世界是如此廣闊，我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。好的總結需要提煉出關鍵信息，排除多余的干擾。以下是一些有關健康的小貼士，希望對大家有所幫助。

折紙飛機周記篇一

今天我們就要折紙飛機，我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈，一會兒青云直上，最后再來個倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機了，不知道我的飛機會不會飛的很遠，很好。

老師開始教我們折飛機了，她告訴我們先把長方形對折，再把紙展開，兩側對折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對折，再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了，把做好的機頭往里折，再往外翻，一架飛機就大功告成了。

盼星星盼月亮，我終于能自己學著老師的模樣做個飛機了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機來，我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”，因為我希望它飛得很好。

第一輪比賽是個人比賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌的“毛毛蟲一號”，一上場兩位選項手都不甘示弱，尤其是一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。自告奮勇的說讓她先來，不過還真像她說的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。

這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會拿第一名的。(波鼎文。

折紙飛機周記篇二

紙飛機，這個詞，總勾起我童年的一幕幕趣景，當我回味時，總有絲絲抹不掉的興奮。今天，當我再次回憶起曾經與紙飛機的生活，我懷著激動不已的心情，叫來了我的哥哥和我一起比拼誰的飛機有三個“好”。

當哥哥來到我家時，我已經準備好了2張空白紙。當哥哥坐下時，他便用輕蔑的眼神看了我一眼，冷笑一聲，說：“老弟，你輸定了，我可是學校中的“飛機王”，在學校中，我的飛機圈數在空中轉了8圈，最后，還來個起死回生，往前駛去，空中轉的圈數最高、時間最長、飛行長度最高的記錄就被我打破了，哈哈哈……”

“牛可不是吹出來的.，只有一較高下，才可以下結論呢，現在下結論，你還早得很呢！”說罷，比賽便開始了。

我把飛機先對折，然后再沿著剛才折出來的那條線，再次把兩邊的三角給對折，把對折的三角再次往里面折一下，把旁邊的紙頭往里折，再對面與對面相對折，把紙頭往外折，形成羽翼，最后，把旁邊的羽翼再往上翻一點點，一架旋風暴龍機完成了。

看看哥哥紙飛機，哇，簡直是煥然一新啊，和真的紙飛機差不多，比起我剛才這的那個飛機，真是異樣不同啊。我懷著羨慕的眼光看著哥哥的飛機，哥哥也笑著說：“只要你認輸，飛機的折法我白白傳送給你。”

“哼，勝負未定，怎么能說人數呢，現在我們就來戰斗吧！”

哥哥二話不說，拿起紙飛機，沖下樓去，我也跟著跑了下去。哥哥先發，哥哥對著飛機吹了一口“神氣”，神秘兮兮，突然，他使勁向前扔去，飛機在空中轉著，但是，總是向前轉，而從不原地轉。一圈，兩圈，三圈，酷，現在哥哥的紙飛機就已經在空中轉了5圈了，可哥哥飛機的動力也有所下降，可能是動力沒了吧。呼呼呼，隨著紙飛機的動力漸漸消失，哥哥的飛機也隨即落了下來。在空中的時間：10秒08。哇，這簡直是個奇跡，我還沒有這么高的記錄過呢。

輪到我了，我左腳在前，右腳在后，呈弓步狀。左手瞄準前上方，右手拿起飛機，身體微微向后仰。發射。“嗖”我的紙飛機穿破長空，劃出一道美麗的弧線，在空中打著旋兒。我的飛機忽左忽右，時而在空中打了個顫，時而，又來了個驚險刺激的，近擦地面，在離地面快到的時候，又重新飛起。我的飛機穩穩當當的飛著，一圈，兩圈……6圈，耶，超過哥哥了，得到了一個好，突然，不知哪吹來的一陣怪風，把我的飛機越送越遠，最后，在隔壁家的窗戶下的空地停住了。

