人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

專心致志的近義詞篇一

每個人都渴望進步和成功。在實現這些目標的過程中，專心致志的工作是關鍵因素之一。專注于工作可以幫助我們提高工作效率，實現工作目標，達到成功。本文將探討如何保持專心致志的工作心態及取得成功。

第二段：認識“專心致志”

“專心致志”意味著全神貫注地關注某件事情，不受干擾，不受外界影響。在工作中，專心致志者會細致仔細地完成工作，逐步提高工作效率。這是一種高度自我控制和自律的狀態，需要不斷的訓練。

為了實現專心致志的工作心態，需要正確認識自己的工作目標和面臨的挑戰。這有助于我們構建一份工作計劃，并制定實現目標的具體步驟。同時，我們還可以通過分解任務和逐一完成每個小目標來持續激勵自己。另外，我們還可以通過改善工作空間和工作習慣來保持專注。

第四段：努力實踐，取得成功。

保持專心致志的工作態度只有在實踐中才能獲得提高。我們需要努力訓練自己，避免社交媒體和其他日常生活干擾注意力。在工作中，可以利用工作計劃、時間記錄表等工具來確保自己的思維集中在工作中。此外，我們還可以在心靈上調整自己，創造積極的工作心態，提高自信和耐性，并從工作的挑戰中獲得成長和進步。

第五段：總結。

總之，專心致志的工作態度是成功的必要條件。它可以幫助我們提高生產力，提高工作質量，使我們的職業生涯更成功。實現這種工作心態需要不斷努力、自我訓練和靈活應對工作挑戰。通過不斷實踐，我們可以構建成功的職業生涯，并更好地實現自己的人生目標。

專心致志的近義詞篇二

（追問人物的成就）你真是一個細心的孩子，（板書：居里夫人）你對居里夫人有哪些了解呢？通過你的介紹，老師知道了她的丈夫叫居里，所以她才叫居里夫人的，那聰明的你知道她小的時候叫什么嗎？今天我們一起來學習有關于居里夫人的文章——專心致志，你知道是什么意思嗎？老師從字典中找出了3個解釋，你來選一選。你們今天能專心致志的聽講嗎？做一個讓老師看看。

二、生字教學：

1、有的同學已經迫不及待地想讀文章了，馬上打開書，讀文，畫出你不認識的字，用你喜歡的辦法學習它。

2、看來同學們都已經讀完了，是嗎？相信你在讀文的時候一定遇到了一些小小的困難，現在就把你認為最容易錯的字多讀幾遍，讓我們試試吧！

3、從同學們自信的目光中老師相信你們都把這些字變成好朋友了，還有讀不準的嗎？沒有，老師就來考考你。小小火車誰來開？（多讀，單雙軌）。

4、剛才讀的過程中，老師發現還有個別同學讀的不太準，現在誰愿意來當小老師，再領大家讀一讀，你可要真的像一個小老師，多多提高大家易錯的字音啊。（小老師領讀，自評、學生評）。

