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讀假如給我三天光明有感篇一

讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感_1200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

從未想到溫文爾雅、大方從容的莎莉文老師竟會有這樣一段刻苦銘心的悲慘出身。他們真是堅強、真是勇敢！這也更加讓我相信，只要有一顆向陽的心，只要有勇氣去追，我們終究會走上光明的康莊大道。

這使我想起，幾年前看的春晚節目其中有個《千手觀音》一群年輕而美麗的姑娘在銀屏里翩翩起舞，動作優雅嫻熟，個個貌美如花。可是，主持人卻告訴我們——她們是一群聾啞人，在她們的世界里，一切都是無聲的，她們不會說話，只能用手語比劃著。如此唯美的舞蹈、如此醉人的音樂，于她們而言，只能是盡歸于靜，不，不，我想，或許在她們心靈深處，隨著身姿舞動的會是更美更動人的`天籟之音吧！聾啞人、盲人，那些有殘疾的人，呃，我真不愿意說”殘疾“兩個字，就暫且說特殊群體吧，因為我覺得我們正常人必須要給她們關愛以及對等的尊重，說那兩字的同時無疑就是種傷害了。每個生命都是平等的皆是大自然母親的神圣禮物，我們生活其中”耳得之而為聲，目遇之而成色“平等的享受大自然的一切，誰也不比誰高貴一些，我們需要的是相互間的關愛，唯有愛，讓世間變得絢爛多彩，變得晴空萬里；倘若沒有愛的源水，心靈之園也會漸漸枯萎，形同枯槁；倘若沒有愛的天使，再美的人間，再美的風景，你只會覺得陰云密布、荊棘叢生，身累，心也累。她們，被命運套上枷鎖，即使連最最普通最常見的東西都不可得，是種天大的奢望，可他們從不氣餒，從不放棄生命中美好的東西，他們依然執著著美好，依然渴望著親情、愛情、友情。依然向往著光明。所以，作為四肢健全健健康康的我們，有什么理由在困難面前退縮，有什么借口仍舊捧著蘋果、端著小米整天刷來刷去，還振振有詞談著理想？。《假如給我三天光明》讓我懂得，生活不都是美好的，生命中會有苦難；同時，上帝關閉一扇門的時候一定會開一扇窗，生活又是美好的，一切美好的事物都真實存在，等待我們去發現，去感受。

痛苦與歡樂并行，坎坷與平坦相隨共同組成完整無缺的調色板，至于怎么上色，怎么布局謀篇，就看你自己的了。

讀假如給我三天光明有感篇二

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱 勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福!”知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀。他對知識的渴求，使她在常人難以想象的枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫對大自然景色的描寫簡直是細中之細，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。人的一生是短暫的，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求。每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

讀假如給我三天光明有感篇三

十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫?凱勒。

——馬克·吐溫

對于一個正常人來說，海倫·凱勒無疑是不幸的。

海倫·凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個月，便能清楚地說出「tea」（茶）、「water」（水）doll（布娃娃）等幾個單詞，對周圍事物的感受性更是敏銳，這令她的父母十分滿足喜悅。可上天總是那么不公平。十九個月時，海倫·凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的喜悅，更使海倫·凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩。

當一個幸運兒淪落到一個一個沒有光線，沒有聲音的世界，她該如何面對？

父母的無奈縱容使可憐的小海倫·凱勒糟糕的脾氣更差了，那一段時間里她生活得極為痛苦。也許父母親他們可以猜測、也可以想像海倫·凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。

在此，我們理應當感謝一個人——安妮·莎莉文。是她的耐心教導，那可以媲美母愛的溫暖，使小海倫·凱勒對世界改觀，開始努力向學，認真做人。可以這樣說，沒有安妮·莎莉文，就沒有后來震撼世界的海倫·凱勒。

自然，在海倫·凱勒所獲得的巨大成功里，其汗水和努力是不可缺少的。如果海倫屈服于不幸的命運，那她將成為一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲，了卻殘生。可是她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成為一個知識淵博、受人尊敬的人。

這是我們無法做到的，準確的說——是沒有像海倫·凱勒那樣驚人的毅力與不屈的精神的人無法做到的。

每個人都是獨一無二的，每個人都能創造出屬于他自己的獨一無二的故事。海倫·凱勒曾說過：“我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。”這也是我最喜歡的一句話。