“哈哈哈，你贏了！”只聽哥哥在后面拍拍我的肩膀說著，“好樣的，繼續努力，能超過我兩個好，真是不可思議啊！”，我也笑了笑，拍了拍他的胸脯。

折紙飛機周記篇三

首先把準備好的紙張沿著中線對折，如下圖所示：

把紙張的兩側按照如圖所示的方向折下去，注意一定要對齊。

把兩側對折好以后，再以中線為基準，對折一次，注意一定要對稱，得到下圖所示的形狀。

然后把折疊以后形成的尖角向下對折，大約多出兩側相交處一點點即可，不過你也可以根據實際情況而定，注意一定保持水平，不要歪斜。

再把兩側按照圖中所示繼續對折，注意兩側的下沿邊一定要和中線保持一致，不要有傾斜不對稱的現象。

把已經折好的飛機兩側的翅膀向外稍微展開一點，就會更加生動形象，起飛以后在空中停留的時間就可以長一些，就可以飛得更遠一些。

拿著折好的飛機向一定方向飛出去，會看到它在空中產生的優美軌跡，像一只蝴蝶一樣，在翩翩起舞。

end。

折紙飛機周記篇四

不僅僅是一張單薄的紙，而是承載著即將被放飛的愿望。

——題記。

我感到了莫大的挫敗感。

都怪這個學校，非要把題目搞的這么難，本來我是不在乎的。憑著我在深圳優異的成績，不會落到被“刷”下去的地步……可現在，我的的確確是中招了。

我呆呆的坐在桌子前，想到爸爸媽媽失望的眼神，淚水不受控制的流下，“為什么會這樣，為什么……。”哭聲收歇，我的眼神漫無目的的尋找著什么，終于眼睛一亮，目光鎖定在那粘在書包背后的那一張紙條上，我把它撕下來，清秀的字跡寫著：“周六九點我們一起去公園吧，散散心。林雅婷”我深呼吸一口氣，把字條收了起來。林雅婷是我最好的朋友，幾乎我每次遇到困難都是她幫我解開心結。

周六早上，我朝著公園走去，看似暖洋洋的陽光照射在我的身上，可我卻毫無察覺到溫暖。到了公園，抬起頭，正好對上一對含笑的眸子，看著那棕褐色的眼睛，我的淚水不受控制的流下，林雅婷一驚，快速走過來，她拍了拍我的肩膀：“笨蛋，就知道你會哭!”“我哪有哭!”我反駁說道。“切，還狡辯。”她一臉壞笑的說：“看我給你帶來了什么。”說完，就從背后拿出了兩只彩色的紙飛機，正在我疑惑之際，她說：“傳說把自己愿望寫在上面然后放飛，愿望就會實現哦!”于是，我們把自己的愿望寫了上面。然后，我們去了公園最高的塔頂。我們牽著手，對視一眼，她笑的說：“我們要放了哦!準備三、二、一，放!”頓時，兩只飛機宛如兩只五彩斑斕的小鳥直沖蒼穹。

那兩只紙飛機向著湛藍的天空飛去，在陽光的照耀下，承載著濃濃的友誼和希望，漸漸地，漸漸地，消失在天際。

謝謝你，再見了，紙飛機。

折紙飛機周記篇五

今天作文課上，老師面帶微笑地說“同學們，今天我們來折個紙飛機，好嗎？”同學們聽了，好奇地瞪大了眼睛。我心里想：作文課上怎么折紙飛機啊，真奇怪。

我拿出一張紙，按照老師的要求，先把紙對疊一下，把兩個角沿邊向中心對折，再將上下兩端向中心線對折，然后又將作品翻了個身，折出了飛機的頭部，接著，我又把頭部的紙角往下斜折，同時又折出了一對翅膀，最后，我稍微調整了一下，一架精巧的小飛機就做成了。

