人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

不講政治問題查擺篇一

篇1

尊敬的各位領導、同志們:

按照這次民主生活會的要求，會前本人結合學習、思想和工作實際，對照中央、省、州委確定的“強化創新理論武裝，樹牢‘四個意識’，堅定‘四個自信’，勇于擔當，以求真務實作風堅決把中央、省委決策部署落到實處”主題，圍繞思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷等4個方面，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產生的原因，制定了整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

一、踐行“主題”情況

今年以來，本人能夠嚴格按照《黨章》《黨紀》要求，堅定以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，認真落實省委十一屆三次、四次全會、州委十一屆五次、六次全會和縣委十二屆四次全會決策部署，在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦，政治立場堅定，做到令行禁止。積極開展批評和自我批評，堅持實事求是，堅持講政治、講規矩、講道德、講奉獻、以“四個全面”戰略布局為總攬，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與中央、省、州、縣委保持高度一致，沒有違反黨的政治紀律，沒有出現與黨員員身份不相符合的行為和言論的情況。

二、存在的問題和不足

(一)思想政治方面。一是政策理論學習不夠深入。理論學習主要精力集中在中央、省、州委提出的新理論、新觀念、新思路以及召開的重要會議、文件精神上，對過去形成的一些基本理論、基本經驗學習的少、研究的少，平時，除了參加中心組學習外，自己很難再靜下心來潛心進行政治理論的學習，缺乏刻苦鉆研的精神，真正掌握的理論知識不夠全面、系統。二是理論聯系實際不夠徹底。在理論把握和學懂弄通做實方面做的還不到位，在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐上還有差距，特別是對“脫貧攻堅最大的政治任務、最大的民生工程、最大的發展機遇”內容和“一干多支、五區協同”等戰略部署和重大創新觀點，還理解的不夠深入、系統、全面，運用到實際操作、組織實施、解決問題方面還不是得心應手，有一定的差距。

(二)精神狀態方面。創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，往往是按部就班，黨委政府安排的工作盡力干好，分管工作全面抓好，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規”，怕越位，怕背包袱。有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。一是求穩怕亂思想較重，習慣性的按照***慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。二是工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。

(三)為民情懷方面。一是發動群眾“內生動力”意識不夠。作為一名分管脫貧攻堅的領導，我縣今年實現全面脫貧摘帽方面作很多努力，但由于工作方式的不變通、思想上的禁錮等原因，在實際工作中過多的注重任務的分解和結果，而忽略了對群眾的思想發動，沒有有效激發農牧民群眾的主人翁意識，沒有調動和引導好他們的參與熱情和內生動力，離省、州委的要求還有差距。二是缺乏農民、農村持續發展的深層次思考。在工作中將精力主要放在改善農牧民生產、生活條件的硬件建設上，而忽視了對如何尋求生產發展、生活寬裕、鄉風文明，如何增加農民收入這一核心問題的深層次思考，缺少一個科學合理、因地制宜、增加農民收入的發展規劃和有效途徑。三是堅持群眾路線不夠扎實。自己下基層調研的次數不少，也多次深入鄉村和部門開展調研，但大多數是聽聽鄉村、部門負責同志工作匯報并提出相關要求，直接面對基層黨員干部群眾了解情況的機會不多，很少就某一問題進行深入、系統專題性的調研，缺少“解剖麻雀”的鉆勁和韌勁。

三、

針對上述問題，我進行了深入細致的思考，從表面上看，這些問題雖然出現在日常工作中，但根源卻在思想上，主要表現在四個方面:

(一)理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領會中央精神多、聯系個人實際少，結合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經驗比較豐富，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內心重視的不夠，造成對共產主義精神追求領悟不夠、堅守不夠。

(二)黨性錘煉不夠。在日常工作中，認為推動經濟社會發展，促進民生改善，確保社會穩定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創業的內生動力停滯不前。

(三)宗旨意識有所弱化。工作上大多數時間浮在機關搞協調、搞服務、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產生了距離。同時，一定程度上存在“求穩怕亂”的心態，往往擔心“越界”“冒進”，在工作積極性、主動性和創新性上沒能很好滿足新時期經濟社會發展的需要和人民群眾的要求。

(四)擔當意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關或關系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現象。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。

四、整改目標和措施

針對自身存在的問題和不足，在今后的工作學習和生活中，我將在縣委、政府的正確領導下，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。

