在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

親子閱讀的心得體會篇一

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感交流的同時，也能啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解。在故事閱讀中鍛煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀寫作網是家庭教育中非常有益的方式，也是一種美麗的休閑方式。孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。

我的孩子從幼兒園中班時，就開始繪本閱讀。幼兒園每周也有一次繪本借閱活動，平時一到雙休日，我就會帶孩子去就近的圖書館——西湖圖書館借閱繪本。那時候每張市民卡可以借十本，為期一個月，免費借閱。孩子每次都能認真地看完，那個時候只能是看插圖，我們家長輔助閱讀。在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

在親子閱讀中，讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會占用我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！

其次是需要為孩子創造良好的閱讀環境：讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

如果時間允許，大人多多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事。同時，告訴孩子：故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。

當然在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體地去看書讀書，還要適當地玩一些益智類的游戲，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，接受新一輪填空游戲的挑戰。

總之，親子閱讀能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

親子閱讀的心得體會篇二

第一段：介紹親子閱讀的重要性（200字）

親子閱讀是指家長和孩子一起共同閱讀的一種活動。親子閱讀不僅可以幫助孩子培養閱讀興趣，促進語言發展，還可以增進家庭的感情，豐富孩子的知識。在中班親子閱讀活動中，我深切感受到了親子閱讀的重要性，不僅對孩子的成長有著積極的影響，也給我帶來了許多思考。

第二段：親子閱讀中的角色轉變（200字）

在親子閱讀活動中，我發現自己的角色發生了轉變。平時，孩子們把我視為老師，但在親子閱讀中，我成為了他們的閱讀伙伴和陪伴者。通過和孩子一起閱讀，我不僅能夠了解他們的閱讀興趣和水平，還可以觀察到他們的表情和反應。同時，我也從孩子身上學到了許多東西，比如他們的觀察力、聯想能力等。親子閱讀使我意識到，作為家長，我們不僅是指導孩子的人，也是可以和他們共同成長的伙伴。

第三段：豐富多樣的閱讀體驗（300字）

在親子閱讀活動中，我們不僅閱讀了兒童繪本，還參觀了圖書館、閱讀室，聽了一些兒童文學故事會等。這些活動為我們提供了豐富多樣的閱讀體驗。孩子們通過觀看圖畫、聽講故事等活動，對閱讀充滿了興趣和熱情。而我也在這個過程中不斷地學習、提高自己的閱讀水平。親子閱讀活動不僅讓孩子們愛上了閱讀，也讓我重新發現了閱讀的樂趣。

第四段：親子關系的增進（200字）

親子閱讀不僅是孩子們的成長之路，也是家庭感情的紐帶。通過親子閱讀，我與孩子們之間的溝通更加順暢，也更加了解他們的內心世界。每當我坐在孩子們旁邊，為他們講故事時，他們的眼神洋溢著幸福和滿足。我們在閱讀過程中，一起討論、解釋、想象，這種互動讓我感到非常幸福。親子閱讀不僅讓孩子學到了知識，也讓我們共同創造了美好的回憶。

第五段：總結親子閱讀的收獲（200字）

通過親子閱讀，我深刻體會到了它對孩子成長的積極影響，并且感受到了作為家長的滿足感。親子閱讀不僅可以增加孩子們的知識面，培養他們的閱讀興趣，還可以促進親子關系的增進。在將來，我將繼續堅持親子閱讀，為孩子們搭建更多的閱讀平臺，培養他們良好的閱讀習慣和思維能力。

總結：親子閱讀活動不僅可以幫助孩子提高閱讀能力，也可以增進家庭的情感。通過親子閱讀，家長可以改變角色，成為孩子的閱讀伙伴和陪伴者。親子閱讀豐富了孩子們的閱讀體驗，增加了家庭的互動和溝通。在親子閱讀中，我們能夠感受到閱讀的樂趣，并且建立起更緊密的親子關系。親子閱讀是一種教育方式，也是一種親子相處的方式，他們共同提高了解閱讀，陶冶人的情操。

