每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄒忌諷齊王納諫譯文原文和翻譯篇一

鄒忌修八尺有（yu)余，而形貌昳(y)麗。朝(zhāo)服衣冠，窺(kuī）鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗（bng)譏于市朝(cho)，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間(jin)進；期(jī）年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他)穿好衣服戴好 帽子，照鏡子，對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個美？他的妻子說：您美極了，徐公哪里能比得上您呢？ 城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己（會比徐公美），于是又問他的妾說：我與徐公相比誰更美？妾說：徐公哪里能比得上您呢！ 第二天，一位客人從外面來（拜訪），鄒忌與他坐著閑談。（鄒忌）問客人說：我和徐公誰更美？客人說：徐公不如您美啊。 第二天，徐公來了，鄒忌仔細地端詳他，自己認為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺得遠不如人家。晚上，(他）躺在床上想這件事，說：我的妻子認為我美的原因，是偏愛我；妾認為我美的原因，是懼怕我；客人認為我美的原因，是有事情想要求于我。

因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！

齊威王說： 好！于是就下了一道命令：所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞。 政令剛一下達，許多官員都來進言規勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進諫的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內政修明，不需用兵就能戰勝敵國。

1、鄒忌修八尺有余（修：長，這里指身高）

2、徐公何能及君也（及：比得上）

3、期年之后，雖欲言，無可進者（期：滿；雖：即使）

1、鄒忌修八尺有余（有通又）

2、明日，徐公來，孰視之（孰通熟）

鄒忌諷齊王納諫多義詞

1、朝：皆朝于齊（朝拜）

于是入朝見威王（朝庭）

朝濟而夕設版焉（早晨）

2、孰：我孰與城北徐公美(誰)

孰視之，自以為不如（同熟，仔細）

是可忍，孰不可忍（什么）

3、誠：心之不虛，由好學之不誠也（誠意，真心）

臣誠知不如徐公美（實在，確實）

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇（果真，表假設）

4、善：若有作奸犯科及為忠善者（善良，善事）

擇其善者而從之(好)

