每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇一

伴著哭聲來到了世間

張開懵懂的眼睛望著多彩的世界

用生命呵護每一次心跳、

午后的陽光打在臉上

映射你那青澀而略顯稚嫩的臉龐

用心思索著人生的旅途

獨自躲在黑暗的角落

用靈魂去聆聽夜幕下衰竭的呼吸

去祭奠那早已死去的愛

當有一天打開塵封已久的思緒

突然間發現一路走的如此匆忙

未曾用心瀏覽逝去的青春

身后的步伐卻那么的慘淡與孤寂

時間總在不經意間轉身

青春的軀殼已經脫離肉體

逐漸的走向死寂

當有一天我們沒有感知的時候

青春已再次輪回

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇二

太陽最美麗的時候是早上的7、8點，花兒最美的時候是在春天，我們最美的時光是什么時候呢?兩個字——青春。

青春是我們整個人生的最美好時光。青春是我們精力最旺上的時候，是我們思想最活躍的時候，是我們興趣愛好最多的時候，是我們最有激情豪情的時候，是我們充滿夢想和干勁勇于拼搏的時候。

青春是最美麗的時候，可是并不是每個人都懂得去珍惜。你是否認真思考過你的青春該怎樣度過，你會選擇怎樣度過呢?是像那些學霸一樣埋頭刻苦學習，還是像那些沒有夢想整天沉溺于網絡游戲的游戲狂。

你有沒有留意你的青春過的很快，當你還在回味昨天時，今天已經過完，當你還在回首無憂無慮的小學時光，你的初中已經快過完，當你去留念初中的朋友何時光時，你的高中卻已經悄然流逝，當你走進大學想起你的青春時，而它卻無情的永遠離開了你。

事物沒有永遠不變的，青春不會永駐，它是我們人生道路上最美的時光，也是我們學東西的最佳時機。青春時期，我們的身體進入快速增高的階段，我們的心智得以發展，智力得力提高。

“一個人應當這樣度過，當他回首時不因碌碌無為而悔恨……”這句話告訴我人的一生應該如何度過。青春就有一次，你的正確選擇會讓你青春無悔，日后輝煌騰達，步步高升，然而你做了錯誤的選擇也會讓你日后度日如年，舉步維艱，一生坎坷困難重重。

人生每天都是直播不會有彩排，我們的青春也一樣，他不會像花朵落了還可以再開，樹葉黃了還可以在綠，所以我們要珍惜，我們不能讓它永駐，但我們能讓它無悔。

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇三

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是抒情朗誦稿3分鐘，請參考！

抒情朗誦稿

【老師】每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，音樂課里歌聲飛揚，一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

【學生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個數學公式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【老師】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【學生】每當我踏著星光離開教室，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【老師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

【老師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在中路這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的`，就是為山里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【老師】我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的中路人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全洲全省所有名校都有我們中路莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光。

時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；中路完小，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【老師】六年的光陰，白駒過隙，中路完小的師生在不斷地努力成長，六年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【學生】六年的彈指一揮，流動的是風和水，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

【老師】我們期待十年

【學生】我們期待二十年

【合】我們期待中路完小不斷進步，我們期待中路完小不斷輝煌，我們期待中路的明天更好

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇四

白巖松說過;“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。從來沒有想過，也從來沒有問過，我們想要的又是何物?中學時，我們為了考大學，秉燭夜戰、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個人都會在心口留個位置。我們那時向往大學的自由。轉眼大學了，我們自由了，可是自由的代價我們從未想像過，只道青春年少，當青春之河呼嘯而去，難道我們忍心成為岸邊的枯草嗎?青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。

