工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中數(shù)學知識點總結篇一
1.有理數(shù)的分類：有理數(shù)包括整數(shù)和分數(shù)，整數(shù)又包括正整數(shù)，0和負整數(shù)，分數(shù)包括正分數(shù)和負分數(shù) 。“分類”的原則：(1)相稱(不重、不漏);(2)有標準
2.非負數(shù)：正數(shù)與零的統(tǒng)稱。
3.相反數(shù)： (1)定義:如果兩個數(shù)的和為0.那么這兩個數(shù)互為相反數(shù).
(2)求相反數(shù)的公式: a的相反數(shù)為-a.
(3)性質：①a≠0時，a≠-a;②a與-a在數(shù)軸上的位置關于原點對稱;③兩個相反數(shù)的和為0,商為-1。
4.數(shù)軸：
(1)定義(“三要素”):具有原點、正方向、單位長度的直線叫數(shù)軸。
作用：①直觀地比較實數(shù)的大小;②明確體現(xiàn)絕對值意義;③所有的有理數(shù)可以在數(shù)軸上表示出來，所有的無理數(shù)如 都可以在數(shù)軸上表示出來，故數(shù)軸上的點有的表示有理數(shù)，有的表示無理數(shù)，數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應關系。
5.絕對值：(1)代數(shù)定義：正數(shù)的絕對值是它的本身，0的絕對值是它的本身，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)。
(2)幾何定義：數(shù)a的絕對值頂?shù)膸缀我饬x是實數(shù)a在數(shù)軸上所對應的點到原點的距離。
①符號"││”是“非負數(shù)”的標志;
②數(shù)a的絕對值只有一個;
③處理任何類型的題目，只要其中有"││”出現(xiàn)，其關鍵一步是去掉"││”符號。
初中數(shù)學知識點總結篇二
1.乘方的意義
求n個相同因數(shù)的積的運算，叫乘方,其中,n為自然數(shù)，乘方的結果叫冪.
一般地,a·a·...·a(n個a)記作an,其中a叫底數(shù),n叫指數(shù),讀作a的n次方或a的n次罪。指數(shù)為1時,可省略不寫，底數(shù)是分數(shù)或負數(shù)的應添括號.
應用乘方的定義時，要注意分清底數(shù)、指數(shù)，如(-3)2與-32中,前者底數(shù)是-3,后者底數(shù)為3;前者指數(shù)對負數(shù)起作用，后者指數(shù)“管不住”負號，這兩個冪不相等,是互為相反數(shù).
注意(1)任何數(shù)的偶次冪都是非負數(shù).
(2)-1的偶次冪得1,-1的奇次冪為-1.
(3)1的任何歡冪都得1,0的任何次冪都為0.
2.科學記數(shù)法
一般地，一個大于10的數(shù)可以表示成a×10n的形式,其中1≤a<10,n是正整數(shù)，這種記數(shù)方法叫科學記數(shù)法.
用科學記數(shù)法表示一個大于10的數(shù)時,10的指數(shù)(即n的值)比原數(shù)的整數(shù)位數(shù)少1.如原數(shù)有6位整數(shù),n=5.
被表示的數(shù)若是負數(shù)時,用科學記數(shù)法表示一個數(shù),不能改變被表示數(shù)的大小，并按記數(shù)的要求書寫,不要遺漏了負號.
3.有效數(shù)字
經(jīng)四舍五人的近似數(shù),從左邊第一個不是0的數(shù)字起，到精確的數(shù)位止,所有的數(shù)字,都叫這個近似數(shù)的有效數(shù)字.
4.精確度
精確度是近似數(shù)的精確程度，一般表現(xiàn)為兩種形式:
(1)精確到某一位
一個近似數(shù)四舍五入到哪一位,就稱這個數(shù)精確到哪一位，如近似數(shù)0.576精確到千分位，或稱精確到0.001.
(2)保留若干個有效數(shù)字
一個近似數(shù)有幾個有效數(shù)字，就稱這個近似數(shù)保留幾個有效數(shù)字,如近似數(shù)0.324是保留三位有效數(shù)字.
注意：給定一個近似數(shù),要確定其精確度,主要是由該近似數(shù)的最后一位有效數(shù)字在該數(shù)中所處的位置所決定的.
5.有理數(shù)的混合運算
規(guī)則是：先算乘方，再算乘除，最后算加減;同級運算，按照從左到右的順序進行，有括號的先算括號內(nèi)，計算過程中，靈活運用運算律.
初中數(shù)學知識點總結篇三
加法法則
1.同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;
2.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值,互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0;
3.一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù).
減法法則
減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù).
運用此法則時注意“兩變”：一是減法變?yōu)榧臃?二是減數(shù)變?yōu)槠湎喾磾?shù)
總結
①.有理數(shù)的加減法可統(tǒng)一成加法.
②.因為有理數(shù)加減法可統(tǒng)一成加法,所以在加減運算時,適當運用加法運算律,把正數(shù)與負數(shù)分別相加,可使運算簡便.但要注意交換加數(shù)的位置時,要連同前面的符號一起交換.
乘法的法則：
兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;
任何數(shù)同0相乘,都得0.
幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定.當負因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負;當負因數(shù)有偶數(shù)個時,積為正.
除法的法則：
0沒有倒數(shù),乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù).
兩數(shù)相除,同號得正,異號得負,并把絕對值相除.
0除以任何一個不為0的數(shù),都得0.(分母≠0).利用除法法則可以化簡分數(shù).
在有理數(shù)混合運算中：
1.先乘方,再乘除,最后加減;
2.同級運算從左到右按順序運算;
3.若有括號,先小再中最后大,依次計算.
常見考法
絕對值、相反數(shù)、數(shù)軸的概念難度不大，但極易混淆。在段考和中考中都是重點，題型多以填空、選擇為主。有時也和定義新運算這類題目聯(lián)系起來考查。
初中數(shù)學知識點總結篇四
因式分解定義：把一個多項式化成幾個整式的積的形式的變形叫把這個多項式因式分解。
因式分解要素：
①結果必須是整式
②結果必須是積的形式
③結果是等式
④因式分解與整式乘法的關系：m(a+b+c)
公因式：一個多項式每項都含有的公共的因式，叫做這個多項式各項的公因式。
公因式確定方法：
①系數(shù)是整數(shù)時取各項最大公約數(shù)。
②相同字母取最低次冪
③系數(shù)最大公約數(shù)與相同字母取最低次冪的積就是這個多項式各項的公因式。
提取公因式步驟：
①確定公因式。
②確定商式。
③公因式與商式寫成積的形式。
分解因式注意事項：
①不準丟字母
②不準丟常數(shù)項注意查項數(shù)
③雙重括號化成單括號
④結果按數(shù)單字母單項式多項式順序排列
⑤相同因式寫成冪的形式
⑥首項負號放括號外
⑦括號內(nèi)同類項合并。
