在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

平安校園手抄報內容篇一

“校園安全，從我做起”、“校園安全，從小事做起”、“校園安全，從每一天做起”。

我們渴望健康、安全、快樂的生活，只有健康的身體存在，只有安全的生命存在，只有快樂的生活存在，我們才有資格講，長大后如何實現自己的美好理想、如何報答父母和老師的養——育之恩、如何報效我們偉大的祖國。

讓“校園安全，從我做起”這八個大字在我們的腦海里深深扎下根吧，讓它時時刻刻提醒我們：注意安全，關愛生命！

實例；匈牙利著名詩人裴多菲說過：生命誠可貴。但是生命對于每一個人來說只有一次，所以我們要倍加珍惜。可惜近來社會上頻頻發生校園重大安全事故。例如：3月11日，福州市馬尾區瑯岐經濟開發區的金砂小學宣傳欄突然傾覆，造成出黑板報的七名學生中，五名死亡，兩名受傷！3月23日，在南平市實驗小學大門口，已被辭退的社區醫生關珉生連續砍殺13名小學生，造成8人死亡5人受傷！我想聽了上述校園安全事故后大家一定十分震驚吧！為了使這些校園悲劇不再從演，我倡議同學們做好以下幾點：

1.要時刻保持高度的安全意識，認真學習相關的安全自救知識，提高自我保護能力。

2.不攀坐學校各層的護欄|、窗臺。上下樓梯靠右行。不要互相推攘，不在樓梯和走廊上追逐、打鬧。不攀上門窗、欄桿來打掃衛生。3.體育活動，實驗課以及其它戶外活動，要嚴格服從老師的指揮，嚴守操作規程，不擅自行動。

4.注意交通安全，不擅自騎自行車上學，以防交通事故的發生。坐公交車時不將頭、手伸出窗外，上下車時注意安全。

5.放學后及時回家，不在外面逗留，不與陌生人交往，不接受他人饋贈禮物。受到不法侵害時及時撥打110尋求幫助。

有了安全，我們才能有健康的身體去迎接自我的挑戰，有了安全，我們才能有充沛的精力去汲取知識的營養。有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯。安全如同一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生。安全猶如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。為了學校燦爛的明天，為了你我的健康與幸福，讓我們從安全做起。

一、交通安全知識。

1.行走的安全常識。

每位同學必須牢記如下行走安全常識：指揮燈信號：綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定：行人須在人行道內行走，沒有人行道在右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2.騎車安全。

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。（8）不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

3.乘車安全。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停在站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

二、心理健康安全教育。

1.健康的心理與自身安全關系密切。

某市曾發生過這樣一個悲劇，一個品學兼優的學生，一個從小學一年級到六年級總是班上第一的女孩，因為初一的期中考試數學考了不及格而一時想不開，走上了絕路。這個悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康。

現在的孩子大多是獨生子女，父母普遍對孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康。上述悲劇中的學生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對挫折，心理承受能力大差，導致了她悲觀絕望情緒的產生。一個具有健康心理的孩子應是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不涼，勝不驕，敗不餒，做到謙而不卑，有穩定，樂觀，熱情，向上的積極情緒。

健康的心理寓于健康的身體之中。一些學生在考場上常出現各種不適感（如頭暈。胃痛，四肢顫抖等），有的是由于體質差，有的則是由于考試心情緊張所致。健康的心理是健康的身體的精神支柱。俗話說“笑一笑，十年少”，說的就是這個道理。

良好的生活習慣，有序的生活，安定的環境，是保證心理健康的前提。既要適度安排學習時間和分量，同時要適當安排文娛和體育活動，使孩子的大腦和神經系統有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發展。

心理和健康是息息相關的，我們需要一個健康的身心。它要求我們過一種有節制，有秩序的生活。

2.怎樣提高心理素質。

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。

（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習。（4）積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。

（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備。（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。

攜帶管制刀具。

?《治安管理處罰條例》第二十條規定：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。

殷切的希望。

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。?。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

