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三嚴三實問題查擺篇一

為踐行和培育社會主義核心價值觀，貫徹落實中央宣傳部、中央文明辦近日印發《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》精神，發揮共產黨員的先鋒模范作用，深化黨的群眾路線教育實踐活動，特制定本方案。

一、指導思想

二、工作目標

2、注重教育方式方法，加強輿論引導，樹立正面典型，激發廣大黨員干部的工作熱情和進取精神，為推動學校各項工作全面上水平。

三、成立開展“三嚴三實”專題教育活動領導小組

四、工作措施

2、教育黨員干部深刻認識開展“三嚴三實”專題教育活動的重要意義。開展“三嚴三實”（注：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實）專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸深化，是全面從嚴治黨的重要內容，是協調推進“四個全面”的重要保證。

3、是領導干部帶頭講“三嚴三實”專題黨課。以上黨課的形式啟動“三嚴三實”專題教育，帶頭講“三嚴三實”專題黨課。

4、黨員干部要嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”；嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”；嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象為專題開展“三嚴三實”專題學習研討。

5、是在2015年底以踐行“三嚴三實”為主題，召開專題民主生活會和組織生活會。

6、是強化整改落實和立規執紀。堅持邊學邊查邊改，主要領導干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，對具有普遍性的突出問題進行專項整治。要完善機制，在制度上存在漏洞或不完善的，抓緊健全完善，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。嚴格正風肅紀，強化剛性執行。

7、強化統籌兼顧，把專題教育融入各項日常工作之中，找好與實際工作的結合點、契合點，精心做好組織工作，確保兩手抓、兩促進。注重教育方式方法，加強輿論引導，樹立正面典型，激發廣大黨員干部的工作熱情和進取精神，實現學?？缭桨l展。

8、把開展好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入年度目標績效考核。

盛利中學黨總支

2015年4月25日

支部三嚴三實整改方案

2016-07-30 23:32 | #2樓

11月25日下午，武漢黨支部召開全體黨員學習研討會，專題研討“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象”。會上還學習了劉云山同志在部分地方單位學習貫徹習近平主席重要講話精神深化座談會上的講話。參會人員在研討學習中，結合武漢分院的發展實際相繼發言，紛紛表示要結合“三嚴三實”專題教育，更好地把“一五五”戰略和“雙提升”工作落到實處，實實在在謀劃分院的發展，在實際工作中遇到困難勇于擔當，更好地為電廠提供技術支撐與服務。

針對院專項檢查存在問題，武漢黨支部提出了整改計劃，重點是認真梳理專題教育工作計劃，根據分院工作實際按規定完成學習，完善學習研討等活動檔案，加強與院“三嚴三實”專題教育工作領導小組辦公室的溝通匯報，認真籌劃武漢黨支部專題組織生活會方案，確?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育落到實處、不走過場、觸及靈魂、取得實效。

11月27日下午，武漢分院召開全體員工大會，通報武漢黨支部“三嚴三實”專題教育落實情況及存在問題與整改措施，章亞林在會上對照“三嚴三實”要求，深入剖析自身存在的“不嚴不實”問題并匯報了整改措施，由大家監督改進。

支部三嚴三實整改方案

2016-07-30 8:39 | #3樓

一、集中學習教育時間和范圍

從2015年5月份開始，用一個月左右的時間，組織全校黨員、教師開展“三嚴三實”集中學習教育。

二、集中學習教育內容

在前段學習的基礎上，重點學習“三嚴三實”要求和在河南省蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，學習《關于黨的群眾路線教育實踐活動重要論述摘編》，學習中央教育實踐活動領導小組《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》。要把集中學習教育作為一項重要內容，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。

“三嚴三實”具體內容:作風建設永遠在路上,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的`實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

三、集中學習教育形式

采取個人自學、集體學習、專題研討等靈活多樣、務實管用的方式抓好集中學習教育，實現我校黨員、教師全覆蓋。

1.個人自學。廣大黨員干部要增強主動意識，合理安排學習時間，認認真真、原原本本學習規定內容，深刻領會“三嚴三實”的重大意義、豐富內涵和實踐要求。要發揚理論聯系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯系實際改。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。

2.集中學習。支部要組織黨員集中學習不少于2次。

3.座談交流。要在深入學習的基礎上，結合我校實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求真理、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，學習弘揚沈浩精神等內容，組織黨員干部開展專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。領導班子成員要緊密聯系個人實際深入思考，并安排專門時間進行交流討論。支部至少要開展1次討論交流。

四、有關要求

1.加強組織領導。要切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務，制定切實可行的集中學習教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學習貫徹的熱潮，把思想和行動統一到中央和省、的要求上來。

2.堅持統籌兼顧。要把學習貫徹“三嚴三實”要求與學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會和重要講話精神結合起來，與促進改革發展穩定和聯系服務群眾結合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設常態化、長效化。

3.強化督促指導。要加強指導，對黨員干部提出具體學習要求。要加強督促檢查，推動集中學習教育工作任務落到實處。要把集中學習教育情況作為重要督導內容，發現問題，及時提醒，督促改進。