親子閱讀的心得體會篇三

作為家長，我們時常感到現代社會的快節奏讓人無法呼吸，家庭間的溝通也受到了挑戰。面對孩子，我們往往只有點頭之間的零碎時間，而與他們建立真正深厚的情感聯系似乎成了一種奢望。然而，通過親子經典閱讀，我們不僅能與孩子建立起心靈的橋梁，還能啟發他們的想象力和思考能力。在和孩子一起讀書的過程中，我深刻領悟到了這些好處，并從中結出了甘甜的果實。

首先，親子經典閱讀能夠增加親子間的情感。在這個信息爆炸的時代，人們時刻陷入忙碌的工作和社交生活之中，家庭成員之間的聯系逐漸薄弱。而在親子經典閱讀中，我們有機會與孩子共享美麗的文字和精彩的故事，共同感受情感的溫暖和共鳴。孩子會因父母的陪伴而感到被重視和珍愛，而父母也能通過讀書了解孩子的內心世界，從而建立起更加緊密的親子關系。

其次，親子經典閱讀還能培養孩子的想象力和思考能力。在閱讀的過程中，孩子會自主地想象故事中的場景和人物，激發他們的創造力和想象力。同時，通過與孩子一起討論閱讀的內容和思考問題，我們能夠引導他們形成獨立的思維和分析能力，培養孩子的批判性思維和解決問題的能力。這種培養將對孩子在學習和生活中都有深遠的影響。

第三，親子經典閱讀能夠開闊孩子的視野。在閱讀的過程中，孩子們會接觸到各種各樣的思想和觀點，開拓了他們的思維邊界。經典作品中蘊含的人文知識和哲學思考，將為孩子們的成長提供了寶貴的素材。同時，親子經典閱讀也能讓孩子們了解不同的文化和習俗，培養他們的跨文化交流能力，讓他們成為拓展國際視野的人才。

第四，通過親子經典閱讀，我們還能夠培養孩子良好的閱讀習慣。在互聯網普及和娛樂選擇眾多的今天，孩子們容易沉迷于游戲和社交網絡，缺乏專注和持久閱讀的能力。然而，親子經典閱讀可以改變這一現狀。父母作為榜樣，與孩子一起堅持閱讀，培養他們的讀書習慣和閱讀興趣。逐漸地，孩子們會發現閱讀的樂趣和價值，并從中受益終身。

最后，親子經典閱讀還能夠促進孩子的語言表達能力。通過與父母的交流和討論，孩子們可以提升自己的表達能力，讓自己的思想和意見更加準確和明晰地傳達給他人。這對于孩子的學習和生活都有著重要的意義。良好的語言表達能力不僅有助于他們在學校中取得更好的成績，還能在社交場合中與他人更好地交流和溝通。

總之，親子經典閱讀是一種寶貴的家庭教育方式。通過讀書，我們可以增加親子之間的情感，培養孩子的想象力和思考能力，開闊他們的視野，培養良好的閱讀習慣和語言表達能力。親子經典閱讀不僅為孩子提供了人生的指南，也為家庭注入了溫暖和歡樂。家長需要在忙碌的工作和生活中抽出時間，與孩子一起讀書，共同成長，創造美好的回憶。

親子閱讀的心得體會篇四

書籍是人類進步的階梯，它能夠幫忙我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中十分有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅僅是孩子，還有很多。

書是我們最真摯的朋，，培養孩子良好的讀書習慣，和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一齊體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結的一些心得：

通過與孩子一齊讀書，我發現跟之前相比孩子的閱讀潛力和對詞語的運用潛力很明顯的提高。孩子小的時候，識字比較少，都是我讀書給孩子聽，上一年級后，認識的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再根據書的資料進行提問，雖然孩子講的結結巴巴，但也能說出個意思大概來。經過一段時間的閱讀后，我發現，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒有真正讀到。

發現這個問題之后，在之后的親子閱讀中，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認為很好的詞語，然后，我和他一齊再讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經找到的好詞，我也會不失時機的表揚一下，兒子就會感到很自豪，而在讀下一篇文章時，兒子會更認真的去找好詞。