(一)強化理論學習，切實做到對黨絕對忠誠。要增強政治自覺，樹牢“四個意識”，始終在政治立場、政治方向、政治路線、政治主張上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。要增強學習的系統性、連貫性、整體性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地認真研讀十九大文件特別是大會報告和黨章，真正做到入腦入心、融會貫通。要結合實際學、帶著問題學，把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，貫穿實踐，指導工作，做到政治過硬。

(二)增強黨性鍛煉，做政治上的“明白人”。黨性修養是黨員干部立身、立業、立德的基石。要不斷強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，忠誠黨的組織，始終在政治上、思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會、民主評議黨員等黨內組織生活制度，按照新時期保持共產黨員先進性和純潔性的要求，善于拿起批評與自我批評的武器，及時發現和清除政治上的“微生物”，純潔思想、純潔作風、純潔黨性。

(三)密切聯系群眾，踐行全心全意為人民服務的宗旨。一切為了人民，是共產黨員為人處事最基本的思維底線和行動底線。要始終把保持同人民群眾的血肉聯系作為安身立命之本，真正把群眾擺到“衣食父母”的位置。要經常走進群眾，深入落實領導干部下鄉駐村幫扶等制度，更加主動走出機關、走近群眾，拉近與群眾的距離。要在促進全面深化改革上敢于擔當，大膽破除體制機制障礙，催生發展的活力和動力。

(四)嚴守紀律規矩，樹立黨員干部的良好形象。要正確對待公與私。正確處理自身利益與黨和人民利益的關系，一心為公、甘于奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實中央八項規定、實施細則和縣委實施辦法精神，自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好。要認真履行“一崗雙責”，教育、引導、督促所聯系鄉和分管部門的黨員干部“明紀畏矩”、推動黨內生活“遵規守紀”，推動責任部門“違紀必究”，使守紀律講規矩成為黨員干部的自覺養成和政治習慣，促進全縣政治生態的不斷凈化。

以上對照檢查，問題、原因、措施不一定深刻準確，懇請大家多提批評意見，我一定虛心接受、認真整改。

篇2

下面，根據會議議程，我首先代表xx黨委班子作以對照檢查。

一、會議前期準備情況 按照x紀委、x委組織部《關于認真開好2018年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，xx黨委班子采取四條措施，扎實認真地做好會前的各項準備工作。一是采取集中學習與個人自學相結合的方式，認真學習了《黨章》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》《中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《習近平談治國理政》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》以及習近平同志慶祝改革開放40周年大會講話等重要文獻，堅持讀原著、學原文、悟原理，為開好會議打好了思想基礎。二是通過召開座談會、發放意見征集表、設立電子郵箱等途徑，廣泛深入地征集了黨組織、黨員群眾、黨代表對班子的意見和建議，對各渠道征求到的意見召開會議進行了集體“會診”。三是堅持書記帶頭，班子成員相互之間、與分管單位負責同志、與本人組織關系所在支部黨員代表，開展了同志式的談心談話，進一步溝通了思想、增進了共識。四是緊扣會議主題，按照把班子擺進去、把職責擺進去、把自己擺進去的原則，認真查找存在問題，深刻剖析思想根源，并明確了努力方向，制定了整改措施。

二、上年度民主生活會整改情況

上年度民主生活會，班子共征集到意見建議xx條，按類別梳理匯總后為xx條。班子認為，有問題并不可怕，可怕的是抱有“鴕鳥”思維，對問題掩耳盜鈴、諱疾忌醫。基于這種認識，班子始終秉持這樣一種態度：應改必改、能快則快，不放空炮，見實見效。在整改上，班子主要采取了四條措施：一是制定整改方案，建立任務清單和整改臺賬，推行月督查、季通報、年總評，做到完成一項、銷號一項;二是下發整改責任書，明確節點目標和時限要求，壓實班子主要負責人的第一責任和班子成員的直接責任;三是堅持整改落實與建章立制相結合，注重把一些務實管用的措施固化為制度規定，形成長效化的機制和辦法，防止問題反彈回潮;四是建立公開通報制度，每月下發整改情況通報，及時公布整改落實情況，接受干部職工的監督。截至目前，××條意見已整改完成，×條意見因為有的涉及政策性的問題，有的單靠自身之力無法完成，有的需要一個較長的過程，因而仍處于整改之中。

三、對照檢查找出的問題

會前，班子緊扣“強化創新理論武裝，樹牢‘四個意識’，堅定’四個自信’，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央、省委決策部署落到實處”這個主題，著重從思想政治、精神狀態、工作作風三個方面認真開展對照檢查，查找出的問題主要有：

