無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我為群眾辦實事自我剖析材料范文篇一

（一）活動主題

特巡警大隊“我為群眾辦實事”脫貧專項活動。

（二）活動內容

1、開展“扶貧日”活動。大隊民警職工在脫貧日，按照“堅持不下任務、不搞攤派、完全自愿”的原則，以“我為群眾辦實事”為主題，開展前往貧困戶家中為貧困戶解決實際生活困難。

2、開展入戶宣講活動。組織大隊民警職工，深入貧困戶家庭，促膝長談，了解其生產、生活狀況，以及幫扶措施落實情況。并宣講禁毒教育知識。

3、開展一次支部主題黨日活動。以“我為群眾辦實事”為主題，組織黨員干部共商為群眾解決實際困難開展討論。

收集貧困戶存在的普遍問題如下：

1.思想上不思進取。

2.生活環境衛生差。

3.貧困戶年齡偏大，留守老人、孤寡老人居多。

針對思想上不思進取的貧困戶。我們采用長期的教育學習逐漸改善貧困戶思想上的落后，培養貧困戶隊美好生活的向往思想。

針對生活環境衛生差的貧困戶。我們首先采用幫助貧困戶收拾打掃衛生的方式，改善貧困戶生活環境；通過思想教育的方式逐漸培養貧困戶良好的生活習慣。

針對貧困戶年齡偏大，留守老人、孤寡老人的貧困戶。采取多陪伴多談話多走訪慰問得到方式，幫扶干部入戶拉家常，與貧困戶促膝長談，多了解貧困戶心理問題。

我為群眾辦實事自我剖析材料范文篇二

黨史學習教育已開展以來，我認真研讀原著原文，積極參加學習研討，主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根源。同時，圍繞這次專題組織生活會主題，深入查擺自身問題，使我思想經歷了一次洗禮，黨性得到了一次鍛煉，精神狀態受到了一次觸動，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量，反思差距不足的緊迫感和責任感，下面聯系自身思想和工作實際對照，做個對照檢查剖析。

（一）通過學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，我對中國共產黨的初心和使命有了更深入的理解，中國共產黨從成立的第一天起，就把為中國人民謀幸福作為自己的使命，并一以貫之地堅持下來，就帶領中國人民走上了民族復興的偉大征程，經過100年的努力，中國共產黨人兌現了當初的諾言，實現了當初的目標，100年既是一個里程碑，也是一個新起點，現在是中國共產黨帶領中國人民走向民族復興的新起點，我們只有緊跟中國共產黨的領導，緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，就一定能夠實現第二個百年計劃，實現中華民族的偉大復興。

（二）習近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義中國化新境界，是馬克思主義中國化又一次歷史性飛躍，是開啟全面建設社會主義現代化新征程，實現中華民族偉大復興的行動指南，新時代中國特色社會主義思想的一大亮點是對改革開放提出了新要求，對全面小康目標增添了新內容，唱響了變革創新的主旋律。“新”也是人們用的最多的一個字眼，新事物層出不窮，新政策造福百姓，創新創造的源泉涌流，變化改革催生發展與創新相連，站在新起點上，中國仍面臨各種挑戰，行至更加美好的未來，仍然寄望于不斷地改革創新，求新求變就是求發展，只有不斷的改革創新，才能為永續發展注入源源不竭的動力。

（三）是對照黨史學習教育目標要求方面。

1、堅定理想信念方面

思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動的學習不夠，閑時學一陣，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題，理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、增強歷史自覺方面

盡管對學習的重要性認識比較到位，但往往是跟時局，隨安排，用什么學什么，為完成任務而學習，多是局限于快餐式閱讀，瀏覽式學習，淺嘗輒止，浮于表面比較多，對于黨的基本理論和創新理論體系，理解掌握的還不夠連貫系統，還不能完全把理論知識轉化為觀察、分析、解決問題的思路方法，學用兩張皮的問題較為突出。