再讀比較有好處的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經過一段時間的閱讀后，兒子在說話時，偶爾還會用上一些他新學的詞語呢，當孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興，感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀，不僅僅對孩子讀書的`積極性是一個提高，還給我們大人創造了一個學習知識的機會。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。此刻，兒子已經養成了讀書的習慣，不僅僅讀我給他新買的書，而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有益處的。通過親子閱讀，不僅僅給孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍，自己學到了知識。經過一段時間后讓孩子養成一個愛讀書愛學習的好慣，這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一齊閱讀《三只小豬》時，讓他明白只有通過自己勤勞、勇敢，才有好的結果。他能夠從書中學到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當的玩一些益智類的游戲，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在簡單愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，理解新一輪填空游戲的挑戰。

家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響，他會認為父母不喜歡跟他讀書。如果您情緒實在不好，推薦到情緒好的時候再和孩子進行親子閱讀。

親子閱讀的心得體會篇五

前幾天寶貝放學回來，興高采烈的給我講了一些關于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來認真的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書，我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書講述了，斑比剛出生有媽媽的保護與陪伴，是他最幸福快樂的時光。失去媽媽后，他學會了勇敢與堅強，在朋友們的鼓勵與幫助下，他戰勝了自己，最終成為了鹿王的故事。

當讀到“有一天，母親忽然不見了，斑比有生以來第一次獨自待在森林里，他開始不安起來。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著。”寶貝探過頭來摟著我說：“媽媽，我這么乖，你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”？我笑著對他說：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加堅強與勇敢。總有一天你會獨自面對這個社會，沒有媽媽的保護，你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點點頭。

孩子眼里的世界是簡單與快樂的，他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂，他會為斑比找不到媽媽而著急，也會因為人類的殘忍而難過。以后的路要孩子自己走，我們做父閱讀的節奏。

在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進去了，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡單的問題，啟發他們主動思考，引導孩子說出自己的想法。

找一些和孩子相關的、適合孩子年齡段的'、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。

讀書是快樂的，讀書是美麗的，書里的世界是五彩繽紛的，帶領孩子們去尋找更美麗的地方。

總之，親子閱讀不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發；相信，每一次用心的參與都會感受到孩子身上的發光點！都會感到親子閱讀的魅力！

親子閱讀的心得體會篇六

第一段：親子閱讀的重要性

近年來，隨著生活速度的加快和電子產品的普及，親子間的溝通變得越來越少。在這個信息爆炸的時代里，如何在繁忙的日常生活中培養起一個良好的親子關系變得尤為重要。而親子閱讀就是一個理想的方式。它不僅可以增加親子之間的情感聯系，還有利于兒童的學習和個性的發展。

第二段：親子閱讀的益處

首先，親子閱讀可以增進親子之間的感情。當父母和孩子一同坐在一起，翻閱著書本，分享其中的故事和感悟時，這是一種難得的親密時刻。無論是父母用溫柔的語言為孩子敘述故事，還是孩子主動向父母提問、發表自己的見解，這種互動能夠讓彼此感受到彼此的愛與關懷。其次，親子閱讀有助于培養孩子的學習興趣和閱讀習慣。孩子通過閱讀能夠接觸到各種各樣的知識，拓寬他們的視野，豐富他們的想象力。同時，父母的陪伴和鼓勵能夠讓孩子對閱讀充滿興趣，逐漸形成對閱讀的習慣。此外，親子閱讀也有助于塑造孩子積極向上的人生態度。在閱讀中，孩子可以從書中的主人公中學習到為人處世的道理，悟出獨立思考和逐夢努力的精神。

第三段：親子閱讀的方法

親子閱讀不僅是父母的責任，也是他們享受生活的方式。首先，父母應該選擇適合孩子讀的書籍。對于年幼的孩子，可以選擇一些含有圖畫的繪本讓孩子愉快地品味故事。對于學齡兒童，可以選擇一些寓意深刻并適合孩子成長的兒童文學作品。 其次，父母應該選擇合適的時間進行親子閱讀。可以在晚飯后拉開一段時間安排親子閱讀的活動，或者利用周末的假期一同去書店或圖書館挑選書籍。最后，父母應該把親子閱讀當做一種愉快的溝通方式而非一種任務。在閱讀過程中，可以根據孩子的興趣和理解程度適當引導他們思考和表達。這樣不僅能加深孩子對故事的印象，也可以培養孩子的思考能力和表達能力。

