在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

讀假如給我三天光明有感篇一

最近，我又讀了一本好書。書名叫《假如給我三天光明》書中主要講的是海倫凱勒，從1歲開始得了一場重病，導致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽不見自己說話，而烙下了不會說話的壞毛病。但她從沙利文老師來到她的身邊后，就開始看開了人生，不論自己身體的缺陷，不論自己惡劣的壞境。仍堅持不懈的學習并學會了說話。

老師隨便問我了幾個問題我就敗下陣來，老師照了照手說，出去吧！直到過幾天我才接到我沒過的通知。頓時我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書我才明白了，不能自暴自棄。所以我覺定開始重新學習二胡開始考8級。

讀假如給我三天光明有感篇二

海倫凱勒，20世紀一個專有的生命體以勇猛的式樣震撼世界。可以說心理上她是一個弱女子，但是在精神上，她萬萬是一個偉人?！懊@，啞，盲”的心理毛病必定她要支出比凡人多幾百倍的汗水去面臨生活，可以說生活對她是不公正的，不過她沒有仇恨生活，而是用顆真誠的心去感激生活。自傳《—如果給我三天光彩》恰是她崎嶇人生的寫真?！凹偃缥夷馨岩呀泤f助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費盡想法將我的毛病轉形成優美的特權，使我恐怕在毛病的暗影中，平和地愉快希望?！?/p>

加入柏金斯瞎子學校，海倫是以這樣的.作風面臨生活。在學校中，大家都很友好。海倫初次意想到原來還有那么多人關愛本人。同學常牽著她的手，在她的手內心敘述著動聽的故事。富勒姑娘，為了能讓她學會談話，從根底單詞教起，一遍遍的發著一樣的字母。她端莊地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感化舌頭和嘴唇的運動。貝爾博士情愿讓她去觸摸一件件寶貴的展覽品，圓了她想更可靠的去交手書籍上所說的傳統漂后的心愿。可以說面臨著所有所有的協助，關愛。

海倫都有意去感激，她對生活中的點點滴滴都感覺那么的心愛。而我們呢？常常由于一點小事，就愁眉不展。老是感覺本人被他人衰落，覺得本人是世界上最孤單的人。我們能夠由于某個方面的毛病就去痛罵老天不公，仿佛全部人對本人都是有一份惡意的主張。在出色的成績眼前，我們趾高氣揚，仿佛出類拔萃。而哪天，工作辦砸了，不愜心了，最佳誰都不要密切我。“哼，有啥了不得，不即是你幸運比我好嗎?！边@樣的歸天彌漫著我們。我們何不能學學海倫。凱勒，用淺笑去面臨生活，對世界充溢戴德，用一顆至意的心去感激生活呢？這樣，我們便會少了很多苦惱而平填很多興味，會感覺這個世界原來是云云的優美！

讀假如給我三天光明有感篇三

去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著《假如給我三天光明》。這書所講述的是一個真實的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。

海倫·凱勒自幼患病，導致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見的只不過是烏漆墨黑的一片，聽到的只不過是她發自內心的對知識的'渴望。但她從未有過任何一句怨言，仍然積極樂觀地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無比的敬佩。挫折在我們人生中是必不可少的，但重要的是看我們如何去面對它，克服它。而海倫·凱勒，她相對于我們來說，已經是個不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒有辦不到的事情！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，想必大家再熟悉不過了吧。但實際上又有多少人會如這句話所說的去珍惜時光呢？海倫·凱勒是我們的一個很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書中也曾寫到，假如給她三天光明，她又會怎么樣把握。第一天，她會先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來，其實海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。

最后引用文中的一段話“在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命，去享受生活。”

讀假如給我三天光明有感篇四

《假如給我三天光明》，這個題目真讓人深思?。屓烁械胶闷妫哼@是一位盲人嗎？她叫什么名字？如果給他三天光明，她會去哪兒？會去干什么？帶著這一連串的好奇，我翻開這本書仔細讀著，認真看著。

原來，她叫海倫·凱勒，是個聰明活潑的小女孩，6個月大時就學會了一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了，然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早。在一個充滿知更鳥和百靈鳥悅耳的歌聲且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫·凱勒失去了聽覺和視覺，隨后又不能說話了，一個人如果失去了這些，就等于失去了這一生的快樂，不過海倫·凱勒并沒有因此而喪失信心，她遇到了一位名叫莎莉文的老師，在莎莉文老師的幫助下，克服了無數個困難，一起度過了88個春秋，熬過了87年無聲、無光、無語的歲月，正是這位失聰、失語、失明的女子，竟畢業于美國哈佛大學，真是一個了不起的成就！這成就是離不開她自身的努力的，她說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”知識的力量是無窮無盡的，書是一座光明的燈塔，指引人類走向成功的道路。與她相比之下，簡直是天壤之別，我真是自嘆不如??！海倫·凱勒說，假如給她三天光明，第一天她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的.人們。第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。他將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，她將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。假設我只有三天光明，第一天，我要體會、享受一下在書的海洋里遨游時快樂的滋味。第二天，我要為我的親人、朋友們祈禱，希望他們能快樂的活下去。第三天，我要給關心過我的人寫一封信表示致謝。

