為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇一

教育的.終縱目標是培養一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環境

的產物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環境，其家庭教育卻存在很多誤區，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規的教育組織，通過家校合作才能實現家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優化學校，家庭教育的上風，真正實現以人為本的現代社會下，讓每個孩子成為綜合素質全面發展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現對四周環境，對社會產生積極影響的人。

家校合作，快樂成長

20xx年暑假 6月27日 至8月31日

以20xx年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發放給每個孩子， 讓家長對孩子天天的具體表現進行打分。

如何打分有具體的量化門路，內容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養，有留出充分的創造空間和時間進行個性化培養。（具體量化標準見附件1）。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發重視。同時為了維持每個家庭的積極延續性，也是解決最困難的題目，養成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環境，發揮學生，家長的主觀能動性，實現相互增進，相互推動的目標。

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。

3、建立班級博客（心河韻-七彩隊）

1、培養孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。

1、設計學生個人成長評價手冊

2、展開活動方案推介會

3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。

4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環境。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養的活動開發和資料管理負責人， 成為班級家長代表。

7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現可延續發展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。（生活習慣、學習習慣、行為習慣、思惟習慣）。

9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。

10、開學前，進行活動前預備。

11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇二

為傳承發展xx少數民族體育，開展全民健身活動，豐富xx“壯族三月三”節慶活動內容，增進家庭快樂幸福，提升團隊精神，促進青少年身心健康。xx壯自治區體育局定于“壯族三月三”節日期間舉行“板鞋王”大賽。現將有關事宜安排如下：

20xx年4月9日下午1:0-17:0在xx市xx廣場舉行。

（一）家庭兒子組60米人板鞋直道競速

（二）家庭女兒組60米人板鞋直道競速

（三）職工男子組60米人板鞋直道競速

（四）職工女子組60米人板鞋直道競速

（五）青少年男子組60米人板鞋直道競速

（六）青少年女子組60米人板鞋直道競速

6個組別各限0個隊報名參賽，每隊人。

（一）家庭組由父親、母親和兒子或女兒人組成的1個家庭參賽。父母年齡在0歲以下（1966年月1日以后出生的），兒子或女兒年齡必須滿10周歲以上（20xx年月1日以前出生的）的家庭。

（二）職工組由同在一個機關企事業單位工作的人組隊參賽。參賽年齡在0歲以下（1966年月1日以后出生的）。

（三）青少組由人組隊參賽。參賽年齡在10-22歲（1994年4月1日至20xx年月1日期間出生的）之間。

（一）參賽前家庭組出示戶口本、職工組出示單位證明、青少年組出示身份證，以核定各組別的參賽人員資格。現場與組委會簽訂免責聲明，同時出示已購買的人身意外傷害保險證明。

（二）比賽分為預賽和決賽兩個階段進行，分組和道次安排由組委會抽簽決定。

（三）6個組別均以預賽成績最好的前名進行決賽決出名次。

（四）比賽場地和器材。

在平坦水泥地畫條跑道，每條跑道寬2米。比賽板鞋長度為100厘米、寬度為9厘米、厚度為厘米的木料制成。每只板鞋配有三塊寬度為厘米護足面皮，分別固定在板鞋規定的距離上，護皮以套緊腳面為宜。第一塊護皮前沿距板鞋前端7厘米，第二塊護皮在第一塊護皮與第三塊護皮的中間，第三塊護皮后沿距板鞋末端1厘米。如圖：

三人板鞋競速器材示意圖(單位：厘米)

（五）比賽方法

當發令員發出“各就位”口令時，每條跑道名運動員將板鞋置于跑道起跑線前，運動員共同套好板鞋，任何一只板鞋不得觸及或超過起跑線。當發令員鳴槍后同時開始計時，運動員方可起動跑進。運動員在比賽過程中，應自始至終在各自道次內進行。如果出現某一隊員脫離板鞋腳觸地或摔倒，須在觸地(落地)處重新套好板鞋繼續比賽。以板鞋前端垂直面最先觸及終點線時，計時員停表，所用時間為該隊成績，運動員身體和板鞋須全部超過終點線后才能分離，否則判違例，成績無效。