當我拿起這架小飛機時，心里可開心了。我想：在藍藍的天空里，有一架雪白的飛機在緩緩飛行，那是多么美呀！這架飛機就是我制造的雪白號，它將會把愛心灑落到地球的每一個地方，所到之處，人們都手拉著手，翩翩起舞，縱情歌唱。到那時，地球上再也沒有憂愁，笑容洋溢在每個人的臉上，這個世界將會更加美好。

折紙飛機周記篇六

馬上就要和老師一起折紙飛機了，不知道我的飛機會不會飛的很遠，很好

老師開始教我們折飛機了，她告訴我們先把長方形對折，再把紙展開，兩側對折，把大三角b回去，第二步完成了，第三步兩邊對折，再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了，把做好的機頭往里折，再往外翻，一架飛機就大功告成了。

盼

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折紙飛機周記篇七

星期天下午我做完作業，覺得好無聊啊！我決定折個紙飛機來打發我的時光。

我說干就干，母親幫我在電腦上找到折紙飛機的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學著母親的樣子很快就折了一個紙飛機。我折得很仔細，生怕學得走了樣。

紙飛機折好后，我在想：“母親折的'和我折的飛機到底哪個飛得更遠呢？”于是我迫不及待地拿著兩個紙飛機沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機哈上一口氣想讓它飛得更遠一些，可惜飛機緩緩上升又急速下降，飛得一點也不遠。母親的飛機與我的恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠。我拿著兩個飛機回家問母親，母親了解情況后，笑著指著我的飛機說：“你看你的飛機兩個機翼折得不對稱，它飛的時候不能平衡，怎么能飛得遠呢？”我恍然大悟，決定再折一個試試。

折紙飛機讓我玩得很開心，以后，我還會多多動手給自己帶來更多的快樂！

折紙飛機周記篇八

今天晚上我突然想玩折紙，我找到折紙書，我選中了折紙飛機。

折紙飛機一共有五個步驟，一開始先折了兩步很順利，折到第三步時，我折了一個花樣，結果往下再折，發現折紙飛機立不起來了。

我想找媽媽幫忙看，媽媽說可以自己先看看問題出在哪里。結果，我自己發現第三部還有一種折法，這下可成功啰！

媽媽說，其實大人經驗是比小孩多一點，但是在探索新東西的時候，大家是一樣的。我表示同意。

折紙飛機周記篇九

今天，第二節課下，我們到了操場跳完繩之后，就開始科普比賽了，你看，這一架架的紙飛機在天空中自由的飛翔，仿佛是一只只粉紅色的蝴蝶——這正是我們的參賽選手正在調整著自己的紙飛機，我想他們的心中一定很緊張，當然他們在比賽開始的時候是一定要冷靜下來，不然就肯定會輸的'因為做什么事情都要冷靜。

“舒澤英！”張老師叫了一聲，我們都十分緊張，等待著舒澤英，舒澤英上場了！我們都為舒澤英捏一把汗，因為602班的紙飛機在空中停留的時間最長，是七秒幾；舒澤英已經把飛機用力地扔向了天空，現在飛機正在平穩地飛著，幾乎沒有一絲快要墜落的跡象，吹來了一股風，就在這一刻舒澤英的飛機往下墜了一點，可是馬上又起死回生飛了上去，我真不知道老天爺為什么要這樣折磨我們那！害得我們的心一上一下的，往上跳的時候，我的小心臟幾乎快要吐了出來，到了最后舒澤英的飛機平穩地降落了下來。

到了第二次飛的時候，紙飛機一飛沖天，我驚叫一聲：“哇！飛得好高啊！”就在這架飛機飛到最高點的時候，我小小的心臟快要蹦到喉尖了，這時我的眼睛一直注視著在那天空中飛翔如同小鳥的紙飛機。正在這個時候，舒澤英的這架紙飛機，像被導彈擊中一樣——墜落了下來，哎！真可惜呀！

