心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

親子閱讀心得體會學生篇篇一

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，開展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的后續學習是很有益處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們二實小提倡進展親子閱讀以來，我們一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益匪淺。

孩子渴望認識世界，圖書使孩子翻開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創造適合閱讀的良好環境，使孩子能安心投入學習，養成認真摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章優美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發了孩子好學的興趣。

當家長給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何開展。這是一種想象閱讀法，它是培養孩子創造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的夢想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當孩子已經熟悉了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的'閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

我發現，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。

總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的間隔。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。

親子閱讀心得體會學生篇篇二

作為父母，我們一直知道閱讀對孩子的成長至關重要。然而，在日常生活中，忙碌的工作和繁重的家務常常使得我們無法給孩子提供足夠的閱讀時間。為了改善這一狀況，我參加了一次親子閱讀會，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。

親子閱讀會是一個引導父母和孩子共同閱讀的活動。通過參加親子閱讀會，父母和孩子能夠共同享受閱讀的樂趣，增進親子關系，培養孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在親子閱讀會上，我們不僅可以聽到專業的講解和指導，同時也可以觀察其他家庭的互動方式，從中得到啟發和借鑒。

親子閱讀會教會我們一些有用的方法和技巧，幫助我們更好地與孩子一起閱讀。首先，講故事時要注意語調和情感的表達，以吸引孩子的注意力和興趣。其次，可以讓孩子加入到故事中，鼓勵他們猜測故事情節或者幫忙說出一些關鍵詞。這樣不僅能夠增強孩子的參與感，還能培養他們的想象力和創造力。此外，在讀書時要注意交流和互動，可以通過提問、促使討論和分享感受等方式，讓孩子更深入地理解故事內容。

親子閱讀的益處是多方面的。首先，親子閱讀能夠幫助孩子提高閱讀能力和語言表達能力。通過與父母一起閱讀，孩子能夠接觸到更多的詞匯和語言結構，并學會正確地運用它們。其次，親子閱讀能夠激發孩子的想象力和創造力。有時候，父母可以鼓勵孩子繪制書中的插圖或者編寫自己的故事，以此培養孩子的藝術和創作能力。另外，親子閱讀也能夠幫助孩子發展良好的閱讀習慣，培養持續學習的興趣。當孩子從小就養成讀書的習慣，他們很可能會保持終身學習的態度，并受益于閱讀帶來的知識和智慧。

通過參加親子閱讀會，我收獲了一些有關親子閱讀的建議。首先，要選擇適合孩子年齡和興趣的書籍。根據孩子的閱讀能力和偏好，選取那些內容簡單有意思、圖片豐富或者與孩子生活經驗相關的書。其次，要定期安排親子閱讀時間。每周至少安排兩次親子閱讀時間，并在指定的時間和地點堅持下來。這樣不僅可以讓孩子養成良好的閱讀習慣，還能讓他們期待和參與到親子閱讀的活動中。

第五段：我的收獲和總結。

通過參加親子閱讀會，我深刻體會到親子閱讀對孩子成長的重要性。我們作為父母應該給予孩子更多的閱讀機會和指導，培養他們的閱讀習慣和閱讀能力。通過親子閱讀，我們能夠和孩子一起享受閱讀的美好，增進親子關系，激發孩子的想象力和創造力。親子閱讀不僅是一種活動，更是一種情感的傳遞和溝通。讓我們抓住每一個閱讀的機會，和孩子一起走進書海，開拓智慧的廣闊天地。

親子閱讀心得體會學生篇篇三

寒假，我們一起讀了《希臘羅馬神話》，有一種久違了的感覺。我們一起相識了宙斯，普羅米修斯，阿波羅，知道了潘多拉的盒子----在親子閱讀中，我們共成長。

對于這些神話故事，我原來不是很熟識，但是一起讀書的過程中，也跟著孩子增長了見識，比如潘多拉的故事，比如折桂的由來。而孩子也在讀書的過程中練習了一下拼音，懂得了許多詞語的意思，培育了文字感悟實力和肯定的人文素養，比如卑鄙等詞的意思，知道愛是什么，還找到了中國古代與希臘神話的共同之處：都有用泥土造人一說。更為重要的是加深了我們之間的感情，對家長增加了依戀。由此，增加了為孩子讀書的信念，以及，必需為此作出的努力。