江寧小學黨支部2015、4、28

龍城小學支部“三嚴三實”專題教育實施方案

2016-07-30 13:42 | #4樓

深入學習習近平主席重要講話精神，深入開展“三嚴三實”專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步端正黨風政風帶動教風學風，為順應新常態、把握新機遇、實現學校新發展，提供堅強的思想、政治、組織和作風保證。

要深入學習習近平主席重要講話精神，認真貫徹落實中央、、和區委從嚴治黨部署，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求發，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，教育引導黨員加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效；在守紀律講規矩、營造風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態上見實效；在真抓實干、推動教育改革發展穩定上見實效，以優良的黨風、政風和行風帶動校風、教風和師風；在“生態教育，特色翠屏”辦學理念領引下，辦人民滿意教育提供堅強的思想保證和組織保證。

（一）堅持問題導向。進一步強化問題導向，真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養缺失、不講黨性原則等問題；著力解決濫用權力、設租尋租，官-商-勾-結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題，推動教師黨員把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，切實從“三嚴三實”中學到為人做事的根本。以問題導向為突破口推動工作，以“憂黨在深處、作風在實處、擔當在難處”的精神。

（二）堅持從嚴要求。開展專題教育要發揚講認真的精神,把從嚴要求貫穿專題教育的全過程,堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,以嚴促深入、以嚴求實效,堅決克服厭戰、懈怠的情緒和消極應付的心理,堅決防止放松要求、降格以求,真正把各項工作做實做細做到位。要把學習教育和解決問題結合起來，做到思想問題和實際問題一起改，要堅持圍繞大局、服務大局，把開展專題教育與深入推進課程改革、特色學校建設、教師校本研修等各項教育工作結合起來，強力推進學校發展。

（三）堅持以上率下。學校領導班子要帶頭開展專題教育，黨員要率先垂范,上級為下級作表率、一把手為班子成員作表率、校長為教師作表率,帶頭講好黨課、查找問題、開展批評和自我批評,帶頭督促指導、整改落實。要圍繞“三嚴三實”這個主題，開展經常性學習。要結合“三嚴三實”要求召開一次高質量的民主生活會或組織生活會，深入查找四風及不嚴不實問題，形成上行下效、上率下行的良好學習教育局面。

（四）堅持邊學邊改。在“三嚴三實”專題教育中，要把學習教育、查擺問題、解決問題有機結合起來，堅持邊學習、邊查找、邊改進，要讓專題教育工作一開始就看到變化、見到實效。要注重邊學邊查，通過開展學習討論，教育引導黨員干部拿起思想武器，深入查擺謀事、用權、做人方面的突出問題；通過批評和自我批評把問題找準。要注重解決問題，做到能改馬上改，小有小改，大有大改；對能夠自身解決的，不推諉扯皮，不上交矛盾；對一時難以解決的，創造條件積極解決，做到有起色、有進展、有交代。

（五）堅持兩手齊抓。全體黨員、教師要把開展“三嚴三實”專題教育與做好當前教育改革與發展穩定各項工作結合起來，與自身教育教學工作結合起來，真抓實干，大膽探索，勇于創新，無私奉獻，為加快推進翠屏教育事業的的快速發展奉獻力量。

這次“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，要融入干部職工經常性學習教育。從今年6月開始，在全體黨員和教師中開展，要緊扣學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”主題，教育引導廣大黨員干部、教師“學理論強信念，爭做忠誠楷模；學法紀守規矩，爭做干凈表率;學先進明責任，爭做擔當標兵”，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責。

1. 扎實抓好“專題黨課、專題學習研討、專題組織生活和立規執紀”四個關鍵動作。

（1）抓好理論武裝，匡正理想信念。一是上好專題黨課，由學校授課。二是開展專題培訓，以理想信念教育、法紀教育、警示教育和先進典型教育為重點，分層分類開展專題培訓。三是用好正反典型，組織開展正反兩方面典型學習反思，認真學習焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡，學習我區身邊的先進典型。

（2）強化學習研討，深化思想認識。采用集中學習和個人自學相結合，深入學習習近平主席重要講話精神,學習黨章和黨的紀律規定,重點研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》,學習貫徹“兩個意見”、《加強領導班子思想政治建設十項規定》。

（3）過好組織生活，促進全面反思。今年底，學校黨支部組織召開組織生活會，每個黨員撰寫黨性分析材料，對照黨章黨紀、國家法律、黨的優良傳統、工作慣例，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照“三個不可低估”重大判斷、加強領導班子思想政治建設十項規定和王東明同志指出的“十類問題現象”，對照正反兩方面典型，深入查擺“不嚴不實”問題。

（4）強化立規執紀，嚴格日常管理。要針對“不嚴不實”問題，把“三嚴三實”融入到黨員、教師日常教育管理之中。嚴格正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題的領導干部、黨員、教師，立足于教育提高，促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整。

