“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學班會方案設計包括活動對象篇一

教學目標：

1、認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態。

2、能力目標：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達;學會與他人合作共同創作。

3、情感目標：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發對螞蟻的喜愛和探究興趣;在共同創作、相互學習的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養通過勞動創造幸福生活的觀念。

教學重難點：

重點：運用繪畫形式，通過集體創作，創造性地表現螞蟻搬家的生活情景。

難點：抓住螞蟻的基本特征刻畫動態，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。

作業設計：

用繪畫的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創作。

教學準備：

教具：cai課件、范畫、場景道具、畫紙、獎勵星、評價表。

學具：課本、卡紙、水彩筆、各色蠟光紙、剪刀、膠水、觀察記錄表等。

教學過程設計：

一、創設情境

(目的：根據教材內容和螞蟻的生活環境特點創設教學情境，激發學生的學習興趣。)

播放兒歌《小螞蟻》導入：

1、聽，歌曲唱的是誰?

2、今天我們一起來扮演小螞蟻，讓我們隨著音樂快樂地跳起來吧。

師邀請一名學生上臺表演。

二、畫螞蟻

(目的：認識螞蟻的`外型特征，學習抓住螞蟻的基本特征刻畫動態的方法。)

1、課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄，請說說你觀察到螞蟻是什么模樣的?

——根據學生回答用動畫展示螞蟻的外型特征。

——師參與學生的交流活動，了解學生課前預習的情況。并請1—2名學生介紹畫螞蟻的方法。

3、動畫展示繪畫過程：

(1)引導觀察：可用什么基本形狀畫出螞蟻的三個部分?

(2)歸納畫螞蟻的基本方法。

4、cai課件展示螞蟻的動態。

(1)“黑豆豆”作自我介紹。

(2)引導觀察：學一學“我”(黑豆豆)的樣子，說說我在干什么?

6、請你在作業紙上用線描的形式畫一只卡通螞蟻。

7、看一看，評一評：

(1)請把你畫的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞，并說一說你畫的小螞蟻在干什么?

(2)如果你認為你畫的螞蟻還可以，請你輕輕笑一笑;如果你認為你畫的螞蟻比較滿意，請你笑著擺擺頭;如果你認為你畫的螞蟻很滿意，請你使勁地拍拍手。

小學班會方案設計包括活動對象篇二

活動時間：10月22日

活動對象：六年級(1)班

課前準備：

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞，找有關主題的視頻和資料。

2、了解一些基本的消防知識。

活動方法：分析法、討論法、演示法

活動背景：

在幾年發生的火災傷害事件中，由于小學生缺少相關的消防知識，造成慘痛的教訓。

在發生火災時，缺少面對火災的避險知識，錯失了關鍵的逃險時間，造成不可挽回的損失，所以小學生從小掌握相關的消防知識很重要。只有掌握了相關的消防知識，才可以在生活中避免火災，或者當面對火災時才能從容應對，保護自己的生命安全。

活動目標：

1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

活動過程：

一、開場白

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、讀新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。

三、防火

大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)

下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

四、自救

那么，發生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)

發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

五、知識競賽

1、發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)

2、撲救時，是先救人還是救物?(先救人)

3、起火時，是先斷電還是先救火?(先斷電)

4、你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

5、你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)

六、小結

今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

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小學班會方案設計包括活動對象篇三

1、隨著年齡的增長，學生們社會交往的重心由家庭逐漸轉移到學校，同伴關系和友誼已經成為影響孩子成長的重要因素。學生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。

2、大多數學生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學習成績等，選擇朋友的價值取向發生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。

二、班會目標

1、引導學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

2、讓學生在欣賞他人的同時，學會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯系自我，學會自我設計，自我評價。

三.班會準備

1、事先寫好欣賞卡。

2、收集周總理的小故事。

四、班會過程：

(一)創設欣賞情境：

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女

孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人：同學們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理?

(孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。)

2、夸夸你

(1)師請一位同學上臺，對其贊美道：我聽同學們說你最近學習特別認真，性格上也開朗隨和了。

(2)師：大家看到我說話的時候，__同學有什么反應?(他高興地笑了。)

小主持人：老師，他為什么那么高興呢?

師：你喜不喜歡別人說你的優點呢?

小主持人：當然喜歡呀。

(二)懂得欣賞他人：

解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕

1、學會欣賞

師：__同學，剛才聽了我的贊美，你有何感受?

