在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我上初二了作文400字篇一
童年里無憂無慮，每一天在爸媽的懷里撒嬌，那時的我懂以后，不懂憂愁，不懂世界。
童年多完美啊!
歲月何曾停留過，時光一去不復返，歡樂的看見總是很短暫，怪我沒有珍惜。小時候我就有寫日記的習慣，一本厚重而逐漸泛黃的日記，里面字里行間都在記錄著我的童年，我的成長。
我有一個比我大2歲的姐姐，已屈落得愈發漂亮，亭亭玉立，如一朵纖塵不染的白蓮花，圣潔而高貴。
她比我好太多。
她漂亮，學習成績優秀，畫畫出是數一數二，相比于我，相貌平平，成績總是上不去，畫畫雖有點天賦也被歲月磨得所剩無幾。
在她面前，我是如此卑微。
我的未來，會是怎樣的呢我時常這樣問自我，或許在未來，我會實現自我的夢想，當一名出色的小說家，把心中所想所念，用自我的雙手，在本子上全都寫下來，或許我并不出名，然而對于我來說出不出名已經無所謂，只要完成了我堅持已久的夢想，只要寫出了我從小就開始腦補的情節，已經足夠。
或許在未來，我是一名出色的漫畫家，我能夠用自我的鉛筆，繪出二次元的完美世界，或許朋友們都會笑我每一天幻想，不懂現實。因為他們不懂為什么我從小攢錢買各種海報，不懂參加一次漫展為何如此激動，不懂當我抱著本命的抱枕時感動落淚。
上初二了，我的迷茫又多了一分，歲月從不曾等待過我，我從沒有抓住過時間。
心事憂，一聲流年一聲秋，淚珠流，一點錯過一點愁，當以往錯過流年的印跡斑駁地烙在青石板上，我依然張開雙臂擁抱一片悔恨的空白……
我上初二了作文400字篇二
一眨眼的功夫，半個學期又匆匆向我們道別。夾雜在歲月中的，有欣喜，有挫折，亦有奮斗。
一大早來到學校，我不再左顧右盼，而是拿出書本默默開始一天的學習。我牢記“一日之計在于晨”的古訓，并用行動表達了對清晨時光的珍惜。
上課了，我的目光不再呆滯無神。教師循循善誘，同學進取發言。我也挺起腰板正起身，炯炯望著黑板，大腦一刻不停地運轉，手中的筆“沙沙”地記著筆記。一節又一節課就這樣充實高效地度過了。
開飯了，我一溜煙跑到門外，拿了飯，又飛快地趕回教室，生怕錯過了與同學談天說地的一分一秒。言語中流淌著無限的歡樂，釋放著沉甸甸的壓力。時光如鈴兒般清脆地躍過我們的視線。那是我們最最期盼的體育課!我們一齊涌出教室，你追我趕地奔向操場，我們在操場上盡情地跑著跳著，那可真是傾泄壓力的好地方!那也是讓我們的身體積蓄能量的好機會。在我們跳躍的腳步中，時光一點一點從腳下溜走了。
那是在放學回家的路上。我悄悄地注視著我身邊的每一個人，靜靜地欣賞著我身邊的每一棵花草，輕輕地撫摸著老房子斑駁墻壁上的爬墻虎，感受著時代的氣息，體味著時代的急速。日子在這一點點思考與感悟中從頭腦的間隙躥走了。
夜晚，我伏案奮筆疾書。如螞蟻群落般的作業壓得我喘可是氣來。但我仍然在一次又一次掙扎中艱難地爬起，打起精神，調整呼吸，重整旗鼓，一往無前。臺燈是我最好的伴侶，從筆頭流淌的墨跡見證了我付出的點點滴滴。時間就這樣不知不覺中從筆間劃過。
最終躺在了舒適的床上。我輕輕地閉上雙眼，思索著時光的流逝，總結著每一天的得失……我進入了甜蜜的夢鄉!
這就是初二時光，緊張忙碌卻又充實歡樂的時光!
我上初二了作文400字篇三
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無奈。
“上了初二，功課難了，作業多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業和考試的壓迫我該多好啊!”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個奇怪的東西。
我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一向水蠆，并且它正在蛻變!
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊!小東西，你必須行的!”它好像聽見我在為他加油，使出全身的力氣，最終將外殼撐破了。
它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風吹起岸邊的楊柳，宛如發絲的柳條從它身旁掠過，好像在贊嘆著小生命的堅強，陽光灑在它經營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著一個如此美麗的生命，最終，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載著夢想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這完美的世界之中。
水草上留下的僅有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹，那我為什么不行呢我感激蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點，飛得再累，不準自我跌墜，直到太陽就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們人生蛻變的大好時刻。我要用自信讓自我高飛!
