在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

音樂帶給我的快樂初三作文5篇一

每當我無聊的時候，我就會拿起手中的手機帶上耳機聽起那些愉悅心情的歌，而在這些歌里也有不少讓我觸動心弦的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛的偉大，王錚亮的《時間都去哪了》領悟了時間需要珍惜的道理。

每當我遇到挫折時，我也會用聽音樂來驅走煩惱，張韶涵的《隱形的翅膀》，告訴我們一切困難都是會過去的。

我并沒有聽到什么高端大氣的音樂會，但是街邊流浪藝人的演唱會我倒是聽了不少。這并不是什么高手唱的歌，也并沒有特別的好聽。但是我卻從中聽出了他們流浪的快樂與無羈，還有淡淡的憂煩與無奈。甚至不自覺的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂與憂傷。

我愛聽音樂更愛唱歌，唱歌可以讓自己暢快，唱出自己的心聲。記得一次，我與好朋友曉諭因為一點小事而鬧矛盾，一怒之下絕交了。

這讓我帶著不開心的心情回了家，我也如往常一樣帶起了耳機，巧的是，響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不覺的，我豁然開朗，是啊，我和曉諭說好要交一輩子朋友的，但是現在離初三畢業的時間也快了，這種同班相處日子已經不再多了，如果還因為一些小事就鬧絕交會后悔一輩子的，想著想著我已經到了家，但我也在心中決定明天要去和好，解決了心中的煩惱，整個人都快樂起來了。

第二天，我就去找曉諭說了聲對不起，就開始聊起最近有什么新的好聽的音樂，到最后我給她聽了那一首讓我豁然開朗的歌--《朋友》。她聽后抱著我說:"說好了喔!做一輩子的朋友，就是不能在一起的日子，也要記得我啊。"

(據說音樂有種神奇的魅力能讓人愉悅，確實這樣，音樂給了我無比的快樂!

音樂帶給我的快樂初三作文5篇二

下午，一個人慢悠悠地走在從圖書館回家的路上。路邊是一排滄桑高大的梧桐，幾只鳥兒優雅地立在落光葉子的樹枝上，陽光慵懶地透過，形成一幅別有情調的剪影畫。

耳中是后弦的《西廂》，頗有古典韻味的曲調正和這樣一個下午相得益彰。

這樣一段最幸福的時光已成為了我記憶中的定格。而如今，沉重的學習負擔沉沉壓在我的心頭，我沒有一刻能舒展開來，如此與音樂為伴的日子越來越少。

我似乎已經麻木了整日與數字，根號打交道的時光。上學的日子里，我的腦袋永遠都在機械地不停轉動，只有在深夜里，一個人望著窗外睡去的街道，才能獲得片刻清閑。

麻木的心讓我陷入了學業的低谷，這樣的局面反而讓我愈發低迷。終于，在一個做作業到頭發麻的夜晚，我扔下筆，煩躁地將CD塞入音響中。那首熟悉的《VALDER FIELDS》隱隱傳來，如流水般的音符緩緩地流淌出來，歌手溫柔的聲音宛若漫步于天空的清云，又似夏日里帶著淡淡花香的風，那么自然而親切地透過我的耳，流入了我的心中。落地窗外是寧靜的街市，我望著在黑夜中墜著的一點燈光，澎湃的心海漸漸平息，緊皺的眉頭也舒展開來。

也不知是不是那一支魔歌起了極大作用，我慢慢回復，又回到了極佳的狀態。即便是我自己的努力起了作用，我也要感謝那晚讓我平靜下來好好思考的音樂。

音樂的奇效，讓我又回到了與音樂為友的日子。我愛聽著《星空》，默默與她分享曾經的回憶，任歲月在輕柔音符間滑過;我愛和著《心跳》，靜靜觀賞醉人的夕陽，讓布在地板上的的陽光一方方移走;我愛隨著艾薇兒金屬般的嗓音，暢想明日的我，讓理想在天空中翱翔。我深知，我的快樂是與她息息相關的。

與音樂度過的日子，我尋找到了最原始的快樂，因為無論何時，她都能讓我丟掉煩惱，傾訴心事，讓我嘴角上揚。在音樂中逐漸成熟的我，也懂得了去傾聽花開的聲音。

音樂帶給我的快樂初三作文5篇三

這個暑假，我學習了二胡。二胡是我國的一種民族樂器，我一直以來很喜歡二胡，我決心好好掌握這項復雜而精微的藝術勞動。

假期里，我學習了十節二胡的入門課程，每周的周一和周四上午八點半至十點上課。首先，從二胡的基本知識學起，二胡是由琴桿、琴軸、千斤、里弦、外弦、琴筒和琴弓組成。握琴的基本姿勢是學習二胡最重要、最基本的動作，右手要握弓，弓要與琴桿上下左右保持90度角，距離二到三毫米，琴桿向左前方微微傾斜一點點。