生：我心情特別…….

師：剛才__同學感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

贊美傳遞游戲：

過程：(1)把同學們分成了八個小組

(2)每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真棒，因為……”

(3)全班八組同學一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優點。可以從學習、特長、衣著、助人為樂以及其他品質方面去贊美，要符合事實。可以用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學向第二個同學稱贊后，第二個同學向第三個同學稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。

(八組同學開始討論)

師：同學們，受到贊美的感覺不錯吧!下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。

(學生交流感受)

2、為什么最欣賞他

師：請同學們把課前準備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的

同學。看看誰收到的卡片最多。

(播放音樂，學生們送卡，小主持人檢查)

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學，然后請給__同學卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

師：再請其他同學告訴大家你們最欣賞的同學。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。

師：請同學們想一想怎樣的同學是受人欣賞的。

(善良、公正、關愛他人、真誠、自律、學習認真……)

師總結：學習人家的長處，與他共同進步，這叫取長補短。每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。

3、欣賞以后該怎么辦

小主持人：同學們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢?

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

(三)學會欣賞自我

師：取長補短和揚長避短后，我們要學會自我欣賞。

小學班會方案設計包括活動對象篇四

a：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。

b：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天。

a：四個月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。

b：四個月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。

合：下面我宣布,五(1)班“這樣復習最有效”主題班會現在開始.

1.首先，讓我們來看一下這次班會的目的。

2.期末考試的腳步越來越近了，我們該如何珍惜這1周的時間呢?請大家先讀一讀

6.期末考試就要到了，你應該做哪些準備呢?首先看計劃準備。。。。。接下來看知識準備。。。。接著看方法準備。。。。。。最后看心理準備。。。。。

7.計劃準備：同學們，說到計劃準備，你覺得因該如何計劃準備呢?下面來看一下一位同學畫的期末復習計劃表。

8.知識準備：因該如何知識準備?

9.方法準備：請同學們齊讀下面的三個學習要點，四位良師益友。同學們，你們覺得因該如何避免學了又忘呢?下面找幾位同學來背一下已經學過的課文。

同學們，你們覺得因該怎樣復習才能事半功倍呢?接下來來看一個小故事并想想這個小故事告訴了你什么道理。

10.心理準備：同學們，你們覺得因該如何心理準備呢?

11.下面我們進入第三個環節，學習經驗交流。首先讓我們來看一下一位同學畫的期末復習目標表。

12.又是同學們暢所欲言的時間了，請準備發言稿的同學上來與大家分享一下你的學習經驗。

“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學習經驗的介紹，我想大家一定受益匪淺!讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天沖刺!

13.請同學齊讀下面一段話

a：我們要有精衛填海的執著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。b：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的信念。

a：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江海”的至理名言。

a：相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績!!!

b：最后,!

a：下面我宣布xx班這樣復習才最好主題班會到此結束!.

小學班會方案設計包括活動對象篇五

甲：今天，我們全班師生相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的鼠年，讓我們奏起樂章，歡聚一起。

合：元旦文藝班會正式開始

乙：先請欣賞由第一小組帶來的大合唱《北京歡迎你》

乙：第一小組的同學真棒!歌唱得這么好!

甲：其實歌唱得好不好倒在其次，大家玩得開心才是最重要的。

乙：別急啊，今天晚上我們安排了很多游戲節目，一定能夠讓大家共同參與，一起開心。

踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝。

甲：我發現原來快樂如此簡單，一個小小的游戲就能讓大家玩得這么開心。

乙：這可都要感謝在座各位的積極參與啊，沒有你們，哪來的快樂?

甲：下面請聽由第二小組帶來的朗誦《珍惜》

乙：朗誦得真不錯，來點掌聲。

甲：下面又是我們的游戲時間了，《疊羅漢》

面積范圍。哪個隊隊員腳踩在紙以外的地方該隊就被淘汰。“慶元旦”主題班會“慶元旦”主題班會。)