3、弘揚優良傳統方面

不夠勤儉節約，在平時的生活中，時常會出現舊了的東西就丟掉，新的東西買來忘記使用，變成壓箱底的老古董的情況，這樣大手大腳的浪費行為是不正確的。

4、加強黨性錘煉方面

在一些具體問題上敏銳性不夠強，講政治的具體能力不夠高，對社會上一些事是而非，甚至一些錯誤觀點，見怪不怪？有時在原則問題上缺乏較真碰硬作風，對一些小事堅持原則性不夠好，存在小錯能改就行的錯誤思想，對上級的決策指示學習不夠深入，理解不透徹。

（四）黨員先鋒模范作用發揮方面

做為儲備庫對外的窗口單位，帶領檢化科全體員工，平時的工作中，想客戶之所想，牢固樹立服務意識；加強與兄弟科室的溝通，使工作更高效；帶領科室員工學習黨史及業務知識，提高思想及理論水平。

本人對照工作學習，結合黨員先鋒模范作用，認真排查，主要在以下三個方面存在不足：

1.學習缺乏深入性，理論水平和業務水平還在低度徘徊，在學習上缺乏理論對實踐的有力指導，學習要求不嚴，質量不高，學習缺乏系統性。

2.思想解放程度不夠，創新意識不強，習慣于按領導的安排和部署，機械式的開展工作，存在著拖拉心理。

3.工作缺乏深入研究和細致落實，也不能積極全面掌握相關工作規定內容方法等，工作中時而出現盲目和被動。

針對上述存在的不足，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響，深刻剖析這些些問題的思想根源，概括起來主要是黨性修養不到位，科學發展觀的內涵理解不透徹，業務素質不到家，學習不重視，領導和駕馭工作能力還不強，水平還不高，工作做的還不夠細致。

本人初步排查出了存在的突出問題，決心在今后的工作中加大整改力度，重點從以下幾個方面入手：

1.加強黨性修養，堅定理想信念，加強學習，爭當學習型領導，在學習和實踐中加強黨性鍛煉，認真學習理論知識，堅定共產主義遠大理想和社會主義信念，理論聯系實際，進一步提高自己的水平，拓寬自己的知識面。

2.增強創新意識，大膽解放思想，立足現實，著眼長遠，研究考慮前瞻性工作思路，加強調查研究細致化，日常工作管理常規化的總體工作思路。

3.牢記服務宗旨，強化服務意識，樹立公仆形象，認真落實，全心全意為企業服務的宗旨。

4.立足本職工作，改進工作作風，不斷提高工作效率，根據分工負責團結協作的要求，把時間和精力放在重抓落實上，形成有思考，有布置，有檢查，有落實的良好風氣，集中力量加強管理，不斷提工作效率。

我為群眾辦實事自我剖析材料范文篇三

習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。

作為一名黨員，一名奮斗在教育一線的教師，自學習群眾路線教育實踐活動以來，積極響應黨的號召。按照我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關要求，我積極參加學習黨的群眾路線教育實踐活動的講座、培訓，領會實踐活動的意義和精神，認真查找自身在工作中存在的一些不足，為著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，為更好地提高為人民服務的能力。根據學校統一部署的要求，開展批評與自我批評，個人黨性分析、民主評議等形式查找個人存在的不足，根據同事提出的意見和建議，特別是黨支部反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在不足的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。一、自身存在問題及具體表現：

在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過認真學習《習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》、《黨的十八大工作報告》、《黨章》、《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》、《教師十不準》等相關文件材料，深刻認識到：作為學校的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照黨章要求“照鏡子”，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

1.理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。工作標準有待于提高。

2.工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善。缺乏進一步的探索精神。創新意識淡化，知識體系老化，不能做到與時俱進，不能大膽進行教學改革。

3.不善于培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的認識、理解不全面、不深刻。工作效率不高。

4．工作熱情不高，思想上有倦怠情緒，上進心不強。

1.在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

2.作為一名班主任，沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生管理上下功夫。尤其是對于頑劣差生的教育缺乏耐心，不能做到不厭其煩。

3.與家長溝通不夠主動。

1.明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在工作較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2.有時在工作中存在有惰性，面對學校各個層面布置下來的任務有情緒有牢騷，有時不能克服自己的焦躁情緒。

