在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學畫畫作業篇一

山羊老師剛剛宣布，同學們就七嘴八舌地議論起來，“怎么畫啊？”“還不簡單？就是畫一個圓。”山羊老師說：“看起來簡單，要畫好可不簡單啊。明天讓神秘嘉賓做評委，看誰畫得好。”

小猴子看了看桃子，雞蛋是圓的，桃子也和圓的差不多，于是他就像桃子一樣認真地畫了起來。

兔子看了看紅蘿卜，圓紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他就像蘿卜一樣認真地畫了畫。

小松鼠想：雞蛋是雞阿姨下的，她一定知道怎么畫。于是他找到了雞大嬸。雞大媽給他一個雞蛋，叫他仔細觀察有什么特點，然后畫畫。

第二天，同學們把畫交給了山羊老師。老師請出了神秘的裁判雞大嬸。雞大媽拿起大家的畫一一仔細地看著，小猴子畫的是沒有把的桃子，小兔子畫的是沒有葉子的蘿卜，雞大媽搖搖頭。

“就這張畫得好。“雞大嬸把小松鼠的圖畫拿來給同學們看：一只圓的，一只小的，全身光亮。

山羊老師說：“不仔細觀察是畫不像的。”同學們點點頭，明白了。

小學畫畫作業篇二

今年重陽節后的周末，我和媽媽去蘇州太平山秋游。

站在太平山腳下仰望天空，秋空純凈得沒有一絲雜云。藍天上，一行大雁優雅地向南方飛去。

拾級登高，山路兩側，一叢叢菊花盛開，美不勝收。幾位老人在菊花前流連忘返，在吟誦著古人的詩句，“采菊東籬下，悠然見南山”，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。

山頂一片紅色，像一團火，又像一頂巨大的紅傘。走近一些，看清了，是一棵棵排列密集的楓樹林，一棵比一棵粗壯，一棵比一棵美。兒童們在楓林中追逐玩耍，我與媽媽仔細地觀賞楓葉，楓葉有的像雞爪，有的像手，有的大，有的小，有火紅色、淡紅色、黃色……媽媽說，秋霜之后，楓葉的色彩會更美。我想，那不就是唐代詩人杜牧所贊美的“霜葉紅于二月花”嗎？

一陣涼風吹過，楓樹葉子蕩秋千似的飄了起來，還唱著歡樂的歌呢！不一會兒，細雨來了，一片片楓葉像浸過油一樣，色彩更鮮艷、更濃重，格外美麗。雖然媽媽生怕我們淋雨著涼，但我們都不想離開，都舍不得這兒的美景。

啊！秋游太平山，如在畫中行。

小學畫畫作業篇三

秋天，你很美，就像一幅美麗的畫！一首浪漫的詩！

誰在花園里露出甜美的笑容？杭州是誰加的香？哦！是桂花。它們在秋天競相開放，向人們展示它們美麗的姿態。金黃色、淺黃、橙黃、金紅色……用絢麗的色彩點綴著大地。桂花的形狀也很特別，有的弦緊緊握在一起，像無數顆小星星眨著眼；有的還沒開，像飯，鼓鼓的可愛樣子好像在宣布：我馬上就開！桂花，像一道美麗的風景，讓我們的城市、花園、社區多姿多彩！

誰在樹林中跳著美麗的華爾茲？哦！原來是樹葉。當秋風吹來時，樹上的葉子變黃了。銀杏園就像一個淘氣的孩子。她在母樹的懷抱里已經受夠了。她拿著小扇子跳舞，然后飄到地上找點樂子。梧桐樹、楊樹和柳樹的葉子也來參加聚會。那么多落葉聚在一起，仿佛從遠處給大地鑲上了一條五彩繽紛的花邊。

誰在田里唱著豐收快樂的歌？哦！是農民伯伯收割！稻穗金黃，高粱高舉燃燒的火把，拖拉機和收割機歡唱，啊！多美的秋季豐收圖學校啊！

秋天很美，但我期待著下一個更美的秋天！

小學畫畫作業篇四

秋無聲無息的來到我們身邊，把嫩綠的葉兒換上新裝，讓秋雨淋遍草地，這是一幅美麗的秋之畫——戀湖

在去戀湖的小道上，沉睡在小道上的殘葉時不時被突如其來的秋風舞得像一個“葉旋風”似的翩翩起舞。美景總不長，秋風離開后，殘葉又輕輕的落在小道上……

戀湖旁的草地松松軟軟，映入眼簾的是滿眼青翠，綠草如茵的小草，草地上還有些小花散發著清香，花有的開，有的謝，因為花開的一瞬間，就注定了終將落下的花瓣，零落凋殘化作泥土生長出新的生命！我們和南方翻譯學院的女生都不禁的去聞聞，正像有一句話說的“花開花落繁華盡，花開花謝美人吟。”