京中有善口技者（擅長）

王曰：善（可以）

5、間：奉命于危難之間（期間）

數月之后，時時而間進（間或）

肉食者謀之，又何間焉（參與）

中間力拉崩倒之（夾雜）

鄒忌諷齊王納諫詞類活用

1、群臣吏民能面刺寡人之過者（面：名作狀，當面）

2、朝服衣冠（朝：名作狀，在早上；衣：名作動，穿）

3、吾妻之美我者，私我也（美：意動，以為美）

4、聞寡人之耳者（聞：使動，使聽聞）

5、王之蔽甚矣（蔽：形作名，被蒙蔽的事情）

1、今齊地方千里（地方：古：土地方圓；今義：表地點）

2、宮婦左右莫不私王（左右：古：侍從，近臣；今：表方位）

3、明日，徐公來（明日：古：第二日；今：今天的下一天）

1、忌不自信（賓語前置）

2、吾妻之美我者，私我也（判斷句）

3、旦日，客從外來，與坐談（省略句）

4、此所謂戰勝于朝廷（判斷句）

1、我孰與城北徐公美？

譯：我與城北徐公比，哪一個更美？

2、王之蔽甚矣。

譯：大王您被蒙蔽得太厲害了。

3、客之美我者，欲有求于我也。

譯：客人認為我美的原因，是想對我有所求?。?/p>

4、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

譯：能夠在公共場所發表議論，使我聽到的，給他下等的獎賞。

鄒忌諷齊王納諫譯文原文和翻譯篇二

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

1、本文選自《 》，相傳為戰國時期各國史官或策士輯錄。西漢時期經 整理，編為三十三篇。

2、解釋下列加點詞在句中的意思。

（1）明日徐公來，孰視之 （2）王之蔽甚矣

3、從鄒忌與徐公比美的整個過程中，可以看出鄒忌是一個怎樣的人？

4、本文主要寫了哪兩件事？請說說這兩件事之間的關系。

5、鄒忌使用什么樣的方法勸諫齊王取得成功的？請談一談鄒忌的勸諫藝術給你的生活帶來了怎樣的啟示？

【參考答案】

1、戰國策 劉向

2、（1）通“熟”，仔細。（2）受蒙蔽

3、有自知之明，注重調查研究，實事求是，能夠正確對待自己，也能正確對待別人，不偏聽偏信。

4、鄒忌從生活小事中悟出深刻道理；鄒忌諷諫并獲得齊王認可，齊王實現“大治”。第一件事是第二件事的前提，第二件事市第一件事的結果。

5、從生活小事設喻、類比推理出國家大事，以小見大，由淺入深，含蓄委婉地使齊王自己明白了個中道理。啟示可圍繞講話要懂得藝術、技巧；根據對話者身份、地位不同使用恰當的方法、語氣等回答即可。

鄒忌諷齊王納諫譯文原文和翻譯篇三

鄒忌以小見大妙諫威王，威王虛心納諫，下令勸諫有賞，自始門庭若市，后趙魏韓燕紛紛朝拜齊國，齊稱雄一世。

威王的舉措實為開明圣舉，通過接受別人的意見，彌補自己的不足，揚長避短，逐漸完善自我，以至于群臣欲見無以言，四國紛紛朝于齊。這些驚人的成就足以告訴我們：“從諫如流，巧善自我。”

三國時期，袁紹與曹操上演了一場精彩戰爭，可是擁有十倍曹軍之多的袁紹卻被曹操擊敗，其原因是田豐、詛授向袁紹獻計獻策，而紹不允諾，認為他人意見如廢紙，最終慘敗曹軍。別人的意見像細微的沙粒一樣放進你的嘴里，明白人懂得像蚌一樣將其轉化為晶瑩剔透的珍珠，而像袁紹這般人便會口吐沙子，破口大罵。

往往意見就像子彈精準的射入了你的心房，直中要害，所以意見就是對個人的清醒明亮的鏡子，引人深省，發現不足并改正。

“滿招損，謙受益?！弊载撟詽M不接受意見只會使己處于不利，反之，虛心地接受他人的意見會提高自己的能力。

劉備行諸葛亮之計而鼎立三國，符堅拒符融之策而失前秦國力，李世民納魏征之諫而貞觀天下，文種棄范蠡之謀而招殺身禍。

位卑可以令其尊，學少可以奮其盛，而虛心接受意見卻是難能可貴的品質，易失而不易得。這恒古不變的常理為何不去接受掌握呢？三個臭皮匠各抒己見也能令事物臻于完美，因此我們應該心懷一顆敞亮的心，耳聽他人真誠的意見，巧善自我的不足。“金無足赤，人無完人?！睂λ说恼嬲\建議，我們應該予以肯定，通過意見正視自身的不足和毛病，從而完善自我，將他人給予我們的石頭巧妙接取并鋪設自己的人生路，使我們的人生豐富完美，直抵成功。

鄒忌諷齊王納諫譯文原文和翻譯篇四

鄒忌諷齊王納諫

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

【小題1】解釋下列劃線的文言詞語：（ 4分）

（1）臣誠知不如徐公美： （2）今齊地方千里：

（3）能面刺寡人之過者： （4）時時而間進：

【小題2】翻譯下面句子（2分）

能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

【小題3】從文中找出一個成語，并用這個成語造句。（ 2分）

【小題4】“王”下令頒布了什么命令？他為什么要頒布這一道命令？（ 2分）

【小題5】俗話說：“忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了？你怎樣看待這一問題？（ 2分）

答案

【小題1】的確、實在；土地方圓；當面；偶爾。 （ 4分）

【小題2】能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞。（ 2分）

【小題3】門庭若市；造句略。 （ 2分）

【小題4】頒布了“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”的命令，讓人們敢于說真話，實現剤國治國安民、繁榮富強。（ 2分）

【小題5】那句俗語沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。（ 2分）

解析【小題1】試題分析:誠在這里是的確、實在的意思。誠還有表示假設的用法，譯為“如果”“假如”，如《陳涉世家》中的“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、燕”。注意“地方”是兩個詞，地是土地，方是方圓的意思。面是當面，時時是偶爾的意思。