3.教研力度不夠，不能深入研究。多媒體教學手段不夠熟練，不能很好的與高效課堂有機結合。

（四）自我要求方面?由于我條件受限，大吃大喝基本不存在，小吃小喝有，但都是花自己的錢，但購了小車，可能不符合勤儉節約的原則。

二、存在問題原因分析?通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料，究其根源，思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、為人民服務宗旨意識薄弱，導致自身世界觀產生偏差、人生觀產生迷失，價值觀產生錯位。

1.理想信念方面?堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把作為應對反動言論的武器。

2.宗旨意識方面?全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平？那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起。所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3.政治紀律方面?遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時思想偶爾會開小差，有時表現的心不在焉。

4.黨性修養方面?雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5.享樂主義方面?主要反映出個人對工作缺乏熱情、激情，拘泥于過得去、應付差事。表明放松了對崇高理想的追求，理想信念發生動搖，精神懈怠，價值觀發生變化。

6.奢靡之風方面?反映出艱苦奮斗精神淡化，工作中只求過得去，不求過得硬，嚴重背離了共產黨人艱苦奮斗的政治本色，與黨和群眾的要求格格不入。

7.專業業務方面?教育學生需要較高的專業知識水平，業務學習需要長期堅持。自參加工作以來，長期擔任化學學科的教學工作，總認為對所教學科已是輕車熟路，從而放松了業務的學習。造成教學思想僵硬老化，不能適應當前的教育形式。

1.重視理論學習，做勤學善思的表率。今后不僅要系統的學習中國特色社會主義理論，還要學習研究黨和國家的政策，熟悉相關法律法規，仔細分析社會發展的形勢和問題，堅持用學習來提高自己的政治和理論水平。

2.加強黨性修養，做爭先創優的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務實、清廉，在工作上爭創一流業績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

3.積極開拓進取，做求真務實的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效率提高到一個新水平。

4.堅持心系群眾，做為民服務的表率。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把學生滿不滿意作為一切工作的出發點和落腳點，把學生和家長的合理要求當做自己的事，始終盡力而為，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。

5.剖析自己，虛心接受批評意見，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

我為群眾辦實事自我剖析材料范文篇四

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。“以人為本，執政為民”是我黨的執政理念和施政要領。李克強總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時也是對各級黨員領導干部的提醒。

堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們最強大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們黨永久立于不敗之地的根本。黨的十八大報告中“人民”一詞出現145次，這充分體現了黨的人本理念、為民情懷。群眾路線是黨的生命線。在社會轉型期和矛盾凸顯期，走好群眾路線，進一步密切群眾變得尤為重要。

隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，此刻工作中也存在著一些不好的現象：有的黨員干部發生主角錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為能夠主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。

盡管這些現象僅存于黨內少數成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

務必將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，并在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它務必落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。無論是征求對政府工作報告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關決策，都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，并將結果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應的，就堅決不做、不出、不行、不施。

新時期的群眾路線是要各級領導干部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。新時期的群眾路線不是簡單的送溫暖，是要各級領導時刻關注大眾民生。想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實事，真切的為百姓排憂解難。

新時期，新要求，時代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學角度走群眾路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆生機的力量源泉。

新時期，新任務，黨給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務群眾”，不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐，這也是我們黨永久立于不敗之地的不竭動力。

堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權力受用于群眾之中。權為民所賦，亦當為民所用，權力就是職責、服務和奉獻。黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接應對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調，務必要提高走“服務路線”的潛力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

務必提高走“發動路線”的潛力，黨的所有工作和一切發展都需要群眾參與，基層干部要發揮宣傳的作用，透過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、推薦的新平臺，把群眾組織調動起來。

務必提高走“傾聽路線”的潛力，群眾的意見和推薦是改善黨的領導、實現科學執政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發現“訴求真意”。

這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，用心探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，透過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，明白“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一齊，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。透過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”這一群眾路線主題教育活動，集中體現了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點。“堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終持續黨同人民群眾的血肉聯系”。這些表述充分體現了我們黨對人民主體地位的尊重，體現了我們黨同人民群眾的血肉聯系是黨生存發展的根本，體現了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。

縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項權益。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。以人為本，執政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大校園”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。

來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永久立于不敗之地的根本。在實現“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發有為地為創造人民的幸福生活、為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。