6、同學們找的可真快，通過你們的熟練的動作老師就知道你們對生字的字音已經掌握的很準了，現在我們就一起來比比，看看誰讀的最快。（教師往下摘生字開片，學生讀）。

1、同學們讀的熱情感染了老師，我也想讀一讀，可以嗎？聽清老師讀的每個字音，給老師恰當的評價。師范讀。

3、誰來說一說？（寫了居里夫人從小專心致志的讀書）那你知道居里夫人從小專心致志讀書因為什么嗎？（立志做一個）我們一起來學習第一段。

4、同學們自己讀一讀課文，看看你通過讀文知道了什么，畫一畫，然后說給你的小伙伴聽。

5、你知道了什么？

6、你從哪句看出來的呢？讀一讀。

7、通過讀這句你想告訴大家什么呢？（通過她的讀，你聽出來居里夫人小時候名叫馬麗亞了嗎？）。

8、那你應該怎么讀呢？（如果你能讀的再突出、在加強點語氣就更好了）。

多找幾個學生讀，教師評價，避免學生評。

9、讀給你的同桌聽，讀的好，給她畫個笑臉。

（兩人比讀，讓學生說一說誰的好，要向誰學習。）。

10、把你的理解帶到你的朗讀中去（全班齊讀第一段）。

專心致志的近義詞篇三

1．運用綜合識字方法，認識本課16個生字培養學生獨立識字能力。

2．指導書寫生字。

3．通過引導學生閱讀課文，教育孩子們從小立大志，并懂得要實現自己的志向必須發憤學習。

4．培養學生小組合作能力和自我探究能力。

5．繼續學習默讀，做到不出聲，不指讀。

1．運用綜合識字方法，認識本課16個生字。

2．通過引導學生閱讀課文，教育孩子們從小立大志，并懂得要實現自己的志向必須發憤學習。

通過引導學生閱讀課文，教育孩子們從小立大志，并懂得要實現自己的志向必須發憤學習。

教學課件字撲克牌搜集有關“居里夫人”的資料。

2課時。

一、談話導入。

同學們，你們知道居里夫人是誰嗎？請把你搜集的資料介紹給大家。

今天我們就一起來學習居里夫人小時候的一個故事，大家一起讀：專心致志。

二、初讀課文，自主識字。

1．這篇課文不長，同學們想聽老師讀一遍，還是自己試著讀？（學生表示自己讀。）請同學們自己讀課文（2-3遍），遇到不認識的字用筆畫出來，用你喜歡的識字方法去解決。

2．師：同學們在認字時肯定遇到了一些困難，現在請同桌同學互相讀一讀，如果他還有不認識的字，請你幫幫他。

（老師了解學生字已基本認識。）。

3．小組合作學習。

（出示課件：認字表中字。）。

這些字你都認識了嗎？向小組同學介紹你的識字好方法，哪個字難記，也請同學幫幫你。

四人一組交流記字方法，找出那些難記字，重點討論。教師巡視，了解各組活動情況。

4．全班交流：同學們學得非常好，你們組還有沒有認為難記的字呢？

指名當小老師教教大家。

按詞語記：專心致志貢獻對付想方設法獎章諾貝爾。

5．指名帶讀難記字，學生自己解決的字，老師抽卡片讓大家讀。

三、鞏固識字。

師：現在游戲時間到了，讓我們一起做游戲吧。

1．撲克牌。

今天老師教大家玩兒一個游戲：撲克牌（撲克牌是用認字表中的字印成的牌。）。

先說游戲規則：組長負責，大家輪流抓牌，牌抓完后大家輪流出，出的什么字，就拼讀出來并組個詞，如果哪個同學不會，小組同學幫幫他，抓緊時間，看哪個組玩的次數多。

2．闖關。

小狗先生給我們設了詞語關，誰愿意來闖關？

指名闖詞語關，如果他讀對了，請大家跟他讀一遍，如果讀錯了，請你幫幫他。

四、默讀課文。

風來了，它吹了一口氣，生字寶寶全回到課文中了。

1．你自己默讀一遍課文，找出小瑪麗亞有什么好品質？（專心致志）。

2．你再默讀一遍課文，找出小瑪麗亞是怎么做到專心致志的？（別人玩，她讀書，想辦法排除干擾，讀書時達到忘我和忽略周圍一切的地步。）。

請你自己讀讀這兩段，讀出自己的理解。

指名讀，大家評議。

3．你再默讀一遍課文，找出小瑪麗亞憑著專心致志的精神，取得了什么成績？（各門功課總是第一名，中學畢業時得到了金質獎章。兩次獲得諾貝爾獎。）。

大家一起讀這兩段。

4．小瑪麗亞為什么能取得這樣的成就？

請大家討論。（小瑪麗亞立志將來“做一個對人類有貢獻的人”，為了實現這樣的志向，她對自己的要求非常嚴格，做事能夠專心致志，而且幾十年如一日，終于在成人之后取得了常人不能企及的成就。）。

