每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

平安校園手抄報內容篇一

今天我國旗下講話的題目是《平安校園，從我做起》。

同學們，現代的社會發展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好。但是隨之而來的很多的不安全因素也在增加。安全問題關系到我們每一位同學的切身利益，我們要認真提高安全防范意識，防范于未然。所以今天在這里給同學們強調幾點安全問題。

一是交通安全，隨著經濟的發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而我們卻經常目睹一幕幕不可挽回的悲劇，而導致悲劇發生的一個重要原因就是我們缺乏安全防衛意識，就在上周的周三凌晨，我市同安發生了一起較大的交通事故，車禍造成6男兩女當場死亡。這個事件再次給我們敲響警鐘，安全問題疏忽不得，我們要吸取這個慘痛的血的教訓。所以這就要求同學們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學、放學的路上，如果要過馬路，一定要走人行橫道;并且要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。做到“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”。乘車同學要遵守秩序，頭和手不要伸出窗外，等候坐車時不要在公路玩耍亂跑如果是騎自行車上學，一定不要走快車道，在人行道上要靠邊行走，要騎得慢一點，主動禮讓，不要搶道。

二是飲食和環境安全問題。

有許多不法商販將三無產品擺放在食雜店和路邊的小攤子上出售，因此同學們在購買食品時一定要看一看有沒有生產日期，生產廠家，保質期等內容。不要因為貪圖便宜而拿這些既不健康也不衛生的東西填飽肚子。另外，也請大家不要在小攤子上購買零食，這樣，既有助于我們的健康成長，又有助于我們養成節約的好習慣。 平時要認真按照 “吃熟食、勤洗手、喝開水”的要求去做，養成良好的個人衛生習慣，以預防各種傳染病的傳染。 三是消防安全問題。

隨著冬季的來臨，空氣和物品的干燥程度越來越高，消防安全的嚴峻性越來越大。在用火和用電的事情上任何一丁點的疏忽大意，都有可能帶來無法預料的嚴重后果。所以我希望同學們要愛護消防設施和電器設備，不在校園中使用明火。同時，要學會在火災面前安全逃生的知識和技能。

四是要注意網絡安全。網絡給我們的生活帶來了很多的方便。但是一些不法分子，利用網絡進行破壞活動，傳播一些迷信、反動等不健康的內容。一些缺乏是非判斷的學生，往往最容易上當受騙。同學們在上網的時候，應該瀏覽一些健康的網站。在沒有家長陪同的狀況下，任何同學不得到網吧上網!

另外，我希望同學們學會一些簡單的防護辦法，遇到突發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，積極維護校園安全。還要學會調節心理，加強自我教育，遇事不偏激，不過火，學會忍讓，與同學老師保持良好的關系，并以積極的態度對待學習和生活。

同學們，安全常系心中，人生一路順風。構建平安校園，需要你也需要我。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!所以讓我們從現在做起，從自己做起，讓平安之花開遍觀音山的校園，讓每個純真的笑容永不凋謝。

平安校園手抄報內容篇二

近年來，校園安全問題成為社會關注的焦點之一。學校不僅要提供良好的學習環境，還要確保學生的生命安全和身心健康。作為一名學生，我深感平安校園的重要性，并從中獲得了許多體驗和體會。

首先，校園安全是學習的基本保障。平安校園不僅僅是指沒有安全隱患，更是指創造一個可以安心學習的環境。在我就讀的學校，校園安全工作非常出色，學校每年都組織各類安全教育講座和演練，教授我們如何應對突發事件，提高自我保護意識。同時，學校制定了嚴格的校規校紀，規范學生行為，遏制違法犯罪行為的發生。這些措施大大提高了學生的安全感和學習積極性，在這樣的環境下，我們能夠更好地專注于學業，取得更好的學習成績。

其次，平安校園需要全體師生共同努力。校園安全是一個共同建設的過程，學生與教職員工都需要積極參與其中。作為學生，我們要加強自我保護意識，遵守校規校紀，不參與違法犯罪行為。同時，我們應該主動配合學校的安全工作，如加強巡邏、值勤等，及時發現問題并及時上報。在我們學校，學生會定期組織安全演練活動，讓我們親身體驗應對突發事件的方法，增強自我保護能力。全體師生的共同努力讓校園安全變得更加穩固，也使我們對未來更加充滿信心。

