在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

專心致志的名人篇一

專心致志干工作是一種相對強大的能力，能夠使個人在工作中避免犯錯，提高效率，提高生產力并產生更好的成果。如今，我們生活和工作的環境變得越來越繁忙，我們必須能夠在繁忙的日常工作生活中專心致志，以確保我們能夠在有限的時間內完成所有任務。在本文中，我將分享我的一些經驗和技巧，并提供實用的建議，以幫助您更好地專心致志。

二、掌握技巧

要專心致志，最重要的是了解如何在有限時間內集中注意力。保持目光集中和注意力的關鍵是學會排除可能分散注意力的干擾因素，例如手機、電子郵件和社交媒體等。如果您不能抵御這些干擾因素，那么專注于工作的時間可能會大大減少，并且輸出效果也會大打折扣。要克服這些干擾因素，我通常會將手機調至隱私模式，退出所有社交媒體，關閉電子郵件提示，并使用純粹的工作環境來幫助我集中注意力。

三、設定目標

另一個重要的因素是設定目標。要專心致志地完成工作，您必須確定要達成的目標。通過將工作內容分解成可管理的部分并給每個部分設定明確的完成時間，您可以保持目標和指引，為完成任務做好規劃，從而使整個工作過程更有條理。同時，它也能幫助您衡量自己完成目標的能力，并給您提供有關如何進一步提高效率的見解。

四、保持健康

要專心致志地工作，身體和心理健康也是不可或缺的一部分。健康的身體和心理狀態可以提高精力、抵抗疲勞和疾病的能力，并幫助您更好地專注于工作。為了保持健康的身體和心理狀況，您可以采取以下措施：

1.保持飲食健康：吃新鮮蔬菜、水果和蛋白質豐富的食物，攝入足夠的維生素、礦物質和纖維素。

2.保持身體健康：每周進行適量的鍛煉，保持良好的姿勢。這將有助于緩解工作壓力并減輕身體疲勞。

3.保持心理健康：為自己保留個人時間，以便放松大腦和身體。保持積極的態度和心態，接受挫折和失敗，采取有效的應對措施。

五、總結

總之，專心致志干工作是解決生活和工作中問題的有效方法。通過掌握適當的技巧和方法，我們可以提高效率，更好地完成任務，從而獲得更好的成果。同時，一個健康的狀態也是必不可少的，它不僅有助于我們更好地專注于工作，還可以幫助我們更好地應對生活的各種問題。如果您能保持健康的身體和心理狀態，并掌握正確的工作技巧和方法，那么專心致志干工作就會變得更加容易、更加高效。

專心致志的名人篇二

《專心致志》這篇文章告訴大家，惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法，做任何事情都要一心一意。 下面本站小編為大家帶來《專心致志》閱讀題目及其參考答案的內容，希望大家喜歡。

古時候，有一個人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。很多人都想拜他為師，秋收了兩個學生，都是聰明的年輕人。

一個學生學下棋的時候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽;老師講的每一著棋，他都用心琢磨，他很快就學會了下棋，棋藝一天天提高。

另一個學生()也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結果，()他跟人家一起學，還是遠遠不如人家。這難道是()他不如前一個人聰明嗎?當然不是。學習必須專心致志，就是說要集中精神，一心一意地學，才能學好。()不專心，那是什么也學不會的。

1.從下面的詞語中選擇合適的填入文中括號中。

如果因為雖然盡管

2.聯系上下文，解釋下列詞語。

3.根據短文內容填空。

1.盡管　雖然　因為　如果

2.全國聞名：在全國都很出名。

專心致志：指一心一意，聚精會神。

3.(1)三　兩個學生　秋　一個學生很快就學會了下棋，棋藝一天天提高，另一個遠遠不如人家。

(2)三　學習必須專心致志才能學好：如果不專心，那是什么也學不會的。

4.盡管另一個人也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝，學習不專心致志。

(意思對即可)