我恨不得這架飛機變成蜂鳥，停留在天空中，永遠別飛下來！

折紙飛機周記篇十

冬天的午后，陽光明媚，萬里無云，天空又高又藍。老師帶著我們到操場上放飛紙飛機。

我們帶著自己親手制作的紙飛機一個個精神抖擻，臉上洋溢著美麗的笑容。我們排成一排，扎起馬步，身體向后傾斜，左手握拳，右手舉著紙飛機，蓄勢待發。我們一起喊著“三——二——一，飛吧！”四十多架五顏六色的紙飛機一起飛翔在空中，像極了一只只可愛的小鳥。我們追著自己的“小鳥”跑啊，笑啊，操場上頓時充滿了歡聲笑語。

集體飛完紙飛機后，老師讓我們自由放飛。同學們興奮極了，各自玩了起來。只見有的同學使勁扔出自己的紙飛機，紙飛機便像一個調皮的小娃娃，在空中轉了幾圈，就掉到地上了，根本沒沒出去幾步。有的紙飛機飛的又高又遠，像一只展翅飛翔的老鷹。有的紙飛機剛起飛，就一個跟頭落到了地上……我給我的紙飛機取了一個名字，叫做“旋風號”，希望它能像鳥一樣飛得又高又遠。我拿起“旋風號”使勁往空中一扔，只見“旋風號”在空中劃出了一道優美的弧線。這時，一只小鳥飛來了，在“旋風號”的上空盤旋，好像在和比賽呢！

冬日的陽光溫暖地照射在草坪上，草坪閃閃發光；照射在我們每個人臉上，我們的笑容更加燦爛。啊，多么有趣的紙飛機，多么美好的童年！

折紙飛機周記篇十一

時隔多年，我一直記得這句話。

記得那時我五歲，還是一個懵懂的小孩子。我們幼兒園舉行了一次“搶寶”比賽，三個小孩子去爭奪布偶、玩具和紙飛機這三樣東西。當時，我心里的勝負欲告訴我，一定要搶到布偶或者玩具，因為沒有任何人想要一架微不足道的紙飛機。我本以為這個愿望可以實現，但我的'猶豫不決和貪心使我失去了這兩件我喜愛的東西。

當時的我別提多懊惱了，因為只有一次參賽機會，所以最后我只獲得了一件具有象征意義的禮物——紙飛機。我拿著這架紙飛機，一個人悶悶不樂地坐在滑梯上，這架紙飛機看上去是如此的普通，又怎么能與那個布偶和玩具相比？但我也只能眼睜睜地看著其他小伙伴拿著布偶和玩具快樂地玩耍。

我向媽媽訴說了我的失望，媽媽認真地聽我訴說完這件事后，表情很平淡。她拿過我手中的這架紙飛機，將它朝遠處拋去。“去，去把它撿回來，然后我們回家。”媽媽依舊平淡地對我說道。“不，我不要！”因為沒得到我想要的安慰，所以我十分生氣。“乖，去把它撿回來，孩子你要記住，最珍貴的獎品往往不是世界上最昂貴的東西，有時候它可能只是一架紙飛機。”

這樣一句富有深意的話語足以讓我釋懷，我到現在才真正理解了這句話。其實人生中有很多你在乎的東西，但它們有些在關鍵時刻卻變得不重要了，而有些你平常根本不在意的東西，對你的成長卻有著非凡的意義。

這世間有什么可留戀的？就是這些小歡喜啊！它們在我的生命里唱著歌，跳著舞。活著，本身就是一件特別美好的事情。

紙飛機教會我的東西很多，它教會了我如何去對待生活中那些你得不到的東西，它在我的心里具有特別的意義。

折紙飛機周記篇十二

我執教的是《折紙飛機》一課，是我校校本課程《折紙》其中的一課，涉及的學生是具備動手能力，但動手能力又不是特別穩定的二年級學生。由于自己思考問題不夠全面，疏忽了自己講課的時間問題，所以講課之前上課的`學生有所變動，變成了動手能力強，思維活躍，知識儲備比較豐富的三年級學生，所以在課堂上出現了備課中沒有預設的許許多多的問題，雖然竭力去彌補，但整體效果不是很好，總感覺這節課不算是一節成功的課。從活動效果看，這是一次成功的嘗試。在活動中，孩子們充分熱情，既當老師又當學生，學習氣氛熱烈，學習效果好。