再次，平安校園體現了學校的責任擔當。作為社會一分子，學校有義務為學生提供安全保障。我們學校不僅安裝了監控設備，定期進行安全檢查，還組織了一支專職的安全巡邏隊，確保學校的安全。同時，學校還加強了對師生的心理疏導，定期開展心理健康教育，關注每個學生的身心健康。這種負責任的態度讓學生們感受到學校的關懷和溫暖，使我們更加愿意將學校當做第二個家。

最后，平安校園需要持續不斷地努力和改進。安全工作永遠不會有太多的抵抗力。學校要不斷總結安全工作的經驗，學習其他校園的先進經驗，針對學校內部存在的問題進行改進和優化。同時，學校還要加強與社區、家長的溝通和合作，形成社會共識，共同為學生的安全保駕護航。只有不斷改進和創新，平安校園才能持續穩定地發展。

總的來說，平安校園是學生學習、成長的保障，也是學校的責任和擔當。通過自身的體驗，我深刻意識到平安校園的重要性，并希望能將所學所感帶給更多的人。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠共建和諧、平安的校園環境。

平安校園手抄報內容篇三

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申 報 材 料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒xx教育局 二o一一年九月

（黑體，二號字）

附件 6

江蘇省平安校園

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申 報 材 料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒xx教育局 二o一一年九月

（黑體，二號字）

附件8

目 錄(樣式)

（2號黑體）

一、申請驗收報告……………………………………………………（1）

二、平安創建工作總結………………………………………………（）

三、學校申報材料 校……………………………………………………………（）

校……………………………………………………………（）

校……………………………………………………………（）

（4號宋體）

學

學

學

平安校園手抄報內容篇四

隨著社會的發展和人們對教育事業的重視，平安校園成為了一個備受關注的話題。作為一名大學生，我始終將平安校園放在第一位，不僅關注自身的安全，也積極參與到學校安全工作中。在這個過程中，我深刻體會到了平安校園的重要性，也獲得了一些寶貴的經驗和心得。下面我將圍繞“平安校園 心得體會”這個主題，從校園安全教育、安全設施、自我保護能力、共同維護和平安例子等五個方面展開闡述。

首先，平安校園建設要從根源上加強校園安全教育。校園安全教育是培養學生安全防范意識和自我保護能力的基礎。學校應該通過舉辦安全教育講座、進行演練和模擬緊急事態等活動，提高學生對安全知識的了解和掌握。同時，家長和社會也要共同參與進來，通過家訪、社區講座等方式，提高家長和社會對校園安全的關注和支持。只有全方位加強校園安全教育，才能讓學生們真正掌握自我保護的能力，提高整個校園的安全水平。

其次，要完善校園安全設施，確保學校的安全環境。學校應該根據自身實際情況，全面評估安全隱患，定期進行維修和更新設施。例如，加強校園監控系統、增加門禁管理措施、落實消防設備和安全疏散通道等。只有通過科學的安全設施來保障學校的安全，才能讓師生們安心學習和工作。

第三，培養學生的自我保護能力是關鍵。學生是校園安全的直接受益者，他們應該主動參與到校園安全的建設中。學校可以通過開設自救技能課程、提供自救工具以及組織特殊情況下的緊急演練等方式，提高學生的自我保護能力。同時，學校要建立健全學生安全工作組織，培養學生主動防范和自我保護的意識。只有學生具備了自我保護的能力，才能在突發事件中自信和冷靜地應對，減少傷亡。

第四，平安校園需要全體師生共同維護。師生共同維護校園的安全環境是實現平安校園的關鍵。學校要加強師生之間的溝通和合作，建立起相互信任和互助的關系。學生要主動參與到校園保衛工作中，積極向學校反映安全隱患，共同守護校園平安。師生要共同制定校園安全制度和規章制度，形成全員參與、共同管理的機制。只有全體師生齊心協力，校園才能真正做到平安有序。

最后，平安校園是有現實例子的。有些學校在平安校園建設方面做出了積極的探索和嘗試。例如，某大學組織了一次校園安全體驗活動，在模擬的緊急情況下，學生們展示了出色的自我保護和應急反應能力。另一個例子是某小學在校園周邊建立了安全社區，提高了校園的安全性，使學生放心上學。這些例子都證明了平安校園的可行性和重要性。

總之，平安校園是每個學生和家長都關注的問題。通過加強校園安全教育、完善安全設施、提高自我保護能力、共同維護和學習平安校園的例子，我們可以更好地提升校園的安全水平。希望每個學生都能夠在平安的校園環境中茁壯成長，學校也能成為每個家長放心的選擇。

