人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

假如我有三天光明作文300字 假如我有三天光明作文600字篇一

三天中的第一天，我要聽聽街上的各種聲音。這些聲音在平時聽來是嘈雜的，但是在失明后聽會感到它是那么富有生氣。聽聽母親的聲音，我要品味其中的溫柔；摸摸父親的皺紋，體會他平日的辛勞。這些在平時曾被我忽略。最后，我要到一個幽靜的環境中，體會鳥語花香，脫離塵囂的感覺，我將以我對大自然的愛去深深品味它。我要用手指輕輕拂去柔嫩的青草上的露珠，感受大自然盎然的生機；我要用于手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會一下生命的本質；我要掬一泓清澈的溪水，品嘗一下大自然的清爽。

第二天，我將以一個盲人的身份去盲童學校，親自和那些在光明上被判無期徒刑的孩子們促膝談心，我會用真摯的心去和他們溝通。在心與心之間架起一座橋梁，——我暫時也是一名盲人，盲人之間的心會靠得更近些——讓我真切體驗盲人生活的痛苦。我恢復光明后，會對殘疾人更加的愛撫。

三天中的最后一天，我將走進社會，去感受社會的溫暖。我想，現實是不會讓我失望的。或許當我還未跨過第一條馬路時，一個紅領巾便跑來攙扶；或許當我剛踏進公交車時，熱心的人會連忙給我讓座；或許當我迷路時，好心的警察會不辭辛勞的送我回家……

過完這“黑暗”但很有意義的三天，我的心將變得更加光明。我會盡情地欣賞那些平時被忽略了的美；我會更加同情和理解盲人，并呼吁人們關心愛護殘疾人；我會以同樣的熱情與摯愛去對待那些曾經給予我關愛的善良的人。

到那時我會說：“三天中我不僅沒有失去光明，而且還真正看到了光明！”

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假如我有三天光明作文300字 假如我有三天光明作文600字篇二

天，藍悠悠的；草，綠油油的；花，紅艷艷……快瞧,柏油馬路兩邊有郁郁蔥蔥的常青樹,有高大挺拔的松柏,它們顯得多么威武而蒼翠，好似它們個個都有強盛的生命力而驕傲。溪水嘩嘩流淌，這聲音多么美妙。假如我只有三天光明和聲音，彈指之間，我該如何去安排？

鐘表上“滴答、滴答”的秒針，好像感覺不到疲倦，在那任勞任怨、勤勤懇懇的“工作”。這三天對于我來說，是一瞬間、一剎那，我要將這短暫的三天過的充實、愉快。

第一天，太陽悄悄地睜開了眼，一切是多么美好，一切都跟往常一樣，唯一不同的是我只有三天光明、聲音。我要看看所幫助過的我小動物、親戚和老師朋友，將他（她、它）們的容貌深深地刻在我的腦海里；翻一翻兒時的照片，聽幾曲優美的古典音樂。接下來，我要將所攢的零花錢捐掉，我還要買一只精美的發卡送給媽媽。傍晚，我要看夕陽西沉；晚上，我要看皓月當空、星 星閃爍、流星飛逝。看著時間像沙漏一樣墜入我平靜的心房，一天沒了！

第二天，我將會去海邊迎接太陽的出生，我要看看讓數人憧憬的日出到底有多美。我赤腳在金黃的沙灘上，沐浴著金輝，眼前的大海是多么碧藍，風姐姐也來湊熱鬧，椰樹隨風搖擺，沒一會兒，魚早就翻起白肚皮，太陽在一旁大呵欠，應該是起的早吧！海鷗在空中翱翔，海面蕩起了浪花，遠處的輪船如履平地地在大海上航行……呃,我還要揀貝殼、吃海鮮，時間就是這樣悄然無聲地走了。

最后一天，我要去博物館、電影院和教堂。我要去博物館看一看并記下我國古代勞動人民智慧的結晶，去電影院看一部關于殘疾人的影片，之后，我要去教堂懺悔自己曾經反過的錯。啊！這時夜幕降臨，月亮姑娘出來了，我將帶著微笑進入甜蜜的夢鄉，在夢里常浮現出這三天所做過的事。

朋友，好好珍惜上帝賜于你的五官吧！我想說：“人生的價值，并不是用時間去衡量，而是用深度去衡量。

假如我有三天光明作文300字 假如我有三天光明作文600字篇三

我們都知道自己難免一死。但這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人要健康無恙，誰又想到它，誰又會整日惦記著它，于是便飽日終食，無所事事。

有時我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該多好啊！這就更能顯出生命的價值。假如認為歲月相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生命就不會總是布滿熱情。

我們對待生命如此急倦，對待自己的各種天賦及自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了眼的人才更加珍惜光明。然而那些耳聰目明的的人都從來不好好利用他們的天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的`幸福。

我有這樣的想法，假如讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領路喧嘩的歡樂。

我多么渴望看看這世上一切，假如說我憑我的觸角能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。希奇的是明眼人對這一切都如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那么地平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒有東西一味追來。

假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：如何使用你的眼睛，教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木的，呆滯的心靈。

請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？