當秋雨淋漓時，戀湖仍收不住自己的美麗。秋雨落在戀湖上，“滴滴！嗒嗒！”像一首雜亂而動聽的樂曲。秋雨還滋潤了戀湖旁的花草樹木，讓它們長得更美麗高大。

晚上，明如水的皎月罩在戀湖上，湖水波光粼粼，讓人賞心悅目。也不知是從哪兒冒出的一陣陣蟲鳴，演奏著一首蟲的樂曲。

戀湖的湖美，戀湖的花也美，戀湖的秋更美！

小學畫畫作業篇五

今天，我看到一張奇怪的畫，不相信的話我就帶你去看一看吧。

你看，畫中間有一條小河，河邊就是一棵枝葉繁茂的蘋果樹，樹上長滿了又大又紅的蘋果，這應該就是秋天吧。可是樹下有兩個小朋友在堆雪人，這應該是冬天吧。但是兩個小朋友身上穿的卻是短袖，應該是夏天吧。你說說看，這到底是秋天、冬天還是夏天呢！我被弄得滿腦子全是問號了。

還有，你看河面上居然有一只大公雞在自由自在的游泳，老天！我真想看一看天上太陽是不是從西邊出來了。

最后一處，也是最奇怪的地方，在河的右邊有一棵柳樹，樹上的枝條往左擺，可是樹下的小草都往右邊倒，真的好奇怪，這吹得到底是什么風呢？

我想給畫的這張畫的作者說一句話：畫畫技術再高，沒有生活常識，畫出來的畫還是會被笑話的。

小學畫畫作業篇六

每一個人都有一位好媽媽。如果讓我在心中來畫媽媽，我一定……

我一定先畫媽媽的嘴，因為媽媽的嘴每時每刻地都在關心我。雖然有些嘮叨，但那也是為了我著想。 然后，我就要畫媽媽那雙炯炯有神的大眼睛。媽媽的眼睛會說話。如果，我犯了什么錯誤，媽媽不會嚴厲地批評我。而是，一個字，一個字地給我講道理，從她的眼神里我知道自己錯了，不由得會紅著臉低下頭。我考試得了100分，媽媽不會當著我的面開心，也不會像別的同學的媽媽開心到“發狂”。但是，我從媽媽的眼神中看出她很高興，好像在說：“不要驕傲，繼續努力！”

接下來，我肯定回畫媽媽的頭發。媽媽為了照顧我不辭辛勞，原來烏黑發亮的頭發，現在頭發中還摻雜著一根根白發。每當我看見了，都會心疼地說一聲：“媽媽！您辛苦了！”可媽媽卻說：“為了你，我什么都愿意！”這時的我，心理酸酸的，想打破了五味瓶，很不是滋味。

最后，我回畫媽媽那張“飽經滄桑”的臉。媽媽的臉是慈母的臉。在那上面，描述了媽媽照顧我的點點滴滴。人家說：這女人要是有了魚眼紋，就說明老了。媽媽雖然才37歲，有了魚眼紋，可在我心中，永遠是最年輕的！！！

媽媽！您在我心中，永遠是最好的媽媽！！！

小學畫畫作業篇七

今天下午第一節課，老師說要玩“畫鼻子”。

游戲規則是：要用毛巾或紅領巾蒙住眼睛，然后在原地轉三圈，不能用手把蒙住眼睛的布揭開。

我們一共分四個小組，四年級女生為第一組，四年級男生為第二組，五年級女生為第三組，五年級男生為第四組。然后，我們開始比賽了。第一組開始了。他們畫得牛頭不對馬嘴，逗得我們捧腹大笑。輪到王梁宇那一組上場了，班長把他們的眼一個一個地蒙起來，把他拽到了我這里，另一個人使勁的碰他，王梁宇也不知道是誰碰他的，就一個勁的亂抓，逗得我們哈哈大笑。

該我上場了，我被老師蒙上了眼睛，一下子變得伸手不見五指；然后我被班長拉到了門邊，轉了三圈，我被轉得暈頭轉向，就開始畫了。我是靠墻而行的，向前走著走著，忽然，我摸著了講桌，終于我踏上了講臺。我想：加油，加油，勝利在望。我摸著黑板，就估摸著畫了一個鼻子，便迫不及待的摘下了毛巾。我不禁暗暗高興起來，因為在我看來，我是畫得最好的。然后該老師評分了，居然給我評了95分，這是這次比賽的最高分了！哎呀，那一個高興勁喲，簡直無法形容。

“叮零零”無情的鈴聲響了，下課了，同學們戀戀不舍地離開了教室。