平安校園手抄報內容篇五

隨著時代的發展，校園安全問題日益引起人們的關注，特別是近年來頻繁發生的惡性事件，更加凸顯了校園安全的重要性。為了建立更加安全和諧的學習環境，《平安校園》App應運而生。作為一名大學生，《平安校園》給予了我很多的幫助和啟示，下面我將從四個方面闡述這些體會。

首先，《平安校園》給我們提供了有效的安全信息。通過這個平臺，我們可以及時了解到學校發生的各類突發事件。比如，當天某個校門因故關閉，無需白跑一趟，只需一觸屏即可知曉；或者學校附近出現交通事故導致通行受阻，我們可以提前規避，避免影響到我們的正常生活和學習。此外，《平安校園》還會定期發布一些校園安全知識和緊急救援信息，這對于我們提高應急能力和自我保護能力非常有幫助。

其次，《平安校園》讓我們與周圍安全環境產生了更多的互動。通過該平臺，我們可以匿名向學校反饋校園環境中存在的隱患和問題。這為學校及時發現并解決一些潛在的危險提供了很好的渠道。同時，我們還可以通過該App與其他校友分享自己的安全體會，交流防范意識，建立共同的安全認知，培養大家共同維護校園安全和諧的意識。

第三，《平安校園》提高了我們校園安全事件的應急處置能力。除了提供安全信息外，該App還包含了一系列的應急指南和處置方案。無論是火災逃生、地震避險，還是陌生人騷擾、非法集資等各類事件，我們都可以通過查看這些資料，了解到正確的自救方法和求助方式。同時，我們還可以通過該平臺進行模擬演練和虛擬實境體驗，提前熟悉應對各類危險情況的方法和技巧，培養我們的應急反應能力。

最后，《平安校園》營造了一種文化氛圍，使我們更加重視校園安全。通過打卡、獲得積分等方式，該App鼓勵我們參與到校園安全建設中來。我們在使用這個App的過程中會逐漸養成關注校園安全的習慣，逐漸形成自己具有安全防范意識的生活方式，為維護校園平安貢獻自己的一份力量。同時，《平安校園》也為學校提供了評估校園安全工作的指標，促使學校更加重視校園安全，不斷完善相關的管理措施。

總結起來，作為《平安校園》的使用者之一，我深深地感受到了這個平臺給我們帶來的便利和安全。它使我們更加親近校園環境，增加安全防范的意識，提高應急處置的能力。我相信，只要我們都能積極參與到校園安全建設中來，共同維護校園的和諧與安寧，我們的校園將會越來越平安、和諧。

平安校園手抄報內容篇六

為了進一步貫徹落實縣教育局平安創建的有關文件精神，結合我校具體情況，有計劃地推進我校“創建平安校園”工作，特制訂本創建活動計劃。

一、指導思想

我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、工作目標

通過“平安校園”創建的廣泛宣傳，進一步完善制度，細化責任，強化措施落實，促進我校教育教學工作的有序進行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。達到師生平安和諧，秩序井然。

三、工作措施

（一）明確工作重點。

根據上級有關文件精神，結合本校實際，我校把以下幾個方面作為新年度創建平安校園的工作重心：

1、要對學生加強交通安全、消防安全、人身安全、衛生安全、毒品危害等教育，增強自我安全意識和防范能力。

2、要加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。

3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵御網絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

4、要加強對校舍和教學設施設備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的生命安全。

5、對容易引發火災、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護，確保消防器材的完好。

6、要加強對儀器室安全措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

7、加強飲食衛生管理工作。

8、加強學生心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的育人環境。

9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

10、做好貧困學生的幫困結對助學工作，消除社會不穩定因素。

（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

繼續開展創建平安校園活動是新形勢下學校“保安全、保穩定、保發展”的重大舉措，事關學校的穩定和學校的健康發展。因此，我們要充分利用條幅、印發材料、班會課、黑板報等陣地進行廣泛宣傳，進一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

（三）加強教育，提高安全防范能力。

各班級要利用國旗下講話、主題班隊會、晨會等時間，同時根據各時令的特點開展“學規范、守規范、爭做優秀班集體”、“安全教育周”“演講與征文”以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學生重點是加強思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