第四段：親子閱讀的案例

我和我的孩子堅持每天進行親子閱讀已經有兩年了，我可以明顯感受到我們之間的關系變得更加緊密。我兒子的閱讀興趣也明顯增加了，常常主動向我推薦他讀過的好書。我記得有一次我們一同讀了一本關于環保的書籍，看完后，兒子向我表示出非常關心環境保護的態度，并且表示他未來想成為一名環保志愿者。這讓我非常欣喜，親子閱讀不僅加強了我們的互動，也培養了他的社會責任感。

第五段：結語

親子閱讀是一種簡單而又有效的親子關系的培養方式。通過這種方式，父母可以和孩子建立更加緊密的親子關系，培養孩子的學習興趣和閱讀習慣，塑造他們積極向上的人生態度。因此，我強烈推薦每個家庭都可以嘗試親子閱讀這種美好的活動，讓閱讀成為家庭中不可缺少的一部分。

親子閱讀的心得體會篇七

第一段：引言與概述（200字）

親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀的活動，它不僅有助于增強親子之間的感情，更能夠培養孩子對閱讀的興趣和理解能力。在我與父母一起度過的童年中，親子閱讀是一種美妙的經歷，不僅啟迪了我對于世界的探索，還深刻地影響了我對人生的態度。本文將具體闡述親子閱讀對童年的積極影響，從精神層面逐漸延展到學業、人際關系和個人發展等多個方面。

第二段：啟發了探索欲望和求知欲（250字）

親子閱讀的第一大好處是激發了孩子的探索欲望和求知欲。我記得小時候，父親總是帶著我置身于各類圖書館和書店中，陪我一起選擇心儀的書籍。在這個過程中，我不僅徜徉于書海中，而且培養起了不同領域的興趣。親子閱讀的親密感讓我愿意去探索未知，通過對各類書籍的閱讀，我實現了對知識的渴望，幫助我對學習更加有動力，對世界更加充滿好奇。

第三段：提升了學業表現（250字）

親子閱讀在塑造我童年的另一個方面就是對我的學業表現產生了積極影響。通過與父母一起閱讀，他們教會了我如何理解文章的主旨、如何分析判斷文字背后的意義。這讓我在課堂上更為專注且靈活運用自己的思維。更重要的是，通過與父母閱讀名人傳記、歷史故事等開闊眼界的讀物，我鞏固了對世界歷史和文化的基本知識，這為我的人文社科學科成績提供了良好的基礎。

第四段：促進了人際關系的建立（250字）

親子閱讀還在我童年的人際關系方面起到了積極的推動作用。父母在經驗豐富的閱讀過程中透露出的智慧和人生哲理，讓我模仿并學習。通過共同探討和閱讀，我們建立了深厚的理解與信任，這加強了我們之間的溝通和互相支持。通過與父母一起讀書，我也學會了尊重他人的觀點和為別人著想，這種親子互動經驗使我的社交能力在成長過程中得到了更多的鍛煉，無論是在學校還是在與朋友相處中，都得心應手。

第五段：塑造個人發展和自我認知（250字）

最后，在我童年的個人發展和自我認知方面，親子閱讀也發揮了決定性的作用。通過與父母一起閱讀有關友誼、愛情、成長等課題的書籍，我學會了理解自己的情感，懂得尊重和處理自己以及別人的情緒。閱讀優秀的文學作品，我深刻地認識到人生的高遠目標和內在價值，激發了我為之奮斗的動力，并萌發了自己創作文學作品的愿望。親子閱讀更是為我提供了琳瑯滿目的思想營養和啟示，塑造了我對世界和自己的成熟認識。

結論（150字）

親子閱讀對于童年有著深遠的積極影響。它激發孩子的探索欲望和求知欲，提升孩子的學業表現，促進人際關系的建立，塑造個人發展和自我認知。親子閱讀不僅是一種增加親子情感、陶冶性情的方式，更是一種為孩子整個人生奠定發展基礎的重要手段。在親子閱讀的引領下，我們的童年就像一本精彩的書籍，翻開每一頁都會有不一樣的感悟和啟示，拾起屬于我們的幸福記憶。

親子閱讀的心得體會篇八

很多人都說，父母是孩子的第一任老師。可我們這第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學習成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔，我們盡力抽出點時間來陪孩子看書學習。一段時間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結的一點體會和心得，寫出來，希望大家共免：

