范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇一

我一開始走到媽媽的身邊，由于心里特別緊張，所以說話結結巴巴的，我說：“媽媽您好，請問我可以問您幾個問題嗎？”媽媽面帶微笑的說：“好啊，你問吧。”

我好奇的問媽媽：“請問您小時候最喜歡干什么？”媽媽依然面帶微笑地說：“我小時候最喜歡干的事，就是讀書了，因為書給我帶來了許多的樂趣。”我想居然媽媽那么愛讀書，那一定讀過許多好書。我便問：“媽媽在您讀過的書中，您認為有哪些書比較好？”媽媽說：“那可多了，比如《紅樓夢》《格林童話》……”

我問媽媽：“那時候您的家長同意您讀書嗎？”媽媽生氣的說：“那時候我家里非常的貧窮，家長非常反對我們讀書。”我又好奇地問：“既然家長反對您讀書，自然也不會給您買書，那您的書都是從哪里得來的？”媽媽想了想說：“我看的書都是從一位老師那里借到的。為了能借到書，我經常會去討好那個老師，我借的書都可以完好無損的還回去，所以那個老師很樂意把書借給我看。”

我又問：“既然您那么喜歡讀書，那您對現在孩子的讀書情況有哪些看法。”媽媽想了想意味深長的說：“我們以前讀書都非常快樂，而現在的孩子都不會主動地去打開書本，他們都當讀書是一門苦差事，成天腦子里只想著電腦游戲，哪會主動去讀書。”

我滿懷感激的說：“謝謝您能夠配合我的工作。我問完了。”

我與媽媽交談完以后，決定日后一定要好好讀書。

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇二

“嗯，干嘛?別告訴他我又借錢。不是呀!

那干什么?寫作文，還要先專訪我?我有什么好寫出的，寫出你媽去。敢?好好，那就來吧。什么?先問幾個問題?行，等我寫完這幾個字……好，現在開始，問家庭小記者問。” “我都會什么?不會睡覺、睡、說出、看電視……好好好，言歸正傳。小時侯因為種種原因，科學知識沒有學會多少，現在算數算數、工作中中用的科學知識還行，其他的都豈得差不多了。不過，趕上現在這個時代，我也得自學，要不就被時代出局了。這不，你媽楊家挾我籌辦正事，‘大罵’我看閑書，就是這本《電腦初步科學知識》，還有這本《大眾英語》，內容好極了。你也要希望喲。” “我有什么嗜好?那可多了，年輕時討厭打籃球，愛人踢足球，有時還打羽毛球……現在可敢了，不能看球了。哎!

打撲克牌，好啊，玩游戲會兒?敢?還沒有專訪完了?好，那就再再加一條兒，我還愛人打撲克牌。沒事兒時和朋友家人躺在一起玩游戲會兒，熱熱鬧鬧，那才叫藝呢。只是現在太忙了，抽不出時間玩游戲。什么?我不討厭唱歌嗎?討厭，那為什么不演唱?哎，五音不全，唱出來害怕嚇著人。怎么?來一首，好，就來一首《閃閃的紅星》……怎么樣?跑調了吧?沒有辦法……xxx

“最重要的?當然是科學知識，高爾基說道過‘書是人類進步的階梯’嘛，不好好學習可敢。現在有些人就是太缺少科學知識，還說什么一切向‘錢’看，真是老是。要告訴現代生活是多么必須科學知識。科學知識才是力量，你要忘記。”

“我是什么型的人?這可不好說道，有時愛靜，有時愛動，說道不許……”

“我什么時候能睡覺?現在敢，我還得看會兒書才訖，要不睡覺不梨。好啦，不說道了，你的專訪該完結了吧?太晚了，你明天還要上學。我嘛，看情況，也許十二點之前能睡覺下，在這方面，我是貓頭鷹型的。”

“很敬佩我?是嗎，謝謝。慢睡覺去，今天太晚了，有個好夢!“

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇三

我：爸爸，媽媽，聽說你們小時候是沒有本子的，都是用煙紙折起來當本子用。是嗎?

爸爸：是的。可是我們那時侯不是沒有本子，而是因為家里窮，買不起本子。

我：那你們小時候有課外書看嗎?

媽媽：我們連寫字的本子都沒有，哪還談得上買課外書呢?我們最好看的書就是語文書。

我：你們小時候成績好嗎?

媽媽：你爸爸他成績很好，小學到初中都是班長。

我：那他為什么沒有考上高中呢?

爸爸：不是沒考上，而是因為家里窮，考上了沒有錢讀書。為此，我還整整傷心了一個暑假，后來也就認命了。

我：那叔叔呢?他不是上了高中了嗎?可他沒考上大學吧?