大學的校園，活力與青春就是全部，我們將青春的快樂留在了這片土地，同時也有可能留下青春的疼痛。不曾想象不曾回憶，青春的我們都需要一個堅定的勇氣。

帶著青春的勇氣走過一個又一個路口，面對一個又一個選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質所帶來的一切快樂，很少用筆了，只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬于青春的節奏——豐富多彩，快捷瘋狂，我們奔著一個目標去，一切只為了尋找一份簡單的快樂，而我們真的快樂嗎?青春的勇氣耗費了我們太多的時光，周而復始地重復著一日三餐，為了生活而生活，為了簡單而簡單，為了快樂而快樂。

我們都期待每一天簡單而快樂，可這簡單的快樂卻讓我們變得那么復雜，我們刻意地去追求簡單，逃避所有復雜的事情，因為不想太累。有時候，會忘了肩上的責任，因為不想被人注意，有時候會忘記真是的自我，因為不想留下遺憾，失去后才去彌補，卻忘記了失去的不會再回來。這就是青春，這就是青春一路我們的無奈，這就是青春的疼痛。

青春需要夢想，需要方向，青春之路行千里，每一步都應為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學的校園里，是否也在努力尋找自己的方向， 青春之路行千里，每一步都應為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，是否也在追求青春的夢想，是否也在用文字寫下自己所有的回憶。

青春千里行，夢想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長讓我們找到了最初的夢想。誰言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標，更應當讓青春活力永駐，我們需要的是屬于青春的快樂，我們擁有的是屬于青春的色彩。青春一程，風雨兼行，誰在乎付出多少，誰在意得到多少，當青春的江河奔流呼嘯而過時，我們應揚起風帆，駛向更遠的彼岸，彼岸有你我未知的夢想。

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇五

a范云卿b應夏婷c倪洪澤d王錦優

a：青春是什么？

b：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂章。c：青春是什么？

d：是畫家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的輝煌。b：青春是什么？

a：是舞蹈家的裙擺，他們用輕盈舞出明天的希望。d：青春是什么？

c：是作家筆下的文字，他們用感悟書寫生命的頑強。a：青春是什么？

b：是早晨初升的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都被她驅逐。

c：青春是什么？

d：是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的活力和激情，誰也無法將她尋求大海的腳步阻擋。

b：青春是什么？

a：是一只翱翔藍天的鵬鳥，她美麗的翅膀彩色的旗幟，憧憬著未來，召喚著理想。

d：青春是什么？

c：是一支余韻不絕的歌曲，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，將每個人的心弦拔響。

合：青春不是甜言蜜語的愛情神話，不是點石成金的動人傳說。d:青春不是粉面桃腮，朱顏紅唇，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象。

c:青春，天一般的遼闊；青春，詩一般的激情

b：青春不是懦弱，不是委靡，不是朽腐，青春是人生進取的火焰。

a：青春，火一般的燦爛；青春，雷一般的透明；

合：啊，青春！我們的瑰寶，你是時代的號角。

d：歷史的風云中，人們用青春書寫變遷。

c：戰爭年代，戰士們點燃青春為革命獻身；

b：和平時期，大家用青春譜寫幸福與和諧；

a：如今，我們用青春追逐夢想。

bd：讓青春放歌，我們去追逐夢想！

ac：讓青春放飛，我們去追逐夢想！

合:去超越夢想！張開青春的翅膀，我們一起飛翔。

a:青春需要張揚，更需要自信；

d：即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。

b：青春需要舞臺，更需要觀眾；

a：我們要證明自己的存在，證明我們自己的能力，讓別人欣賞我們，贊美我們。

d：青春需要長大，更需要思想；

c：獨立意識和自立心理迅速的在我們的思想里蔓延，讓我們不斷做出超乎想象的決定。

a:青春的夢想五彩斑斕，但她不應該是稍縱即逝的海市蜃樓；青春的夢想瑰麗奪目，但不應該是虛無飄渺的空中樓閣。

d：青春的夢想需要“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的領悟；青春的夢想需要“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”的堅持。