5．自由讀文讀出自己的理解。

一、復習導入。

1．抽卡片讀詞語。

2．請大家自己默讀課文，找出文中的成語，寫在采蜜本上。

3．讀一讀，用其中一個詞語造句。

立志……下決心……發誓要……。

4．帶著對居里夫人的欽佩之情齊讀課文。

二、指導寫字。

寫字表中的字是（出示課件，寫字表生字。）。

看看這些生字，你想寫哪一個？

學生自主選擇后，老師指導。縣、顧、略、微容易寫錯，請同學們注意。

1．先觀察這些字的結構，給它們分配房間，觀察字的間架結構。

2．老師范寫，學生邊看邊書空。

3．自己描書上的字，在田格中仿寫。

4．寫完后立起來欣賞，找出優缺點再接著寫。

5．寫完后同桌交換檢查，選出漂亮的字畫一顆小星星。

三、互相交流，拓展延伸。

學了這一課，你有什么收獲？有了志向應當怎么做？

我們要從小立大志，要實現自己的志向必須發憤努力。

附：板書。

——居里夫人。

志向：做一個對人類有貢獻的人。

行動：排除干擾專心讀書。

成就：金質獎章兩次諾貝爾獎教案《北師大版二年級語文下冊《專心致志》教案》，來自網！

專心致志的近義詞篇四

【解釋】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。

【出處】：《孟子·告子上》：“夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。”

【舉例造句】：不由我不專心致志搞這一套。葉圣陶《招魂》。

【拼音代碼】：zxzz。

【近義詞】：聚精會神、專心一志、一心一意。

【反義詞】：心不在焉、心猿意馬、魂不守舍。

【歇后語】：王羲之看鵝；姑娘繡荷包。

【燈謎】：王羲之看鵝。

【用法】：作謂語、定語、狀語；指聚精會神。

專心致志的近義詞篇五

牛頓把手表當雞蛋煮。牛頓的天賦并沒有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學習，學習和研究都專心致志，簡直到了入迷的地步。他常常一連幾個星期都留在實驗室里，直到實驗完成。有一次，他迷著搞實驗，竟把手表當雞蛋放到鍋里去煮。

又有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進了實驗室。這個朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過后沒有告辭就走了。牛頓做完實驗后出來，一看桌上的盤碟，自言自語的笑著說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了!”說著又走進實驗室去了。

專心致志的近義詞篇六

在一次偶然的機會，我認識了你。雖然我們不在一個班，但是我依然把你當做我的好朋友一樣看待！

五年級的一天，體育江老師嚴肅的說：“我們學校馬上要進行陽光伙伴的訓練，我會在每個班抽出幾名跑步最快的人代表我們學校參加江寧區的.比賽！”“好——”大家異口同聲的說道。頓時，江老師的臉上出現了燦爛的笑容，心想：天哪，這個班學生好，不像別的班。下午，老師召集同學們到操場集合，我一眼就望見了他，他長得很俊俏，一雙大大的眼睛襯托出了可愛，一張櫻桃小嘴襯托出了天真，穿著一身休閑裝更顯出了帥氣！他，就是我心目中的好朋友——陳天宇。

聽他們班人說，陳天宇是一個"飛毛腿"，跑步特別快，刷刷刷幾下，一百米的賽道變成了“一米”，你說快不快？可是，這只是體育方面的強項，在學習上，還真是有點馬虎。好幾次，我找他們班同學告陳天宇：“以后要好好學習，下課不要貪玩，上課認真聽講！”這些話我不到講了多少遍，可是，他還是沒有聽進去！

直到六年級，我明顯的發現，陳天宇改變了太多了！下課的時候很少見他出來玩，每次上課經過他們班門前，總是發現他一直在專心致志的聽講！我心里真的好高興，好高興！我的心里一直都在暗自獨想：他是不是懂得了什么叫專心，什么叫孜孜不倦，他是不是明白了學習的重要？……沒錯他真的懂了。