（五）排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，我校按照上級相關要求，學校每月一次對校園進行全面排查，各班堅持天天查，值周組堅持24小時巡查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、盲區。對存在的安全和衛生隱患在校教師會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

（六）協調關系，加強周邊環境治理。

學校將盡全力協調與當地有關部門及學校周邊居委會和居民的關系，爭取他們全方位地支持。同時，注重協調與學生家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。

（七）開展活動，創建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：

1、交通安全教育系列活動。

2、應急預案大演練。３、安全衛生專題講座。４、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

（八）加強領導，創建工作常抓不懈。

為切實加強對創建平安校園工作的領導，學校成立創建工作領導小組，由校長xxx任組長，其他行政班子成員為成員，具體負責對本項工作的組織領導和檢查。在日常工作中堅持誰分管、誰負責的原則，分工到人，責任到人。平時既各司其職，又相互協作，使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

（九）強化責任，確保創建工作到位。

為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。根據上級有關文件精神，明確學校行政人員、班主任、課任教師、專門室負責人、食堂人員、及學生本人等的責任。并分別與教職工簽訂安全衛生責任書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。

篇四：長興二中“平安校園”建設計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，確保學校的安全穩定，為學校的改革發展創造良好的環境。

二、總體目標

從現在開始，通過兩年的努力，學校達到《山東省中小學“平安學校”評估標準》。努力建立平安校園的有效工作機制，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發生，改善學校及周邊治安環境；努力實現師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，校園秩序良好，使學校育人環境進一步改善。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發展、穩定的各個方面，是一項長期的艱巨的工作。當前的工作重點是：

1、加強學校安全保衛工作，切實保障師生的人身和財產安全。要充分利用即將建設的校園網、校園廣播（電視）、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生社團（隊）活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合中小學生安全教育日、安全教育周、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及節假日和放學前安全教育等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發生。同時，要加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法意識。要認真開展網絡安全教育，提高學生自覺抵制網絡文化中的腐朽、暴力、消極內容的能力。

要加強對校舍的安全檢查，確定每年2月、8月份為學校安全檢查月。及時排除安全隱患，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格對劇毒藥品、易燃易爆品的管理。

2、加強學校飲食衛生管理，切實抓好飲食衛生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，認真做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發生。一旦發生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫療醫治工作，要請衛生防疫部門及時化驗取證。要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發生。

3、加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透。要大力加強唯物論和無神論的教育，采取組建反邪教宣講團，舉辦圖片展、觀看影片等形式的宣傳活動來提高師生辨別是非的能力。要堅持教育與宗教相分離，校園不得有任何形式的宗教活動。對已發現的校園傳教活動，要認真研究對策，采取有力措施，果斷穩妥處置。重視摸清邪教和非法宗教在學校活動的情況，加強對信教師生的教育轉化工作。

4、加強校園周邊環境綜合治理。加強與有關部門的協調，對校園周邊環境每年進行一至兩次的綜合整治，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定。

5、加強對師生心理健康的指導與服務。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開設心理健康教育課程、建立心理健康咨詢網站（咨詢室）、開展心理健康教育宣傳活動、探索心理健康教育方法。普及心理健康知識，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，提高對心理健康知識的認識，樹立心理健康思想。優化個性心理品質，增強心理調節和適應社會生活的能力。

6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與“行為不良”學生家庭的聯系，落實訪談制度。加強法制教育，提高師生自覺遵紀守法的自覺性，努力降低在校生違法犯罪率。

7、做好貧困學生的幫困工作。要從服務于學生成長成才這個基點出發，真正做到關愛、關心學生，要特別關心貧困學生的學習和生活。采取以獎學金、助學金、特困扶助、學費減免等多種措施，多渠道開展助學幫困工作。認真落實已出臺的幫扶政策，“應免盡免、應補盡補”，“不讓一名學生因貧失學、因貧輟學”。

8、認真化解和處置各種突發事件，切實維護校園的穩定。對學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發事件，制訂處置預案，并根據情況的變化及時修訂完善。把不穩定隱患消除在萌芽狀態，化解在基層，攔截于校內，把不穩定帶來的負面影響降低到最低程度。

四、保障措施

1、明確目標，落實職責。每年學校與大榭文教衛生局簽定安全責任狀，校長室根據工作的相關性原則將學校安全工作細化分解到各職能部門，分別與教務處、政教處、總務處簽定安全工作責任狀，明確職責，一層抓一層，層層落實，實行安全責任制和責任追究制。隨著學校推行年級組長負責制，屆時年級組長作為學校管理的基本單元，除對年級段教育教學質量負責外，還應增強年級段安全管理意識，劃撥一定的安全管理負責。