專心致志的名人篇三

兩課時

第一課時

教學內容

初讀課文，學習生字。

教學過程

一、導入

（一）談話

1、了解居里夫人。把課前收集到的有關居里夫人的故事講給同學們聽聽。

2、提示課題。今天我們就學習一篇關于居里夫人小時候的故事。

3、設疑，讀了課題，你想知道什么？

二、新課

（一）自學

自主讀課文，鼓勵同學獨立閱讀識字。

1、自讀識字。遇到不認識的字運用學過的方法獨立解決。

2、識字反饋。把自身認識的字讀給同桌聽，度做一次小老師考考他人，同桌記載下認字的情況，反饋后老師要了解全班認字的情況。

3、朗讀帶有生字的詞語，檢查同學在語言環境中認字的情況。

（二）寫字

1、認讀生字卡并擴詞

2、獨立書寫。

3、評價反饋。

自評，分三個等級：好、較好、再努力

互評。同桌或小組互檢互查中，協助個別同學糾正錯別字。

展示。小組推薦優秀作業或自薦進步作業給予同學交流展示機會。鼓勵同學在認字基礎上正確美觀書寫。

（三）交流

在讀中解惑，在讀中感悟，在讀中升華。

1、充沛自讀，加強自主實踐。

識字、寫字又快又好！相信課文也一定會讀得正確！邊讀邊想：你讀懂了什么？

2、讀議結合，體會可貴精神。

引導讀議，理解含義。

深入讀書，發明表達。

第二、三自然段是同學抓住重點、突出難點的關鍵學習環節。

畫：能夠表示瑪麗亞專心致志學習的詞語或句子。

說：用自身的話說一說瑪麗亞是怎樣做的。

讀：把你對瑪麗亞的欽佩之情讀出來。

議：從瑪麗亞的言行中，你受到了什么啟發。任何志向，都要*努力去做才干實現。

（四）欣賞

拓寬知識，升華情感體驗。

課件演示居里夫人的生平資料片。

“理想的琴鍵，只有扣動奮斗的琴弦，才干奏出人生美好而動聽的樂章。”這是《居里夫人傳》中的一句話，很多人把它當做座右銘，激勵自身實現理想。把這句話送給你們，讓我們用不懈的努力實現自身遠大的志向吧！

第二課時

教學內容

讀中感悟故事中的深刻道理

教學過程

（一）交流

讀議結合，加強實踐，發明互動空間。

1、朗讀課文，感悟故事中的深刻道理。

2、聯系自我，說說為了實現志向你會怎樣做？

3、課外閱讀，加深理解。

（1）自讀童話《愛寫詩的小螃蟹》。

（2）討論問題：小螃蟹為什么哭得很開心？你有和小螃蟹一樣的經歷嗎？

（3）交流點撥，使同學明白：要實現愿望，應該堅持不懈地努力，即使暫時失敗，或者他人不供認，也不要放棄。對于二年級的小朋友，應該懂得自身不能總是聽贊揚和鼓勵的話，誰都可能有失敗，重要的是“堅持”下去。

（4）分角色配樂讀文。

（5）自選練習，可以在日記里寫下自身的想法或類似的經歷。

（二）練習

1、給加點字選擇正確讀音。

貢獻吵鬧亞軍致力

2、找成語。

專心致志（）（）（）

本單元的成語有：濃眉大眼、日月星辰、筋疲力盡、惱羞成怒

10—14單元的成語有：自言自語、一干二凈、隱隱約約、五顏六色等。

練習設計

讀一讀《愛寫詩的小螃蟹》，把這個故事講給身邊的人聽，再請他們評一評。

板書設計

掩耳對待

金質獎章

專心致志吵鬧

諾貝爾獎

不能吸引

專心致志的名人篇四

孟子說：“大王的不明智，沒有什么不可理解的。即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。我和大王相見的時候也太少了。我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去了，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺了，我有什么辦法呢?比如下棋作為一種技藝，只是一種小技藝;但如果不專心致志地學習，也是學不會的。弈秋是全國聞名的下棋能手，假使弈秋同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，只聽弈秋的話;另一個雖然也在聽，但心里面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。是因為他的智力不如那個人嗎?回答很明確：當然不是。”