平安校園手抄報內容篇二

3【校園安全標語】。

1、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

3、維護校園安全，營造和諧環境。

4、提升師生防范意識，營造校園安全環境。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、生命至高無上，安全責任為天。

7、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

8、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

9、關注校園安全，構建人文和諧。

10、提升安全管理，建設平安校園。

11、安全在我心中，生命在我手中。

12、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

13、平安伴我在校園，人人事事保平安。

14、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

【校園安全常識】、課余時間玩耍要注意安全。

經常要參加體育活動，可以提升體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。

第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。

第三、運動前，女生摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男生不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動;如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或教師來處理。

寢室是休息的場所。有的同學學習非常用功，往往在熄燈后打手電看一會書，有的甚至在用蠟燭照明，其實這是不可取的行為。因為，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存在著安全隱患。另外，在夏天，有的同學喜歡用蚊香驅趕蚊子，這同樣會引發火災。因為，當你熟睡后，身體轉身有時會使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發生火災。、還要做到八個“不能”)不能把開水往窗外倒。)不能站在窗臺上擦玻璃。)不能在打球時戴眼鏡。)不能在吃飯時打沖鋒。)不能在下課時追趕推攘。)不能爬圍墻進出校園。)不能跑步上下樓梯。)不能聚眾打架。

平安校園手抄報內容篇三

手抄報。

是指中國古代新聞傳播媒介是新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙。下面是關于增強安全意識共建平安校園手抄報的內容歡迎閱讀！

增強安全意識共建平安校園。

學校教育，安全為天。校園安全關系著千家萬戶的切身利益，關系著社會和諧穩定的大局。舉全市之力，保一方校園平安，為我們的孩子精心創造一片寧靜安祥、快樂和諧的精神“凈土”和學習“樂園”，是全社會的共同職責。針對當前我市校園安全的現狀，我認為做好校園安全工作必須立足于保障和促進學校科學、持續、健康發展，進一步加強融安全理念、物質保障、行為規范、制度體系、責任意識為一體的校園安全文化建設，在全體師生中形成有利于打造安全和諧校園的價值觀念、思維方式、精神風貌、輿論氛圍，并養成良好的安全習慣，形成校園安全文化建設的長效機制，努力為廣大師生創建和諧平安校園。

強化安全意識和提升安全素養應當包括以下內容：

一、學會識別誘惑.對陌生人的請求應保持警惕。

二、沒有家長陪讀的同學，請盡量不要在校外租房子。即使有家長陪讀，在放學以后我們還是應該盡早回家。

三、不與校外不法人員拉幫結派，嚴守學校紀律，不進入網吧等成人場所。

四、在日常生活中要掌握防水防火防電的基本知識和技能。

五、注意飲食衛生，盡力堅持做到一日三餐在學校食堂就餐。不吃三無，過期食品，預防傳染病和食物中毒。

六、貴重物品隨身攜帶，大量現金請存于飯卡或銀行卡中。

七、做到文明禮讓，上下樓梯注意安全，不在樓道內追逐打鬧。

八、過馬路時集中注意力，時刻提高警惕。不要搶時間。

九、如果你遭遇搶劫，請遵守“生命第一”的原則。

最后我還是想補充一點，一個具有健全體格的人，如果他明辨是非能力不強，分析問題控制情緒的能力不夠，有不安全的思想，那么生活中也會隱患重重。如有的同學因為一點小摩擦就大動干戈，手腳相向;有的同學沉迷于游戲，通宵上網;這表現出來的就是思想上的安全問題所以我希望我們在注意身體安全的同時也得增強安全意識，完善人格，注意思想安全。

