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學會寬容教學設計篇一

在人與人之間，難免會發(fā)生摩擦與沖突。要想和睦相處、和諧發(fā)展，寬容是一種必備的素養(yǎng)。寬容不僅是一種修養(yǎng)，更是一種智慧。而學會寬容心得體會，既是人生的重要經(jīng)驗，也是人際關系和諧的關鍵。我曾通過自己與他人的交往，領悟到了寬容的力量，也得到了許多心得體會。

首先，寬容是一種智慧。在與人相處過程中，我們難免會遇到各種各樣的人和事，他們有各自的個性、價值觀和思維方式。如果不能理解和接受他們的不同，我們就會矛盾重重，難以交流。而寬容就是能夠放下固有的成見和偏見，換位思考，以理解和尊重的態(tài)度對待他人。只有寬容他人，我們才能真正打開心扉，積累更多的人生經(jīng)驗和智慧。

其次，寬容是一種胸懷。寬容并不等于放任，而是要在尊重他人的同時，保留自己的底線。在與他人相處的過程中，我們往往會遭遇到一些不愉快和沖突。這時，我們要學會包容和忍讓，不要輕易動怒和遷怒，保持一顆平常心，以寬廣的胸懷看待問題。只有擁有一顆寬容之心，我們才能在千淘萬漉的生活中保持一份寧靜和從容。

第三，寬容是一種修養(yǎng)。寬容需要有足夠的耐心和智慧。當我們遇到自己無法忍受的情況，往往會立刻陷入情緒化的狀態(tài)。然而，這時我們可以告訴自己，寬容是一種修養(yǎng)，需要我們用耐心來對待。尤其是當我們面對與自己觀念和價值觀相左的人時，更需要從容應對。只有通過修養(yǎng)，我們才能真正擁有一顆寬容之心，和他人和諧相處。

第四，寬容是一種力量。寬容能使我們的心境寧靜，情緒穩(wěn)定。當我們寬容他人時，我們不會受到外界的困擾和影響，能夠更加專注于自己的事業(yè)和生活。同時，寬容也能減少與他人的矛盾和摩擦，促進人與人之間的融洽和諧。寬容的力量就像一盞明燈，能夠為我們開拓未知的人際關系，為我們創(chuàng)造新的機遇。

最后，寬容是一種美德。在當今社會，冷漠和狹隘的情緒占據(jù)了很多人的心靈。然而，寬容的價值和重要性卻是不可忽視的。寬容是一種美德，一種高尚的行為準則。寬容不僅可以讓我們過上充實、和諧的生活，更能傳遞正能量，影響身邊的人。當我們用寬容面對他人的錯誤，用理解對待他人的過失時，我們就成為了一個真正寬容而包容的人。

綜上所述，從智慧、胸懷、修養(yǎng)、力量和美德等多個維度來看，寬容都是值得我們學習和倡導的一種心態(tài)。寬容能夠幫助我們處理人際關系，發(fā)展自己的智慧和修養(yǎng)，同時也能為社會建設和諧的環(huán)境。因此，無論是在家庭、學校、還是社會中，我們都應該學會寬容心得體會，用寬容的態(tài)度面對自己和他人，將寬容之心傳遞給更多的人。

學會寬容教學設計篇二

歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如應對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏超多，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一齊為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容超多，我想，他的結局肯定不會是這樣！

在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不留意踩到你，你就應擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也就應寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每一天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的就應是人的心！

我覺得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡單，但是我們還是就應盡自己最大的努力去做。從生邊的一點一滴做起，那樣你離寬容就越來越近了，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會到達你的目的--寬容。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；

寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；

寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

學會寬容教學設計篇三

第一段：引入寬容的重要性（150字）

寬容是人類文明發(fā)展的重要基石之一。在這個多元化的世界中，寬容不僅能夠促進人與人之間的理解與和諧，還能夠擺脫偏見、敵視的心態(tài)，從而建立一個更加公正、友善的社會。然而，人們的內心往往被自私、傲慢、偏見所籠罩，缺乏寬容心的表現(xiàn)屢見不鮮。為了實現(xiàn)和諧共處的社會，每個人都應該學會寬容。

第二段：寬容的內涵與價值（250字）

寬容不僅僅是容忍與接受，更重要的是理解與包容。寬容要求我們從另一個人的角度去思考問題，尊重他人的意見和選擇，不論他們與自己是否一致。寬容能夠讓我們減少攻擊性的言語和行為，提高人與人之間的溝通。寬容還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，因為寬容能夠讓我們不畏懼失敗和批評，勇于嘗試新的事物和想法。