爸爸：你叔叔成績也一直很好，因為你爺爺供不起我和你叔叔兩只書包，所以我退出了。可你叔叔也只上了兩年高中就輟學了，他沒去考大學。即使考上了，我們也讀不起。

我：哦，爸爸媽媽，真想不到你們小時候讀書竟是那樣的困難，真令人難以置信。

媽媽：兒子啊，想想你現在，是不是覺得應該努力學習呢?

我：我知道了，你們放心吧!

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇四

今天媽媽下班回到家，我就拉著媽媽的手，說：“媽媽！今天我要當一次小記者，采訪你！哈哈--”

“哦，是嗎？”媽媽回答道，“那采訪就從現在開始吧！”

我找出紙和筆，像模像樣地開始提問了：“請問您小時候喜歡讀書嗎？”

“當然，書是知識的海洋，讀書是媽媽小時候最大的樂趣。可我們那時候哪有錢買書呀！一本書互相借著看，借的人多了書都翻爛了，可我們拿著很爛的書當做寶貝。那時沒有電燈，就在煤油燈下讀書，每天讓煤油燈熏得鼻子都是黑的。”媽媽笑著回答。

我聽了媽媽的話，心里酸酸的，接著提問：“您們那時的學校是什么樣子呀？讀書有困難嗎？”

媽媽抬起頭，撩了一下散落到臉上的頭發，回憶著說：“我們的學校很簡陋，幾間低矮的小瓦房，就是一所學校，夏天漏雨不能上課，冬天透風凍的發抖。不像現在的學校投資上千萬元，環境優美，窗明幾凈，設備齊全。我每天早上都要很早起床做家務，常常遲到。一放學，又要幫家人做飯，又要照顧弟妹。后來，因為家庭貧困，交不起學費，就只好退學了……”說到這，媽媽聲音有些激動，眼里含著淚光……她是把她的大學夢寄托到我的身上。

我又問：“媽媽，您覺得您一生中最愉快的是什么時候？”媽媽看著我，滿懷深情地說：“這還用問，小傻瓜，當然是有你在我身邊的時候了。”說完，媽媽輕輕地刮了一下我的小鼻子。我頓時感到前所未有的震撼，我以前是多么的不懂事啊，只知道自己開心，卻全然不顧媽媽的感受，媽媽對我是真誠的愛，我讓她做這做那，她都沒有絲毫怨言，只求我快樂成長，學習進步。

采訪媽媽結束了。通過這次采訪媽媽使我明白了：我們今天的生活是多么的幸福，我們一定要好好學習，讓我們的父母也過上幸福安康的美好生活。

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇五

譚女士：財務經理

人物簡介：譚某，女，研究生畢業

訪談形式：問卷

訪談資料：

1.學校中的哪些課程對這個行業比較有幫忙？

會計基礎，審計學，財務管理等等。這一行是很專業的。

《現代經濟信息》月刊、《如何降低庫存加快資金周轉》周云。《品質管理手冊》、《房地產企業管理規章制度全集》、《移動商學院》、《管理，向西門慶學習（破解《金瓶梅》密碼）》、《企業戰略管理理論與案例》（第二版）、《如何停止憂慮，開創人生》都很不錯。

2.就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？

談不上喜歡與不喜歡，因為是自我的職責所在，麻煩的事也要認真對待。

3.在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發展？

個人提議走賬務處理--財務管理這樣的路線發展，因為本人經歷是先去了一家快消行業做財務管理，也做出了成績，可是缺乏全盤賬務處理的經驗，在全盤賬目的經驗上很難把握，在公司得不到認可，所以跳槽出去，很多企業也會對賬務經驗有要求，而賬務經驗確實是最基層的工作。又不愿意從頭做起，所以職業道路比較窄。如果讓我重新選擇，為會選擇兩到三年事務所或者兩到三年的全面賬務處理，然后再走到財務管理工作。

4.在工作方面，您每一天都做些什么？

負責公司資金運作管理、日常財務管理與分析、資本運作、籌資方略、對外合作談判等；負責項目成本核算與控制；負責公司財務管理及內部控制，根據公司業務發展的計劃完成年度財務預算，并跟蹤其執行情景；按時向總經理供給財務報告和必要的財務分析，并確保這些報告可靠、準確；制定、維護、改善公司財務管理程序和政策，以滿足控制風險的要求

5.您認為什么樣的個人品質、性格和本事對做好這份工作來講是重要的？

溝通本事、良好的文字功底、要有工作壓力和吃苦的準備、持續不斷的學習準備、財務管理工具的掌握。

6.您能給我一些學習或就業方面的提議嗎？

先明確自我以后是否肯定會從事財務行業，畢竟財務本身要求必須的專業知識，此刻財經類院校畢業的同學找財務類的工作都很困難。第一步你明確了，那么如果你們學校有會計、財務專業，你最好去聽一下基礎的課程，有些底蘊不是你看了專業書就能夠的。除非你是一個比較牛的學校，否則沒有人要個不相關專業的菜鳥。提議你看一下學校招聘，個別公司會招一些不是本專業的人，社會招聘肯定不會要你的。如果還是堅持做財務，先把會計證考下來吧。

