無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

與朱元思書試題 與朱元思書的題目篇一

水皆縹碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作響（ ）千轉不窮（ ） 鳶飛戾天（ ） 經綸世務（ ）互相軒邈（ ） 嚶嚶成韻（ ）橫柯上蔽（ ）

1．從流飄蕩（ ）2．猛浪若奔（ ）3．互相軒邈（ ）4．經綸世務者（ ） 5．皆生寒樹 （ ）6、蟬則千轉不窮（ ） 7、窺谷忘反（ ）

1、絕：天下獨絕；猿則百叫無絕（ ） （ ）

2、上：負勢競上；橫柯上蔽 （ ） （ ）

3、直：直視無礙；爭高直指 （ ） （ ）

1、寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________。

2、寫江上放舟自由情態的句子是：_________________。

3、概括贊嘆富春江景的句子是：___________________。

4、寫富春江水清澈的句子是：________________。

5、寫江流氣勢磅礴的句子是：________________。

6、寫聽覺感受的句子是：_____________。

7、賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命力的句子是________________。

1．本文描寫的是________景，作者是________朝的文學家________（人名）

1．本文第一段的作用是什么？從哪一句可以看出其下文即將描述的內容？答：________；________。

2、第二段第三句使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點？

3．第三段“鳶飛戾天者------窺谷忘反”一句表達了作者什么樣的思想情緒？

一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。

二、1、順、隨。2、飛奔的馬。3、高，遠。4、籌劃，治理。5、使人看了感到有寒冷之意的樹。6、轉通“囀”鳥叫聲。7、通“返”，返回。三、1、極、停 2、向上、上邊 3、一直、筆直

四、1、風煙俱凈，天山共色。2、從流漂蕩，任意東西。3、奇山異水，天下獨絕。4、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。7、負勢竟上，互相軒邈。

五．富陽至桐廬的奇山異水之景。南朝，吳均。

六、1．總起 奇山異水。2．使用了夸張、對偶和比喻的修辭手法，描寫了水流湍急的特點。3．淡泊名利、避世歸隱

與朱元思書試題 與朱元思書的題目篇二

閱讀下面文言文，按要求回答1－2題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節選自吳均《與朱元思書》）

1．選出加粗詞表示數量詞“一百”的意思的一項是（ ）

a．一百許里

b．百千人大呼

c．千百成峰

d．賞賜百千強

2．翻譯與理解。

（1）用現代漢語翻譯“急湍甚箭，猛浪若奔”。

_________________________________________________

（2）簡單賞析文中畫線句子的寫法。

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1．a

2．（1）急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。

（2）該句用了正面和側面描寫相結合的方法，突出了水的清澈透明。

與朱元思書試題 與朱元思書的題目篇三

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭上快，迅猛的波浪像飛奔的馬。

（2）負勢競上，互相軒邈，爭5直指，千百成峰。山巒憑借5峻的地勢都在爭著向上，仿佛都在爭著往5處和遠處伸展，（這些山）爭著伸得更5，筆直地向上，直插云天，形成無數山峰。

（3）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。蟬長久不斷地叫著，猿猴也長久不停地啼著。

（4）鳶飛戾天者，望峰息心。那些極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，(就)會平息熱衷于功名利祿的心。

（5）經綸世務者，窺谷忘反。那些治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。

（6）從流飄蕩，任意東西。（我乘船）隨著江流飄蕩，時而向東，時而向西。

（7）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時上能見到陽光。

（8）奇山異水，天下獨絕。奇峭的山和奇異的水，是天下獨一無二的美景。