合：有嗎？

b：有。二十載風雨磨礪；二十載輝煌鑄就。

合：二十載時光荏苒；二十載歲月如歌。

a：二十載的繁榮，是春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻；c：二十載的繁榮，是春風化雨、桃李爭艷的欣喜；d：二十載的繁榮，是勇立潮頭、與時俱進的驕傲；b：二十載的繁榮，是花團錦簇、蒸蒸日上的愿景。

a：年輕的越秀，風華正茂的越秀，讓你青春的靈魂帶著我們美麗的夢想一起飛翔！

合：美麗的校園，讓我們一起用青春創造夢想！讓我們一起在希冀中珍惜！

b：別讓青春在網絡中迷失；別讓青春在小說里流連。c：別讓青春在無聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。

d：別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。

a：讓我們的青春成為大地上燃起的一堆堆篝火，成為荒涼沙漠中片片相連的綠洲，成為人生樂章中永無休止的音符！

合：啊，青春！我們的瑰寶！讓我們把握青春，釋放青春，讓青春在生命中閃光！

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇六

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常，那么5分鐘青春

勵志

暖風吹過的季節，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地

年輕的生命在土壤里蠕動

勃發的樂曲在心里流淌

年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方

起跑線上， 出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

只為掌聲響起那一刻的到來華勵志網

青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，

哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀

既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨

哪怕會有荊棘叢生在未來的路上

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常

青春，從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程

青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌

看，跳動的火焰 正是青春的怒放

聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響

熱血在青春的軀體里不知疲倦

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

讓我們高唱青春的贊歌華勵志網

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠方

云彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個令人心動的微笑

我想說

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮

青春的花朵

在經歷過風霜雪雨后會熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

2.《青春》

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

共

2

1

1

2

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇七

關于青春的朗誦詩稿都有哪些呢？以下是小編整理的青春3分鐘朗誦稿，歡迎參考閱讀！

青春3分鐘朗誦稿

1青春是一個活潑的話題，青春是一個成熟的轉折。我們曾經或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風吹過，后面只留下塵土飛揚。我想留住青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實無華的字眼來記錄這段無悔的青春。

有的人把青春當作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學習，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。

也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學習，努力地工作。

青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩，贊美人生最美的一刻；青春是我們每個人的必經之路，它對我們的人生起著重大的作用。

作為一名即將升入初中學生的我門，應該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來學習。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學好每一點知識。我們不應該整天游手好閑，荒廢學業。我們要為自己確定人生的目標，努力地去追求人生的理想。這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向。

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；讓我們揚起青春的風帆，讓青春在這里飛揚，讓青春在這里啟航吧！

青春3分鐘朗誦稿

2敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我的演講題目是：《青春夢想》。

拿到題目的時候，我有那么一瞬間的愕然，然后心頭洶涌而起的，是無盡的感慨，還有淡淡的憂傷。不知道從什么時候起，我開始瘋狂的迷戀兩個字——夢想！是的，夢想，這個詞從我開始記事起就無故的闖入了我的生活，直到，現在。多少個日子如流水般逝去，我和每一個夢想者長談，在每一個靜寂的夜晚，描繪只屬于自己的斑斕。可是，沒有人知道，一個視夢想為生命的我在面對夢想的時候會有那樣一種渴求，那樣一種無助，那樣一種深深的自卑。

因為我的夢想，是舞臺的靈魂——主持人。

可是大家現在也看到了，一個外形不怎么好，個子不怎么高，聲音不怎么出眾的我又如何能成為一名合格的主持人呢？在那個夢想前，我顯得是那么的渺小，那么的暗淡。

2000年，我在明亮的教室，呆呆地聽老師教我們有感情的朗讀課文；

07年，我坐在講臺近旁，靜靜地仰望別人用朗誦將大家感染；

10年，我站在擁擠的操場，遠遠的望著同級的主持人，絢麗，青春。

曾經的曾經，我傻傻的以為自己的夢想，只能藏在心中，遠遠的觀望。可當我來到河大，當我加入到主持朗誦團，當我義無反顧的開始追逐夢想的時候，我發現，青春，被我重新點燃，夢想，被我重新放飛！