2、健全機制，強化考核。建立開學初安全工作會議制度，會議的主題是重點研究學校學期安全工作計劃。建立期末安全工作專項總結制度，主要是總結一學期的學校安全工作，找出問題，想對策，做實學校安全工作。狠抓安全工作的實效性，把安全工作的成效作為各職能部門、年級組長考核的子項之一，重大安全事件實行職能部門負責人、年級組長評優評先一票否決制。

3、建章立制，循序漸進。我校的各項工作都在逐漸規范，學校已進入良性發展的軌道。對照《山東省中小學“平安校園”評估條件》還有較大的差距，學校將以制度建設為切入口，積累條件，循序漸進，經過一至兩年的努力，達到“平安校園”標準。

五、規劃安排

1、從現在起到2008年底，成立“平安校園”工作創建領導小組，啟動規劃，充實制度，完成基礎準備工作。2、2006年1月起到2008年7月，全面實施“平安校園”創建工作，一方面建立臺帳積累經驗，一方面實質性推動學校安全工作，并將之作為學校今后提升發展的基礎工作之一。3、2007年8月起至2008年7月，“平安校園”申報迎評階段。

平安校園手抄報內容篇七

五峰下馬小學

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。近年來,我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。現將我校創建“平安校園”工作匯報如下：

一、領導重視，組織健全

學校領導對創建“平安校園”工作非常重視，我們將“平安校園”創建工作作為學校總體工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程。每年年初成立了由胡得奎校長親自掛帥的創建領導班子，副組長由分管安全的楊得忠擔任，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，總務處、教導處、少隊等具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。同時還聘派出所教導員賀連功同志擔任我校的法制副校長。領導班子成員積極參加安全管理培訓班學習，增強了校園安全管理意識，豐富了校園安全管理知識。

二、協調配合，責任落實

學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。教導處主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、多媒體教室和學生活動場所安全檢查。總務處主要負責檢查食堂飯菜質量及衛生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質量及性能、照明等安全情況。德育處負責學生課間、晚上放學后安全及上課期間的安全。

三、措施有力，制度規范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。建立健全創建工作責任制和責任追究制；建立并落實學校與學生及家長簽訂安全責任書制度；制定切實可行的平安校園創建規劃、實施方案和考核辦法；嚴格落實 24 小時校園治安巡邏、巡查制度；嚴格執行門衛登記等制度；嚴格執行消防法規和制度；設備設施定期檢查、維護維修制度；學生下午放學巡路制度；法制副校長或法制輔導員制度；經常性的開展法制教育宣傳活。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。每年的寒暑假和五

一、國慶、元旦假前，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。

3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。白天，學校實行半封閉管理，由老師交替值周，實行上課期間鎖門制度，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任同意。晚上安排一名帶班領導和一名值周教師進行值班，主要任務是關鎖大門，進行夜間巡邏。

到曠課、上課紀律、出入校門、課間活動等方面，提高學生的行為規范。通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會、等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

5、突出師德師風建設。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。

6、及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。

7、建立了問題學生檔案。由德育處對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。德育處還及時查繳學生中的管制刀具，消除了安全隱患。

8、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次。我們每學年還邀請法制副校長來校，給學生做法制報告，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。派出所把我校作為重點保護單位，經常派民警到我校了解情況，征求意見，實地察看我校的安全設施，為我校出謀劃策，排擾解難。

四、經費落實，技防到位

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學

校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置安全設備。在師生廁所、走廊等重點部位安裝照明燈、消防器；在學生宿舍樓安裝防盜窗等技防設備。

五、成效顯著，力促平安

強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優美的校園環境、完善的教學設施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學校全方位的工作出現了前所未有的喜人景象。連續幾年被鎮中心學校評為“先進集體”，學校未發生一起群體性事件和學校打群架事件，未發生一起火災或爆炸事故，未發生一起師生食物中毒事件，未發生一起學生死亡事故，未發生一起學生違法犯罪情況，未發生一起校園騷亂事件或邪教、非法宗教等活動，98%以上學生認為在我校學習、生活有安全感。