一、隨其所好。我想，孩子從幼兒時期開始，大概都有個通性。那就是愛看小人書。卡通片；或看聽小故事。聽兒歌。我家的寶貝也不例外，這些書，家里也不少。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他。因為是他自己挑選的，所以，回家里從不用你叫或監督，盡管看不懂文字，，但還是看的津津有味呢。

二、根據興趣愛好，書本生活上共同結合。從還不會走路和說話的時候，我就發現孩子對車輛有種特殊的愛好，看到書本上或報紙上的車輛就特別的興奮。現在上了幼兒園，家里有關車輛的書籍真的不少。平時到街上，或公路上，看到車輛，他老爸就會一臺一臺的告訴他哪是什么車，告訴他怎樣分辨車上的標志，以致于現在跟我出街老考我這個對車輛一竅不通的老媽，常常讓我羞愧不如。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉。

三、親子共讀，及時講解，也用于適時的教育。我的孩子跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個故事是打發不了他合眼的我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他竿見影的，通過親子閱讀，我已經發現佳星的表達能力和自信心有了很大的提高。佳星以前由于膽小的緣故，在幼兒園里的學習兒歌不敢大聲朗誦出來，老師授予的知識接受起來很慢。通過親子閱讀，他愿意表達的`東西漸漸多起來了，回家能把學來的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了。我覺得，培養孩子的讀書興趣，最為關鍵是親子，父母參與其中，效果可以事半功倍。

佳星未滿一周歲時，我給他買過一些布書。認知啟蒙書。卡片，比如水果。顏色。交通工具。動物等的認識，墻上掛滿了識物。識數。識字的掛畫，這些東西，準確說都不能說是親子閱讀，最后搞得家里到處都是撕掉的卡片，也不清楚效果好不好。他的第一本閱讀書是在一周歲以后，他自己來回翻，翻到哪我跟著讀到哪，什么〝大象大象，鼻子長長，翹得高高，要勾月亮〞，〝小蜜蜂，飛得忙，采花蜜，做蜜糖〞，語言很簡短，但有意境。我感覺到佳星喜歡，咿咿呀呀的現在書店中關于親子閱讀各色書籍浩如煙海，隨便拿幾本就結賬可不成，萬萬不可應付孩子。我一般都是耐心地挑選，肯花一下午時間去翻閱圖書，買回來的書都要先過我這關。我選書有幾個標準：第一，內容要貼近孩子的生活，跟隨孩子成長階段。佳星上幼兒園之后，我馬上買了一本寶貝入園一二三《我愛上幼兒園了》，其中很多故事就說幼兒園的，佳星喜歡聽也受教育。也買過一些《幼兒巧手剪》，佳星很喜歡，邊閱讀邊鍛煉動手能力，真是一舉兩得了。

為孩子營造輕松的閱讀氛圍。很多家長喜歡帶孩子去書店，孩子隨便免費閱讀，最后買幾本喜歡的，比較適合大孩子。佳星就去過一次書店，由于聲音嘈雜，哭鬧著要走人，說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書？我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時不要放音樂，不要給孩子其他玩具，讀書就要安安靜靜，就留下大人。孩子和書這樣的環境。孩子喜歡什么故事就讀什么故事，讓他自己挑書，挑自己感興趣的，不能勉強孩子。往往佳星數天不會換書，一個故事重復閱讀無數遍，絕對不要厭倦而反對，一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具，舍得讓他〝蹂躪〞，我給佳星講完故事，故事書總是看完放在枕頭邊，就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣，陪著他進入夢鄉。