甲：下一個節目是由第三小組為大家帶來的'小品

乙：《黑彩筆的由來》

甲：欣賞完了精彩的小品，讓我們來玩個游戲《沖破封鎖線》

乙：游戲規則是在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去。

甲：下面，請欣賞有楊與柔為大家帶來的古箏獨奏《高山流水》

乙：楊與柔的古箏彈得真是太好了。

甲：接下來請大家玩個游戲《搶板凳》

乙：下面，請大家欣賞由第四小組為大家帶來的故事《四喜與四悲》

甲：接下來，請大家欣賞王玥為大家演奏的古箏《春苗》

乙：臺上一分鐘，臺下十年功，彈得這么好，我相信王玥同學一定練了很久吧。讓我們為王玥的精彩演奏鼓掌。

甲：下面，請我們的查老師為我們致新年賀詞。

乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。

各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

甲飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節

乙;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

告別今天，我們將站在新的起點

丙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷

合：今天的元旦聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

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小學班會方案設計包括活動對象篇六

新的學期開始了，一年級的學生到了一個關鍵時期，學生對許多事物都有好奇心，但他們辨別事非的能力非常弱。為了讓他們健康快樂的成長，根據學校德育計劃和工作安排，制定本級部班會計劃如下：

第一周：學生剛從快樂的假期中回來中，還不能很好的投入到學習中去。為了穩定學生情緒，形成集體意識，激勵學生樹立學習目標召開以“新學期真快樂”為主題的主題班會。

第二周：召開“我們只有一個地球”主題班會。

第三周：召開“弘揚民族精神，做文明學生”主題班會。

第四周：結合學校安全教育召開“交通安全”主題班會。

第五周：召開“常規教育”主題班會活動。

第六周：召開“感恩教育”主題班會。

第七周：召開“飲食衛生”主題班會。

第八周： “日常文明習慣的養成”主題班會。

第九周：召開“沒有規矩不成方圓”為主題的班會。

第十周：期中臨進，召開“安全在我心中”主題班會。

第十一周：召開“防震救災，珍愛生命”主題班會。

第十二周：召開“對未成年人不良行為的預防”主題班會。

第十三周：召開“文明，從細節做起”主題班會。

第十四周：召開“法律就在我們身邊”為主題的班會。

第十五周：召開“安全教育”主題班會。

第十六周：召開“珍愛生命，防火自救”的主題班會

第十七周：進行心理健康教育，召開“心理健康”主題班會。

第十八周： 進入期末，總結前段情況，鼓舞學生勢氣，進入期末復習。

以上為我們級部的班會計劃，在實際教學中，我們將結合學生出現的情況及時進行調整

小學班會方案設計包括活動對象篇七

一、活動目的：給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。

二、活動主題：五彩繽紛，童心飛揚二(284)班元旦主題班會

三、活動過程：老師：親愛的同學們，你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。今天參加班會的有：陽光小隊，(小隊呼號：陽光伙伴，伙伴陽光!)智慧小隊，(小隊呼號：擁有智慧，擁有成功!)活力小隊，(小隊呼號：充滿活力，天天快樂!)星星小隊，(小隊呼號：星星小組，群星璀璨!)元旦主題班會教案彩虹小隊，(小隊呼號：讓生活變得五彩繽紛，讓學習變得有聲有色!)先鋒小隊，(小隊呼號：先鋒、先鋒，永遠先鋒!)我宣布：五彩繽紛，童心飛揚二(284)班辭舊迎新主題班會正式開始。有請今天班會的主持人：曹寶儀、黃俊濤。掌聲歡迎!

(一)開場篇合：同學們，一年一度的元旦就要到來，在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂!曹寶儀：大地，又迎來一個新春;黃俊濤：小樹，又增加了一個年輪;曹寶儀：地球，又繞太陽轉了一圈;黃俊濤：我們啊，又長大了一歲。合：請欣賞陽光小隊的詩歌朗誦《飛進新年的大門》。

(二)知識篇曹寶儀：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。黃俊濤：那元旦有著怎樣的由來呢?智慧小隊的同學搜集了資料，請聽小博士曹鵬來傳播小知識：《元旦的由來》。曹寶儀：有一個關于年的故事，體現了人類的智慧。請聽閱讀小明星王瑋釗同學娓娓道來《年的傳說》。

(三)才藝篇黃俊濤：我們的小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡迎許佳茜同學表演拉丁舞《恰恰》。曹寶儀：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。黃俊濤：同學們用美妙的歌聲表達內心的喜悅，請欣賞藍天小隊表演的兒歌串燒。曹寶儀：在這熱鬧的節日里，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連可愛的小花帽也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞先鋒小隊胡含諭的舞蹈《小花帽》。