我真希望他能一直這么保持下去。這樣的話，他的學習成績一定會大大提高的！

專心致志的近義詞篇七

孟子說：“大王的不明智，沒有什么不可理解的。即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。我和大王相見的時候也太少了。我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去了，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺了，我有什么辦法呢?比如下棋作為一種技藝，只是一種小技藝;但如果不專心致志地學習，也是學不會的。弈秋是全國聞名的下棋能手，假使弈秋同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，只聽弈秋的話;另一個雖然也在聽，但心里面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。是因為他的智力不如那個人嗎?回答很明確：當然不是。”

專心致志的近義詞篇八

36、玉不琢不成器，人不學不知道。

37、態度是成功的源泉，沒有良好的態度，就沒有成功。——吳錦宜。

39、良好的態度是構建你人生大廈的基石——蘇盛豪。

40、如果你覺得你還不夠優秀，就反省一下你的態度吧!—何顯龍。

42、良好的態度，美好的生活。美好的生活，健康的體魄。劉一鳴。

43、小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難難以成材。

45、精彩的人生是來自我們對態度的把握。——吳錦宜。

46、誰沒有耐心，誰就沒有智慧。——薩迪。

48、態度是成功的源泉。——周明。

49、沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴爾扎克。

51、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。

52、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯。

55、對一個有毅力的人來說，無事不可為。——海伍德。

56、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。——奧斯卡·王爾德。

57、一心一意萬事成，三心二意失良機。——劉一鳴。

59、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松。

60、從不為艱難歲月哀嘆，從不為自己命運悲傷的人，的確是偉人。——塞內加。

61、如果意志要想具有法的權能，它就必須在理性發號施令時受理性的節制。——阿奎那。

62、你有認真的態度，你將會覺得世界變得更加美好。——薛紫檀。

63、世上無難事，只怕有心人。

65、天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身!

專心致志的近義詞篇九

著名的數學家阿基米德，在羅馬軍隊進攻敘拉古斯國時，他運用自己的智慧幫助守城。他設計制造的滑輪鐵鏈的抓鉤，把羅馬船隊的船只一條條抓到半空中摔下來，跌的粉碎。阿基米德的智慧使敘拉古斯城陷落推遲了三年。后來，同于城里的人疏忽大意，放松了警惕，羅馬軍隊乘機悄悄翻過城墻，打開了城門。敵人沖進城，喊殺之聲驚天動地。阿基米德沒有逃，他的研究工作還沒做完，坐在那里專心致志地畫圓圈，計算著深奧的數學問題。一個喝得醉醺醺的羅馬士兵持刀向他奔來時，阿基米德這才抬起頭來說：“我的朋友，在你殺死我以前，讓我先畫完這個圈圈吧。”可是，那個羅馬士兵根本不管，舉刀向他砍去。老數學家躺在血泊里，最后用微弱的聲音說：“好吧，你們奪去了我的身體，可是我將帶走我的心”.