第三段：學會寬容的途徑與方法（300字）

學會寬容并非易事，但也并非不可能。首先，我們應該保持謙遜和包容的心態(tài)。我們要意識到自己也有缺點和錯誤，不應該對他人要求過高；我們應該給予他人發(fā)展和改變的機會，相信他們也可以成為更好的人。其次，我們應該主動去理解他人，多交流、傾聽和尊重他們的感受和意見。改變自己的觀念和立場并不容易，但只有這樣，我們才能跳出自己的框架，以更加寬廣的視角看待世界。

第四段：寬容的好處與影響（250字）

寬容不僅能夠讓我們心情更加平靜、開朗，還能夠促進友誼、親密關系的建立與維護。寬容能夠消除人與人之間的隔閡和沖突，促進互信與合作。在社會層面上，寬容能夠減少偏見與歧視，提升社會的整體素質和幸福感。當一個社會充滿寬容時，不同的人才能夠和諧相處，共同創(chuàng)造一個繁榮進步的社會。

第五段：總結并呼吁學會寬容（250字）

在這個快節(jié)奏的社會中，人與人之間的矛盾與沖突時有發(fā)生，需要我們信仰寬容，努力培養(yǎng)寬容之心。寬容不僅僅是改變別人，更是改變自己的過程。只有通過寬容，我們才能夠建立一個和諧、公正、友善的社會。因此，讓我們學會寬容，讓寬容成為我們對待他人和世界的座右銘，讓寬容成為我們日常生活中的標配。

學會寬容教學設計篇四

蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅，遠遠地看著小伙伴們歡快地嬉戲，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數(shù)次邀請她一起游戲，她都不肯挪動半步，心里一直在生徐大鵬的'氣，錯了還不承認，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉，開始后悔自己剛才的言行，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理，他憤憤不平地低語：“她至于發(fā)這么大的火嗎?”慢慢地他好像認識到自己有錯在前， “賠就賠，也沒什么大不了的。”他小聲地說。這時看來只有目睹了事件全過程的我出面了，我拉著徐大鵬，走出門外見到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑，不好意思地說：“我中午回家向媽媽要錢，陪你的筆”。“不，不用了，你也不是故意的。”蘭小玫紅著臉著急地說，看著他倆的樣子，我滿意地笑了。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。

學會寬容教學設計篇五

寬容是一種美德，也是一種智慧，當我們學會寬容時，我們的心胸會更加開闊，我們的人生也會變得更加幸福。寬容不僅可以解決人際關系的矛盾，還可以讓我們更好地理解別人，和諧地生活在這個社會中。通過學會寬容，我深深地感受到了它帶來的力量和意義。以下是我對于學會寬容的心得體會。

首先，學會寬容可以幫助我們處理人際關系。在人際交往中，難免會遇到一些意見不合、爭吵甚至沖突的情況。這時候，如果我們學會寬容，不將過錯和責任全部歸咎于對方，而是善意地傾聽和理解對方的觀點，我們就能夠以更寬容的心態(tài)去解決問題。我曾經(jīng)遇到過一位同事性格很強硬，和他合作總是爭執(zhí)不斷。后來我學會了寬容，主動主動去了解他的立場和背景，發(fā)現(xiàn)他并非故意與我作對，而是出于他對工作的熱情。我通過主動與他溝通，共同探討解決方案，最終我們化解了矛盾，成為了親密的合作伙伴。

其次，學會寬容可以使我們更好地理解別人。每個人都有自己的特點、習慣和性格，我們不應要求別人和自己完全一樣。通過寬容，我們能夠更加包容他人的不同，欣賞別人的優(yōu)點，從而建立良好的人際關系。記得有一次，在學校里，我和一個同學之間發(fā)生了一些矛盾，因為他的某種做法讓我感到不舒服。但是隨著我對他的了解和寬容，我發(fā)現(xiàn)他的性格并不壞，他只是處理問題的方式與我不同而已。于是我選擇了溝通與理解，我們漸漸相互包容，相互信任，最終成為了非常好的朋友。

再次，學會寬容可以使我們更好地與他人和諧相處。寬容是人與人之間和諧相處的基石。如果我們對別人的錯誤不能寬容，將導致矛盾不斷加劇，而不能和睦相處。無論是家庭、學校還是社會，都需要寬容來促進人與人之間的和諧關系。在我父母的幫助下，我逐漸學會了對我的弟弟表現(xiàn)出更多的寬容。我弟弟是個十分活潑好動的孩子，常常給我們家?guī)硪恍┞闊Ｒ酝铱偸菍λ男袨榘l(fā)表批評，導致家里經(jīng)常出現(xiàn)矛盾。后來我改變策略，選擇先接納他的個性，再用耐心和愛心引導他。慢慢地，我弟弟的行為改變了，我們之間的關系也變得更加融洽。