11年，我加入主持朗誦團，每天六點在一教小花園，我認真的練習發聲。

12年，我活躍在各個舞臺和比賽中，拿到了曾經欣羨的獎狀和證書；

13年，我和主持朗誦團的學弟學妹，一起訓練，一起大笑，一起品嘗著追逐夢想的幸福！

我還是那個我，一個外形不怎么好，個子不怎么高，聲音不怎么出眾的我，一個面對夢想仰望過自卑過放棄過的我，但就是這樣的一個我，卻在如今執著著收獲著。我以為，這就是夢想的全部。

然而，就在前不久，和同學的一次徹夜長談讓我明白，夢想，不僅僅是個人的喜好，個人的追求，它更應該是一種社會的價值取向，一種社會賦予人的責任！

我的同學利用暑假在四川的一個偏遠山區中支教。那是一個小鎮，他們住在小學校園里一個破陋的房間里。房間很簡單，上下鋪，除了床，就是幾個臉盆。一群習慣了空調，習慣了化妝品，習慣了安逸的女生就在那不能稱之為宿舍的房間中住了下來。晚上，蚊子肆虐，高溫難耐，他們就在昏昏沉沉中不安慰的睡去。我真的不知道他們是怎樣度過那段日子的。

有一次，她在課堂上向孩子們提出了這樣一個很平常的問題——你的夢想是什么。她說當時的氣氛很沉默，沒有人去回答這個如此簡單的問題。在她的鼓勵下，有一個清秀的小女孩站了起來，怯怯的說：“我想見到爸爸媽媽。”她告訴我，在那個瞬間，整個班級沉默了。當我們在大談夢想，在父母的懷抱中成長的時候，那些孩子，卻只能自己承擔著生活的壓力。而他們的夢想，就只是見到自己的爸爸媽媽！

她說，在那個時刻，一切的夢想都顯得那么蒼白，她只想用自己最大的努力來安慰那些孩子，教導那些孩子！

夢想，是追求，是狂熱，夢想，也是責任，是感動，是堅持。一個國富民強的中國夢，需要我們用這些簡單的夢想來填充。中國夢，夢想青春，青春飛揚！

青春3分鐘朗誦稿

3親愛的老師、同學們：

大家好！社會實踐剛剛結束，我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。

上周，我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。

在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利！

我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨！

也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅！

單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。

保爾曾經說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！

謝謝大家！

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇八

尊敬的各位評委，在座的各位觀眾：

你們好!

有人說：青春是一道絢麗的風景，還有人說：青春是一串跳動的音符。每一個人都有一段青春，青春是躁動的，青澀的，青春也是熱情的，生動的。而我們，正是處于青春期，青春的我們，是時代的精英，是事業的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是為國奉獻的普通一兵。立足在平凡的崗位上，我們迎接了更多的挑戰和機遇，我們盡情的展現著自己的才能與激情。

詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。

我們，用青春守護著這賴以生存的家園。作為一名國土人，耕地保護、土地規劃、地籍測繪、國土資源調查、遙感動態監測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國土事業緊緊相連。深入實際，是我們良好的開篇：調查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準則。

無數個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。

就讓我們將青春的力量聚集起來，朝著更高的藍天去展翅飛翔吧。

謝謝大家!