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專心致志的近義詞篇十

4)有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。——徐特立。

9)天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。——三浦綾子。

10)滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。——拉蒂默。

11)態度會改變你的心態，使你的心靈變得美好。——潘曉婷。

12)沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴爾扎克。

專心致志的近義詞篇十一

1.你應該專心致志地做你的工作。

4.請安靜,我正在專心致志地工作。

5.她試圖專心致志地在大學里工作。

8.你應當專心致志地做你的工作。

9.他專心致志于這項工作，到了廢寢忘食的地步。

10.她專心致志地工作，因而沒有注意到我。

12.他專心致志于工作及如何節省時間。

13.她對自己的工作專心致志。

16."教授在專心致志地工作,以致沒注意到我。

17.他像在監獄里那樣，整天專心致志地縫制鞋子。

18.當我進去時，他專心致志于書本，沒有注意到我。

19.比賽很艱難，但是我做到了專心致志以自己的節奏跑完比賽。

20.總而言之，我們必須專心致志于我們所學習的東西。

22.如果你專心致志于你手頭的工作，你很快就會把他干完。

23.你只有真正專心致志（用功）,考試才能及格。

24.我發現你正在專心致志干傻事,行行好,讓我下去吧。

26.他專心致志地學習，沒有什么東西能使他分心。

27.他專心致志地工作，完全沒有理會周圍的一切。

28.她在書房里專心致志的寫作文，所以沒有聽到電話鈴響。

29.把專心致志于學業，持久不懈，作為第一目標。

30.成美在運動中所展現的實力競爭力和專心致志已獲得回報。

31.專心致志指一次全神貫注于一件事，摒除一切雜念。

專心致志的近義詞篇十二

我學過不少篇課文，從課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，我最喜歡的《學弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋教兩個人下棋。的學習卻不同：人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。是與同伴一起學，但卻心不在焉。學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。短小的故事，給了我多少啟迪呀!

其實，我以前干事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總腳踏實地地學習，生活中的我了許多教訓。

記得星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了!我哪能錯過的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課嗎?”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的時候。

著名畫家達·芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀!那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎?，是他頑強的毅力，刻苦學習的精神。我經歷的這件事，不也說明了道理嗎?我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做事都要一心一意，培養頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能為祖國做，否則便會一事無成。

人一生的精力是有限的，要想做好，做成一件事最好的途徑便是專心致志。

當記者詢問國際數學大師陳省身時，他對“當初為什么選擇數學”這個問題的回答是：“別的什么都不會，只好做數學。”從中足以看出他對數學那破釜沉舟般的專心，也是由于他這破釜沉舟般的專注，才成就了他的現在。

專心是成功的必要素質，從小學的《小貓釣魚》開始，我們便被灌輸了要專心的觀念，而這樣的觀念也是大有裨益的。蒂莫西·城斯，他是一位跨國營養品公司的老總，還是中國散打全美冠軍，能說6門外語，除此之外他還有許多令人羨慕的成果，他曾經還是一個電話推銷員時，工作不到一周，便發現了這個工作每天偷懶8小時的訣竅，而他的推銷量也一直居高不下。從中足以看出他對工作的認真態度，他對工作是十分認真的，也是十分專心的。

正如齊白石老人，他對繪畫是十分熱愛的，可是在他的前半輩子，他的畫是那樣的一文不值，而他并沒有因為的生活的'限制而放棄繪畫，終于在人生的后半輩子，他破繭成蝶，大放異彩，他的畫作是那樣的充滿精氣，沒有十年磨一劍的過程，是難以作出如此的畫作。

沒有專心致志的品質是不行的！想當年墨池遺跡，其專心為何如，其成功至何等也！

周總理年少時便寫過：“是故視影運甓，當存惜陰之心；聞雞起舞，無忘雪恥之志。勤能補拙，古人語不我欺。學久不怠，英賢正在吾輩。”他勤奮好學，并始終恪守復興中華的理念，“為中華之崛起而讀書”，專心致志，為新中國的成立以及發展做出了巨大貢獻！

做事三心二意是絕對不行的！“三天打魚，兩天曬網”的不負責任的態度是絕對不可取的。向著月亮奔跑，專心致志，不輕言放棄，哪怕你不能成為月亮，也能成為滿天繁星之一啊！

專心致志的人，便能成為成功的人，專注一件事不放棄，認真鉆研學習，哪怕再小再差的事，也呢個是他妙筆生花！

今天，我自己讀了一個故事，故事的名字叫《小貓釣魚》。我來給大家講講吧！

有一天，天氣很好。貓大姐和貓小弟扛著魚竿，提著小水桶去河邊釣魚。他們到了河邊，先掛上魚餌，再甩下魚線，就認認真真地釣起魚來。不一會兒，蝴蝶飛來了，貓大姐像沒看見一樣。可是，貓小弟把魚竿一扔，去追蝴蝶了。蝴蝶飛走了，貓小弟就回到河邊釣魚，這時，貓大姐釣了一條大魚。過了一會兒，一只蜻蜓又飛過來了。貓大姐沒理會，可是，貓小弟又去追蜻蜓了。