《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你恒久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”這句話我始終很喜愛，曾經舉薦給許多人，因為孩子始終很喜愛聽我讀書，親子閱讀伴隨我們度過了幼兒時代，直至進入小學。進入小學后，因為我們時間支配不合理，不得不忍痛割愛，最愛的讀書只是間或翻起，好像每天都疲于奔命。

寒假了，有了充裕的時間，最終又有了親子閱讀的美妙時間。那么，開學后呢，莫非又要把書丟到一邊嗎？寒假的閱讀，引起了我們的反思，為了孩子的健康成長，為了我們的美妙閱讀，我們，必需克服一切困難，合理支配好時間。以前讀的大部分是繪本，間或有幾篇小說，對于缺乏圖畫的小說孩子的愛好是不大的`。這次讀的《希臘羅馬神話》屬于注音版的美繪本，在讀書的過程中，發覺孩子依舊沿襲以往的習慣，喜愛先看圖，但是，也起先了對字的關注。一年級，已經學會了拼音，間或會訂正我的讀音，盡管只是間或，還不是很嫻熟和很常常。但是，在讀書的過程中，我們會看到孩子也在漸漸成長。

《希臘羅馬神話》有許多篇章，不是一天能讀完的，我們一般都是每晚一篇。在這個過程中，孩子每到睡覺就會拿起那本書，很有安排的感覺，間或也很貪心，希望一下讀完，但是，最終還是形成了按時按量的讀書好習慣。

假如，我們能把這種讀書習慣堅持究竟，信任我們的收獲肯定是難以形容的。

讀書是美妙的，將來是美妙的，假如狄爾尼索斯也給我們象彌達斯那樣一個機會，可以實現一個愿望，那么，請讓我們讀遍天下書吧。

親子閱讀心得體會學生篇篇四

第一段：引言（150字）。

親子閱讀會是一種讓家長和孩子一起閱讀和分享讀書體驗的活動。它為孩子們提供了一個與家長共同探索書中世界的機會，促進了親子間的情感交流。在參與了一次親子閱讀會后，我深受啟發和感動。本文將分享我對親子閱讀會的體驗和感受。

第二段：親子閱讀會的特點與好處（250字）。

親子閱讀會以其獨特的形式受到了越來越多家庭的歡迎。其特點主要體現在兩個方面：一是親子共讀，家長與孩子共同閱讀和分享；二是親子互動，家長與孩子之間進行情感的交流。通過親子閱讀會，孩子們能夠提高他們的閱讀能力和社交能力。而對于家長而言，親子閱讀會也是一個很好的機會去了解孩子的興趣和需求。

親子閱讀會給孩子們帶來了很多積極的影響。首先，它鼓勵孩子們閱讀并培養他們的閱讀興趣。通過親子閱讀會，孩子們能夠接觸到各類優秀的圖書，從而拓寬他們的閱讀范圍并豐富他們的閱讀經驗。其次，親子閱讀會豐富了孩子們的社交圈。在親子閱讀會的活動中，孩子們可以與其他孩子互動、交流和合作，培養了他們的團隊合作能力和溝通技巧。最后，親子閱讀會加深了家庭成員間的情感聯系。家長和孩子一起分享和討論讀過的書籍，不僅促進了彼此之間的了解，還建立了家庭和諧和溫馨的氛圍。

通過親子閱讀會，我深刻領悟到了閱讀的力量。閱讀可以開闊視野，增長見識，讓孩子們具備良好的思考和創造能力。此外，親子閱讀會也教會了我重視和傾聽孩子的聲音。與孩子一起閱讀和討論，我了解到他們對于不同書籍和故事的理解和感受，幫助我更好地領悟他們的內心世界。最重要的是，親子閱讀會教會了我善于分享和陪伴。通過和孩子一起閱讀和對話，我更深刻地明白到家庭的重要性和親子關系的珍貴。