平安校園手抄報內容篇四

1、壞書如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁。

2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作?！焯亓ⅰ?/p>

4、書籍是人類知識的總統?！勘葋?。

5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆洹?/p>

6、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯集錦》。

8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿。

9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

10、書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益?！?清)胡達源。

11、讀書貴有用;樹德莫如滋?！秾β摷\》。

【陶行知的讀書方法】。

書是我們的益友，誠如冰心老人所言：“我永遠感到讀書是我生活中最大的快樂!從讀書中我還得到做人處事的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的?！钡牵苓_到這種境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光讀不想，只讀不問。獵奇求趣、浮光掠影的讀書方法，勢必陷入孔子指出的“學而不思則罔”的迷宮，談不上有所得、稱不上“會讀書”。

被譽為“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，終生從事教育工作，潛心摸索讀書方法，他曾用擬人的手法，形象生動、通俗易懂地把多讀多想多問的讀書“訣竅”，演繹成一首《八個顧問》的現代詩：

我有八位好朋友，肯把萬事指導我。

你若想問真姓名，名字不同都姓何：

何時何事何故何人何如何地何去，好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫“幾何”。

若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

陶先生的“八個顧問”、“八個賢哲”、“八位何先生”，就是我們青少年讀書求知的良師益友、至愛親朋!我們讀書時能與這八位何先生結緣，能有這八位先哲帶路，就敢想善問，能思會辨;就會開卷有益、學而致用，開拓創新、不斷長進。

我們都說愛讀書，我們天天都在讀書，但要將書讀好，還真不容易。

【余秋雨的讀書故事】。

讀書是件很快樂的事，可現代人讀書卻讀得很累很痛苦，怎么辦?我給大家說一些秘訣。這些秘訣很形象，分別是：減肥、抬頭、排序、返回自己、脫敏。

抬頭。

要讀一些讀起來需要費點勁、出點汗的書，用抬頭仰望的姿勢讀書，更能找到生命的意義。

一個作家，他總是讀水平和他一般甚至更差的作品，能進步嗎?讀書也是一樣，要讀第一流的書。讀第一流的書，就是仰望星空，接近最高處，盡管這些書讀起來可能需要費點勁，但它是閱讀的最重要的快樂所在。

排序。

“抬頭”讀書之后，還要會排序。每當自己進入一個新的領域時，首先要對閱讀書目排隊，分清主次，然后進行學習和研究，這樣就首先掌握了制高點，很快便能獲得成果。

返回自己。

不喜歡讀的書就不要讀。讀書最后一定要“返己”，也就是返回自己。不喜歡讀的書就不要讀!第一流的書太多怎么辦?解決的辦法是看自己最喜歡的書。和自己的生命結構有直接關系的知識只有一小塊，但總會找到……有時候你會發現自己特別喜歡的作品，對其中的用語、思維方式等都很欣賞，這說明你和作者有“同構”關系，通俗地說就是一種緣分。

脫敏。

讀書要學會“脫敏”。就好像很多朋友在一起吃飯時，會聊聊娛樂八卦，這些東西不是不可以談，但一點也不重要。讀書也是這樣，很多流行的書，大家都在哄傳，很重要嗎?必讀不可嗎?我的態度是要警惕。在我看來，真正的好書，不是那么容易流行的，大家想想看，孔子、老子的著作，放到當時的時代、情境，參加海選，能選得上嗎?不可能的事。

【林語堂：讀書的藝術】。

我認為最理想的讀書方法，最懂得讀書之樂者，莫如中國第一女詩人李清照及其夫趙明誠。我們想象到他們夫婦典當衣服，買碑文水果，回來夫妻相對展玩咀嚼的情景，真使我們向往不已。你想他們兩人一面剝水果，一面賞碑帖，或者一面品佳茗，一面校經籍，這是如何的清雅，如何了得的讀書真味。易安居士于《金石錄后序》自敘他們夫婦的讀書生活，有一段極逼真、極活躍的寫照。她說：“余性偶強記，每飯罷，坐歸來堂烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾頁第幾行，以中否角勝負，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起，甘心老是鄉矣!故雖處憂患困窮，而志不屈……于是幾案羅列，枕席枕藉，意會心謀，目往神授，樂在聲色狗馬之上……”你能用李清照讀書的方法來讀書，能感到李清照讀書的快樂，你大概也就可以讀書成名，可以感覺讀書一事，比巴黎跳舞場的“聲色”、逸園的賽狗、江灣的賽馬有趣。不然，還是看逸園賽狗，江灣賽馬比讀書開心。