最后，學會寬容可以讓我們的人生更加幸福。寬容是一種積極向上的品質，它讓我們的內心充滿了寧靜與善意，使我們能夠更加樂觀地面對生活的各種困難。通過寬容，我們可以更加深入地了解自己，包容自己的過錯和不足，從而變得更加自信和堅強。寬容還能讓我們與他人建立良好的關系，形成一個能夠相互包容和支持的社會網(wǎng)絡。只有在這樣的網(wǎng)絡中，我們才能真正地感受到生活的幸福和溫暖。正是通過學會寬容，我才逐漸發(fā)現(xiàn)，只有與他人和諧相處，并寬容自己的不完美，才能享受到真正的幸福。

總之，寬容是一種美德，是一種智慧。通過學會寬容，我們可以處理好人際關系，更好地理解他人，與他人和諧共處，并且讓我們的人生變得更加幸福。這個世界上充滿了各種缺點和不完美，只有學會寬容，我們才能更好地接納這個世界，讓自己和別人都過上更加美好的生活。讓我們從今天起，用一顆寬容的心去面對他人，去面對生活，讓寬容成為我們人生的座右銘。

學會寬容教學設計篇六

“宰相肚里能撐船”，這是我們從小時候起就耳熟能詳?shù)囊痪湓挕６@其中的寓意則就是在教導我們要學會寬容。

對待親人和朋友我們要寬容。有時候，我們也許會因為一些小事而和他們吵鬧起來。而這時，你就應該要做“邁出第一步”的那個人。你要學會寬容，無論是誰對誰錯。只有這樣，你才有可能獲得一份更深厚的親情或是一份更真摯的友情。否則，你只能每天煩躁不安，既傷害了他人又傷害了自己。

對待“敵人”我們要寬容。納爾遜曼德拉，一個在全世界都家喻戶曉的人物。他是南非的前任總統(tǒng)，同時他也是一個寬容的人。他在政治上寬容了自己的對手，他放下了自己的怨恨與痛苦，他早已忘記了因為對手而被關在監(jiān)獄的那幾十年的痛苦。他是一個偉人，毋庸置疑他學會了寬容，而寬容則使他的形象變得更加偉大。

對于我們學生而言，哪里有什么敵人呢？所謂的“敵人”。只不過是一些我們不喜歡的人和容易惹怒我們的人罷了。而仔細想想，曼德拉連自己真正的政治對手都能寬容，我們同學間的一些小摩擦為什么就不能互相寬容一下呢？而且，在你寬容了他人后，你會發(fā)現(xiàn)，其實你所謂的“敵人”也并不是那么令人討厭。

而如何才能做到對人寬容呢？這就需要我們自己的努力了。我們學會讓自己有一個寬闊的胸襟，有一個可以容納別人一切過失的心，要讓自己可以真正做到“宰相肚里能撐船”。

所以，在日常生活中，如果有人一不小心碰到了你一下，你要做的不是怒斥他人，而是微笑著對他說一句沒關系。同樣的，在學校里，同學之間發(fā)生了一點小小的摩擦，你要做的不是與他“決一死戰(zhàn)”。而是應該主動做出讓步，與他重歸于好。也許你會說這是一種懦弱，是瘋子才會做的事。那么，我會告訴你，這不是懦弱，而是一種智慧。如果你堅持認為這是瘋子才會做的事。那么，我情愿去做那個“瘋子”。

寬容，是一個美好的品德。學會寬容，我們就掌握了一門進入社會所必備的技能。而且，寬容的人，必定會是一個快樂的人。所以，快去學會寬容吧，你將受益匪淺。

學會寬容教學設計篇七

忍耐和寬容是生活中必不可少的品質，也是我們人生路上必須修煉的重要功課。在校園生活中，學會忍耐和寬容不僅是一種修養(yǎng)，更是一種智慧。以下是我學會忍耐和寬容的心得體會。

首先，學會忍耐與寬容始于自身。我們要用一顆平靜的心去接受身邊的一切，包括失敗、挫折和不如意。在學習和生活中，常常會遇到種種問題與困難，而如何處理這些問題，在很大程度上取決于我們自身的心態(tài)。當遭遇失敗或者受到挫折的時候，我們應該用平和的心態(tài)去看待它并從中總結經(jīng)驗教訓，而不是惱羞成怒或者怨天尤人。同時，寬容也是我們應該具備的一種品質，在學校中，我們應該尊重每一個同學，尤其是在彼此意見存在分歧時，要理解對方的觀點，保持溝通和諧。

