是我爸爸會！”“呵呵，那你怕不怕呢？“我才不怕呢，怕就不來了”我往前拉走了一步，向他詢問了很多我感興趣的問題，教練員叔叔耐心地回答了，并且教會了我水下使用的手語（因為水下人是不能開口講話的，所有的交流必須借助手語來完成。）

拇指向上就是要上升到水面，拇指向下就是要向下潛，右手臂伸平左右水平象小船在水面擺動那樣的擺動，再用手指向耳朵，頭部，胸部等部位，就表示在水下這些部位不舒服，要求上升到水面，而平時我會的“ok”“勝利”的手勢含義是一樣的。

我十分認(rèn)真地聆聽并且記住了這些潛水的要領(lǐng)和規(guī)則，我們就準(zhǔn)備下水了。我騎上一部外形跟陸地摩托車很相似的海底摩托，區(qū)別就是，海底摩托沒有輪子，在方向把的上方有一個大大的圓形頭盔，是固定在車身上的，下水前我把頭伸進(jìn)了這個頭盔，接著就發(fā)現(xiàn)大量的空氣通過一個氣孔，從氧氣瓶里打進(jìn)來，這樣，我的頭所在的位置就由于氣體壓力的原理，一直保持著充沛的氧氣，在水下也不會有水涌進(jìn)來，使我可以在水下自由的呼吸，哈哈，原來這就是海底摩托的秘密呀，我終于明白了。于是作了一個“ok”的手語，信心百倍的跟隨教練員叔叔潛入了海底。

我的耳邊響著咕嚕、咕嚕的水泡聲，和嘩啦、嘩啦的海水聲，眼前變暗了，到處是藍(lán)綠色的海水，頭頂?shù)年柟鉂u漸變模糊了，大約到了十幾米的深處，已經(jīng)完全沒有陽光了，而我的眼睛卻忙不過來了，呀！這個神奇絢麗、異彩紛呈的海底世界，以前只在電視、電影上看到過，現(xiàn)在我身在其中時，我都不敢相信自己的眼睛了！

由于這里沒有污染，海水澄澈明凈，各式各樣，色彩斑斕的熱帶海洋特有的小魚，成群結(jié)隊地在美麗的珊瑚叢中穿梭，當(dāng)我喂食他們時，便一股腦向我涌來，在我的手邊，眼前翩翩起舞，真是美極了。我真的以為自己來到了海龍宮了，真覺得自己就像神話里哪吒一樣！哈哈，不過，我不是來鬧海的哦。我伸手去觸摸一種以前從來沒有見過的金黃、金黃的珊瑚，簡直像黃金一樣，濕濕滑滑的表面，好玩極了。

在我沉醉入迷的時候，潛水?dāng)z影師叔叔已在不同的角度及時地抓拍下我和小魚、珊瑚的水下合影，留下了許多寶貴的鏡頭。

大約30分鐘之后，潛水員叔叔的護(hù)送下，我戀戀不舍的升上了水面，沒有感覺到任何的不舒服，輕微失重的感覺，一點也不礙事，看起來，我以后可以當(dāng)個合格的潛水員，我還要去考一個正式的潛水牌照呢。

這次海底之旅，讓我經(jīng)歷生命中一次新體驗，不僅鍛煉

了勇氣和體魄，還打開了一個新視野，給我留下了深刻的印象，我終于看到了課本之外，我所向往的繽紛美麗、神奇無比的自然世界，知道了蔚藍(lán)的海洋深處還有這么多奇美的生命，它們可以和人類那么愉快的共處，從此我更加熱愛我美麗的祖國，和這個和諧美好的世界了！

保護(hù)海洋作文 科技海洋作文篇二

提起海洋的腦海里會呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖景，浮想聯(lián)翩：一望無際的藍(lán)色迷人，深測；洶涌的波濤、巨大的海浪讓人驚心動魄；繁多的海洋生物色彩斑斕、各異；數(shù)不清的海底寶藏更是令人神往!

人類的自私和貪婪，海洋生病了，病得越來越重，美麗景色消失！

世紀(jì)，把海洋當(dāng)作巨大的垃圾場，把垃圾倒入海洋不錯的辦法，那樣就可以將垃圾永遠(yuǎn)丟掉。其實垃圾并消失，仍在海洋的地方，海洋生病也就不奇怪了。每年26億噸的垃圾、污水、廢棄的化學(xué)物質(zhì)、石油放射性廢物都從各個著海洋。污染海洋動植物致命的威脅，人類的危害也。

人類將惡臭的污水直接注入大海，使得化學(xué)物質(zhì)、農(nóng)藥等源源地河流流進(jìn)大海，海里的浮游生物吞食了污水、農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)后，地成長、發(fā)展，將大海覆蓋上厚厚的綠色粘液，粘液阻擋了陽光的照射，需要陽光的植物便生存了。當(dāng)浮游生物死后會被細(xì)菌吃掉，細(xì)菌對氧氣的需求就如饑似渴，需要氧氣的魚和甲殼類動物就將窒息而死。

自工廠、礦山和輪船的有毒金屬和汞滲透進(jìn)海洋，金屬物質(zhì)被魚消化吸收，人再吃了魚中毒。1950年，日本人吃了汞中毒的魚后，大腦受損。

海洋是人類的朋友，賴以生存的空間，海洋不但為了美味新鮮的魚類，營養(yǎng)的海藻，名貴漂亮的珍珠，還蘊(yùn)藏著的石油、天然氣，眾多的稀有金屬和礦物質(zhì)，更：呼吸的氧氣一半是海洋里的綠色植物制造的，了海洋，將呼吸！的生存也將受到威脅！

應(yīng)該盡量少丟垃圾，減輕對海洋的污染；節(jié)約能源，不要過度開采、捕撈海洋資源。盡量減輕海洋的病痛，救救生病的海洋，幫助海洋恢復(fù)健康！

保護(hù)海洋作文 科技海洋作文篇三

知識似乎是一個很抽象的物體，但它確實是個好東西。它決定了一個人的文化素養(yǎng)和文化水平。

小的時候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡單的數(shù)字。例如1+1=2……那時候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。

上了小學(xué)，才明白什么是知識，老師上課曾講解過這個詞的意思。知識是一種能讓人學(xué)會事理、明白道理的東西。

知識，究竟是什么？

上了中學(xué)，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達(dá)彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運(yùn)的鑰匙。

知識能給人帶來無窮的歡樂。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識。知識是無窮無盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。

在知識的領(lǐng)域里，我可以無限地徜徉。就比如說，在數(shù)學(xué)這塊知識領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個小時的時間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會減少。這就是知識給你帶來的成功和喜悅。

9年了，知識一直緊跟著我。從小學(xué)到現(xiàn)在，我已成長了9歲，是在知識的海洋里成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

在知識的海洋里穿行，我感覺得到快樂。那象征著一種成功的喜悅，象征著一個無知少年到成熟青年的一次蛻變。