看到二胡老師拉起來輕松自如，這可是老師十多年的功夫啊!我在上二胡第一節課的時候，才感到二胡真的好難學。但是，我并沒有灰心，既然學了，不管有多大的難度，我一定要堅持到底，我相信只要付出就會有回報。

通過二胡十節課的學習，我基本掌握了拉弓、推弓、換弦、長弓的技巧，同時，我也能用二胡拉出《小星星》、《粉刷匠》等幾首童謠。不過這還只是一點皮毛，今后我要刻苦練習，朝著二胡的最高境界努力邁進。

音樂帶給我的快樂初三作文5篇四

音樂，是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔爐;音樂，是我們對生活的傾訴。在我看來，它是人生最大的快樂。

我從小酷愛音樂，無論何時何地，都要哼著小調。我覺得音樂是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此癡迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。

乘著時光的快車，我步入了小學，開始學習國歌，每到周一，同學們唱起了國歌，從激昂的曲調中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現出抗戰時期中一幅幅悲壯的畫面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬里長征等。

五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路，遠遠沒有想象中那么輕松，我幾乎每天放學后都要排練兩個小時，想到同學們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學會堅持 。

合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓練一段時間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔心自己的實力，害怕唱得不好而被剔除合唱團，但我要戰勝這個困難，便努力在家里練習發聲，最終通過了測試。所以音樂，教我學會堅強!

接下來的一段日子里，我的聲樂技能進步得很快。可是，我沒有上過舞臺，完全沒有經驗。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時甚至聲音發顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺下有多少人，把自己融入到音樂的世界里去。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學會自信!

成長的過程中，音樂不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長 ，我要感謝它陪我度過金色的童年，伴隨著我的一生!

音樂帶給我的快樂初三作文5篇五

“失敗了3次，哭泣6次，再勝5次，看到盡頭。在你背后，我陪你GO，也沒有理由再，低著頭。對著鏡子，尖叫幾次，握著堅持，準備開始。……”曾幾何時，你走進了我的世界，一首歌，一個回憶，你把我帶進了你的回憶。插上耳機，聆聽天籟的你，從此，我迷戀與你，我的世界再也離不開你，就是你——音樂，讓我如此著迷!

在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽穿過樹隙，擁抱著帶著耳機的我，音樂或急或緩，或悠揚或歡快。我著迷于音樂的世界。于是，無論在家中、旅途上、路上，我都聽著音樂，甚至在課間我都會哼上幾句EXO中我最喜愛的歌。

一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我哭著回了家，打開了MP3，一首范瑋琪的《一個像夏天一個像秋天》播放了出來，“你了解我所有得意的東西，才常潑冷水怕我忘形……”是啊，我和她原本形影不離，就是因為我這次英語考試考的稍微進步了一些，她才潑我冷水，就是為了讓我不要驕傲啊……想到這里，我拔下耳機，走向了手機……音樂讓我重拾了友誼啊!

可是，最近媽媽發現我總是聽音樂，作業也是敷衍了事，便語重心長地對我說：“柔柔啊!馬上你就要考初中了，人家都在抓緊學習呢，你怎么還在聽音樂呢?”說完便沒收了我的MP3。這以后我就抑郁寡歡，像是魚缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設法地去找MP3，終于一個下午，我在一個抽屜找到了它，我頓時兩眼放光，如獲至寶似的把它請了出來，急忙插上耳機，熟悉的旋律，精美的歌詞像多年不見的好友，我一聽到就沉醉在這優美的旋律中……

但是!天有不測風云!!!

突然，媽媽回來了，她見我不僅沒有在認真的學習，還在聽著歌，便猛地把耳機從我耳邊拔走，生氣地說：“學習不好好學，成天聽這些陳詞濫調，我幫你扔了。”“不要!這不是陳詞濫調，這些音樂非常好聽，在我傷心的時候，它陪我一起流淚，在我失落的時候，它幫我振作精神，在我無聊的時候，它給我快樂;在我迷茫的時候，它給我信心，音樂就好比是沒有拿起手術刀的醫生，同樣可以療傷。”我以我的三寸不爛之舌，終于說服了媽媽，她無奈地說：“好吧，好吧，拗不過你，我暫時不扔了，你好自為之吧!”

著迷不是沉迷，于是我開始勞逸結合。

音樂，用美麗的音符讓我快樂，用五線譜告訴我人生的坎坷，音樂，真讓我著迷!

音樂帶給我的快樂初三作文

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