海倫·凱勒，這個偉大的女子，她憑著一顆堅強的心，讓全世界記住了她的名字。當她的名字響徹天下的那一刻，是生命之歌，靈魂絕唱！

讀假如給我三天光明有感篇四

放假了，我拿起了爸爸給我買的《假如給我三天光明》這本書，書里面的內容深深吸引了我，里面的主人公海倫·凱勒的事跡讓我深受感動。

海倫·凱勒從19個月的時候就失去了聽力和視力，卻還能清楚的記著鳥語花香的叢林。直到莎莉文老師的到來，她才重新找到她的光明——未來。

在此之前，誰能夠想到海倫·凱勒會從一位又聾又盲的淘氣女孩成為20世紀偉大的慈善家呢？海倫·凱勒就是憑著自己的努力而考上了哈弗大學，她遇到種種困難都堅持去克服，所以才有了她的未來。

如果海倫·凱勒有三天光明，她會做什么呢？她一定會好好的看看這美好的世界，傾聽大海的聲音，去那博物館看那變化無窮的千古歷史。如果是我，我會去做什么？我自己也不知道。相比，我比海倫·凱勒擁有的太多，卻比她懂得少。為什么？我不明白。

正是海倫·凱勒的堅持、努力、無私奉獻，才讓她成為一位偉大的名人，今后我一定好好向她學習，做一個優秀的人。

讀假如給我三天光明有感篇五

——假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。

遠處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比,我似乎幸運得多。

我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟,一種精巧流入她心；她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動；她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。

我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進程的歷史博物館，去看各類遠古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現在他們的臉上。

我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經她的手，從小愛變成了大愛，奉獻給了幾乎每一個殘障人。

從懵懂無知變到知書達理，從害怕恐懼變為坦然面對，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。

夏夜特有的涼風徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。

海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。

讀假如給我三天光明有感篇六

曾讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感觸很深。

從小就生活在黑暗和無聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時，沙莉文老師的先改變了她的一生的命運。從與之交流，聯系口語到學習寫字，認識盲文，沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅強，勇于向命運發出挑戰。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導和循循善誘。

主人公海倫·凱勒是一位殘疾人，他被困在一個無聲，無語，無光明的世界里。讀著她的故事，我會忍不住問自己：“假如給我三天黑暗呢？”假如給我三天黑暗，也許我會自暴自棄，也許我會不再學習，也許我會不和任何人交往，甚至不再吃任何食物，把生活搞得一團糟。

而海倫卻沒有這樣，雖然她被禁錮在黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受沙莉文老師的教導，一天一天拼命通過自己的觸覺學習單詞，反反復復練習拼寫，當她第一次知道“water”就是水時，她終于開悟了，終于明白了各個單詞的含義，終于感受到了文字的奇妙。于是，她開始了如饑似渴的閱讀。可人們常說“十聾九啞”，即聾又啞的海倫只能用手來感知別人舌頭和嘴唇的動作，這樣聽不到聲音，看不到口型的學習談何容易！可海倫硬是一遍又一遍的學習，終于奇跡般地學會了說話，學會了與人交流。當她清晰地叫出“爸爸媽媽”時，他的父母激動到流下了眼淚。就這樣，海倫憑著頑強的毅力學會了閱讀，書寫和計算等，并且樣樣優秀，她還自學了大學所有課程，考入哈佛大學拉德克里夫學院，并以優異的成績獲得了博士學位。

這是一般人無法企及。作為一個健康人，我總想我們應該比她做的更好。可是，我們卻常常會在失敗時自暴自棄，會在成功時驕傲自滿，會在希望破滅時唉聲嘆氣……而海倫呢，他總是在成功時勉勵自己繼續努力，在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想。正是因為她的這種堅韌不拔的毅力使他獲得了成功，同時也獲得了人們的尊重，可見，海倫具有多么崇高的人格魅力啊！

和海倫相比，我們是健康的我們每天幸福的生活著，真切的感知著，快樂的學習著，所以，我們為何不在寒冬中做一盆炭火，在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽，做一縷春天的風，做一股汩汩溪流呢?讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風，為他人開一朵絢麗的花!