同時，親子閱讀要注意方法，細節決定成敗。1、孩子選書不要毫無節制，提倡一次只讀一本書。有的家長喜歡一次只買一本書，孩子讀膩之后才換本新書，這樣做有點過于絕對，我不認可，但是書多了容易造成孩子注意力難以集中。2、要和孩子互動，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情，對于他的問題不能應付，反而要激發他繼續提問。現在佳星就老是喜歡問，_說什么了？盡管有點幼稚但是說明孩子已經進入了故事情節，我每講一個故事，心里都在琢磨如何應對他那最后一問。3、重復講述對于一個幼兒來說至關重要。孩子通過不斷重復聽故事，不斷產生新的認識和更深入的理解，我們要不厭其煩。4、先觀察，后講述，讀故事時我會讓佳星對插圖進行觀察，比如：小蝌蚪長什么樣呀？佳星看圖之后就知道，蝌蚪媽媽和小蝌蚪長得不一樣，然后再展開能加深故事的理解。最后要提一下，人要有童心，陪孩子閱讀要找回童心，我還行，如果有本小人書，還能滋滋有味地看一會。都說言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長首先喜歡讀書看書，孩子耳濡目染，自然而然喜愛閱讀。

親子閱讀的心得體會篇九

在童年時期，我最喜歡的活動之一就是和父母一起閱讀。那是一段美好的時光，無論是在房間的角落，還是在草地上曬太陽，我們都能夠一起享受閱讀的樂趣。隨著時間的流逝，通過親子閱讀，我逐漸感到閱讀對童年的影響是深遠而持久的。在這個文章中，我將就親子閱讀的體驗，以及它對我的成長所產生的積極影響，進行一番回顧和思考。

首先，親子閱讀給予了我一個溫暖的童年記憶。我還清晰地記得小時候，每當我坐在父母的懷里，聽他們為我講述一個精彩的故事時，我都感到一種無比的舒適和幸福。閱讀給了我們家庭一個共同的話題，使我們更加親近。每次閱讀完成后，父母都會和我一起討論故事情節和人物，我們的眼睛中充滿著共同的興奮和談話中的快樂。

其次，親子閱讀豐富了我的想象力和創造力。通過閱讀各種不同類型的書籍，我學會了在腦海中構建豐富的圖像，創造出令人興奮的故事情節和角色。而親子閱讀，尤其是父母為我講故事時，更是激發了我自己的想象力和創造力。每當我對一個故事感到滿意時，我都會用自己的方式創造一個新的故事，并與父母分享。這種創造的樂趣和共享的體驗，不僅讓我感到自豪，而且也進一步培養了我對閱讀和創作的熱愛。

另外，親子閱讀還培養了我對書籍的喜愛和尊重。通過和父母一起接觸不同類型的書籍，我學會了對每本書的故事、主題和情節表達出興趣和尊重。盡管有些書對于我來說可能難以理解，但我依然盡力去讀懂和欣賞，因為我知道這是我和父母之間的一次共享和交流的機會。我發現，書籍是智慧的源泉，它們能夠開啟我的思維，擴大我的視野。通過親子閱讀，我懂得了尊重文學作品，并從中收獲了更多的知識和情感。

最后，親子閱讀使我更加獨立和堅強。在我成長的過程中，父母漸漸開始鼓勵我自己閱讀，而不是依賴他們講故事。他們給我買了許多適合我年齡的書，幫助我培養了一個獨立自主的閱讀習慣。這種習慣不僅增加了我的知識，還培養了我的自律和堅韌，因為我必須克服困難，仔細閱讀并理解書中的內容。

在童年時期，親子閱讀對我的成長產生了重要影響。它給我帶來了美好的記憶，激發了我的想象力和創造力，培養了我對書籍的喜愛和尊重，并使我變得更加獨立和堅強。現在，即使我已經長大成人，我對閱讀的熱愛和對親子閱讀的美好回憶仍然根深蒂固。我相信，親子閱讀不僅是童年時光的珍貴回憶，也是一個家庭共同成長的契機，讓我們一起享受書籍帶來的智慧和快樂。

親子閱讀的心得體會篇十

親子閱讀是一種寶貴的親子活動，它不僅可以增進親子之間的情感交流，還能夠激發孩子對書籍的興趣和閱讀的熱情。近期，我們參加了一場名為“紅船”的親子閱讀活動，通過這次活動，我深刻意識到親子閱讀的重要性，同時也對紅船這種形式提出了一些建議和改進的想法。

首先，親子閱讀可以拉近親子之間的距離。在活動現場，我看到了許多家長和孩子融洽地一起閱讀、討論書籍中的內容，探討故事中的情節。孩子們在家長的陪伴下，放下了手中的游戲，專心地閱讀和傾聽。這樣的親子互動，讓小朋友們感到被重視和被關心，培養了他們的自信心和閱讀興趣。我想，這種家庭氛圍對于孩子的成長是至關重要的，因為孩子們在共同閱讀中不僅能夠獲取知識，還可以借助家長的指導和鼓勵，更好地理解和理解書本中的信息。