專心致志的名人篇五

36、玉不琢不成器，人不學不知道。

37、態度是成功的源泉，沒有良好的態度，就沒有成功。——吳錦宜

39、良好的態度是構建你人生大廈的基石——蘇盛豪

40、如果你覺得你還不夠優秀，就反省一下你的態度吧!—何顯龍

42、良好的態度，美好的生活。美好的生活，健康的體魄。劉一鳴

43、小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難難以成材。

45、精彩的人生是來自我們對態度的把握。——吳錦宜

46、誰沒有耐心，誰就沒有智慧。——薩迪

48、態度是成功的源泉。——周明

49、沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴爾扎克

51、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

52、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯

55、對一個有毅力的人來說，無事不可為。——海伍德

56、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。——奧斯卡·王爾德

57、一心一意萬事成，三心二意失良機。——劉一鳴

59、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松

60、從不為艱難歲月哀嘆，從不為自己命運悲傷的人，的確是偉人。——塞內加

61、如果意志要想具有法的權能，它就必須在理性發號施令時受理性的節制。——阿奎那

62、你有認真的態度，你將會覺得世界變得更加美好。——薛紫檀

63、世上無難事，只怕有心人。

65、天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身!

專心致志的名人篇六

新一年的高考已離我們不遠，你們是否覺得自己的成績一如既往呢?想想，如今的問題不在于做題少，也不在于學習時間少，而在于用心不一。

沉讀書海，我們不難發現：董仲舒說道“目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。”《勸學》有云“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”如此看來，用心對于學習的成功具有一定的重要性。在高三寶貴的復習時間里，我們應當用心跟隨老師的腳步，用心完成每一次的作業。其一心不能分二心，缺乏專心的同學即使投入題海戰術，延長學習時間，也最終全無所獲。因為缺乏專心的題海戰術也只是你目過一遍，而不經大腦思考地模糊做題，最后的答案也只能來源于附錄的《參考答案》。如此看來，所謂延長學習的時間也只不過是你心不在焉所致。

可曾記得著名書法家王羲之由于過于專心練字而誤食墨汁。這一誤食，不僅包含了他對書法的無比熱愛，而更多的是體現了他那種癡迷、專心、執著的鉆研精神，正因這種偉大的精神而成就了他“書圣”之名。可曾記得著名音樂家貝多芬專心于作曲而時常廢寢忘食。這一忘食，不僅飽含了他對音樂作曲的摯愛，而更多的是在他雙耳失聰后依舊專心作曲的偉大精神。一個人可以這樣完全忘記時間、空間乃至整個世界，也許這就是一切事業成功的奧秘——專心致志。

無論是王羲之、貝多芬、羅丹還是愛因斯坦、安培，他們的成功無一不是專心。他們同樣的平凡，但因為這種專心的精神而顯得他們同樣的偉大。他們都是我們學習的榜樣。高考的成敗將決定我們今后的人生輝煌與否，對于每一節課，每一道作業，我們都必須認真對待，努力完成。說不定哪天，你就是下一個為我們塑造榜樣的偉人。談若心不在焉，必將一事無成。

光陰似箭，我們是時候好好把握，莫讓自己后悔當初。記住：專心，方能成事;分心，必將敗事。

專心致志的名人篇七

專心致志，是指一心一意，聚精會神，精神高度集中。若是做不到專心致志，干什么事都不會成功，連下棋這樣的技藝都學不好。

從前，有個下棋名手叫做弈楸，有一次，弈楸收了兩名徒弟，為他們同時上課，一名學生認認真真地聽弈楸講課，而另一名學生一會兒東瞅瞅，西望望，一會兒又想著用弓箭射下只天鵝煮著吃。結果這位學生一直到弈楸講完了，他也沒在意。這時候，弈楸讓兩位學生對下一局，看看他們究竟學得怎么樣，果然不出弈楸所料，那位一絲不茍聽講的學生屢屢得勝，而那位開小差的學生卻一敗涂地。

看完這個故事，再想想我自己，感覺十分慚愧，雖然我聽課還算認真，可仍達不到專心致志的程度，偶爾也會在心中開開＂小差＂，不及那位認真聽老師講課的學生。

專心致志，不一定是正襟危坐，紋絲不動。重要的不是儀表，應該是你的內心，那才能說是表里如一，只有你的＂心＂在了，你就能做到了專心致志，否則，別人傳授給你的知識在你手中就不能真正理解，靈活運用。

舉個例子吧！過去在私塾里念書的孩子們，在老師的戒尺下，個個都紋絲不動地坐在椅子上，而他們當中有幾個成就了大事業？不就是孫中山。魯迅先生等屈指可數的幾位大家嗎？而他們所不同于其他平凡孩子的是：他們真正做到了專心致志，而其他孩子所做到的只是表面，而不是內心。