(四)游戲篇曹寶儀：我們班的小伙伴真是多才多藝。現在我們來輕松一下，玩個搶凳子的游戲。(游戲：搶凳子)黃俊濤：游戲規則：一組人與比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后。

(五)感恩篇曹寶儀：我們是快樂的`天使，黃俊濤：我們是幸福的一代，曹寶儀：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，黃俊濤：老師用愛教育我們成長，曹寶儀：我們的成長離不開父母的養育，黃俊濤：我們的進步離不開老師的教誨。合：是他們為我們健康快樂的成長付出了心血，讓我們共同說一聲感謝。曹寶儀：請欣賞星星小隊表演的三句半《感恩》。黃俊濤：每逢新年來臨，我們總是互相贈送賀卡，表達美好的祝愿。請欣賞彩虹小隊的同學們自制的賀卡。(六)結束篇：曹寶儀：同學們的賀卡是多么的精美!黃俊濤：同學們的祝福是多么的美好!

小學班會方案設計包括活動對象篇八

同學們，這節課我們開個班會，

三、出示掛圖——“傾倒的家”，談談你的感受。

小結：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么(具體過度語由主持人展開)，并引出安全教育的具體內容。

五、介紹交通安全

出示掛圖——“人人遵守交通規則”，并介紹交通事故的危害，表現形式，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故數據(小資料)。

七、繼續活動，介紹生活安全，并根據相應的內容配對相應的圖畫解說。

八、介紹大學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現形式和預防不慎交友隱患。

九、材料介紹完后，兩位主持人

一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

十、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

注意事項：

(1)要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;

(2)要保護好

多媒體機子，不得讓同學亂用;

(3)保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾;

(4)主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

小學班會方案設計包括活動對象篇九

一.活動目的：

1.喜迎元旦、春節佳節，指導文明過節。

2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

3.進一步提高學生的文明意識，使學生認識到生活中養成文明習慣的'重要性，從我做起，做個文明人學生積極投入到“講文明、樹新風”活動中來。

二.活動地點、時間：

六(1)班教室。20**年1月19日

三.活動準備

1.布置教室，體現節日氣氛。

2.主持人做好準備。

3.準備好活動器材和獎品。

四.活動過程：

甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

乙：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

甲、乙(合)：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉眼間，我們迎來了20xx年，即將迎來中華民族的傳統節日—虎年春節。

乙：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧!

請欣賞林麒光同學為大家演唱歌曲《新年好》。

甲：一年一度的新春佳節，是我國的傳統節日，也是全民團圓歡樂的節日。和諧文明過春節，是我們大家共同的美好愿望。

乙：我們是祖國的未來的接班人，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優良傳統的使命和任務。因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

乙：在日常生活中、品社課上，我們都能學到有關文明禮儀的知識。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

乙：我可是聽說我們同學有許多不文明的行為哦。

甲：讓我們一起來看看吧。

乙：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。

甲：不過，我們的文明小衛士可不會放過這么多不文明的行為。

做文明的人要有良好的行為

乙：做文明的人要有良好的習慣。甲：要做到這些，需要克服許多困難，要做到這些，養成教育是關鍵。

甲：那么我們在日常生活中應該怎樣注意文明禮貌呢

節目一有關新年的知識，現在要考考大家，答對者有獎。

問題(1)：你知道過年的來歷嗎?

問題(2)：中國人過新年有哪些習俗?

問題(3)：你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

接下來，請看小品《禮貌小學生》。

節目二《禮儀大討論》

甲：看了剛才的表演你們有什么感想?我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。

乙：說文明，唱文明，都為做個文明人;

甲：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面讓我們來輕松一下，來個文明常識問答吧!

請大家欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

節目三詩朗誦《講文明懂禮貌》

甲：文明禮儀伴著春天的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，請聽詩朗誦《講文明懂

禮貌》。“慶元旦迎新年”主題班會本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。

乙：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。

甲：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。

乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千

甲：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

乙：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩!

甲：我們要作下一份承諾，讓我們一起宣讀，全體起立;

全體合：我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的少先隊員。

甲：那么讓我們行動起來吧。請聽倡議書。(宣讀倡議書)

甲、乙(合)：

尊敬的老師，親愛的同學們!我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年春節!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中，健康快樂地成長，在學習中取得更大的進步!

班主任總結：

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，講文明、樹新風，時刻踐行文明，過一個快樂、祥和的節日。

甲、乙(合)：

“慶元旦迎新年”主題班會到此結束!