第五段：結語（150字）。

親子閱讀會是一種寶貴的活動，對于培養孩子們的閱讀習慣和培養他們的社交能力都有著積極的影響。通過親子閱讀會，我與孩子們建立了更緊密的聯系，使我們的家庭更加溫馨和諧。我希望越來越多的家庭能夠參與到親子閱讀會中來，讓孩子們在共同閱讀和分享中茁壯成長。

親子閱讀心得體會學生篇篇五

20xx年xx月xx日，我參加了由鴻恩幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，活動分為四部分（經典中班和孔夫子）中班比賽，第一個是接力蹦跳；第二個是接力傳球；第三個小小平衡王；最后一個是可愛的報紙球，二十六對家長孩子分成了兩組（經典中班和孔夫子中比）進行比賽。第一個活動下來，家長孩子們都感覺發熱了不冷了，看見自己的孩子那幼稚的蹦跳動作家長們都笑得可開心了。當然我也是其中一個了。第二個接力傳球就需要家長和孩子們相互配合了，有時球掉在地上家長和孩子們那種心急的表情，看得出家長和孩子們都在盡情的陪孩子們在玩耍……。特別是第三個小小平衡王，規則是首先老師發一張a4大小的報紙給家長，家長孩子們圍成一個圈，家長拿著報子蹲著牽著自己的`孩子往前走，由老師唱一首歌咸停時，家長把報紙丟自己的腳下和孩子一起踩上去，誰沒有踩到就要被老師輕輕的敲一下腿，盡管還是有人不小心沒有踩到，被敲到腿了，但家長孩子們仍然是玩得很開心；最后一個是我們排成兩排，家長和孩們手中各拿一個用報紙捏成的一個小球，丟給對方，當老師喊停時，看那一邊的球最少就為贏，結果沒有分出來，因為大家玩得實在是太“瘋”了，呵呵！都不肯停下來……。在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動的選址，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！

愿孩子們：天天快樂，平平安安！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，恩擇四方！

親子閱讀心得體會學生篇篇六

親子閱讀是一種有益的家庭活動，鼓勵家長與孩子一起閱讀并分享故事。在這個信息爆炸的時代，親子閱讀對于培養孩子的閱讀習慣和促進家庭成員之間的交流至關重要。在我家，親子閱讀已經成為我們每天的重要時刻。通過親子閱讀，我體會到了閱讀帶給我和孩子的好處，同時也收獲了一些關于親子閱讀的心得體會。

親子閱讀給我們帶來了諸多好處。首先，親子閱讀增進了家庭成員之間的情感交流。當我們一起閱讀時，我們能夠分享書中的情節，展開討論，增加我們之間的互動和接觸。其次，親子閱讀培養了孩子的閱讀興趣和能力。通過閱讀，孩子們能夠接觸到不同類型的書籍，了解到各種各樣的故事和知識。這不僅開闊了他們的眼界，還培養了他們的寫作和表達能力。最后，親子閱讀也為家長提供了一個了解孩子內心世界的窗口。通過了解他們喜歡的故事和角色，我能夠更好地理解他們的興趣和成長需求。

通過多年的親子閱讀經驗，我體會到了一些重要的親子閱讀心得體會。首先，選擇合適的書籍至關重要。不同年齡段的孩子對于書籍的需求是不同的，因此我們要根據孩子的年齡和興趣來選擇適合他們的書籍。其次，以身作則是培養孩子閱讀習慣的重要手段。孩子們天生模仿，當他們看到家長每天都有時間閱讀時，他們也會慢慢養成閱讀的習慣。最后，要給孩子們足夠的時間和空間來閱讀。閱讀是一項需要長期堅持的習慣，因此我們要給孩子足夠的時間和空間來培養他們的閱讀興趣和能力。