其次，親子閱讀能夠培養孩子的閱讀興趣。親子閱讀不僅是一種陪伴，也是一種啟迪。在活動中，孩子們和家長一起探索了世界各地的故事，了解了不同國家和文化的特點。他們體驗到了書籍帶給他們的樂趣和啟發，激發了他們對書本的好奇心和探索欲望。通過這次親子閱讀活動，孩子們對書本的理解深入了許多，也愿意主動去閱讀更多的書籍，培養起了良好的閱讀習慣。

此外，我也對這次紅船親子閱讀活動有一些建議和改進想法。首先，我們可以增加一些互動游戲，讓家長和孩子們更加積極地參與其中。比如，可以設置一個“閱讀挑戰”的環節，讓孩子們根據書本中的情節和圖片回答問題，或者根據提示猜測故事的結局，這樣既能讓孩子們參與進來，還能夠加深對書本內容的理解。其次，紅船親子閱讀活動的內容可以更加多樣化。可以邀請專業講解員來講解書本的故事，也可以組織一些親子互動小劇場，讓孩子們通過角色扮演來理解和表達書中的內容。這些改進措施不僅能夠提高孩子們的參與度，還能夠讓他們在親子閱讀活動中獲得更多的樂趣和啟發。

總之，親子閱讀紅船活動給我留下了深刻的印象。通過這次活動，我意識到親子閱讀對于孩子的成長和閱讀興趣的培養是至關重要的，同時也看到了一些改進的空間。我相信，只要我們不斷地改進和創新，親子閱讀的活動會越來越受到家長和孩子們的歡迎，也會更好地促進孩子們健康成長。我期待著下一次能夠參加更多形式的親子閱讀活動，與孩子一起享受閱讀的樂趣，繼續鼓勵他們養成良好的閱讀習慣。

親子閱讀的心得體會篇十一

年級親子閱讀是學校推行的一項新的閱讀活動，旨在通過親子共讀的方式幫助孩子提高閱讀能力、建立正確的價值觀和認識世界的能力。我和我的孩子在參加這個活動中收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。

二段：重視親子閱讀的重要性

親子閱讀對孩子的成長有著不可替代的作用。通過閱讀，孩子會學習到很多關于人生、社會、歷史等方面的知識，更重要的是，他們會在閱讀中培養好奇心和想象力，增強自我價值感和自信心。此外，親子閱讀也是加強家庭親子關系的有力手段，家長可以從閱讀中更深入地了解孩子的性格、愛好和學習興趣，從而更好地幫助和支持孩子的成長。

三段：閱讀帶給我們的啟示

通過親子共讀，我們深刻體會到閱讀帶給我們的巨大收益：閱讀能讓我們認識到自我的價值，認識到世界的多樣性，提升我們的思考能力和創造力。孩子在閱讀中不僅僅學習到一些生活常識，更是吸收到方方面面的知識，所以要讓孩子有個多方面的視野，多種類的書，多令和諧的故事書，教育孩子善待他人，任何人都有他的價值。

四段：親子閱讀的方式

親子閱讀的方式可以有很多種：可以看圖書，可以講故事，可以選擇合適的卡通或書籍，并與孩子互動交流。需要注意的是，親子閱讀最重要的是互動和交流，而不僅僅是讀完了書就算了。在交流中，家長可以向孩子提出問題，讓他們分享自己的閱讀感受和體會，這樣不僅可以加深家長和孩子之間的互動和溝通，也可以讓孩子更深入地記憶和理解書中的內容。

五段：結尾

親子閱讀是我們帶動孩子探索世界的好方法， 很多時候，閱讀能夠在孩子的成長道路上起到“金鑰匙”的作用。因此，我們家長應該積極投入到親子閱讀中去，與孩子共享閱讀的樂趣，給孩子營造一個多彩的閱讀環境，讓孩子更加熱愛閱讀，更好地成長。閱讀不僅是孩子的事情，更是家庭的事情。