下馬小學創建平安校園工作領導機構

組 長：胡得奎（校 長）

*** 副組長：楊得忠（安全管理員）*** 劉生芝：（教導主任）

***

張萬泉：(總務主任）

*** 組員：本校全體教職工

平安校園手抄報內容篇八

尊敬的領導老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

同學們，現代的社會發展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好。但是隨之而來的很多的不安全因素也在增加。安全問題關系到我們每一位同學的切身利益，我們要認真提高安全防范意識，防范于未然。所以今天在這里給同學們強調幾點安全問題。

一是交通安全，隨著經濟的發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而我們卻經常目睹一幕幕不可挽回的悲劇，而導致悲劇發生的一個重要原因就是我們缺乏安全防衛意識，就在上周的周三凌晨，我市同安發生了一起較大的交通事故，車禍造成6男兩女當場死亡。這個事件再次給我們敲響警鐘，安全問題疏忽不得，我們要吸取這個慘痛的血的教訓。所以這就要求同學們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學、放學的'路上，如果要過馬路，一定要走人行橫道;并且要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。做到“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”。乘車同學要遵守秩序，頭和手不要伸出窗外，等候坐車時不要在公路玩耍亂跑如果是騎自行車上學，一定不要走快車道，在人行道上要靠邊行走，要騎得慢一點，主動禮讓，不要搶道。

二是飲食和環境安全問題。

有許多不法商販將三無產品擺放在食雜店和路邊的小攤子上出售，因此同學們在購買食品時一定要看一看有沒有生產日期，生產廠家，保質期等內容。不要因為貪圖便宜而拿這些既不健康也不衛生的東西填飽肚子。另外，也請大家不要在小攤子上購買零食，這樣，既有助于我們的健康成長，又有助于我們養成節約的好習慣。平時要認真按照“吃熟食、勤洗手、喝開水”的要求去做，養成良好的個人衛生習慣，以預防各種傳染病的傳染。

三是消防安全問題。

隨著冬季的來臨，空氣和物品的干燥程度越來越高，消防安全的嚴峻性越來越大。在用火和用電的事情上任何一丁點的疏忽大意，都有可能帶來無法預料的嚴重后果。所以我希望同學們要愛護消防設施和電器設備，不在校園中使用明火。同時，要學會在火災面前安全逃生的知識和技能。

四是要注意網絡安全。網絡給我們的生活帶來了很多的方便。但是一些不法分子，利用網絡進行破壞活動，傳播一些迷信、反動等不健康的內容。一些缺乏是非判斷的學生，往往最容易上當受騙。同學們在上網的時候，應該瀏覽一些健康的網站。在沒有家長陪同的狀況下，任何同學不得到網吧上網!

另外，我希望同學們學會一些簡單的防護辦法，遇到突發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，積極維護校園安全。還要學會調節心理，加強自我教育，遇事不偏激，不過火，學會忍讓，與同學老師保持良好的關系，并以積極的態度對待學習和生活。

同學們，安全常系心中，人生一路順風。構建平安校園，需要你也需要我。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!所以讓我們從現在做起，從自己做起，讓平安之花開遍觀音山的校園，讓每個純真的笑容永不凋謝。

平安校園手抄報內容篇九

近年來，各地頻發的校園安全事件給人們的心理帶來了巨大的壓力。為了解決這一問題，教育部于2018年提出了“平安校園”工作要求，旨在構建一種安全、和諧、穩定的教育環境，讓學生們在平安的校園中健康成長。近期，我校也開展了以“平安校園”為主題的活動，通過參與其中，我深受啟發，并對“平安校園”有了更深的體會。

首先，一個“平安校園”必須要有堅實的基礎設施保障。在這個過程中，我了解到，學校加強了建筑安全方面的投入，加強了對校舍、食堂、體育場等重要場所的檢修與維護。學校還組織了校園安全設施的演練，加強了應急救援隊伍的建設。通過這些措施，學校為我們提供了一個更加安全、可信賴的學習環境，為我們的學習打下了堅實的基礎。

其次，校園安全不能僅靠設施建設，更需要培養學生的安全意識和自我保護能力。在學校的“平安校園”主題活動中，我們通過參與各類警示教育和實踐活動，提高了對校園安全的認識。學校邀請了警方、消防員等專業人員來校開展講座和示范，使我們深刻認識到安全檢查、消防逃生演習等活動的重要性，懂得了如何在危險較大的情況下正確運用自救技能，保護自己和他人的生命安全。