第四段：如何進行親子閱讀。

親子閱讀的方式多種多樣，以下是我家進行親子閱讀的幾種方式。首先，我們每天晚上都會留出一段時間全家人一起閱讀。每個人可以選擇自己喜歡的書籍或者共同閱讀同一本書。其次，我們也會在周末或者假期的時候安排親子閱讀活動。比如，我們會一起去圖書館或者書店挑選新書，然后一起閱讀和討論。此外，我們還會進行一些創意的親子閱讀活動，比如讀書角色扮演、閱讀比賽等等。這些方式不僅增加了親子閱讀的樂趣，還促進了家庭成員之間的互動和交流。

第五段：總結。

親子閱讀是一項對于孩子成長至關重要的家庭活動。親子閱讀不僅增進了家庭成員之間的情感交流，培養了孩子的閱讀興趣和能力，還提供了家長了解孩子內心世界的窗口。通過選擇合適的書籍，以身作則，并給予孩子足夠的時間和空間來閱讀，我們可以使親子閱讀成為一個家庭的習慣。通過每天的親子閱讀時刻以及其他的親子閱讀活動，我們不僅培養了孩子們的閱讀習慣，也建立了與他們之間更為緊密的親子關系。親子閱讀，讓我們的家庭更加溫暖和諧。

親子閱讀心得體會學生篇篇七

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的`閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

親子閱讀心得體會學生篇篇八

無限相信書籍的力量，是我們培育孩子的法寶。作為孩子的母親，我深知讀書的重要性，所以每天晚上，我都會盡量擠出一點時間，與孩子共同讀書、學習，開拓孩子的視野。以下是我對親子閱讀的一點體會與大家共勉。

首先，要根據孩子的年齡特征，選好孩子“愛看”的.經典繪本。整個幼兒階段，3歲是培養孩子性格的關鍵期，4—5歲是孩子書面語言發展的關鍵期。幼兒小班階段所閱讀的繪本，主要應該集中在性格的培養上，繪本的選擇應該著眼于經典而不在多，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的繪本，這個階段我主要為他挑選了《大衛不可以》，《猜猜我是誰》，《14只老鼠》，《猜猜我有多愛你》等。

其次，提供更多的閱讀機會和形式，把閱讀的權利留給孩子。我們從小就給孩子買了“火火兔”早教機，它里面有兒歌、故事、習慣性格等不同形式的音頻內容，現在孩子睡覺前除了要翻閱繪本外，還要聽“火火兔”里面的故事和習慣性格才睡覺。而他想看什么書，從什么地方開始看，看到什么地方結束，大人從來不會過多干預他，只要保障每天都看了書的就行。

最后，愛上閱讀重在引導而不在灌輸。孩子天生好玩愛動，特別是幼兒階段的孩子，更不能限制孩子玩耍時間，家長不能營造出，為了讓孩子閱讀而不得不停止玩耍必須去閱讀的氛圍，要避免孩子從小就養成“假用功”“假努力”的學習習慣，培養孩子的閱讀要循序漸進的開展，不能僅憑一時心急，要通過多種手段逐漸讓孩子自己喜歡上閱讀，畢竟興趣才是的老師！

親子閱讀心得體會學生篇篇九

第一段：親子閱讀是一項重要的家庭活動，它不僅有助于家長和孩子之間的情感交流，還可以培養孩子的閱讀興趣和提高他們的語言能力。在這個快節奏的社會中，親子閱讀可以為家庭創造一種溫馨的氛圍，讓家長和孩子共同享受閱讀的樂趣。

第二段：通過親子閱讀，孩子可以接觸到各類優秀的兒童文學作品，如童話故事、動畫書、科普讀物等。這些內容不僅能夠滿足孩子的好奇心，還可以豐富他們的知識儲備。而家長在閱讀過程中，可以與孩子共同探討書中的故事情節和人物形象，促進孩子的思維發展和語言表達能力的提高。