（五）成績評定

以完成比賽用時少的隊名次列前，如成績相同，則通過加賽決出名次。

（一）6個組別均錄取前名給予獎勵，榮獲第一名的授予各組別“60米人板鞋直道競速王”稱號。

（二）第一名獎勵即開型中國體育彩票20張，第二名獎勵即開型中國體育彩票1張，第三名獎勵即開型中國體育彩票12張，第四名獎勵即開型中國體育彩票10張，第五名獎勵即開型中國體育彩票8張。

（三）6個組別預賽獲得小組第一名的均建立獎勵即開型中國體育彩票2張。

（一）凡有意參賽者先購買比賽期間的人身意外傷害保險，并于4月7日前將報名表電子版發送至xx市體育局郵箱，郵箱地址：xx。各組限0個隊參賽，以報名先后順序截止。聯系人和電話：羅xx。

（二）參賽人員食宿、交通等費用自理，4月9日12:0前到xx市xx廣場比賽場地檢錄。

裁判長及裁判員由自治區體育局抽調。

按國家體育總局《仲裁委員會條例》規定執行。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇三

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以宣傳貫徹新《安全生產法》和《都江堰市安全生產黨政同責一崗雙責齊抓共管實施辦法》(都委發〔20xx〕1號)為主線，緊緊圍繞活動主題，動員全市交通運輸系統干部職工創新宣傳教育方式方法，集中開展系列貼近實際、貼近生活、貼近群眾的安全生產宣傳教育活動，強化“紅線”意識，弘揚安全文化，普及安全知識，提高安全素養，凝聚社會共識，為全市交通運輸行業安全生產工作提供有力的思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件，有力促進安全生產形勢持續穩定。

二、活動主題

加強安全法治，保障安全生產。

三、活動時間

20xx年6月1日至30日。

四、活動安排

(一)開展安全生產“大講堂”活動(6月1日—7日)

各單位要組織宣講隊伍，廣泛開展專題宣講活動，領導干部要帶頭深入重點企業進行宣講，進一步宣傳貫徹習近平總書記、李克強總理以及省委省政府、市委市政府主要領導同志關于安全生產的一系列重要指示批示精神，深入宣傳《安全生產法》、《都江堰市安全生產黨政同責一崗雙責齊抓共管實施辦法》，牢固樹立強化安全生產紅線意識、扎實推進安全生產依法治理的濃厚氛圍。

(二)開展安全生產“警示教育周”宣教活動(6月8日-14日)

1.開展一次安全生產承諾踐諾活動。企業主要負責人、安全生產分管負責人、部門負責人、班組長、職工及客車(公交車)駕駛員開展一次安全生產承諾活動，把“安全生產月”作為承諾兌現促進月，進行一次集中自查和互查，對于兌現不到位的部門和責任人，明確兌現時限和處罰措施，有效推動承諾制度建設。

2.開展一次事故警示教育活動。各企業要結合自身生產經營特點，觀看安全生產警示教育片，結合身邊的安全事故和隱患案例，深入班組、作業場所等一線開展形式多樣的警示教育活動。引導職工結合自身經歷談體會、說感受、講安全，使所有職工受到教育啟發，進一步增強廣大職工的安全意識，培養良好的安全行為和習慣。

3.各行業管理部門要督促企業開展一次“隱患大家查”隱患排查治理活動，各企業要發動全體員工針對車間、班組、生產崗位存在的隱患和問題，開展自查互查，同時主動邀請行業專家幫助企業進行隱患排查治理，集中消除一批安全隱患。各行業管理部門要向局安監科至少報送一個職工查找整改隱患的典型案例。

4.開展一次致信促安活動。企業負責人要向職工家屬寫一封公開信，介紹企業的安全生產情況，同時請職工家屬就安全事項向職工本人寫一封信，督促職工遵守企業安全規章和操作規程。企業將職工家屬回信在親情欄中公開展示。同時，要利用其網站、微博、微信、宣傳公示欄等載體就“安全生產月”活動主題、安全法律法規、安全生產常識等內容進行大力宣傳。