專心致志，是一個優秀學生的必備條件，盡管你也許非常聰慧，沒有專心致志，也只能耍些小聰明而已，只有專心致志地去做任何事情，才能有所成就。

專心致志的名人篇八

專心致志(注釋:致：盡，極;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。)

聚精會神(注釋:會：集中。原指君臣協力，集思廣益。后形容精神高度集中。)

目不轉睛(注釋:眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。)

屏氣凝神(注釋:屏氣：抑制呼吸;凝神：聚精會神。形容注意力高度集中，違心一致。)

全神貫注(注釋:貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。)

心無二用(注釋:指做事要專心，注意力必須集中。)

一心一意(注釋:只有一個心眼兒，沒有別的考慮。)

專心一志(注釋:形容一心一意，集中精力。)

專心致志的名人篇九

讀罷《孟子·弈秋》頗有感觸。二人學弈，其一人專心致志;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。其結果可想而知。其實，這個故事告訴我們一個看似簡單實質深刻的道理：做任何事都要專心致志，否則一無所成。

迄今為止唯一兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，有一次在進行提煉鐳元素的研究時，她的同學在她身后壘起十多張椅子她竟毫不覺察。做事到如此專心的地步，令人稱嘆。可以說，居里夫人的成功也許有許多因素，但專心致志不能不說是她成功的最重要的因素之一。

北宋大文學家歐陽修寫作詩文有許多是在“三上”：馬上、枕上、廁上思考成熟的。南宋著名學問家朱熹治學要求自己有“三到”：心到，眼到，口到。現代著名美學家朱光潛要求自己“三此主義”：此身、此時、此地。這里“三上”“三到”“三此主義”，都有有一個共同特點，那就是一心一意，集中精力，也就是專心致志。我們可以設想一下，如果他們沒有此種專心致志的品德，能成為大學問家嗎?也許我們大家都還記得小時候聽過的“小貓釣魚”的故事：小貓釣魚時，一會兒捉蟋蟀，一會兒種蝴蝶，最后連一條魚都有沒有釣到。其實，這個故事同《孟子·弈秋》闡明了同樣的道理：做事如果不專心致志，將一無所成。

那么，怎樣才能專心致志呢?我以為，首先要熱愛這項事業。非此，無動力，更談不上專心致志。運動員在訓練中日復一日，年復一年地跌打滾爬，幾多汗水幾多傷。沒有對自己所從事的事業的熾熱的愛，是很難一心一意做到底的，更談不上站在世界冠軍的領獎臺上。

其次，還要有不怕挫折、鍥而不舍的精神。貝多芬成了音樂家后，失去了聽覺，但他卻“扼住命運的咽喉”，鍥而不舍，以驚人的毅力頑強創作，被譽為一代“樂圣”。如果沒有此種對音樂和旋律的專心致志，也許早已躺在安樂椅上坐享其成了。

今天，我們所置身的世界五彩斑斕，我們所生活的環境誘惑頗多，我們做任何事都要熱愛這項事業，都有要有不怕挫折、鍥而不舍的精神。我們唯有專心致志，才能成功。

專心致志的名人篇十

那是在上周有一天晚自習。以前我發現作業晚三不下課我寫不完的，但是那一天，我卻驚奇的發現，作業只用了五十分鐘就全部寫完了，作業還是通常那么多。

后來我才發現我給自己立了一個小目標，并且再加上我那天專心致志的寫作業。

以前，我就是寫一會兒這個作業寫一會兒那個作業，磨磨唧唧的都推到了晚三再寫，所以才這樣慢。

好開心，好自豪！

我很喜歡自己專心的樣子，那個時候速度快，效率高，我要讓自己變得越來越專心，越來越可愛。

專心致志的名人篇十一

故事：弈秋是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。

出自：先秦：佚名《學弈》

擴展資料

弈秋是第一個史上有記載的的圍棋專業棋手，也是史上第一個有記載的從事教育的圍棋名人。弈秋是春秋戰國延續五百年，他是留下名字的唯一的一位圍棋手，也是我們所知的第一位棋手。

通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，并不是在智力上有多大差異。