第三段：親子閱讀不僅有助于培養孩子的閱讀興趣，還可以幫助他們建立正確的價值觀。家長可以通過讀有教育意義的書籍，引導孩子學會理解善惡、正誤，在閱讀中培養他們的道德觀念和價值觀。親子閱讀也是家庭教育的一種形式，通過閱讀，家長可以傳遞自己對生活的理解和觀點，引導孩子正確地看待世界和人生。

第四段：親子閱讀的過程也是家長與孩子建立感情的過程。在這個過程中，家長可以與孩子分享自己的閱讀經驗和喜好，增進雙方的感情，建立起一種互信和親近的關系。而且，親子閱讀也是一種放松和休閑的方式，家長可以在閱讀中放下工作的壓力，與孩子一起享受閱讀帶來的快樂和放松。

第五段：作為一種親子活動，親子閱讀需要家長的耐心和陪伴。家長不僅要給予孩子幫助和指導，還要做出榜樣，讓孩子從小就養成良好的閱讀習慣。同時，家長也應該尊重孩子的意愿，不強迫孩子讀不感興趣的書籍，而是鼓勵孩子多樣化的閱讀。只有在這樣良好的互動中，親子閱讀才能取得最好的效果。

總結：親子閱讀是一項十分重要的家庭活動，它不僅能夠促進家庭成員之間的情感溝通，還能夠培養孩子的閱讀興趣和提升他們的語言能力。通過親子閱讀，孩子能夠接觸到各類優秀的兒童文學作品，擴大他們的知識面。親子閱讀還有助于培養孩子的價值觀和道德觀念，幫助他們正確地看待世界和人生。而在這個過程中，家長也能夠與孩子建立親密的關系，增進相互之間的了解和信任。親子閱讀需要家長的耐心和陪伴，只有通過良好的互動，才能取得最好的效果。所以，讓我們一起讀書，一起享受閱讀帶給我們的快樂吧！

親子閱讀心得體會學生篇篇十

前幾天寶貝放學回來，興高采烈的給我講了一些關于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來認真的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書，我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書講述了，斑比剛出生有媽媽的保護與陪伴，是他最幸福快樂的時光。失去媽媽后，他學會了勇敢與堅強，在朋友們的鼓勵與幫助下，他戰勝了自己，最終成為了鹿王的故事。

當讀到“有一天，母親忽然不見了，斑比有生以來第一次獨自待在森林里，他開始不安起來。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著。”寶貝探過頭來摟著我說：“媽媽，我這么乖，你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”？我笑著對他說：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加堅強與勇敢。總有一天你會獨自面對這個社會，沒有媽媽的保護，你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點點頭。

孩子眼里的世界是簡單與快樂的，他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂，他會為斑比找不到媽媽而著急，也會因為人類的殘忍而難過。以后的路要孩子自己走，我們做父閱讀的節奏。

在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進去了，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡單的問題，啟發他們主動思考，引導孩子說出自己的想法。

找一些和孩子相關的、適合孩子年齡段的'、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。

讀書是快樂的，讀書是美麗的，書里的世界是五彩繽紛的，帶領孩子們去尋找更美麗的地方。

總之，親子閱讀不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發；相信，每一次用心的參與都會感受到孩子身上的發光點！都會感到親子閱讀的魅力！

親子閱讀心得體會學生篇篇十一

親子閱讀是現代家庭教育中的重要組成部分。隨著社會的發展，越來越多的父母逐漸認識到親子閱讀對孩子成長的影響，開始注重家庭閱讀環境的營造，并嘗試通過閱讀與孩子建立更親密的關系。在這個過程中，不少父母深刻領悟了親子閱讀的重要性，有了自己的親子閱讀心得體會。

第二段：營造閱讀氛圍的重要性。

營造良好的閱讀氛圍是親子閱讀的前提。家長們應該盡可能地將書籍置于易得到的地方，讓孩子有機會接觸各種類型的書籍。除了添置硬cover書，也可以選擇電子書來方便攜帶。在這樣的環境下，孩子們會養成喜愛閱讀的好習慣。