5.組織開展安全生產宣教活動。各行業管理部門要結合本行業領域安全工作特點，組織開展“安康杯”競賽、“青安崗在行動”、“五好文明家庭”、“青年安全示范崗”和專業安全知識競賽等活動，進一步增強廣大職工的安全意識，活動開展情況隨時上報局安監科。

(三)開展安全生產“宣傳咨詢日”活動(6月16日)

每年的6月16日為“全國安全生產宣傳咨詢日”。以咨詢日為契機，6月15日至21日為“安全生產宣傳咨詢周”。咨詢日活動安排：

1.時間：6月16 日上午 9 時開始

2.地點∶幸福大道水文化廣場

3.參加單位：局安監科、交管所、路海處

(四)組織開展“新《安全生產法》執法亮劍行”執法活動(6月22日-30日)

結合成都市開展“安全生產蓉城行—新《安全生產法》執法亮劍行”活動，以督促安全工作落到操作層為切入點，由各行業管理部門按照不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現場的“四不兩直”制度，集中組織開展對本行業領域的暗查暗訪、行政執法和“打非治違”活動，各相關單位要邀請媒體對發現的安全隱患、違法行為予以曝光。活動結束后向局安監科報送大檢查情況統計表(見附件1)及媒體曝光的音視頻資料。交通運輸局將對開展安全檢查的情況進行督查。

1.職責分工

(1)交管所負責道路客貨運輸、公交客運、危化品運輸、維修、駕培等企業安全檢查;

(2)出管處負責出租汽車行業安全檢查;

(3)規建科負責交通建設項目安全檢查;

(4)綜合科負責道路交安設施安全檢查;

(5)路海處負責水路運輸企業安全檢查;

(6)執法大隊負責水上運輸船舶動態安全以及對各種營運車輛的違法行為檢查;

(7)公路管理所負責管養道路及橋隧安全檢查。

2.檢查內容

(1)安全生產管理機構設置、人員配備、主要負責人履職情況;

(2)安全生產責任制及“三三一承諾”制度的落實情況;

(3)安全生產月活動的組織、實施情況和效果;

(4)隱患查找、整改情況和安全經費投入;

(5)安全生產管理的薄弱環節及改善措施;

(6)重點部位、危險場所的安全設施狀況;

(7)特種設備的管理、檢測、檢驗和取證情況;

(8)單位負責人、安全管理人員、特種作業人員持證上崗和一般人員的三級教育情況。

(五)開展“應急救援演練”活動

各行業管理部門和企業要以突出道路交通及汛期安全等重點場所和時段為重點，扎實開展一次綜合性應急演練活動，企業負責人要親自參與，現場指揮。通過實地演練，檢驗應急救援裝備的配備、完好情況和應急預案的科學性、合理性以及各崗位人員的應急處置能力。6月中旬，由交管所牽頭，局安監科、出管處、各道路運輸企業參加，在城市公交開展反恐及防踩踏應急演練。