其實學生的學習不是一種孤立的的個人行為，同伴學習是寶貴的教育資源。

從課堂可以看出同伴間的相互作用對于學習活動的重要影響，提高了學生的交往能力、表達能力、調空能力等。回顧整個教學過程，我覺得主要存在以下幾方面的問題值得思考：

成功之處：

1、導入新課，效果良好。

“興趣是最好的老師”，好的開頭是成功的一半。校本也是如此，校本課中的折紙課更是如此。導入新課要激趣，讓學生帶著濃厚的興趣進行學習，我是這樣導入的：

同學們喜歡猜謎語嗎？

老師給大家帶了一個謎語：有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。

揭示答案，鼓勵學生

那你知道世界上第一架飛機嗎？

課件出示：簡單介紹從此，各種各樣的飛機便應醞而生，

你們都知道些什么飛機呢？

（學生回答）同學們真是見多識廣，不一般呀。

下面就讓我們一起去欣賞一下吧

（學生欣賞課件）

師：看了這些飛機你有什么感想呢？（學生回答）

.

同學們真是有理想，有抱負呀，

折紙飛機周記篇十三

今天勞技課上，老師讓我們折一架紙飛機，中午的時候帶我們去放飛。我高興得一蹦三尺高，悄悄告訴你們，我好久沒玩過紙飛機了。

我精心折了一架紙飛機，好酷啊！它的顏色是淺藍的，有兩片窄而長的機翼，機頭尖尖的。我開心極了，迫不及待地想看它能飛多遠。我左腳在前，右腳在后，呈弓步狀，雙眼瞄準前上方，右手舉著紙飛機，身體微往后仰。“一二三，發射！”我猛地一扔，啊！我的紙飛機飛了起來，飛得那么高，那么遠，猶如一只大鳥翱翔在天空。于是，我給它起名叫“勝利獵鷹”。

中午，正式放飛了，我們帶著紙飛機來到操場上。老師讓我們男生先放飛，只聽“三二一，放！”我們便使出全身力氣把紙飛機“推”了出去，天空頓時成了紙飛機的海洋。我的紙飛機在空中劃出了一道優美的弧線，打著旋兒慢慢落地了。男生比完后，就輪到女生了，趁這個時間，我連忙跑到盛許約那，對他說：“我的飛機會回旋，這種飛機叫什么？”“當然是回旋飛機啦！”盛許約一本正經地說，“我的不僅是回旋飛機，還是爆裂飛機！”哇，這么厲害啊！我對他說：“要不我們來比一比？”“好啊！”盛許約爽快地答應了。“三二一，發射！”我們的紙飛機一同飛了出去，只見他的紙飛機因回旋得太快，一眨眼就飛回了原地。而我的紙飛機一直往前飛，最后回旋了一下，才緩緩落了下來。哈哈，我贏了！

真是一個好玩的中午，真是一次有趣的游戲！

折紙飛機周記篇十四

今天我們就要折紙飛機，我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈，一會兒青云直上，最后再來個倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機了，不知道我的飛機會不會飛的很遠，很好。

老師開始教我們折飛機了，她告訴我們先把長方形對折，再把紙展開，兩側對折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對折，再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了，把做好的機頭往里折，再往外翻，一架飛機就大功告成了。

盼星星盼月亮，我終于能自己學著老師的模樣做個飛機了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機來，我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她好像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”，因為我希望它飛得很好。

第一輪比賽是個人比賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”，一上場兩位選項手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來，不過還真好像她說的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。

這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會拿第一名的。