第三段：閱讀是親子關系的紐帶。

閱讀能豐富孩子的體驗，豐富其世界認知和語言表達能力，也能成為家庭中共同分享的話題。通過親子閱讀，家長不僅能讓孩子接觸到更多的知識，還能深入了解孩子的內心世界，增進親子之間的情感關系。孩子和家長的相互理解也能增強，建立更深層次的信任感。

第四段：選擇合適書籍的技巧。

選擇合適的書籍對親子閱讀的效果至關重要。書籍包含了豐富的內容和知識，能夠拓展孩子的視野和思維。與孩子進行親子閱讀時，家長們應盡可能的選擇適合年齡和興趣的書籍，以便更好的引導孩子的思維發展。

第五段：學術成果的積累。

親子閱讀并非只是在啟迪孩子的思維、豐富其知識和視野。隨著閱讀量的增加，孩子們也往往獲得了更多的學術成果。他們的語言表達能力、閱讀理解能力和寫作能力都得到了快速提升，并能順利地完成小學、初中等學校階段的學業。

結束語：

親子閱讀不僅能夠拓展孩子的視野和知識，也能夠促進親子關系的發展。在參與親子閱讀中，家長們往往獲得的反而更多。通過親子閱讀，家長更加了解了孩子，也明白了如何用閱讀促進孩子的成長，將閱讀習慣和良好實踐引入孩子成長的過程之中。

親子閱讀心得體會學生篇篇十二

書籍是人類進步的階梯，它能夠幫忙我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中十分有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅僅是孩子，還有很多。

書是我們最真摯的朋，，培養孩子良好的讀書習慣，和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一齊體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結的一些心得：

通過與孩子一齊讀書，我發現跟之前相比孩子的閱讀潛力和對詞語的運用潛力很明顯的提高。孩子小的時候，識字比較少，都是我讀書給孩子聽，上一年級后，認識的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再根據書的資料進行提問，雖然孩子講的結結巴巴，但也能說出個意思大概來。經過一段時間的閱讀后，我發現，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒有真正讀到。

發現這個問題之后，在之后的親子閱讀中，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認為很好的詞語，然后，我和他一齊再讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經找到的好詞，我也會不失時機的表揚一下，兒子就會感到很自豪，而在讀下一篇文章時，兒子會更認真的去找好詞。

再讀比較有好處的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經過一段時間的閱讀后，兒子在說話時，偶爾還會用上一些他新學的詞語呢，當孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興，感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀，不僅僅對孩子讀書的`積極性是一個提高，還給我們大人創造了一個學習知識的機會。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。此刻，兒子已經養成了讀書的習慣，不僅僅讀我給他新買的書，而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有益處的。通過親子閱讀，不僅僅給孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍，自己學到了知識。經過一段時間后讓孩子養成一個愛讀書愛學習的好慣，這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一齊閱讀《三只小豬》時，讓他明白只有通過自己勤勞、勇敢，才有好的結果。他能夠從書中學到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當的玩一些益智類的游戲，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在簡單愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，理解新一輪填空游戲的挑戰。

家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響，他會認為父母不喜歡跟他讀書。如果您情緒實在不好，推薦到情緒好的時候再和孩子進行親子閱讀。

親子閱讀心得體會學生篇篇十三

在這個信息爆炸的時代，家長們越來越重視親子閱讀的重要性，因為這不僅可以幫助孩子增強閱讀能力和語言表達能力，更可以促進親子關系的發展，培養孩子的興趣愛好和人文素養，但是親子閱讀并不僅僅是讀書，還需要有心得和體會才能真正體現其意義。下面我將分享我與孩子進行親子閱讀時的心得體會和收獲。