——思想政治方面。主要存在三個問題：

一是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，往深里走、往心里走、往實里走上還有差距。具體體現在：學習的深度不夠，只滿足于開會安排了、中心組學習了，

心得體會

二是在樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，強化政治責任、提高政治能力方面仍有欠缺。具體體現在：逢會必講“四個意識”和“四個自信”，但對其政治意義和深刻內涵把握不夠，對為什么要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”認識不到位，存在“口號化”“庸俗化”的現象。比如(列舉典型事例)再如，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，習慣就事論事，看主流多、看末節少，看表面多、看根源少，看現象看、看本質少，不能從政治上觀察分析問題，對個別黨員傳播小道消息等不當言行未能及時發聲亮劍、批評教育。比如(列舉典型事例)還如，對如何落實“黨領導一切”的原則，發揮黨委的政治核心和政治引領作用研究不夠，在抓基層黨建上缺乏創新性的理念和方式，習慣于老辦法、老套路，黨建與業務兼容性不強、融合度不高。比如(列舉典型事例)

三是在堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決貫徹落實習近平同志重要指示批示和黨中央決策部署方面還不到位。具體體現在：對貫徹落實中央重大決策部署僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”，且在行動中有搞變通、打折扣、繞道走的現象。比如(列舉典型事例)執行請示報告制度不嚴格，對工作中的重大問題和超越自身職權范圍的問題，有時因遇到特殊情況或突發事件不能及時向上級黨組織匯報。比如(列舉典型事例)另外，不定期以口頭或書面形式向上級黨委匯報請示不夠，個別班子成員執行外出報備制度不嚴格。還如，發揮民主集中制作用不充分，個別班子成員大局意識不強，存在本位主義思想，對不直接分管的工作發表意見不積極、不主動，并且多數時候是“沒意見”，落實組織決定和領導指示跟不上、慢半拍、不到位。比如(列舉典型事例)

——精神狀態方面。主要存在四個問題：一是缺乏激情不想為。面對新形勢新挑戰，習慣按部就班、四平八穩工作，思想上抱有“寧可少干事、只要不出事”的守成心理，登高望遠、謀大做強的闖勁和沖勁不足，銳意開拓、奮發進取的精氣神欠缺。比如(列舉典型事例)二是自我滿足不愿為。滿足于“過得去”，陶醉于“還可以”，自得于“差不多”，內心有“緩緩氣，歇歇腳”的想法，“只愿看攤守業、不愿擔當作為”的現象不同程度地存在。比如(列舉典型事例)三是畏懼艱難不敢為。對一些遺留問題、棘手難題，缺乏一抓到底、動真碰硬的精神，機械照搬條文，圍著程序打轉，不敢直面矛盾，不敢決策拍板，不敢強力突破。比如(列舉典型事例)四是能力欠缺不善為。習慣于憑老經驗、老辦法、老套路辦事，對法規政策鉆研不夠，對工作潛心研究不夠，對新常態新方法不適應不會用，對解決發展中的問題思路不夠開闊、舉措不夠創新，存在“心有余而力不足、欲為之而不能”的本領恐慌和能力危機。比如(列舉典型事例)

——工作作風方面。主要存在五個問題：一是抓工作習慣于開開會、發發文、講講話，不同程度地存在重安排輕檢查，重形式輕實效的問題，“電話里問情況、材料上找數據”的官僚主義作風仍未根除。比如(列舉典型事例)二是調研“深、實、細、準”不夠，還存在著“蜻蜓點水”式調研、“走馬觀花”式調研、“葫蘆水上漂”式調研的形式主義作風。比如(列舉典型事例)三是太過強調工作留痕，凡事都要求有資料、可追溯，“只管快速傳球，不管是否到位”，客觀上助長了“文牘主義”，造成“開不完的會”“填不完的表格”的現象，無形之中增加了基層單位的負擔。比如(列舉典型事例)四是執行中央八項規定有時不夠嚴格。雖然對內能夠嚴格執行中央八項規定和改進作風各項制度，但在對外業務往來中，偶有高接遠送、超標接待、饋贈特產等問題。比如(列舉典型事例)五是在落實“兩個責任”和“一崗雙責”方面，滿足于開會、講話、簽責任書“三部曲”部署、聽取匯報。，習慣于開會