我上初二了作文400字篇四
剛上初中，抱著玩耍的心理學習，認為初中畢業還早呢！可是一到初二，我才發現時間過得好快，我學習的時間不多了，學習壓力增大了，我和同學們開始忙碌了！
上初二以后，天天都要背書、聽寫、做作業，一點玩的時間都沒有了！如果是初一，每一天很多時間耍。
上午，每節課的重點、難點以及筆記翻倍的上漲，并且初二多了一科物理，是一門重要的學科。每節課稍微開一點小差就不明白教師講到哪兒去了，初一時‘坐飛機’10分鐘教師都還在講那。
中午，每一天幾乎都有一張卷子或者很多數學題，每次都得花50-80分鐘才能完成，中午有時午覺都睡不了，有時熬不住了，就先睡一會，午時下課時來趕。在初一時每個中午，都能夠睡上好覺。
午時，如果有生物、地理這兩門學科的時候必須像聽語文數學那樣聽。因為初二這兩門學科會結業考試，分數會影響畢業考試的分數，遇到體育課時還要訓練，不像初一時那樣每節體育課都是耍，此刻如果碰到一節玩耍的體育課，都僅有拿來做作業。此刻，僅有計算機和音樂課才能放松，不像初一時那樣副科都能夠耍。
晚上，兩節自習課更是忙得不得了，又要做作業，又要復習，又要預習。時間根本就不夠。僅有從晚上睡覺的時間擠，在床上打燈做作業，并且要用被子蓋住，如果被教師發現了就要被罵，即使是在做作業！晚上時間擠出來了，可是正常的休息時間就達不到了，每一天就僅有睡5-7小時。
周末，本想放松一點，補一下瞌睡，可是此刻不行了，此刻僅有補課、做作業，并且作業量是初一時的幾倍呢！作業可是堆如山！
上了初二以后，每一天耍的時間都減少了很多！每一天幾乎除了學習還是學習，我成績比較中等追上同學們很難！我僅有化壓力為動力，向前沖！
上了初二，學習壓力增大。我們要努力沖刺換來未來的簡便完美生活。
我上初二了作文400字篇五
時間就像一本書，不經意間就又翻過了一頁，展現出全新的自己。雄鷹搏擊長空，是因為它有翱翔藍天的夢；藏羚羊血淚遷徙，是因為它有看到春天的夢；駱駝強忍干渴，是因為它有征服沙漠的夢。如今來到初二，我又是怎樣的一個我？
慌亂的我
新的學期，新的自己。剛步入校門，免不了有一些慌亂，陌生而又熟悉。面對熟悉的校園與未知的課堂充滿了憧憬，也發覺有一些慌亂。我知道我已是初二學生了，不再像初一一般懵懂，就如老師說的：“不要讓環境適應自己，而是讓自己適應環境。”或許初一和初二沒有什么太大的變化，但是人是需要成長的，需要不斷進步的，而代價便是改變頹廢、慌亂的自己。
自信與堅持的我
一張張揉碎的宣紙散布于書房，一字字無力地放棄穿梭在腦海。一度活在陰影之下的人們，終有重見光明的一天。堅持就是通向光明的大道。初一的我，總是因成績不好而感到自卑和困擾。我曾不斷告訴自己要“加油”，卻不斷的失敗。直到初二我才發現，原來一度的幻想是不能夠被索取的，只有堅持和自信才能讓成功的機率擴大。優秀者，背后少不了努力和堅持。螢火蟲雖然弱小，但不會因為群星的存在而黯然無光，它仍然可以發出屬于自己獨特的光芒。堅持和自信就是發出光芒的發動機，就是走向勝利的第一個階梯。
成長懂事的我
步入學校的大門，才發現我已經成長了啊！我也可以獨當一面，也可以為父母減輕一些負擔了。學習中的挫折，也不再讓我變得越來越暴躁，而是將我打磨得更加成熟，將老師的批評用之于心，將同學的安慰快樂于心。成長中的我不再是懵懂的我了。
就像長輩們說的：“每個人都有每個人的責任，每個年齡都有每個年齡該做的事。”我也有自己的夢，就像雄鷹那樣！
我上初二了作文400字篇六
再一次，我進入了學校。教室中雖還是那熟悉的同學，熟悉的課堂，連照射進來的那炙熱的陽光都還是那么熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因為時間的年輪依舊在轉動，轉眼間，我已經八年級了。
細數七年級在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅定不移。而他們也給予我了一種向往，一種好奇。所以，我懷著興奮的心境和滿腔的熱情進入到了八年級。
八年級，一個新的起點，八年級一個充滿著無限樂趣的年級。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢待發地站在這起跑線上。前方的一切都是對我的誘惑，他們鞭策著我，鼓舞著我，我想去追尋他們。
帶著七年級給予我的精神與力量，我出發了。我深知，這一路會有美麗平坦的平原，也會有崇山峻嶺。但我不會被困難所跌倒，也不會留戀途中的風景而停下前進的腳步。我，勇往直前，我，義無反顧。
這時，我的心就像爆發的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級的生活也即將使它爆發。我激動，我渴望。我有著滿腔的斗志。
發書的那一天，我就明白，八年級的這場電影已經開播。望著半人高的書，我感到的不是巨大的壓力，而是一種力量。我滿眼流露著向往與喜愛，心中燃燒著火焰。
我雖有滿腔熱情，我有這計劃和行動。上了八年級，我已經十三歲了，過去生活中的一切懶散，是我無法順利前行，而如今，我要變懶散為勤勉，為自立。我要成為生活的主人，用那厚實的腳步去開辟新的天地，去戰勝新學習，新生活。
行動與信念是我前進的動力，堅持不懈是我前進的精神。八年級，我愿意去理解，去挑戰它帶給我的一切。
七年級，我感激你帶給我一切的洗禮。八年級，我正在探索著你，追尋著你。