其次，學會忍耐與寬容需要我們不斷的鍛煉自己。在生活中，為了習得忍耐與寬容的能力，我們需要耐心等待時間的檢驗。需要重復的進行思考并不斷挑戰(zhàn)自我。在班級中，有時候我們會碰到自己不喜歡的同學，此時我們應該試著去了解他們，投入精力，關注他們的優(yōu)點，不斷提醒自己要避免對這個同學產(chǎn)生主觀的偏見。在學習和生活中，我們還可以通過分享經(jīng)歷和情感來加深彼此間的理解。

最后，學會忍耐與寬容需要我們用心去傾聽溝通。我們需要嘗試去傾聽別人的想法和意見，理解他們所表達的情感。在與同學相處中，我們可以通過互相傾聽、交流，來深化彼此間的情感交流，增進相互之間的信任。當然，在與同學溝通時，我們也應該注意表達方式，做到言行一致，避免與人發(fā)生沖突。

總之，學會忍耐與寬容是人生重要品質的體現(xiàn)，也是我們在成長路上必須掌握的重要技能。只有我們不斷的去鍛煉自己，用心傾聽溝通，才能讓身邊的環(huán)境更加和諧，讓自己更加成熟和遵循社會的規(guī)則，也才能讓自己走得更加堅定和自信。

學會寬容教學設計篇八

寬容是什么？寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饒人處且饒人”的大度，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責人之心責己，以恕已之心恕人”的品質。

歷史上有個叫藺相如的上卿，由于護駕有功，所以官職一路上升，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，處處與他作對。藺相如看出了廉頗的心思，當他面對廉頗的無理取鬧時，總是笑而避之，這反而讓廉頗明白了自己的無知，從而有了“負荊請罪”的故事。正因為藺相如的寬容大度，才感化了廉頗。從此他們兩人聯(lián)手，一起為趙國拼命效勞。由此可見，學會寬容，對人對自己都是有益的。

但那些善于嫉妒，一遇到不滿便怨天尤人的人，他們最后總是難成大器。周瑜是一個卓越的軍事家，才華出眾，足智多謀。但是，當他得知諸葛亮的神機妙算后，知道自己比不過他，但卻不甘心，一心盤算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息后，最終落得吐血身亡的結局。哎，這又是何苦呢？如果當初周瑜像藺相如那般寬容大度，我想他的結局總不至于這樣悲慘吧！

在生活中，我們難免會與人發(fā)生摩擦。當別人不小心撞到你的時候，你應該對他說聲“沒關系”；當別人弄壞了你的東西向你道歉時，你應該寬容地給予他一個燦爛的微笑；當別人刻意針對你的時候，你應該用自己寬容的心去融化他內心對你的憎恨。

學會寬容教學設計篇九

當我們一腳踩在剛剛歷盡萬難開放的花朵美艷的花瓣上，它卻在我們的鞋上留下了香味，想必這就是寬容。

“我……”“不用再解釋了，我不會原諒你的！”沒錯，我把我最喜歡的書借給了朋友小a，但是她到了一個星期后還書的日子，卻支支吾吾的告訴我書找不到了，我十分的生氣，畢竟這可是我的心頭愛啊！被怒氣沖昏了頭腦的我，自然也就說出了那番傷人心的話來。我轉身就走了，沒有看a一眼，但是我卻覺得a哭了，我的內心好像聽到了屬于她的抽泣聲。但當時的我根本沒有理會這些東西，而是一意孤行的離開了，也沒用聽a的解釋。

回到家后，我對父親提及此事，我本來以為父親會站在我這邊，跟著我一起批評a，但是結果卻是出人意料的。父親把我罵了，而且生了很大的氣：“你怎么可以這樣對待別人？說不定人家有什么難言之隱，不是故意的呢，你連解釋都不聽。再說了，一本書就可以破壞掉你們的友誼嗎？為什么不能學會寬容？你明天給那個朋友道歉去。”我一聽便火上心頭，本來就是我損失了書，受了氣，現(xiàn)在父親卻批評我，更是一肚子委屈，我直接摔門而去。

回到房間內，我慢慢的冷靜下來，父親的話不由得又在我耳畔回響，忽然，一個詞語蹦進了我的腦海中：寬容。寬容，對啊，我應該學會寬容的，父親或許說的沒錯。我此時已經(jīng)后悔無比，內心慢慢都是對那位朋友的歉意和對父親的內疚。我有些不好意思的打開房門，對父親說了聲對不起。“你應該把對不起講給你的朋友聽，人有時候就是需要寬容一些。雖然寬容不是軟弱，但是對于別人或許是無心的過錯，就應該寬容的給予原諒。”我忽然一下子明白了許多，內心暗下決定一定要向a道歉。