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小學班會方案設計包括活動對象篇十

時間：

班級：高三

班會背景：

今天是第一次班會，學生剛剛參加完中原名校聯考，成績今天剛剛公布。由于是一輪復習之后的第一次考試，加上試題的難度有點大，學生的成績不甚理想。我想借20的第一次班會鼓舞士氣，激昂斗志。

的最后一次班會課，我讓學生給一年后的自己一封信，并與學生年的春節進行高中畢業之后的第一次聚會，在聚會上自己宣讀自己寫給自己的信。班會目標：

1、鼓舞士氣，激昂斗志，為期末加油。

2、為大學0年級奠基，期望所有學生大學的第一個學期開個好頭。

班會過程：

一、導入：老師：今天班會是2015年的第一次班會課，第一次班會課我準備的時候有種神圣的儀式感，最終班會的題目定為《雄起---要過一個“蠻拼的”2015年》。班會題目定為“雄起”有兩點原因：第一，“雄起”在四川方言中意思是“加油”，零八年汶川地震時“四川雄起、中國加油”曾喊遍大江南北。借此給大家2015加油。第二，我微信的名字叫“雄起”(學生竊笑)，我的名字叫“魏俊起”，2015對我本人來說也是非同尋常的一年，大學畢業十周年，參加工作十周年，來一中工作十周年。借此為自己加油。

二、欣賞《南方周末》2015年新年發刊詞《你對美好的向往關乎國家的方向》師：《南方周末》每年新年的第一期報紙都有新年發刊詞，大家知道嗎?生1：陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心頭。

師：對，那是的新年發刊詞《總有一種力量讓我們淚流滿面》。

生2：我們比任何時候都接近夢想

師：對，2015我們比任何時候都接近夢想，對吧。

學生若有所思，會心微笑，大聲回答“對”。

師：那么2015年《南方周末》的新年發刊詞是什么呢，讓我們一起欣賞。《你對美好的向往關乎國家的方向》見附件1.

生：好。

三、欣賞清華學---神清華大學電子工程系級學生韓衍雋在清華大學本科生特等獎學金答辯會上的視頻。

師：我們剛才欣賞了《南方周末》2015年新年發刊詞《你對美好的向往關乎國家的方向》，我想給大家說的我都用紅色字體進行了標注，我們在一起來看一下。

師：個人、家庭、社會是相互統一的，套用這篇發刊詞的題目我想說2015年“你的努力關乎家族的命運、關乎一中的未來、關乎國家的方向”。有些同學不是很相信，拿嗎我們看看被稱為清華學神的韓衍雋的視頻。

生被韓的成績驚倒、被韓參加競賽的成績驚倒、被韓的社會閱歷驚倒。

學生感嘆一片。

師：那么，如此牛的成績是如何取得的呢，大家想知道嗎?

生：想!太想了!

四、清華人都如此努力，那我們呢?

見附件3

那么作為高中生的我們因該怎樣做呢?

五、mini馬拉松私人定制

見附件4

師：請大家將私人訂制版目標卡制作好，貼到你桌子的桌面上，時時看到，提醒自己，努力不斷。如果我們堅持下去，那么一五年新年我們再相見的時候，你一定是最優秀的一個，讓我們一起期待。同是也請大家記住今天班會的主題《雄起---要過一個“蠻拼的”2015年》，讓我們大聲的呼喊----雄起!

班會反思：

班會要找準契機，今天是2015第一個班會，給學生一次鼓勵、給學生好好的加油，同時也鼓舞自己。

對學生的.教育不僅僅是現在，更是未來，今天埋下一個種子，期待著明天的收獲。

附件1你對美好的向往關乎國家的方向

光陰之箭已經穿越年輪，抵達2015。

在這個南方溫暖的新年元旦里，我們凝望著波瀾壯闊的中國，仍然能聽到，那些向往美好的心聲有如橫掃九州的滾滾春潮。

面對新年，人們常認為從此可以放下過去，同時無限暢想未來。然而，過去一直是未來的因果線索，歷史也從未真正受到任何人工時間刻度的束縛，它一直自有邏輯。

20發生的許多事，可以在里找到緣由伏筆。我們也相信，在2015年，同樣還會感受到來自2014年的雷霆萬鈞。

是的，我們剛剛度過了雷霆萬鈞的一年。在這一年，四十多只大老虎被打落在地，他們中包括四名副國級官員。盡管這場被稱為“輸不起”的反腐斗爭早在一年前已顯露端倪，但它對國家和民族的深遠影響，或許才剛剛開始。