不講政治問題查擺篇二

“七個不講”專題個人對照檢查材料

通過近幾天的集中教育學習，特別是了解了沙塔爾·沙吾提、阿力木江·買買提明、阿不都熱扎克·沙依木違紀違法的情況，作為一名教師，我深刻認識到“兩面人”如果出現在教育系統會有更大的危害，沙塔爾·沙吾提等人身上體現處了“兩面人”臺上一套、臺下一套；人前一套，人后一套的本質。通過學習，重點圍繞同“兩面人”作斗爭，對照“七個不講”進行了深入的反思，剖析查找了自身存在的一些問題，現對照檢查如下：

一、同“兩面人”斗爭和執行政治紀律、反分裂斗爭紀律情況。 在學校工作中除了是一名化學教師以外，同時還擔任學校德育處的德育員，其中管理的檔案中就有“去極端化”“意識形態”等相關內容，長期接觸這些檔案資料，組織、安排相關的活動，對我自己也有很大的幫助，從思想上把深入堅持學習政治理論擺在首位，自覺遵守黨的政治紀律，堅定不移地在思想上、行動上、張紙上與黨組織保持高度一致，認真學習黨的方針、政策、重大決策部署。始終清醒認識到“兩面人”的危害，不做“兩面人”，發現“兩面人”及時檢舉。二、“七個不講”方面存在的問題及具體表現 1、不講政治的問題和具體表現

對黨的宗教政策學習不到位，認識不到位具體表現在：在日常生活中只專注與自己有關的人和事，對三股勢力、宗教極端勢力利用宗教信仰、民族感情搞滲透破壞活動的警惕性、敏感性和洞察力不夠高。2、不講紀律的問題和具體表現 對黨規黨紀作用認識不到位，沒有把黨規黨紀牢記在心，有時抱有僥幸心理。具體表現：在學校組織的個別會議中出現過做自己的事的現象，沒有認真聆聽，導致不能領會會議精神，以至于在落實工作中出現偏差。在學校組織的應急演練中態度不端正，沒有全身心投入其中。

3、不講大局的問題和具體表現

對習近平總書記明確提出的社會穩定和長治久安新疆總目標重視不夠。具體表現：在維穩值班中抱有僥幸心理，雖然值班人在崗位中，但內心中并沒有真正的緊張起來，這是對維護新疆社會穩定和長治久安的總目標沒有真正的入腦入心。維穩工作事關每一個人，缺乏這樣的大局意識。

4、不講團結的問題和具體表現

對民族團結活動落實不夠。具體表現：與民漢結對教師之間的交流僅僅限于學校的規定，平時的交流太少。除了與結對的少數民族教師及辦公室的少數民族教師交流比較多以外，與其他的少數民族同事溝通交流較少。

5、不講責任的問題和具體表現

在維護穩定、“去極端化”等方面工作方案、安排較多，但落實不夠。具體表現在：學校每學期都會有相關的“去極端化”、“意識形態”等方面的工作，注重的是資料的收集整理，對學生的教育方面重視不夠，流于形式。

在

教學

6、不講忠誠的問題和具體表現

對政治理論知識掌握不扎實，理論學習積極性不高，對上級黨委下發的文件精神實質存在理解不透，工作落實不到位的情況。具體表現：在開展系列學習活動中，只是按要求參加學習、記好筆記，沒有從思想上引起高度重視。在學習時，只是把學習內容作為工作任務，平時從來沒有認真學習研究。7、不講原則的問題和具體表現

處理棘手問題時過于謹慎，有老好人思想，存在大事化小，小事化了傾向。具體表現：在收集一些檔案資料的時候，對有些上交材料得過且過，質量要求不高；對與自己熟悉的老師上交相關資料的時候也存在一些問題。

三、產生問題的原因剖析

1、理論學習松懈，理想信念淡化。沒有把政治理論、民族宗教工作政策、法律法規學習放在重要位置，放松了對自己主觀世界的改造，學風不實、流于形式，對黨的大政方針和世情、國情、黨情沒有全面深入研究分析、正確把握，導致理想信念淡化。

2、嚴守紀律不嚴，工作作風不實。受到社會大環境的感染影響，放松了紀律要求。

3、對自己的專業有驕傲自滿想法，沒有不斷地學習進步，不斷地嚴格要求。 四、今后努力的方向和整改措施

加強理論學習，堅定理想信念。把學習當做黨員干部的立身之本，堅持認真學習黨章，用行動維護黨章；在思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致，切實做到政治上堅強，理論上自信，嚴守黨的政治紀律、組織紀律，切實做到遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外。