我很敬佩海倫·凱勒，她身殘志堅，卻做了我們這些身體健全的人還做不到的事情，真令人佩服??！在今后的日子里，我想以她為我學習的榜樣，堅強地面對人生，做一個面對困難不懼怕、永不放棄、勇往直前、樂觀向上的人！

讀假如給我三天光明有感篇五

讀完一本書以后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海倫·凱勒是我最喜歡的作家之一。因為她的那種頑強的毅力讓我深受佩服，其中她寫的《假如給我三天光明》這本書給了我很大的啟發，其中我最喜歡的一篇文章叫——“愛的福音”。當翻開那一頁時，我被作者帶入了那個情境中，仿佛自己也在經歷著。

那是公元前5世紀，希臘哲學家、醫生恩培多克勤首先認識到愛的本質，并認識到它在人類事物中的地位，他說過：“愛成為人類的一部分，進而使得人類的思想、行為變得善良。人們稱這是快樂和真正的愛，她沒有具體的形象，但她卻存在于世界萬物之中。”

是啊，正如恩培多克勤說的那樣，我們的生命，我們所有的情感都來自于我們的內心，內心深處的愛使得我們受她而控制，不論發生什么事，愛都能夠給你明確的指示，讓你去完成。愛來自于方方面面，所以如果我們希望獲得高尚的情感、更好的理想，滿足我們對幸福的祈求，那么我們就要全力去認識愛的精神實質，將它作為一種有創造性的、活躍的、有指導作用的力量，只有這樣才能不斷地超越自己，做得更好。

愛體現在我們為他人奉獻中，課堂上老師輕點的首肯與微笑；校園墻壁上的“一切為了孩子”的大字，無不彰顯著愛；這愛讓我們感受到溫暖、溫馨。地震發生后，正是由于愛，災區人民聽到了來自愛，那虔誠的聲音也從中感悟到愛的力量，因此只要我們彼此顧及，陽光就會永遠照耀，因為愛的陽光是世間一切事物的實質和生命，一切事物的未來都來自于愛的陽光，從她那兒，我們會獲得遵循精神規律的本性和智慧。

通過對這個故事的閱讀，使我懂得了在生活中我們怎樣去愛別人，因為只有一個內心充滿愛的人才能懂得什么是真正的愛，所以我們應該珍惜現在我們擁有的一切，愛我們的祖國、愛我們的家人、愛我們的老師，不要當失去了才知道后悔，到時候就什么也沒有了，因為世界上沒有后悔藥，所以請大家珍惜吧，因為愛可以給我帶來更多的福音。

讀假如給我三天光明有感篇六

一個健康的身體對于殘疾人來說是多么的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國的海倫凱勒用堅強的毅力，讓自己的生活變得充實而精彩！

海倫·凱勒在19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，而且還成了啞巴，她是多么可憐！很難想象，一個健康的人突然間失去了視力、聽力還有語言能力，內心里該有多么絕望啊。

幸好，在她的生命中出現了一個偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。

海倫對知識又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她就開始迫不及待地識字，她就開始迫不及待地識字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學會了德語、拉丁語、法語等多國家的語言。

她是多么神奇啊！就是一個身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當她失敗時，沒有氣餒；當她成功時，她沒有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆?。?/p>

海倫·凱勒一直都用心來感受著這個世界，用心來感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識帶給她的！知識給了她勇氣，讓她勇敢地面對黑暗的恐懼；知識給了她力量，讓她勇于接受生命的挑戰。使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中尋找人生的光明！

如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時每刻都盡量汲取知識，每天都充實自己的心靈，抱著友善、熱情的態度去善待每一個人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好啊！

讀假如給我三天光明有感篇七

翻開這本書的第一頁，“閱讀本書，您的人生將由此而改變”幾個字就引入我的眼簾。這讓我越發想要進入這本書的世界。

海倫·凱勒曾說過：“黑暗會令我么們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙?！币粋€生活在黑暗中的女性，卻能說出這么振奮人心的話語。一個度過了88個春秋，熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻創造了常人無法想象的奇跡。