再次，一個“平安校園”需要其他環節的配合。學校不僅加強了與家長的溝通，增加了家校聯系賬號，及時向家長通報學校的安全情況和學生的表現；也加強了與警方、醫療機構等外界機構的合作，建立了信息互通的網絡。這些舉措無疑為我們創造了更安全、更穩定的學習和生活環境，使校園成為了一個讓人安心的地方。同時，校內各個環節的責任分工也更加明確，學生、教師、工作人員等各方都要主動承擔起自己的責任，形成了良好的合力。

最后，一個“平安校園”需要全社會的支持和共同努力。在我們學校的活動中，我發現保安員和工作人員都非常友善和細心，他們無論是在校門口盯守還是在食堂排隊時守秩序，都以保證學生安全為前提。同時，我也看到了社會各界對平安校園建設的關注和支持。一些志愿者常常來學校進行心理輔導和安全教育，使我們校園中充滿著更多愛心和關懷，為我們的健康成長提供了更多的幫助。

總結而言，在“平安校園”建設的過程中，學校為我們提供了堅實的基礎設施和安全保障，同時注重培養我們的安全意識和自我保護能力。配合學校的努力，家庭、社會各界也都給予了大力支持和配合。通過這次活動，我深深地體會到了安全對我們每個人來說的重要性，也明白了只有我們每個人都積極行動起來，才能真正構建一個平安、和諧的校園。同時，我也認識到安全建設是一個持續發展的過程，我們要時刻保持警惕，關注校園安全問題，并積極參與到各項安全活動中去，共同創造一個更加美好的校園。

平安校園手抄報內容篇十

平安校園是構建和諧教育環境的重要保障，為學生提供一個安全、穩定、有序的學習場所。近年來，我校一直以“十九心得體會平安校園”為主題，通過開展多種形式的宣傳教育活動，讓同學們深切體會到平安校園的重要性。在此次活動中，我也獲得了一些心得體會，現將我的體會分享給大家。

首先，平安校園需要每個人的共同努力。在我校的活動中，老師們多次強調，平安校園的維護需要每個學生的參與和付諸行動。作為學生，我們應該時刻保持警惕，做到遵守校規校紀、愛護公物、不參與校園欺凌等行為。只有每個人共同努力，平安校園才會落地生根，成為我們學習成長的有力支撐。

其次，平安校園的建設需要多方聯動。在活動中，我們了解到，學校平安校園工作不僅僅是學校領導、教師的責任，也需要家長、社會各界的支持和參與。只有學校、家庭、社會各方形成合力，才能形成一個有效的平安校園環境。因此，我們應該主動參與家長會、社會實踐等活動，增進家校、校社交流，促進平安校園建設的發展。

第三，平安校園需要普及安全知識。在學校的活動中，我們參加了很多安全教育的講座和培訓，使我們對各種安全事故的預防和自救能力有了更深入的了解。比如，學校統一安排了防火、防電擊、防溺水等安全教育，讓我們知道了如何正確處理危險情況，如何從容應對突發事件。同時，學校還強調了網絡安全教育，教授了我們防范網絡欺詐、保護個人隱私等重要知識。這些安全知識的普及讓我們對未知的危險有了更早的預警意識，有助于避免和減少校園安全事故的發生。

其次，平安校園需要建立有效的管理機制。在學校的活動中，我們了解到，平安校園的建設與各項管理機制的完善密不可分。學校通過建設校園安全專項小組、制定安全責任清單等方式，加強對校園安全的日常管理和檢查，確保每項安全措施的落實。同時，學校還建立了不同層級的線索反饋機制，鼓勵同學們及時反映校園安全問題，提供合理化建議，以便學校能夠及時解決問題。這些有效的管理機制為平安校園提供了強有力的支撐，保障了平安校園工作的順利開展。

最后，平安校園是我們成長的搖籃。通過這次活動，我深刻理解了平安校園對我們個人成長的重要意義。只有在一個安全和諧的環境中，我們才能夠安心學習、快樂成長。平安校園不僅僅是物質安全的保障，更是心靈成長的滋養。它為我們提供了一個廣闊的發展空間，讓我們遠離外界的干擾和紛爭，全身心地投入到學業和個人發展中。

總之，平安校園是我們共同的責任與愿景，這次活動給了我很多啟發與思考。平安校園的建設需要每個人的參與，需要多方聯動，需要普及安全知識，需要建立有效的管理機制。只有這樣，我們才能擁有一個和諧安全的學習環境，為我們的成長提供更加有力的保障。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的學校一定能夠打造出真正意義上的平安校園。

