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如何做好家長溝通工作幼兒園篇一

面談是最直接也最有效的方式。不過，很多家長一般情況下不到教室接孩子，尤其是初中的家長，所以面談不一定對所有家長都適合。

面談時，可以手把手教家長回去后如何幫助孩子復習鞏固，也可以當著孩子的面在家長面前肯定孩子，這樣對孩子的激勵效果最好。

不過一定要記住，如果孩子當天上課出現了一些問題，一定不要當著孩子的面和家長交流，也不要把家長拉到一邊避開孩子去說，這樣會讓孩子不信任老師，而且部分家長不太懂家庭教育，也許當面對孩子沒什么，回去以后可能就會訓斥甚至打孩子。

因此，家長來接孩子時，多肯定孩子今天表現好的地方，尤其是進步的地方，然后回去后單獨給家長打電話說孩子存在的一些問題，并且告訴家長應該怎么和孩子交流，怎么處理這些問題。

(東方百分百少兒口才創始人：王譽樺老師)

二、電話回訪

培訓機構最常用的回訪方式是電話回訪。

電話回訪要注意幾個點：

第一，回訪前要做好準備工作。千萬不能拿起手機就打，接通了還不知道要說些什么。可以提前把孩子上課的表現，最近家庭作業的情況，行為習慣，尤其是進步的地方在本子上列好，然后再打通電話和家長一一溝通。

第二，電話回訪一定要注意選擇家長比較空閑的時間，晚上七點到九點最佳，這時候家長基本吃好飯休息，有很多時間可以好好和我們聊聊孩子的情況。

第三，電話回訪時候要注意語速，不要太快，也不能太慢。更要微笑，雖然家長看不到，但是一定能夠從語氣中感受得到。

第四，電話回訪不僅要反饋學生課堂表現好的情況，在善于發現孩子進步和優秀的同時，如果孩子表現不好，也一定要如實并且及時向家長反映，這一點尤其重要。

第五，在和家長電話回訪時，一定不能說太多，要留些時間讓家長反饋孩子在家和在學校的情況，以及家長需要我們幫助和配合的地方。

第六，回訪過程中，家長提的一些要求或者建議，都要及時記錄在溝通本上，并逐一處理，做好反饋。

如何做好家長溝通工作幼兒園篇二

他是一個從不愛說話的人，但他卻有他人無法無法承受的忍耐力。我很敬佩他，品不是因為他是我的哥哥，最重要的是他的那種如黃牛耕土般的忍耐力，我很想有這種：“退一步海闊天空的”原諒他人的胸懷。

在我的記憶力我一直是一個很厲色很小氣一直很沒有忍耐力的人，不論是多么親的人只要是惹著我那他就會挨揍的。就拿我的同學來說吧！認識我的就一定交過手所以我的朋友都不會輕易惹我的。

就這樣我一直被他們這些膽小鬼寵著甚至被他們叫做“老大”，我也閑的理會他們的崇拜。但是我的那些朋友卻很“講究”他們在我被其他人欺負時，他們一定會出手。那時我很感激我的朋友們，但是當我的朋友受欺負時我一定會大大出手將對方不是受傷就是住院的，所以朋友挨欺負都不會直接找我的除非真的遇到對手了，他們才會在找我的，就是因為我太沒耐性所以錯過很多場搏殺機會。

記得有一回我們兄弟幾個人去溜達，在道上被一幫人給攔住了領頭的是前幾天的一個手下敗將，這回他帶了有二十多人吧。五對二十那一定只有輸了，但是我卻沒有怕他們我的兄弟也不是孬種對著這些人沒有一個退縮的。結果自然是輸了但我的兄弟們都是漢子，雖然有*的但這是正常的。當天我們就去找他們報仇了，沒想到他們早有了準備大約有一百號子人吧！和他比我也差不到哪里去，大約八十來人吧。但我們這些都是常*的，如果在加上那些沒有來得怎么也能平了他們啊！朋友看著我流了血誰都對他們虎視眈眈的就差沒有吃他們了。自然他們也害怕了，要知道我們可是常*的“校混”啊！

他們也不是孬種再打起來的時候都敢下死手，兄弟們有的還被砍了的。真沒有想到他們還敢用刀啊。這下我急了在*身邊和我得瑟的這個后搶過他的刀，沖了上去有幾個被我砍傷了，兄弟們也急眼了紛紛搶過刀干了起來。那邊的人也許感覺到我們殺紅了眼，不知誰帶頭喊了聲：“快跑”一個個的有的不是把刀扔了就是把棍子扔了的樣子狼狽極了。但我們也闖了禍，他們還留下幾個被打的較重的，在那里哭著求情。兄弟們中有幾個大膽的想干掉他們但被我擋住了，找到自己傷了的兄弟，扔了部手機走了。