蜻蜓飛走了，貓小弟又空著手回到了河邊釣魚。這時，貓大姐游釣上了一條很大的魚。貓小弟釣了一會，沒釣著魚，就生氣地對貓大姐說：“你把大魚都釣完了，我都釣不著了。”貓大姐說：“你自己不專心，怎么能怪我呢？釣魚就是釣魚，不能三心二意，你一會兒追蝴蝶，一會兒追蜻蜓，怎么能釣著魚呢？”貓小弟慚愧地低下了頭。于是，貓小弟就開始認認真真地釣魚。蜻蜓飛來了，貓小弟沒理會。蝴蝶飛來了，貓小弟跟沒看見一樣。不一會兒，他覺得魚鉤一沉，就猛地一拉魚竿，哈哈，他釣上來一條好大的魚。天黑了，貓大姐和貓小弟提著滿滿一桶魚興高采烈地回家了。路上，貓小弟對貓大姐說：“只有一心一意才能釣到大魚。”

以前，我在故事磁帶上聽過很多遍這個故事，可是，聽完以后，我從來沒有認真地想過。今天，讀完這個故事，我認真地想了，明白了一個道理：做什么事情都要專心致志，不要三心二意，要不就會什么事情都做不好。就像故事中的貓小弟一樣，剛開始釣魚的時候三心二意，一會兒追蝴蝶，一會兒又追蜻蜓，結果什么也沒釣到。最后，他改正了三心二意的毛病，專心致志地釣魚，終于釣到了大魚。以后，我也要像貓大姐一樣，不管做什么事情都要專心致志，爭取把每一件事情都做得很好！

讀罷《孟子·弈秋》頗有感觸。二人學弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。其結果可想而知。其實，這個故事告訴我們一個看似簡單實質深刻的道理：做任何事都要專心致志，否則一無所成。

迄今為止唯一兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，有一次在進行提煉鐳元素的研究時，她的同學在她身后壘起十多張椅子她竟毫不覺察。做事到如此專心的地步，令人稱嘆。可以說，居里夫人的成功也許有許多因素，但專心致志不能不說是她成功的最重要的因素之一。

也許我們大家都還記得小時候聽過的“小貓釣魚”的故事：小貓釣魚時，一會兒捉蟋蟀，一會兒種蝴蝶，最后連一條魚都有沒有釣到。其實，這個故事同《孟子·弈秋》闡明了同樣的道理：做事如果不專心致志，將一無所成。

那么，怎樣才能專心致志呢？我以為，首先要熱愛這項事業。非此，無動力，更談不上專心致志。運動員在訓練中日復一日，年復一年地跌打滾爬，幾多汗水幾多傷。沒有對自己所從事的事業的熾熱的愛，是很難一心一意做到底的，更談不上站在世界冠軍的領獎臺上。其次，還要有不怕挫折、鍥而不舍的精神。貝多芬成了音樂家后，失去了聽覺，但他卻“扼住命運的咽喉”，鍥而不舍，以驚人的毅力頑強創作，被譽為一代“樂圣”。如果沒有此種對音樂和旋律的專心致志，也許早已躺在安樂椅上坐享其成了。

今天，我們所置身的世界五彩斑斕，我們所生活的環境誘惑頗多，我們做任何事都要熱愛這項事業，都有要有不怕挫折、鍥而不舍的精神。我們唯有專心致志，才能成功。

專心致志的近義詞篇十三

我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！

其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。

記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。

著名畫家達·芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。