海倫·凱勒用自己的努力打破了無邊的黑暗與死寂。掌握了書面語言后，進而學會了法語、德語和拉丁語。最后，她通過自己的努力，從哈佛大學拉德克里夫學院畢業。他得付出多少的努力和汗水??！她的精神深深的打動了我。

有位哲學家說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫·凱勒的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

讀了《假如給我三天光明》一書，我才深刻地感悟到了什么是真正的快樂。只有堅強，不向命運屈服的人，才會擁有真正的快樂；只有用自己的勞動為別人帶來快樂的人，才會擁有真正的快樂。快樂是奮斗，而不是自暴自棄；快樂是給予，而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血，寫出了許多不朽的著作，給自己和他人帶來了快樂，也是自己的人生更精彩。

人生的道路就像一條由石子鋪成的路，沒磨平的石子會讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學到了一種永不言敗的精神，快樂的活著，把沒磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石，在人生的道路上不斷努力，讓快樂永遠相隨。

讀假如給我三天光明有感篇八

海倫凱勒是一個令人敬佩的名字，她以鋼鐵一般的意志和堅強不屈的精神，震撼了全世界。

她好動，調皮而且性格倔強，從來不想困難低頭，用手是與別人交流思想時，別人聽不懂她表達的意思，她就又氣又急。反抗命運的火焰在她胸口燃燒，無法擺脫困難使她悲痛欲絕。幸運的是，在她六歲時，有一個叫安妮沙利文的“天使”做她的家庭教師。安妮用超乎常人的毅力，耐心地教育她，使她有足夠的勇氣，沖出面對的挫折。

她貪婪的吸收的生活中的一切，一步一步的向前艱難地邁進。在什么也看不見什么也聽不見的情況下，學習發音。她廢寢忘食地練啊練埃直到后來，連莎士比亞扣人心弦的情節也可以表達自如了。

她拼盡全力學習發音，用盲文寫文字，作文。因為她懂得"知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧"永不能彎成的求知欲望給她養成了一個習慣“凡事喜歡的都吸收，隨后又把它們作為自己的東西拿出來?！?/p>

在老師的幫助下，她勇敢跨入普通中學，然后，有奇跡般的上了美國高等學府——哈佛大學。

她說過：“既然，沒有直接達到頂峰的平坦大道，我就要走蜿蜒曲折的小路?！?/p>

讀假如給我三天光明有感篇九

這本書是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。

天無絕人之路，當上帝關閉了一扇門之后，一定會為你打開一扇窗的。終于，在海倫6歲的時候，沙利文老師來到了海倫的身邊。沙利文老師的來到，無疑是讓海倫黑暗的世界里透進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學習，憑借著堅定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學會了拼寫各種單詞。長大后的她考上了劍橋女子中學，并且更加努力的學習，考上了名揚四海、飲譽天下的美國哈佛大學，成為世界歷史上第一位獲得文學學士的聾啞人，她改變了自己的命運。因為她看不見任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時間去感謝那些幫助過她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個迷人美麗的世界。

而我們作為一個健康、正常的人，應該學習海倫，

珍惜時間。

學習海倫學習她那勤奮、刻苦、頑強的精神去克服種種困難珍惜當下感恩生活。

人們常說只要努力就會有結果,海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結果就是得到人們敬佩,她給世界帶來了光明.

海倫她是在1880年6月21日出生的女孩,可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰,讓她生活在一個沒有光明、沒有聲音的世界里.不過她很頑強,雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通,但她接受了生命,用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,在沒有光明和聲音的世界里,努力學習終于學會了騎馬、滑雪、下棋等活動。

海倫也是一個獨立獨行的小女孩,雖然她的身體不自由,但她的心是自由的,她憑著自己的努力和智慧,考入哈佛大學,創作14部著作,掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家.知識照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。

想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點也沒有自暴自棄，而是去勇敢面對。我們真得應該向她學習。

讀假如給我三天光明有感篇十

最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，我的心被海倫的精神給深深的震撼到了!

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識本就是幸福，因為有了知識，就是觸摸到了人類的活動的脈搏，否則就不能懂得人類生命的音樂!”。

的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。

在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。

一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。

對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。

她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。

她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。

生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。

就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!

海倫，用她艱難卻幸?？鞓返?一生，詮釋了生命的意義。

她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。

假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。

而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。

但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。

對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。

現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。

如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!