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇九

那是陽光正艷的時刻

那是海風輕拂的年代

那是我們的青春

原野上，最美的一道風景線

花朵的呼聲，淹沒了四周的原野

這邊是樹，那邊是山

青春

從四面八方聚攏

我需要占領怎樣一個高度

才能夠把——

整個青春裝進眼里

陽光的耀眼，勝過了一切星光

一面是絕望，一面是慘烈

溫度將我緊束

我需要站在一個怎樣的位置

才能夠把——

整個太陽融入我心

海風的清新，褪卻了一切污穢

此處是春天，遠處是夢想

愛，讓我沉醉

我需要怎樣的速度

才能夠把——

海風追上領跑希望

嶄新的.一天又公開在我們眼前

當陽光照林山崗，請巴掌聲傳向遠方

在一場春雨帶來的純凈和恩典里

是誰收攏快樂的羽翼，拒絕我們寫下“幸福”二字

當雨水歸臨土地，

光亮的青草讓我們觸及了歲月深處的希望和夢想

——

啊青春

無與倫比的絢爛

正召喚著盛開中的我們

向著不遠的天堂

去追逐去奔放！

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇十

尊敬的老師們，各位同行學們：

大家好!我今天國旗下演講的題目是《給青春夢插上一雙翅膀》。

“學習”這個詞，凝聚著我們莘莘學子刻苦銘心的夢想，讓我們為它插上一雙翅膀，讓它助我們飛翔。左翅寫上“勤奮”，讓它，帶我們飛過月亮的近旁;右翅刻下“反省”，讓它，帶我們穿過太陽的光芒;最終，我們沿途的旅程，將匯成一股力量，帶領我們飛向——成功的殿堂!

首先，讓我們看看左翅的豐翼——屬于勤奮。曾經聽過這樣一句諺語：“如果你想，請先把帽子扔過去”。在很多時候，不給自己回頭的借口，往往能讓我們變得更加勤奮。勤奮是理想與意志的融合，是成功的階梯，是我們實現夢想的催化劑。所以，要想達到夢想的巔峰，沒有刻苦的信念，是如平步登天的。

熟悉nba歷史的朋友，沒有人不知道被冠有“矮子強盜”美譽的伯格斯的赫赫大名的，他就是憑借勤奮而創造奇跡的典型代表之一。博格斯身高只有1米6，是nba史上身高最矮的運動員，但令人瞠目的是，他卻也是nba歷史上表現最為杰出，失誤最少的后衛之一。而這一切的榮耀，都是他用比別人多幾倍的時間，多幾倍的汗水，以及多幾倍承受他人嘲笑的毅力換來的!所以——他成功了，他用自己的勤奮，實現了成為nba歷史上一顆非常耀眼的明星的夢想。

當然，我們還要看看右翅的力量——屬于反省。法國牧師納德·蘭塞姆曾說過這樣一句話：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”這一句話，道出了反省對于人生的意義。沒錯，反省，我們每個人都應該反省，因為我們每個人，都是罪人——謀殺了父母的青春，不該反省嗎?浪費了彌足珍貴的時間，不該反省嗎?明明存在過這個世界，卻連名字也沒有留下，不該反省嗎?年少不是借口，未來的路不能這樣走，不懂得反省，連時光也不屑為我們等候。

而對現在的我們來說，反省，便體現在考試過后的埋頭深思，放學過后的針對性復習，最最重要的，莫過于一本極富價值的錯題本，我想這樣，我們便更容易找到成功的航向。最后，我想說，讓我們的學習——我們的夢，伴著勤奮與反省，一同飛翔!

我的演講到此結束，謝謝大家!

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇十一

《烈火青春》 作者：玉樹臨風1

跨上時光的駿馬

直奔浩瀚的夜空

將無窮的黑暗

再一次用火熱的青春點燃

讓寂靜的黑夜

更加絢麗多彩

‘向浩瀚的星空許下

青春的諾言’

重返時光的舞池

搖動健壯的腰肢

把夢想和快樂

盡情地揮灑

美好年華青春舞姿

自由歡樂寫春秋

‘這一刻’我不再徘徊

‘用所有的熱情

換回青春的時光’