2.開展分層別類的專題教育，打造高素質黨員和教師隊伍。

分別在班子成員、中層干部和教師中開展“三嚴三實”專題教育，分層分類進行教育活動。以師德建設為首要任務，進一步加強師德師風建設，以“重規范、強師德、優師風”為主題，持續開展師德師能“雙提升”活動。開展“師德規范年”專項活動，通過“學規范、樹典型、硬考核、強督查、重懲處”，引導教師堅定職業理想，促進教師加強自我修養，有效預防教師失范行為。進一步治理教師違規補課辦班和有償家教、體罰和變相體罰、違規征訂教材教輔、索受家長禮品、將主要精力放在第二職業上等群眾反映突出的問題，打造師德高尚、業務精湛、愛崗敬業、樂于奉獻、學生滿意的教師隊伍。

1.成立領導小組。為扎實有效開展“三嚴三實”專題教育，學校成立“三嚴三實”專題教育領導小組，其組成人員如下：

組 長：張輝

副組長：周亞軍、劉葉花、徐艷

2.加強組織管理?！叭龂廊龑崱苯逃趯W校黨支部領導下進行，由學校行政辦公室組織實施。要帶頭學習、帶頭實踐，又要帶頭謀劃、帶頭推動，當好領導者和組織者，全體黨員、教師積極參與，要將“三嚴三實”專題教育內容融入到日常政治業務學習中去，運用到教師教育教學中去。學校行政辦公室要做好資料收集，做好宣傳報道，抓好正面典型，發揮示范作用，要剖析反面典型，開展警示教育，增強宣傳引導力，為開展三嚴三實專題教育營造良好的輿論氛圍。

支部三嚴三實整改方案

2016-07-30 12:18 | #5樓

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，深入學習習近平主席重要講話精神，緊緊圍繞推進“四個全面”戰略布局，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，引導黨員干部加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，在學校和學院改革發展中講政治顧大局、守紀律講規矩，共同營造良好的政治生態，有效落實本年度各項工作目標，為學院發展提供堅強的思想、政治和組織保障。

教育引導黨員干部深刻認識“三嚴三實”的重大意義、豐富內涵，自覺按照“三嚴三實”要求加強黨性修養、改進工作作風，把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為干事創業的行為準則，對身上存在的問題再次進行大掃除，對存在的突出問題進行重點整治，使黨員干部的黨性、品格、境界和素質得到進一步提升，自覺踐行“三嚴三實”,做到堅定政治品格，對黨忠誠，堅守為官底線，個人干凈，堅持從政準則，敢于擔當，不斷鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果。

1.貫徹全面從嚴治黨要求，自覺踐行“三嚴三實”。通過專題教育，使黨員干部明白要解決的問題是：一些領導干部個人主義、濫用職權，謀事不實、做人不實。我們要嚴以修身，切實加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣；嚴以用權，堅持按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私；嚴以律己，始終心存敬畏、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，堅持從實際出發謀劃學院工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神；創業要實，始終腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題；做人要實，始終對黨、對組織、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

2．堅定政治品格，做到對黨忠誠。通過專題教育，要解決干部中存在的信仰缺失、精神迷茫、口是心非的問題，使黨員干部做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民的事業，在任何情況下，不管遇到什么困難，不管遇到什么大風大浪，都與黨中央保持高度一致，言行如一、表里如一，堅守共產黨人的精神追求，站穩堅定的政治立場。

3．堅守為官底線，做到個人干凈。通過專題教育，要提升領導干部對不廉潔、不干凈問題的認識，引導黨員干部自覺遵守黨章，嚴格落實廉政準則，主動接受紀律約束和監督，心存敬畏、嚴格自律，守住做人、處事、用權、交友的底線，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀，始終堅守個人干凈的為官底線。

4．堅持從政準則，做到敢于擔當。通過專題教育，要解決一些領導干部為官不為、得過且過，不肯負責、不敢擔當的問題，讓黨員干部樹立擔當精神，敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責，面對矛盾敢于迎難而上，面對失誤敢于承擔責任，忠誠履責、勇于擔當、敢于負責，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干工作，在敢于擔當中歷練提高，創造經得起實踐和歷史檢驗的實績。

采取個人自學、專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會等靈活多樣的方式抓好“三嚴三實”學習教育，實現干部和黨員全覆蓋。

1．個人自學。廣大黨員干部要增強主動意識，合理安排學習時間，認認真真、原原本本學習規定內容，深刻領會“三嚴三實”的重大意義、豐富內涵和實踐要求。要發揚理論聯系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯系實際改。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。

2．專題黨課。主要參加學校組織的各類專題講座和報告，做到準時出席，認真聆聽和思考。

3．學習研討。按照學校組織部要求，分3個專題開展學習研討，每兩個月一個專題。專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。

4．民主生活會和組織生活會。在深入學習研討的基礎上，召開組織生活會，由黨員干部交流學習體會；在查擺問題、聽取意見的基礎上，召開專題民主生活會，要求黨員干部以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿等優秀領導干部為鏡子，認真撰寫剖析材料，并以整風精神開展批評和自我批評。

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