文章的最后， 海倫給予我們一個提示： 善用你的眼睛吧， 文章的最后， 海倫給予我們一個提示： 善用你的眼睛吧， 如同明天將失去光明。

而我，也給大家一個忠告： 如同明天將失去光明。

而我，也給大家一個忠告：善待你們 的生命吧，如同明天將走向死亡。

的生命吧，如同明天將走向死亡。

給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個雙目失明,失聰,失語的人,可以用心去感知天地萬物,海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音,看見了世界上最美的風景.

我想起1年前我初看《假如給我三天光明》時,發生的一件小事.

"妹妹,我給你講海倫·凱勒的故事吧."

"海倫·凱勒?言情小說家?明星?黑客高手?"

"不是,她是個又聾又啞又瞎的偉人."

"那有什么好講的啊,你還是講講周杰倫最近的消息吧."

也是生活的辯證法.與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.

或為"已失去"的東西痛苦不堪,或為"得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握.

在一覽無余的光明中,我們失去了對光明的感受能力,失去了對快樂的體驗能力,失去了對幸福的感悟能力,也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識.仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙.

是否明天將要走向死亡，我們才會珍惜自己的生命，珍惜現有的光陰?生命只有短短的幾十年，難道你不希望他有價值嗎?我們不指望如岳飛那樣馳騁沙場，流芳百世;不奢求如李白那樣豪邁浪漫，一詩一劍縱橫江湖。

只要能在有限的生命里做一些有意義的事，難道不比吃喝玩樂更有意義嗎?生命的價值不在于它經歷過多少驚天動地的大事，而是在于：當你回首往事之時，不會因曾經虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。

好好的把握現在吧,珍惜美麗的生活.

再回首,恍然如夢,再回首,荊棘密布.曾經在幽幽暗暗反反復復中追問,才知道平平淡淡才是真.再回首,一切都在昏暗中消失.人的生命是有限的,不知道哪一天會突然離開這個世界,所以最好把能解決的問題解決好,不要帶有太多的遺憾離開這個世界.像海倫·凱勒一樣,不留意思的遺憾.不然,你會后悔的.

讀假如給我三天光明有感篇十一

《假如給我三天光明》一書的作者是美國著名作家海倫?凱勒。海倫?凱勒是一位盲、聾、啞人，這是她寫的一篇。

散文。

在海倫?凱勒的眼里，我們生活其中的自然界是妙不可言的，每天都有看不完的東西，觀察不完的事?？墒谴蠖鄶档娜硕紝Πl生在自己身邊的事毫不在意，甚至一個人從森林中旅行回來，卻說他什么也沒看見。

還有，我們常常認為時間過去了還有，今天過去了還有明天，而海倫?凱勒卻在文中寫道：“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣活著，似乎才是最好的姿態，那樣我們就會無比強烈地珍惜生命，注重生命的質量和價值?！?/p>

我相信我們許多人都有過這樣的想法：反正時間有的是，今天不學，明天再學也不遲。就是這種思想，讓我們產生時間是永恒的錯覺，既而無休止地揮霍、浪費時間。也許只有生命快走到盡頭的人才會珍惜生命，愛護生命。

假如奇跡真的出現——海倫?凱勒真的擁有了三天光明，她會做些什么呢?她是這樣想的：第一天，把它獻給給予她幫助的人，她要好好地觀察一下他們的面孔。

可見海倫是一個多么懂得感恩的人啊!第二天，她將在清晨親眼欣賞黑夜變成白晝的動人時刻。然后，她要去記錄了人類幾千年發展歷史的藝術博物館，讓它們在她的記憶里不止是觸覺上的。

晚上，她將坐在電影院里度過，因為她在沒有視覺的時候，便對戲劇產生了濃烈的興趣。海倫是一個多么熱愛藝術、熱愛歷史文明的人啊!第三天，她仍然要去欣賞黎明，因為她相信每天的黎明都有新的不同，因為每天的太陽都是新的。然后從家里駛向紐約，看一看連綿的高樓大廈。她還要登上帝國大廈的頂端，俯視樓下的人群以及整個城市。

接著，她還要到大街上的人群中，觀賞女性的服飾，她一直相信女性的服飾是一幅看不倦的畫卷。她還要到貧民窟、工廠、公園以及外國人的居民區，她都要參觀一下，這樣就可以深入地了解人們的生活和工作。她對人們的生活是那么關切，由此可見她對生命的熱愛。

海倫?凱勒沒有我們常人所擁有的視覺和聽覺，也不能像我們那樣說話，但是她看待我們正常人的生活，卻說得那么條條在理。我相信，只要我們。

珍惜時間。

認真學習如海倫?凱勒那樣對生活充滿信心我們的生命一定會更有意義。

讀假如給我三天光明有感篇十二

看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家分享。

《假如給我三天光明》講述的是一個堅強不屈的小女孩，她的名字叫海倫·凱勒，在她剛出生不久，正體會著人生的歡樂時，一場飛來橫禍卻無情降臨到無辜的她身上。因為那場疾病，她墜入到黑暗與寂靜的深淵。從此，她再也看不見盛開的花朵，再也聽不見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲了。