當然，這并不妨礙我們要努力在當下綻放真實的自己，就像每一個被歷史銘記的大時代，都曾留下過獨一無二的生動印記。

剛剛過去的2014，當然還不僅僅只有打虎拍蠅。它確立了“憲法日”，對依法治國、憲法權威表達了信仰與敬畏;它加大了簡政放權，鼓勵全民創業;它是宣示“我們不惹事，但也不怕事”的一年，它也是一些人在“單獨二孩”與生活現實間糾結的一年;它期待新型大國關系成為世界穩定的“壓艙石”，它見證美國、香港證交所里中國面孔創造ipo紀錄的狂歡;它聽著馬航乘客的家屬悲傷哭泣，它看著昆明火車站的保安持棍救人……它是過去，它也是現在;它是歷史，它也是未來。

在這個南方溫暖的新年元旦里，我們撫今追昔，因為我們知道，歷史一直自有邏輯。

其實歸根結底，歷史的最大邏輯就是人的邏輯，推動歷史前行的最大力量就是符合人民利益。正如執政黨做出的莊嚴承諾：人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。

人民就是全體的我們，你就是人民之一，你對美好的向往關乎國家的方向。你要敢于向往，敢于生活，敢于爭取，敢于改變!

你也要有條件向往，有條件勞動，有條件進步，有條件幸福!

你還要堅持向往，堅持自我，堅持真理，堅持善良!

是的，相信吧，世界本應如此。一切的一切，都應從你出發，又歸于你。歸于你的生活，歸于你的生命，歸于你的歷史，歸于你的意義。

在這個南方溫暖的新年元旦里，讓我們一起來凝望這波瀾壯闊的中國。我們要真誠地祝福你新年快樂，祝福你向往美好，祝福你夢想成真!

附件2

附件3清華人都如此努力，那我們呢?

一、永遠不要說你已經盡力了

我在高中時體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。到了清華之后，第一節體育課，老師告訴我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業，取消推研資格。怎么辦?于是每天晚上10：30，我們的自習教室關門，操場上的人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續學習，練了一個學期，我瘦了40斤，最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內跑完了。清華校訓“自強不息”給我的影響非常大。所以永遠不要說自己已經盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

二、怎樣擠時間

大家如果到了清華可以看到，所有的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優勢。充分利用課間10分鐘，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據優勢地位。同學們不要把清華的學生想得太牛了，清華學生中智商超群的人至多占學生總數的1/4。他們比你們多的東西只是對待自己未來的態度。清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說：“studentsoftsinghua，nosaturday，nosunday，noholiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。

三、給自己找壓力

巨大的壓力才會有巨大的動力。清華的學生有的也不是那么喜歡學習的，但是清華的要求極為嚴格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學了，所以我們都要瘋狂地學習。大二的時候，我們有一個夏季小學期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室上了兩個小時課，學了計算機的vhdl語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個主頻30m的cpu來。所有的人都瘋了，因為上午根本就不知道他在說什么。后來我們知道，在其他大學的電子系這門課要學一個學期的。但是老師說得很清楚了，做不出來就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編了幾個簡單的程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點，周四編了一天加一個通宵，周五早上8點通過了驗收。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。

四、情感問題

高中階段的感情是非常美好的，那種感覺很甜蜜。但我覺得高中時候談戀愛太麻煩了———你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道，但是又一定會被發現，然后一次又一次地被找去談話，最后只顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。就算是上了大學，清華的情侶們到了大四也是基本都分手了，所以我們好多大學的同學覺得與其費心勞神地找個女朋友還不如安心學習，于是清華就有了“本科僧”“研究僧”的說法。正是這些過著苦行僧生活的學生使得清華的學風在世界上都有口皆碑。我們這個年齡多學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做四年“本科僧”，千萬不要到了最后發現自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。

五、不要抱怨老師不好

清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個軟件學會了。一次數學課，老師讓我們回去用matlab畫一個三維的圖形。同學們都說沒學過———這好像是數學系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學過?回去學呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當你覺得有哪一科學得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。

六、好的身體是一切的本錢

你們到了一流大學需要熬夜做研究的時候，你們將會發現自己大學打下的身體健康根基是多么重要。

附件4