(六)張貼宣傳標語、掛圖，制作展板，利用led電子顯示屏，營造濃厚的宣傳活動氛圍

各行業管理部門和運輸企業要將“安全生產月”和安全生產公益宣傳有機結合起來，繼續深入開展全方位、多角度的安全生產宣傳教育活動。

1.交管所：負責落實在客運車輛、客運中心站張貼統一規范的安全生產宣傳標語、掛圖，并督促企業利用公交車和客運中心站led電子顯示屏進行安全宣傳。

2.出管處：負責在全市出租車led電子顯示屏上進行安全生產專項宣傳工作。

3.道路運輸企業、客運中心、水運企業：負責落實在車站、碼頭和客運車輛張貼安全生產宣傳標語(宣傳標語內容附后)和掛圖，制作展板，利用led電子顯示屏進行安全宣傳。

(七)組織開展安全生產培訓活動

各道路運輸企業要結合汛期特點，組織企業管理人員和從業人員開展一次汛期安全知識專項培訓，重點對駕駛從業人員在雨季通過易塌方、涉水、涉險路橋的駕駛培訓。

局安監科負責組織交通運輸從業人員參加市安辦組織的應急救護知識培訓，考試合格頒發急救員證件(時間另行通知)。

六、活動要求

(一)加強組織領導。為加強此項工作的組織領導，我局成立以局長魯洪斌為組長，副局長任學祿為副組長，局屬各單位、機關相關科室以及各道路運輸企業負責人為成員的“安全生產月”活動領導小組，辦公室設在局安監科，具體負責指導 “安全生產月”活動開展。各單位和企業要成立相應的組織領導機構，做到責任到人、經費到位、方案落實。

(二)加大宣傳力度。各單位要充分發揮傳統媒體與微博、微信、手機報等新媒體的互補作用，開展多種形式的集中宣傳，加強輿論引導與監督，形成強大的宣傳聲勢，擴大“安全生產月”活動的影響力，不斷營造全社會關注安全生產的濃厚氛圍。各行業管理部門要指導協調各類媒體加強“安全生產月”活動的宣傳報道，開設專版專欄，刊播公益廣告，以汽車客運站、公交、出租車led屏等為宣傳載體，大力支持開展安全生產宣傳教育活動。

(三)加強督查考核。交通運輸局將對各單位開展“安全生產月”活動和安全大檢查情況進行檢查。檢查結果納入20xx年度安全生產目標考核的重要內容。

請各單位在抓好各項工作的同時，分別于5月29日、6月25日前將20xx年“安全產月”活動方案、總結及開展活動有關數據統計表(含電子文本)報局安監科，階段性活動信息及時報送。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇四

一、活動實施背景：

以深入貫徹中《未成年人思想道德建設實施綱要》為目標，以提高我班學生的思想道德素質為活動宗旨，針對當前孩子普遍缺乏集體主義觀念的現實，確定此次活動主題，采用表演、朗誦、快板、小品、相聲等孩子喜聞樂見的表現形式，教育學生如何與同學交往、自覺遵守學校、班級紀律，敢于大膽創新，發表自己獨到的見解，激發隊員熱愛集體的感情。

二、活動對象：307中隊全體少先隊員

三、時間安排：20xx年4月16日

四、活動準備：

1、以小隊為單位，排演有關節目。

2、各隊員搜集有關資料。

3、準備道具、制作多媒體課件。

五、活動目的：

通過本次中隊主題活動，使隊員們認識到一個優秀的班集體，需要隊員之間講團結，懂謙讓，守秩序，敢創新，以集體為榮，正確處理個人和集體的關系，堅信個人只有在優良的班集體中才能健康地成長，增強集體的榮譽感。

六、活動內容：

（一）準備階段（整隊、報告人數）

（二）活動程序

（中隊長：xx市流沙第一小學307中隊“我的集體，我的家”主題活動現在開始！）

1、全體肅立。

2、出旗（全體隊員敬禮）。

3、唱隊歌。

4、中隊長致詞。

5、進行活動。

（中隊長：有請我們這次活動的另一位主持人——張洋隊員。）[以下中隊長為甲、張洋為乙]

甲：藍天是白云的家。

乙：樹林是小鳥的家。

甲：小河是魚兒的家。

乙：泥土是種子的家。

甲：說了這么多，你知道哪是我們的家嗎？

乙：這個你還想難倒我。告訴你，聽好，307中隊就是我們共同的家。大家說對不對啊？

甲：看來還真沒難倒她，我們都是集體的一員。

乙：我們愛這個集體。

甲乙：誰能說一說集體和我們的關系呢？

（隊員們思考后舉手發言）

乙：說得真好啊！如果把集體比作大海。

甲：我們就是海里的水滴。

乙：如果把集體比作森林。

甲：我們就是森林里的一棵小樹。

甲：下面，我們要通過集體的力量來做一個小游戲，游戲名稱叫《群筆小畫家》。

乙：宣布游戲規則（以小隊為單位完成）。

甲：眾人拾柴火焰亮，在隊員們的齊心努力下，一幅幅美麗的畫卷誕生了。

（各小隊介紹他們的作品）

乙：三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。團結就是力量，互助就是動力。請欣賞童話劇《百花盛開在春天》。