第二段：選擇合適的讀物。

孩子在不同年齡段有著不同的閱讀需求和閱讀興趣，所以在進行親子閱讀時，我們應該選用適合孩子的讀物。在選書方面，我通常根據孩子的年齡段和性別，選擇題材豐富、具有啟發性和教育意義的讀物，給孩子提供多元化的閱讀體驗。此外，我還發現通過嘗試不同的讀物，可以讓孩子逐漸形成自己的閱讀喜好和品味。

第三段：營造良好的閱讀氛圍。

在進行親子閱讀時，要營造一個適合閱讀的環境，包括選擇一個安靜、明亮、舒適的閱讀場所和時間、安排足夠的時間和注意力專注閱讀。同時，也可以使用一些有趣的互動方式，如問答、討論、表演等，使孩子更加主動參與到閱讀中來，提高閱讀的效果和興趣。此外，我還喜歡閱讀有聲書，因為這不僅可以讓孩子更好地理解和接受故事情節，還可以豐富孩子的感官體驗和情感體驗。

第四段：培養閱讀習慣和思維能力。

在進行親子閱讀時，我始終堅持讓孩子獨立閱讀，尊重孩子的閱讀節奏和閱讀思考方式，可以促進孩子形成獨立自主的閱讀習慣和思維能力。同時，我也會引導孩子思考書中的故事情節、角色性格、教育內涵等，激發孩子的閱讀興趣和思維能力，讓孩子對閱讀有更深入的理解和認識。

第五段：總結和展望。

通過與孩子進行親子閱讀，我意識到這不僅是一種教育方式，更是我們與孩子之間建立起的一種情感紐帶。每一次閱讀，都可以讓我更好地理解孩子的內心世界，更好地引導孩子成長。同時，我也發現親子閱讀是一種長期的過程，它需要家長們不斷地學習和嘗試，不斷摸索出適合自己的方式，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀。希望我的親子閱讀心得能夠給其他家長一些啟示和收獲。

親子閱讀心得體會學生篇篇十四

親子閱讀是以閱讀為紐帶，閱讀是一種很好的學習方式。親子閱讀有助于父母和孩子之間的雙向溝通，在促進父母與子女之間建立溫暖、和諧、積極的.親子關系方面發揮著重要作用。父母的參與可以激發孩子的興趣，讓孩子從閱讀中獲得樂趣，增加知識。提高漢語閱讀和表達能力，提高寫作能力。

在親子共讀中，讓我印象最深的是堅持。每天為工作和家務工作，我只是在業余時間和心情好的時候陪孩子學習。看報，沒有持之以恒，說起來很慚愧。后來，在學校開展了親子閱讀活動后，為了做好家庭教育和學校教育的培訓目標和教育方法，我不得不花時間和孩子一起閱讀，樹立孩子閱讀的榜樣，成為一種習慣。我利用晚飯后的時間，家庭作業，每晚20分鐘到30分鐘，周末每天早晚閱讀一個小時，所以經常與孩子溝通，鼓勵孩子重復書中的故事或具體內容，講述他們的觀點和觀點，然后與孩子分析、討論、表達觀點，教育孩子。

通過親子閱讀作為一名家長，我可以有這些理解，但也真誠地感謝學校，老師開展這樣的親子閱讀活動，你不僅給孩子們照顧，而且為我們的父母增長和教育兒子的知識親子閱讀，即父母和孩子一起閱讀，包括父母指導孩子閱讀。

親子閱讀心得體會學生篇篇十五

閱讀是一種獨特而有趣的體驗，親子閱讀更是一種特殊的交流方式，讓父母與孩子之間的聯系更加緊密。親子閱讀不僅能培養孩子閱讀興趣，還有助于提高孩子的語言表達能力和認知能力。在與孩子一起閱讀的過程中，我深刻體會到了親子閱讀的重要性，并從中獲得了很多收獲和心得體會。