平安校園手抄報內容篇五

1.將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。

2.安全記在心，平安走天下。

3.道路牽著你我他，安全系著千萬家。

4.平安比什么都重要。

5.平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。

6.高高興興上學，平平安安回家。

7.校園是我家，平安靠大家。

8.我愛我們的祖國，因為是祖國培養我，教育我，還讓我們感到有安全感。

9.家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。

10.校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。

11.安全是革命本錢，健康是人生基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使你滿腹經綸，只是昔日黃花。所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。

12.穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。

13.事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。

14.安全謹記心安全永伴你。

15.用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

16.隱患處處有，安全時時記。

17.校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。

19.心中時刻有平安，平安永在我身邊。

20.什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

平安校園手抄報內容篇六

何謂平安?顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢!作為老師，希望自己的學生平平安安;作為家長，希望自己的孩子平平安安;作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。

稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。據統計，這次人質案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠的傷痛，同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。

在創建平安校園的活動中，我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。

前些日子，北京育才學校的學生們向全國的中小學生發出倡議："學習安全知識，參加安全教育活動;遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險;當遇到危險和突發事件事，要主動求助或求救;做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。

我認為這個倡議非常好，非常及時。為了給我們這些少年兒童創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一，預防為主，防范在先"的思想，把安全防范工作作為"平安校園"的重點，不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進行了3分鐘逃離學?；馂默F場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。

愿每一個學校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"!

平安校園手抄報內容篇七

4、激勵、賞識、民主、平等、寬容、關愛。

5、警校手牽手共同創平安。

7、維護社會穩定共保一方平安。

8、開展平安建設，打造平安校園，創建平安社會。

9、打防結合，預防為主，專群結合，依靠群眾。

10、打造平安校園，構建和諧社會。

11、平安連著你、我、他，建設平安靠大家。

12、加強法制宣傳，爭做守法公民。

13、平安促進發展，平安締造和諧。

15、加強綜合治理，維護社會穩定。

16、參與社會管理，投身平安建設。

17、加強群防群治，共筑平安家園。

19.生命至高無上，安全責任為天。

20.關注校園安全，構建人文和諧。

21.加強安全管理，建設平安校園。

22.平安伴我在校園，人人事事保平安。

23.讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

平安校園手抄報內容篇八

校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的.困難。

第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、要注意食品衛生安全。現在天氣漸暖，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品。

第五、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。

第七、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

第八、自己的所作所為也要有安全意識。中小學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

最后，希望通過安全教育活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

校園是知識的天地，這里有一位位辛勤勞作的教師，也有一群活潑的孩子們?？墒潜M管如此，我們還是要注意安全，以防發生事故。

萬一某個同學被推下去了可能會導致身體多處骨折！另外一個同學的家屬還要賠償對方高額的醫療費用，所以這樣的做法真的是得不償失！

此外，一些同學下課時還喜歡到走廊上的欄桿上趴著，有時還忍不住跳幾下。這樣的做法也存在很大的安全風險，如果一不小心翻下去了，連性命都保不住了！

提高學生們的安全防范意識，學校還經常舉辦消防活動，帶幾個消防官兵叔叔來教學生如何滅火，怎樣正確使用滅火器，起火時該如何逃生等。另外，每當5月12日來臨時，學校還會在學生們學習過程中，打開警報，考驗學生們的反應能力，并多次進行。在每一次的演練中，我們都取得了很好的成績，這讓我們離危險又遠了一大段距離。

這就是典型的例子，生命只有一次，如果后面的同學踩上去了，后果將不堪設想……。

所以，我們要保護自身的安全，好好珍惜生命，讓危險遠離我們，讓明天的校園更加美好！

1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。

2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。

5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。

10、上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。