考點：本題考查文言實詞的解釋。

點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。

【小題2】試題分析:注意謗議的翻譯，批評議論，市朝是公共場所，聞是使……聽到的意思。

考點：本題考查對文言語句的翻譯。

點評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。

【小題3】試題分析:出自這段選文的成語是門庭若市。要造句必須先弄清這個成語的意思。門庭若市：門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多?，F形容來的人很多，非常熱鬧。

考點：本題考查成語解釋及運用。

點評：在古代漢語中有一些成語保留在現代漢語中，做題時既要知道成語的原意，又要結合具體的語境進行解釋。

【小題4】試題分析:從原文“乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！笨傻玫降谝粏柕拇鸢浮｝R王下達這個命令的目的是讓人們敢于說真話，科學地治理國家，實現國家的繁榮富強。

考點：本題考查對文章內容的理解。

點評：理解文言文的內容要在疏通文意的基礎上，概括出選段的主要內容，再根據題干的要求用原文的語句進行回答。

【小題5】試題分析:先指出那句俗語有沒有錯，再分析沒有錯的原因。主要從勸誡別人要注意對象、注意方法技巧、說話的語氣的角度去分析。

考點：本題考查分析探究能力。

點評：解答矛盾與否的題目，先定性，說矛盾不矛盾再進行具體的分析。如此題分析時說話上要看對象、要注意方式方法，注意說話的語氣。

鄒忌諷齊王納諫譯文原文和翻譯篇五

閱讀下面的文字，完成以下題目。

（一）

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

1、 解釋下面加粗的詞。

①皆以美于徐公 ②時時而間進

2、 翻譯下面的句子。

期年之后，雖欲言，無可進者。

3、 文中齊威王和鄒忌，你更欣賞那一位？說說你的看法。

（二）

陳曉咨善射，百發百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎③，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚④。

【注釋】①由基：養由基，戰國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③伎：通假字，同“技”。④金魚；古人的一種佩飾。

4、 加粗詞解釋有誤的一項是[ ]

a. 世以為神（以為：把……當作）

b. 及守荊南回（及：和，與）

c. 坐客罔不嘆服（罔：沒有）

d. 今汝不務行仁化而專一夫之伎（務：致力，從事）

5、翻譯下面的句子。

豈汝先人志邪？

6、陳堯咨的母親為什么杖打他？

1、①比。②間或、偶然。

2、一年以后，即使想說，也沒什么可進諫的了。

3、示例：我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，這是一種智慧。我更欣賞齊威王，因為他能夠正視自己的不足，虛心接受他人勸諫。

4.b

5、難道是你死去的父親的心意嗎？

6、陳堯咨的母親認為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負了父母對他忠君報國的期盼。

鄒忌諷齊王納諫譯文原文和翻譯篇六

閱讀下面的文言短文，完成問題。

[甲]（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

[乙]晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

1．閱讀[甲]文，從齊王的角度看，這個故事給我們的啟示是_________；[乙]文中，晏子的言行被后人稱頌的主要原因是_________和_________。

2．解釋下面加粗字詞的意思。

（1）上書諫寡人者 諫：_________

（2）聞寡人之耳者 聞：_________

（3）齊人也，坐盜 坐：_________

（4）其實味不同其 實：_________

3．把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：_____________________________

（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

譯文：_____________________________

4．《宋史》記載：“（趙普）嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地?！庇腥苏f趙普該向鄒忌和晏子學習，你同意嗎？說說你的看法。

___________________________________

1．要虛心采納別人的意見 捍衛國家尊嚴 機智善辯的才能

2．（1）規勸。（2）使……聽到。（3）犯罪。（4）它們（的）果實。

3．（1）由此看來，大王您受蒙蔽很深了。

（2）圣人是不能和他開玩笑的，我反而自討沒趣了。

4．示例一：同意。在解決一個問題或處理一件事時，可以采用機智幽默的語言（或：采用類比、設喻等方法）來委婉地表達自己的觀點，便于對方理解和采納。

示例二：不同意。盡管有時候語言會起到很大的作用，但敢于堅持自己的原則需要更大的勇氣，趙普的行為是他個性最好的體現。（意對即可）