平安校園手抄報內容篇十一

有關綜治、安全方面

一、上級來文（有關綜治、安全工作的文件）

二、學校綜治、安全工作領導組名單

三、責任書（教育局與學校簽訂責任書、學校與部門簽訂安全責任書、學校與教師簽訂安全責任書）

四、規章制度

1．安全教育制度

2．門衛制度

3．寢室制度（內容包含安全等方面，要突出防火、防盜、防騷擾措施，要有查鋪及女生宿舍管理特別規定）

4．師生集體外出活動制度（含報批手續及本次活動預案）

5．值班制度（含節假日、雙休日、寒暑假）

6．實驗室制度

7．校園及周邊巡邏制度（含樓梯口值班、校門交通路口教師值班）

8．其他安全制度（如用電等制度）

五、安全預案（含防火、防水、交通安全、防踩踏及其他安全預案）

六、安全工作計劃、總結

七、安全工作會議記錄

八、節假日值日安排

九、安全檢查、督察記錄（月報表存檔）、隱患整改記錄及安全問題專題匯報材料存檔

十、安全專項述職材料存檔（含校長向教育局、教總等部門向校長述職）

十一、安全事故情況及處理結果文字、圖片記錄

十二、其他安全材料

平安校園手抄報內容篇十二

第一段：簡介平安校園的重要性（200字）

近年來，校園安全問題一直備受關注。為了解決這一問題，各地教育部門紛紛推出了一系列措施。在中國，針對校園安全問題，教育部于2014年出臺了《關于構建平安校園維護校園安全穩定的通知》，俗稱“十九條”。這一政策在全國范圍內推動了校園安全的發展，取得了重要的成果。本文將對“十九條”出臺以來的經驗和體會進行總結和分享。

第二段：培訓師資 升華校園管理（200字）

實施“十九條”以來，培訓教育工作在維護校園安全中起到了重要作用。各地教育部門緊密結合當地實際，通過培訓師資，提高校園管理者的安全意識和應急處理能力。培訓方案也更加貼近實際，注重實戰能力的培養。同時，很多學校還邀請警察和消防員等專業人員進行講座，提高學校全體師生的安全知識。這些培訓工作有效的提高了學校師生的安全意識，使他們更加具備了自我保護能力。

第三段：加強物資配備，確保校園安全（250字）

為了加強校園安全，各地教育部門在配備安全設施上下了很大的功夫。一方面，學校配備了大量的監控設備，以便在突發事件發生時能夠及時發現和處理。另一方面，學校也加強了對學生宿舍、食堂、實驗室等重點區域的管控，確保了師生的生命和財產安全。同時，學校還購置了防護設備，為突發事件的處理提供了必要的保障。這一系列的物資配備使得學校更加安全，師生們也更加安心。

第四段：建立有效的應急機制（250字）

為了能夠在緊急事件中能夠迅速、有效的處置，各地教育部門還建立了完善的校園應急機制。學校根據自身條件制定了不同的應急預案，明確了各單位和個人的職責和任務。學校還進行了多次演練，以便在實際發生事件時能夠熟練應對。同時，學校與當地公安、衛生等部門建立了緊密的聯系，形成了合力，提高了應急處理的效率。通過建立有效的應急機制，學校能夠在第一時間內迅速應對，最大限度地減少了損失。

第五段：加強學校和家庭的溝通合作（300字）

平安校園的建設是學校和家庭共同的事業，只有通過雙方的溝通合作，才能夠形成合力。學校要主動與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使他們能夠更好地協助學校做好安全工作。學校還要定期組織家長參觀學校，了解學校的安全設施和管理情況，增強其對學校安全工作的信心。家長也要與學校保持密切聯系，及時了解孩子的情況，并共同關注和解決校園安全問題。只有這樣，才能夠真正形成學校和家庭共同守護平安校園的局面。

總結（100字）

“十九條”是我國在校園安全問題上推出的重要舉措，通過對其實施的總結和分析，可以看出其在校園安全建設中發揮了重要的推動作用。在今后的工作中，要繼續加強師資培訓，加強物資配備，完善應急機制，同時加強學校和家庭的溝通合作。只有這樣，才能夠進一步提升校園安全水平，營造更加平安的校園環境。