三、總結

這次人物生涯訪談，讓我感受到了要想獲得具體職業生涯詳情的有效方法之一就是對處在你感興趣職位的人進行信息訪談。在這次實踐中我體會到了信息訪談對我自我的幫忙，因為他們的熱忱，我收獲到了一下經驗：

1.實地考察職業生涯而明確職業生涯目標

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇六

訪談人：電子商務100140021xx

被訪談人：xx

畢業于xx大學食品科學工程專業此刻在xx速遞電子商務中心從事銷售技巧培訓師

訪談資料

1、問：您是如何找到這份工作的？

2、請問你此刻的工作和自我找學的專業對口嗎？

不對口，本科學的食品科學工程，此刻從事銷售技巧的培訓

3、請問你是如何看待當今大學生畢業就意味著失業的問題的？

分兩方面，首先大學生自身的定位和市場環境差距過大，很多大學生也并沒有很清楚的職業認知。另外，學校內對學生的綜合本事的培養不足，如學習本事、溝通力、分析力、組織思考的本事，導致大學生進入單位后產生很大的不適應性。

4、你覺得用人單位最看重的品質是什么？

學習本事，融入團隊的本事，進取的心態誠實、勤奮、職責與擔當

5、在您看來這份工作的晉升機會大嗎？

還行，有必須的機會

7、您對自我此刻的工作滿意嗎？平時這份工作主要是做些什么呢？

負責各類培訓以及員工的跟進

8、參加工作后您覺得英語有用嗎？

有用，給自我的職業發展帶來更廣的空間。

9、您覺得在大學里是學習更重要些，還是多參加活動培養本事更重要些？

兩者都重要，若硬要比較，那么我認為學習是基礎，更重要。

學習是基礎，是大學里作為一個學生的基本職責。

但僅課本學習不是全部，適當參加一些有意的課外活動，能夠提升自身素養本事。

所以，兩者都是培養不一樣本事素質，關鍵是在兩者間找到一個平衡點，根據自身情景，合理安排時間精力。

訪談小悟

經過這次訪談我更加明確了自我的努力方向

（1）學習在大學里還是最重要的，適當參加一些活動，培養自我的實踐本事。

（2）雖然以后自我從事的工作不必須要用上英語，可是書到用時方恨少，還是要好好學習英語。

（3）用人單位都很重視求職者的心態，此外，誠實、勤奮、職責與擔當都是用人單位的選人標準。我以后在生活中要好好培養這些優良品質。

（4）以后找的工作不必須會與自我的專業對口，所以自我在大學里能夠找到自我定的興趣愛好，好好培養。越博學可能對自我以后的就業越有利吧。

這次訪談真的很感激周邊教師，他是我在暑假打工的時候認識的，為人很隨和，善良。

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇七

老師給我們布置了回家采訪長輩的作業。回到家，我就開始準備找采訪對象。

第一個過來的是弟弟，我一看，裝出一幅嚴肅樣，“身高不合，年齡不符，打包走人。”他卻糊涂了，問：“哥哥，你在說什么？我聽不懂……”他話還沒說完就被我轟走了。

沒辦法，都沒有一位合適的人上門來接受采訪，我只好起身去尋找。第一個鎖定的目標是媽媽。還好媽媽容易說服，一下子就接受采訪了。

“請問這位小姐，您小時候也和現在的小學生一樣，天天要學來學去的嗎？”我好奇地問。

“no，我以前只要是寫完作業就可以玩了，和朋友們一起在大廳院里跳皮筋，看電視。才不和現在的小學生一樣，天天拖著個大書包。”媽媽一本正經地回答。

“哇，真是太爽了！，那請問您覺得當時好，還是過去好？”

“我還是覺得過去好，給了孩子們一個快樂的童年，”媽媽很認真地說，“但是，現在要說讓孩子們停掉補習，家長們就會很擔心，怕自己的孩子比別人差。”

哎！還是過去好，現在一大堆作業把我們壓得喘不過氣來，這個采訪弄得我心情很糟糕。

采訪親人的采訪稿 采訪親人的十個問題篇八

通過這次的訪談，我了解了許多大學生所面臨的選擇與彷徨，在嚴峻的就業壓力形勢下，部分畢業生選擇了讀研，繼續深造自己，也有的選擇了就業，但我個人覺得這要視每個人的性格，興趣，價值取向而定，無論哪種選擇，最好是最適合自己的選擇。