隔天，a居然先找到了我。她手中拿著一本嶄新的書，跟我之前借給她的顯然不是一本。我詫異的看著她，她不好意思的撓了撓頭，說：“抱歉啊，昨天其實是我準備還你書的時候發(fā)現(xiàn)書上破損了，我又不想你難過，然后自己比較不好意思告訴你，就想晚上去在買一本還給你，但是……”我的眼眶中已經(jīng)濕潤了，我抱住了a，激動地對她說：“對不起，是我昨天誤會了你，其實沒關系的，書破損了又不是你故意的，我們早就知道要寬容帶人了不是嗎？我們還是好朋友對嗎？”a點點了頭，微笑了起來，此時此刻，我覺得能夠認識這樣寬容大度的朋友，簡直是我的榮幸。

幸好我醒悟的不算晚，學會寬容不算晚，才沒有失去a這樣一個如此品質優(yōu)良的好朋友。

學會寬容教學設計篇十

學會忍耐寬容是每一個人都需要掌握的重要品質，尤其對于我們年輕一代來說更為重要。在日常生活中，我們會遇到許多煩惱和不愉快的事情。如果我們沒有寬容心和忍耐力，那么這些事情很容易讓我們失去耐心、陷入矛盾和沖突中。因此，我們需要學會寬容和忍耐，以迎接生活中更多的挑戰(zhàn)。

首先，我們需要明確寬容和忍耐的概念。寬容是指對他人的言行不以自我為中心的承受和接納，以及有冷靜、理智而具有人文關懷的態(tài)度。忍耐則是指在遇到困難、痛苦、挑戰(zhàn)、焦慮或壓力時，能克制自己的情感，保持沉著冷靜的心態(tài)。

然后，我們需要樹立正確的人生觀和價值觀。在生活中，我們會遇到很多不如意的事情，這時我們需要正確看待這些事情，從中吸取教訓，使自己更加成熟。同時，我們要保持樂觀的心態(tài)，相信事情會變得更好，這樣能夠幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。

除此之外，我們還要鍛煉自己的耐心和心理素質。在生活中，我們常常需要等待，等待的時間可能很長，我們需要有足夠的耐心去等待。另外，我們還需要注意自己的情緒管理，不要讓情緒控制自己，要學會控制情緒。只有這樣，我們才能更好地處理問題，做出正確的決策。

最后，建立自己的信念和人生目標。我們要明確自己的信念和人生目標，定位自己的位置，在這個基礎上，為實現(xiàn)自己的目標而不斷奮斗，這樣會讓我們更有動力去面對生活中的各種挑戰(zhàn)，更能夠表現(xiàn)出寬容和忍耐的品質。

總之，學會忍耐寬容是每一個人都需要掌握的重要品質。在實際生活中，我們需要明確概念，樹立正確的人生觀和價值觀，鍛煉自己的耐心和心理素質，以及建立自己的信念和人生目標。只有這樣，我們才能更好地應對生活中的各種問題，取得更多的成功和成就。

學會寬容教學設計篇十一

學，成長途中少不了的過程。每個人都是從零學起的。從小時候學走路、說話，到現(xiàn)在的學游泳、學騎車等。可今天，我卻學會了寬容。

中午自習時，我在練字，同桌在給鋼筆吸墨水。忽然，“啪”的一聲，墨水瓶摔壞了，濺了我滿褲子滿鞋。這褲子可是母親送我的新年禮物啊，足足花了100多元，若是就這么回去了，母親肯定又要淋我一場“口水雨”。我可受不了“河東獅吼”。正當我想破口大罵時，那四個字像放電影似的，在我腦海中閃現(xiàn)——。當我看到同桌那驚慌失措的樣子時，氣頓時消了一半。我想，古人云，“得饒人處且饒人”，我應該原諒他。再說，他肯定不是故意的。屠格涅夫曾說過，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。我友好地微笑著說：“沒事，不過下次要注意哦。”同桌聽了，連忙說：“謝謝！謝謝！”雖然到家后，我接受了一頓“洗禮”，但仍然不感到后悔。

陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的.是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。自從后，我身邊的朋友漸漸多了起來，“兇姐”的稱號也與我說拜拜了。

寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。寬容不僅是一種雅量、文明的胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗！讓我們吧！