化作一團熊熊的火焰

象陣陣溫暖的春風

輕拂三山五岳

橫跨長江黃河

讓中華大地

處處都燃起

我青春的烈火

直至永遠

不再為煩惱

而尋找借口

不再讓淚光掛在臉上

甩掉一切包袱

快步奔赴

理想的巔峰

山用巍峨的背影擦亮夜色

故鄉的土路里填滿我童年的歌謠

一茬又一茬老去的鄉親

用粗糙的手指躬耕的背影

醇香我筆下偷懶的漢字

我用歌唱的姿式

站直身體

站成故鄉寂寞中耐寒的形狀

站成父親單薄而挺拔的脊梁

沒有人可以侮辱我筆下的漢字

因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒

有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀

有童年里從不說假話的孩子

有打工他鄉用美德收獲愛情的兄長

有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘

我用年輕的肩膀對付漢語

不太標準的普通話流滿城市的心臟

在鋼筋混凝土中扛起夢想

快餐和饅頭讓我成長

委屈和恥辱從不放心上

傷痕累累的身體倒下就香

我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方

會有一輪嶄新的太陽

擦亮青春

擦亮夢想

年輕的腳步

勢不可擋

朋友

不要猶豫

和我一起勇敢的飛翔

《不再青春年少》 作者：碌碌祥子

雖然沒有因衰老到來而恐懼

內心也時常泛起淡淡的傷悲

已經不再青春年少不再蓬勃朝氣

眾人前已是滿面滄桑的老人一位

追尋一生走過的腳跡

坎坷中無有亮點可覓

無須尋找和時光消亡的一切

曾經的夢想、追求和希冀

不知道上帝還能給我多少時日

不知道死神之手啥時向我伸起

我生之泥沙活是泥沙死為泥沙

我想我活著和死去沒什么差異

每當注視一頭的白雪銀霜

沒有老淚縱橫不等于心無感喟

尚若年輕珍惜光陰執著什么

老來也許有一二可圈可點之類

為什么老來才知道歲月無情

如今再多的感嘆也是個多余

為什么擁有的時候不曉得珍惜

只待它失去才懂得它多么珍貴

《人生頌》

不要在哀傷的詩句里告訴我：

“人生不過是一場幻夢!”

靈魂睡著了，就等于死了，

事物的真相與外表不同。

人生是真切的!人生是實在的!

它的歸宿決不是荒墳;

“你本是塵土，必歸于塵土”，

這是指軀殼，不是指靈魂，

我們命定的目標和道路，

不是享樂，也不是受苦;

而是行動，在每個明天

都超越今天，跨出新步。

智藝無窮，時光飛逝;

這顆心，縱然勇敢堅強，

也只如鼙鼓，悶聲敲動著，

一下又一下，向墳地送喪。

世界是一片遼闊的戰場，

人生是到處扎寨安營;

莫學那聽人驅策的啞畜，

做一個威武善戰的英雄!

別指望將來，不管它多可愛!

把已逝的過去永久掩埋!

行動吧--趁著活生生的現在!

心中有赤心，頭上有真宰!

偉人的生平啟示我們：

我們能夠生活得高尚，

而當告別人世的時候，

留下腳印在時間的沙上;

也許我們有一個兄弟，

航行在莊嚴的人生大海，

遇險沉了船，絕望的時刻，

會看到這腳印而振作起來。

那么，讓我們起來干吧，

對任何命運要敢于擔戴;

不斷地進取，不斷地追求，

要善于勞動，善于等待。

共

2

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1

2

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇十二

高考

你讓所有的人擠在一起

飽受煎熬

所有的向往

寄托在孩子孱弱的身體

滿街的眼鏡

肥大的書包

早晨孤單的身影

都是你的功勞

高考

你把人們的希望

化為一個遙遠的彩球

讓所有人奔跑

多少人的天性

扼殺在其中

多少人的夢想

都無情的毀掉

高考

你用就業的大旗

強迫人們瘋狂

你用名利的牌子

引導人們向往

或許人們的無助

就像一個孩子的眼淚

只能流淌

高考

你的公平讓人們傾倒

你的合理讓人們驕傲

但是不要讓人們在夢幻之后

依舊迷茫

你的肩頭

一頭是孩子十幾年的艱難

一頭是大學四年的散漫

你負重而行

何時給人們理想