甲：如果一個班級好比是一座百花園，那么每一位同學就是其中一朵花，請聽詩朗誦《我的集體，我的家》（配音樂）。

請聽童話劇《我是小河的一滴水》（配音樂）。

乙：俗話說：“人心齊，泰山移”集體的成功也往往凝聚著許多人的心血，只有在優良的班集體中才能健康地成長，請欣賞舞蹈《健康快樂動起來》。

甲：美麗的春天需要許多花一起努力來裝扮，班級的進步需要大家的共同努力，請看小品《檢查儀表、衛生》。

乙：隊員們，讓我們從愛自己的小隊開始，為小隊貢獻一份力量。

甲：熱愛小家，才能熱愛大家，熱愛小隊，才能熱愛我們的中隊，請聽快板《三句半》。

乙：我們都重視維護我們班級的榮譽，就像維護我們的名譽一樣。但是，在這和諧的旋律中，有時也會出現不和諧的音調。請欣賞由劉曉純、詹延章帶來的相聲《今天，我真煩》。

甲：集體的榮譽是來之不易的，是全班同學共同奮斗的結果。我們班的每一項成績都有大家的一份功勞，下面誰來夸一夸班上的好人好事。

（一群戴著香皂、肥皂盒、掃帚、毛巾、臉盆、雞毛撣子等頭飾的同學上場）

乙：哇！現在真相大白了。這些同學為集體做好事不留名，我們班正因為有很多關心集體，熱愛集體，樂于為集體作貢獻的同學，才取得今天的成績。現在請這些頭飾娃娃為他們的主人戴大紅花。

甲：隊員們，我為我班有這么多的愛集體的同學而感到驕傲和自豪。

甲：一滴水放進大海才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量。請聽大合唱《團結就是力量》（全體起立）

6、輔導員講話（略）。

7、呼號（全體起立）。

8、退旗（全體隊員敬禮）。

9、活動結束。

活動方案策劃 活動方案的七要素篇五

愉快的寒假生活已經結束，新學期已經開始。為了更好地了解學生寒假作業完成情況，同時也是為了獎勵優秀，鞭策后者。學校教導處決定開展“學生寒假作業展評”活動。同時評出各年級優秀作業，并予以獎勵。

一、領導小組。 組 長：齊樹春 副組長：宗宏遠、喬東

成 員：各班主任、科任教師。

二、評審要求：根據寒假作業要求并能按時認真完成，各科作業書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據。 三、評選辦法：

1、班內評：由班主任組織，成立以班干部為評審的評審組，評出本班前五名優秀作業。于二月二十七日（周四）將評審的優秀寒假作業送教導處。

2、校內評：由教導處組織，成立以主管校長、科任教師為評審的評審小組。教導處將各班評送的作業在學校會議室進行展出，同時由評審組根據各班寒假作業具體情況，每學段各設一、二、三等獎各取1、2、3名進行獎勵。

四、時間安排：

1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優秀作業及名單于二月二十七號交于教導處。

2、學校將在二月二十八號第二節晚自習進行評比。 四、具體內容：

1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的學生。

2、班主任老師將評比名單以及優秀作業送交學校教導處。學校教導處組織對各班優秀作業再次評比。分高中低學年段進行評比，每學段評出作業優秀者，最后集中獎勵。

3、寒假作業優秀者將在全校師生大會宣讀表揚，并發放獎勵。

五、獎勵辦法：

1、各學段被評為優秀作業的同學，學校發放“寒假優秀作業獎”獎狀、獎品。

2、一、二、三年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。

六、評比方法：

1、學生參加本次優秀寒假作業評選可自愿報名。

2、先由各班分別對每一位同學的寒假作業進行認真檢查，評選出班級優秀寒假作業上交學校評選。

3、班主任將三科皆優秀的寒假作業上交到教導處，教導處統一安排評出全校優秀寒假作業。