知道有一天，這也是改變我命運的一天父母離婚了，也許我也厭倦了這種生活吧！我和媽媽離開了那個地方，當天兄弟們都聚到一起給我道別一天的課都沒有上。我很感謝他們，能有這么多的好兄弟。

那天我走了，我變得不再囂張不再有那種傲氣，我答應媽媽今后一定要學乖的因為我現在已經離開了那個曾經讓我有著天不怕地不促的地方。由于功課落下太多了我現在一定要補回來才行啊！

一晃就是三年啊！時間過得真快啊！現在我已不是一個狂妄的小子了，我變得會服從媽媽的話了，甚至還帶上了眼鏡完全換了一個人，在老師和同學們的照顧下我現在已經可以更上趟了。

現在回憶過去甚至覺得當時自己膽太大了，現在我終于明白了做好人難，做壞人有多么的容易，其實我早該明白了現在醒悟的太慢了。我發誓今后一定要做一個好孩子，不再做世塵的后腿。

如何做好家長溝通工作幼兒園篇三

你們好!

南丁格爾說過這樣一句話：“護士其實是沒有翅膀的天使，是真善美的化身。”她還贊譽道：“護理是一門藝術---從事這門藝術要有極大的心理準備。”這既是對我們護士最大的贊譽，也是對我們最高的要求。

在很多人眼里，都認為做護士很簡單，打打針、發發藥，誰都可以去做，但當前的臨床現實告訴我，僅僅掌握熟練的護理技術及專業知識，對于病人來說是遠遠不夠的，他們更需要我們護士能有耐心、細心、愛心、高度的責任心及較高的綜合素質，所以做一名護士的確是不容易的，特別是一名好的護士。

我們常說能夠為病人解決問題，是良好的護理，而能夠善于觀察，發現病人的問題并為之解決，才是符合現代臨床的高水平護理。在倡導人性化護士服務的今天，作為一名臨床護士要適應時代要求，在日常護理工作中，不斷對自身內在的、外在的各個方面進行歷練和培養，提高綜合素質水平，運用護理程序的科學方法，將自己的耐心、細心、愛心、關心和責任心為每一個病人鋪設一條健康之路。

參與“優質服務示范病房”工程最大限度地調動了護理人員學習的積極性。實行小組責任制，將責任制護理作為切入點，有效解決了原來功能制護理模式中護士相互依賴、服務主動性和責任心差的問題。責任制護理模式使護士分工明確，責任到人。責任護士的責任感明顯增強，對所負責患者的服務更加精細化，親情化，使患者的滿意度大大提高。

創建“優質護理服務示范病房”要求“把護士還給病人”，護士由原來的“要我做”變為現在的“我要做”。 因此護理人員要不斷提高自身素質，以優良的服務態度和嫻熟的操作技術為病人服務，真正體現“三分醫，七分護”。在護理過程中實行“熱心接、細心問、耐心講、主動幫、精心做、親切送”的規范護理行為。因為護士有更多的時間與患者溝通交流，及時落實健康宣教，患者能夠更理解、更配合間。同時護士在病房的時間增多了，陪伴病人的時間也增多了，還要不斷更新和補充專業知識，了解疾病的生理原因、臨床表現、治療方案、護理措施、轉歸等，掌握與患者有效溝通的技巧。這就需要護士有比較牢固的專科知識，同時促使護士利用業余時間來充實自己，學習更專、更深的專科理論知識，進而使自己的水平有進一步的提高。護士自身價值得到了進一步的體現，實現了患者、護士雙滿意。

我們醫院本著：“一切以病人為中心”的理念,要求我們意識到自己不是在為醫院工作，而應該是在為病人工作。在工作中還應該認真履行救死扶傷的崇高使命，以無私的奉獻精神、嚴謹的工作態度、精湛的護理技術，來實踐“健康所系，性命所托”的醫學誓言，為提高護理水平做出積極貢獻。

作為一名護士，要熱愛自己的工作，熱愛醫院這個大家庭，熱愛自己的工作崗位，更應該去愛護患者.作為一名護士，如果沒有扎實的理論基礎又怎樣去幫助患者解除痛苦呢，沒有好的服務態度,沒有愛心耐心和同情心,’不知道如何和病人溝通，又將如何得到病人的心呢?作為一名護士，沒有良好的修養、沒有樹立良好的形象，又將怎樣的到病人的愛戴;作為一名護士，沒有認真履行自己的職責和行為，又會有哪位患者敢信服于你;作為一名護士，不懂得如何遵守紀律，又何以體現出自己的素質和修養，又將怎樣得到大家的好評!

我的體會是:做一名護士不難,但要做一名好護士,卻很難很難!