首先，親子閱讀為孩子提供了一個將自己融入故事情節中的機會。當我和孩子一起閱讀故事書時，我們常常會找到其中的共鳴點，感同身受地體驗故事情節中的喜怒哀樂。這種體驗讓孩子感到自己與故事里的角色有一種奇妙的相似之處，孩子會獲得一種情感上的滿足感和認同感。這種共同經歷對父母和孩子的親子關系起到了積極的促進作用，讓孩子感受到了父母對自己的關愛和理解。

其次，親子閱讀可以拓寬孩子的知識面和視野。通過閱讀不同主題的書籍，孩子能夠了解到許多自己平時所沒有接觸到的知識領域。比如，在閱讀科普類書籍時，我和孩子一起探索了太空、自然界、歷史等等。這讓孩子對世界充滿了好奇心，并激發了他們獨立學習的欲望。親子閱讀不僅開拓了孩子的視野，還培養了他們獨立思考和探索問題的能力，讓他們在學習上更有動力和自信。

此外，通過親子閱讀，我觀察到孩子的語言表達能力有了明顯的提高。在讀書的過程中，我鼓勵孩子主動參與討論，表達自己的看法和感受。孩子們開始積極思考故事中的細節，用自己的語言敘述情節，甚至敢于提出自己的猜測和疑問。這不僅鍛煉了孩子們的口語表達能力，還培養了他們的邏輯思維和批判思維。同時，通過親子閱讀，我和孩子一起學習了許多新的詞匯和表達方式，豐富了他們的語言庫。

最后，親子閱讀在日常生活中培養了孩子的獨立閱讀習慣。通過看父母在孩子面前大量閱讀的樣子，孩子們自然而然地接觸到了讀書的樂趣和重要性。因此，他們開始主動地閱讀各種各樣的書籍，探索自己感興趣的領域，并逐漸培養了自己獨立閱讀的習慣。這一點對于孩子的成長和未來學習都有著積極的影響，不僅能提高孩子的學習成績，還鍛煉了他們的自學能力和解決問題的能力。

總之，親子閱讀是一種很好的家庭活動，它不僅增進了親子間的感情，還培養了孩子的閱讀興趣和認知能力。通過親子閱讀，孩子們可以身臨其境地感受故事情節，拓寬自己的知識面和視野，提高語言表達能力，培養獨立閱讀的習慣。作為父母，我們應該積極陪伴孩子一起閱讀，為他們提供一個良好的閱讀環境，讓他們在書海中茁壯成長。親子閱讀不僅在孩子成長的道路上扮演著重要的角色，也給了我很多難忘的回憶和珍貴的體驗。

親子閱讀心得體會學生篇篇十六

親子閱讀是一種特別的閱讀方式，它不僅可以幫助孩子培養閱讀興趣，還可以增進親子關系。家長在和孩子一起讀書的時候，不僅能夠讓孩子學到更多東西，還能和孩子一起分享閱讀的快樂。

親子閱讀不僅可以讓孩子學到更多的知識，還可以讓孩子建立起語言表達能力、思考能力以及判斷力。孩子和父母的親密關系，不僅可以增加親子關系的緊密程度，還可以促進孩子的心理健康。

親子閱讀不僅可以讓孩子學到更多的知識，還可以讓他們更好地理解自己的家庭和生活。孩子可以通過親子閱讀，學習到很多的道理和智慧，從而更好地適應人生的各個方面。

親子閱讀的方法有很多種，可以是父母給孩子講故事，也可以是一起看電視、看電影、玩游戲等。最重要的是，家長要和孩子一起度過這些閱讀時間，讓孩子感受到親子之間的溫暖和愛。

我和孩子一起閱讀的時間并不長，但是這段時間給我留下了很深刻的印象。通過和孩子一起閱讀，我和孩子之間逐漸建立起了更加緊密的關系。在閱讀的過程中，我不僅可以教會孩子更多的知識，還可以從孩子身上學到很多東西。通過親子閱讀，我能夠更好地了解孩子的內心世界，這也讓我更了解如何和孩子相處。我認為親子閱讀是一種非常有意義的閱讀方式，我也會繼續和孩子一起閱讀，共同感受閱讀的樂趣。