目前對大學生來說由于連年的擴招帶來的畢業生人數急劇增加，政府機構改革、人員分流，國企深化體制改革、精兵簡政，私企就業崗位少，全球性經濟危機又雪上加霜，大學生就業仍然存在很大困難。所以有很大一部分的學生都轉向考研，引起新一輪的“考研熱”。也就是說現在的研究生情勢也不樂觀。因此只有脫穎而出的人才會有更好的優勢考研進而就業。這也是組多大學生需要認清需要面對的現實問題。

對我個人而言，讀研以后也不一定能找到一份好的工作，不一定能緩減就業壓力，高學位并不等于高職位、高薪水。其實就業難不難，主要看個人能力與內心期望值之間的差距，綜合素質很強，到哪里都是搶手貨；但如果是眼高手低的話，現實與期望落差會很大，高不成，低不就的，自然很難找到工作。所以，給自己一個合理客觀的分析，定位，是很重要的，克服浮躁情緒，踏下心來才能更好，更快的融入社會。

這次訪談的結果真的印證了老師在上課時所講授的內容，可以稱之為實用知識。這種實用知識相當于哲學上的理論知識。首先，一個人應當對自己的職業有個大致的規劃，而不是毫無目標。只有這樣確定了方向，我們才能更好的朝著目標努力。其次，影響人們選擇職業的方面真的是多方面的，正如老師上課讓我們選擇的：待遇，福利，工作環境，發展前景，個人興趣愛好。而我們需要根據自己的需求不同選擇自己的職業。其實，我個人覺得，個人的興趣愛好還是很重要的。試想，如果邵秀英對考研完全不感興趣，那她又怎么會在豐富多彩的大學里，當周圍的人都去忙于社團、交際、娛樂活動等時，而她卻一直默默地學習，對考研矢志不渝呢。只有有了興趣愛好，才后有動力，有進步，才會像邵秀英同學一樣取得那么多的成績，進而有更大的發展空間。最后，我覺得人應該認清自己，認清自己包括很多，比如明白自己的優勢、劣勢；知道哪些對于自己來說是機遇，哪些是威脅；更要明擺自己的方向所在。只有這樣，我們才能抓住機會，勇往直前，達到我們自己想要的目標。而在我們確定了自己的目標后，就應該逐步向目標奮進了。應該有目的性的，一步一步向前走。明白將來那個工作所要求的是什么，我們需要具備怎樣的知識、技能、素質。如果自己還有所欠缺，就應該抓緊時間做功課了。只有讓自己足夠配得上那份工作，我們才有十足的把握贏得那份工作。

然而，理論最終是要付諸到實踐中去的。我們不能只靠理論生存。在現實中進行訪談是有根據性，有目的性的，跟自己所學的專業有很強的掛鉤性，這樣我們可以有針對性的去考察實際情況，比如借鑒他人的學習模式如何來提高自己的學習效率，增加也他人的交流，不閉門造車，打開我們的視野，多與實際接軌，這樣才能更加提高我們自身的修養。

而課堂上所講的畢竟不是我們的實際經驗，所以不能完全依賴課堂。我們要把課堂的理論與實踐更好地結合起來。當然，人的實踐活動需要理論來指明方向。但是也不能唯理論是從，應以理論為指導，以實踐檢驗理論。在這次訪談中，我了解到一個人的知識和技能不再是決定職業發展中達到的高度的唯一因素。就算我將來考取了研究生，有了高學歷，獲取了更豐富的知識，到頭來我還得回歸到社會實踐中去，通過實踐來檢驗我的實力。所以真正決定一個人能否成功的，是個人品質和能力。這是課程教授中所沒有提到的。其實，現實訪談結果與課程講授內容的差異性是我所預想到的，社會在發展，時代在進步，理論知識有時候有一定的滯后性，需要在實踐中發現。這就更要求我們在掌握好專業知識的前提下，將理論應用于實踐，理論與實踐相結合更高效的做好本職工作。

一次簡短的訪談到這就結束了，首先感謝我朋友能在百忙的學習中抽出時間接受我這個人物訪談，通過這個訪談我受益匪淺，以下是我的感受也收獲。

想當初剛步入大學時，一心想著四年后一定會有一個屬于自己的職場天下的，到時候就盡自己最大能力去實現自己的職業價值，并抱著這個信念努力著。那會兒的確很單純，很天真，空有一腔熱血并躊躇滿志。等大學上到現在心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。

聽了《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。所以作為快要走出大學校門的。畢業生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己，因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要！以上是我通過這次訪談對職業生涯規劃課程教學活動的一些感受。下面再來談談我在這次訪談中的收獲。

其實，在某種程度上選擇考研與選擇就業是一樣的，我們現在都站在人生的交叉口上，無論是選擇考研還是選擇就業我們首先要做的都必須是完善自己，努力做到以下幾點：

（一）要在思想上重視自己專業知識的學習，而且不能只重視皮毛，要學得精，鉆得深。