但是，她并不自卑，而是堅強不屈地拼搏著。她在沙莉文老師的悉心指導下竟然掌握了英.法.德.希臘和拉丁文五種語言，奇跡般地成為了具有世界性影響的女性。海倫·凱勒的一生是創造奇跡的一生，一個前無古人，后不知是否有來者的奇跡。她的奇跡不是撿來的，更不是天上掉下來的'，而是她用自己的勤奮與努力和沙莉文老師日日夜夜拼搏換來的。

讀完《假如給我三天光明，我真正感受的慚愧！一個看不見又聽不見的人能夠取得那么大的成就，而自己身體完好卻“一無所有”。作為一個健全的人，我為什么沒有好好學習呢？為什么總是貪玩呢？該怎樣充實地過好每一天呢？我想，一個人一旦失明就很難復明；一旦耳聾就永遠也聽不見聲音；一旦腦殘就無法思考。所以，我們為什么不利用自己健全的身體，去為人們做一些有意義的事呢。假如有一天你成為殘疾人，你還會用努力嗎？還會拼搏嗎？我會，一定會。我會認真對待我生命中的每一天，讓它精彩并充實。

我喜歡書中的海倫，是她告訴我：要好好地利用自己的眼睛，就像明天就將永遠失去光明。的確，我們太幸運了，因為我們現在擁有健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……所以從今天起我要抓緊每分每秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對生活的一切，以頑強的毅力去克服身邊的困難，以杰出的成就顯示自己生命的價值！

讀假如給我三天光明有感篇十三

在我看見《假如給我三天光明》這本書，便被深深吸引住了，它并不是像我以前看得那些令我心生厭惡感的名著一樣，而這本書的作者——海倫·凱勒，她就是一個傳奇人物。把她心里的想法，深刻的回憶以及心靈的觸動。都編進了一本書里，使我仿佛進入了她的那個黑暗無助的世界，但世界外面，卻是萬分耀眼的光明。

這本書分為“我生活的故事”和“沖出黑暗”還有“假如給我三天光明”。我最喜歡的是“我生活的故事”。在海倫·凱勒十九個月時，一場突如其來的大病使她變得固執，暴躁。除了給她唯一信任的母親，她與其他人很難相處，爸爸媽媽到處幫她找醫生。終于，在知道不可能治好之后，他的父母為她聘請了波士頓柏金學校的.家庭教師，也是賦予她第二次生命的——安妮。莎莉文。這位偉大的老師讓海倫找到了知識的光明，讓她感受到了學習知識的快樂，這是幫她沖出內心黑暗的一部分。

就這樣，她以通過超乎常人的努力，竟完成了在拉德克利夫學院的全部課程，她在性格上，變得越來越開朗，親和，博愛。

《假如給我三天光明》這本書其實是他寫的一本人物自傳，主角便是她自己，記錄了她心理與智力成長的精彩過程。馬克·吐溫也稱贊她是十九世紀除拿破侖外最杰出的人物。在“假如給我三天光明”里，海倫常常想：“如果每一個人都患上幾天耳盲癥，，那將會是一個很好的經歷。”對啊，很多東西只有失去了才知道它的珍貴。現在看似不珍貴的一樣東西，你失去了，就會感慨它的重要，但也什么都來不及了。在海倫的三天計劃中，她要久久的凝視她的朋友，去田野里散步，觀察日落的美景，這便是她的第一天光明。

第二天則要觀察黑夜如何變成白天，看藝術博物館的塑像，并去看電影。

第三天就去看人們是怎樣生活的，然后去游覽整個城市。

僅此而已。海倫使我感動的并不只是她度過黑暗的堅強，她并不是希望每一天都是光明，而只希望獲得三天光明。這神圣的三天，蘊含了海倫多少對光明的渴望。也許對我們來說，我們擁有的，是數不盡的光明，我們認為這是理所當然的，但像海倫，她永遠的看不見，聽不見，她也許十分羨慕我們，但我們應該羨慕她羨慕她的堅強，羨慕她的追求。但有些人，他們只是在荒廢著每一天。反過來，如果嘗試著度過“三天黑暗”，我們也許會懂海倫了吧。沒有人可以嘗試她的痛苦，也沒有人可以拿走她的堅強。

去嘗試黑暗。去珍惜光明，感受光明。