無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

游泳日記八篇三年級(jí)篇一

我身穿粉色的游泳衣，顯得格外漂亮。走過浸腳池，我看到了一片清澈的水。這就是“徐州游泳池”，我就在這里游泳。

到了游泳池邊上，我像一只不會(huì)游泳的鴨子，哆哆嗦嗦地不敢下水。當(dāng)我聽到旁邊的`人說，水只有1米25深，我都1米4了，難道還怕它？我這才松了一口氣。

我下了水，感覺涼絲絲的，于是，我又上了“岸”，圍著游泳池跑了一圈。直到出了汗，我才敢下去。

開始，我就只能在水里瞎撲騰，一不小心滑了一下，??！不好，我沉進(jìn)了水底，我馬上跳了起來。而且歪打正著學(xué)會(huì)了悶水，我高興地叫著：“我沒有嗆著！我學(xué)會(huì)悶水了！”媽媽在旁邊為我歡呼。我學(xué)會(huì)了悶水，那下一步呢？對，學(xué)漂！

我深吸了一口氣，把頭悶下去，然后四肢伸直，像一快木頭似的漂在水上。當(dāng)我站起來的時(shí)候，我一看，??！我漂了3米，這是我會(huì)游泳的第二步。

后來，我加上手腳的配合，學(xué)會(huì)了換氣。look！我學(xué)會(huì)了游泳！

游泳日記八篇三年級(jí)篇二

提起游泳，我十分自豪，應(yīng)為我可以算得上是“游泳高手”了！

第一次游泳最讓我難忘。那是四年級(jí)的暑假，應(yīng)為許多孩子的會(huì)游泳了，我也不甘示弱，去學(xué)游泳咯！

換上了泳衣，我站在游泳池旁邊，水很清，也較淺。但對于我這個(gè)初學(xué)者來言，還是有點(diǎn)深。往往那邊，1。8米深的水呀！我才1。4米高。

一會(huì)兒，一位教練來了，他開始教我游泳的基本動(dòng)作。趴在水中的我，十分緊張，僵硬地按著教練教的.動(dòng)作練習(xí)。雙腿分開，向上伸展，與身體形成直角，然后再合住。這樣反復(fù)的做了幾次，我終于放松了，也做得流暢多了。

教練看我做的好多了，就帶我去了水深為0。6米的池子里。水沒過了我的大腿。教練又實(shí)地教我撥水：雙手并攏，向前伸著，然后慢慢的打開，腿與手相配合，就可以向前游了。

這時(shí)，我也不那么緊張了，心也靜了下來。

我又像新的目標(biāo)進(jìn)軍了……

第一次游泳，我十分興奮，我會(huì)游咯！

游泳日記八篇三年級(jí)篇三

今天，我和我的好朋友一起去游泳館游泳，我非常的高興。

游泳館里非常的熱鬧，水池很大，水很清澈，有教練教小朋友游泳，還有叔叔阿姨們在游泳。

我們穿上漂亮的泳衣，戴上漂亮的泳帽，還戴上了漂亮的泳鏡，我們還要套上游泳圈，因?yàn)槲覀冞€不會(huì)游泳，必須戴上游泳圈，才能下水。我們在淺水區(qū)練習(xí)游泳，剛下水的時(shí)候，水有點(diǎn)涼，在水里游一會(huì)就感覺水不涼了。我學(xué)別的小朋友游泳，用手使勁拔水，用腳使勁蹬水，在水里慢慢游。我還嘗試著潛水，戴上泳鏡，扶著桿子，把頭伸進(jìn)水里，在水里憋了一下氣，感覺很好。

我和我的好朋友在水里還玩了好多游戲，比如說救人，就是一個(gè)人在右邊，一個(gè)人左邊。右邊的人靠到最邊邊，左邊的人游過來，救右邊的人。還有打水仗，這個(gè)游戲要戴上泳鏡才能玩。游戲規(guī)則是，一個(gè)人捧著水，往另一個(gè)人身上潑。我們玩得好開心。

我們不想游泳了，就上來休息一會(huì)，想游了再套上游泳圈下水。

游完泳，換好衣服，就出去玩了。今天真高興！