每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

藝術活動策劃書籍有哪些篇一

“五四“書畫大賽

“五四”是一個讓人難忘的'日子，“五四”蘊含著中國人民的奮斗史，“五四”是中國革命成功的記載。弘揚五四精神，踐行科學發展，爭當創新創業先鋒。發揚藝術光彩，傳承書畫技能，迎接五四愛國運動。

外語學院全體同學

自定（上交時間：20xx年5月4日中午12:30）

由于采用非現場發揮，地點自定。

比賽分為硬筆書法類、軟筆書法類和繪畫類。不同類別依據不同評分標準，優秀作品將予以展出。

（一）主承辦方

主辦方：外語學院

承辦方：學宣部

（二）宣傳、報名

由各班宣傳委員在班上宣傳，然后以班級為單位，把要參賽人員名單報到宣傳委員處，然后各班宣委把名單統一交到學生會學宣部部長葉光麗處，由學宣部做最后的統計。

（三）比賽規則及要求

1、比賽采用非現場發揮式，報名的同學自己下去準備參賽作品。（紙張要求：不小于a4紙）

2、參賽作品于本人5月4日中午12:30交到電氣學院208教室葉光麗處，過時作廢，未按時交者視為棄權。

3、繪畫者可在其旁加少量文字說明，但不能掩蓋了自己繪畫的主題。（即：書法繪畫不能同分量，不利于評分）

4、作品上需注明班級、姓名。

5、參賽作品不能弄虛作假，盜版他人作品，一旦發現，后果自負。

6、由外聯部負責買獎狀紙張，辦公室負責打印、復印，生活紀檢部發獎狀。

（四）評委及評分標準

1、由學生會各部門部長、副部長擔任評委，評出結果后交到主席團審核。

2、評分采用去掉一個最高分，一個最低分，求剩余各分數的平均值為最后得分。

3、均采用10分制，評委打分不得低于8分。得寫繁體字、異體字；卷面整潔、無涂改。

b.字體大小適中、字跡清楚、美觀；文筆流暢、結構合理。

c.力量感強、分布勻稱；字形章法自然，整體感官舒適。

b.軟筆類a.點畫準確、用筆熟練；線條勁健、行筆流暢。

b.疏密有致、節奏感強；結構正確、行距恰當。

c.形神兼具、風格一致；內容完整正確、無錯別字。

c.繪畫類

a.畫面結構比例準確。

b.主題明確、畫面中心內容突出；

c.勾畫自然、色彩豐富鮮明；上色均勻、有層次感。

d.造型生動、作品富有感染力。

5、希望各評委本著公平、公正的原則，嚴格按照上訴標準評分。

一等獎3名（硬筆書法、軟筆書法、繪畫各一名）

二等獎6名（獲獎人數依照三類各類報名人數而定）

三等獎9名（獲獎人數同上）

優秀獎若干

獎狀紙張、打印、復印共計20元左右。

20xx年4月28日晏超

藝術活動策劃書籍有哪些篇二

藝術活動策劃是一項綜合性的工作，要求策劃者具備較強的組織能力、創造力和溝通能力。作為一名藝術活動策劃者，我有幸參與了多個大型藝術活動的策劃工作，積累了豐富的經驗。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經驗與體會。

第二段：前期準備

藝術活動策劃的第一步是進行充分的前期準備。在策劃任何一個活動之前，我們必須清楚明確目標和定位、確定參與人員以及預算，這是活動成功與否的關鍵。同時，了解目標受眾的需求和偏好也是十分重要的，這些信息將有助于我們在后期的活動策劃中有針對性地挑選演出、參展、展示等項目。

第三段：團隊建設

藝術活動策劃不是一個人的事情，而是需要一個團隊的集體努力。每個團隊成員都應具有專業素質，同時還要有協調和溝通的能力。作為策劃者，我意識到要善于發揮團隊的智慧和創造力，因為每個人都能提供獨特的思路和觀點。另外，多樣化的團隊成員也有助于提供多元化的方案和想法，使策劃活動更具創意和吸引力。

第四段：精細的執行

藝術活動策劃的成功離不開精細的執行和組織。在活動策劃過程中，我深刻理解到細節決定成敗。從場地的選擇到演員的選拔，從宣傳手段的選擇到策劃方案的執行，每一個環節都需要我們精心設計和安排。此外，當出現問題和困難時，我們更應該保持耐心和細心，不放過任何一個細節，以確保活動的順利進行。

第五段：總結與反思

藝術活動策劃是個長期的學習和進步的過程。在每次活動結束后，我都會進行總結和反思，找出不足之處并嘗試改進。例如，在與各界合作伙伴溝通時，我們需要更加耐心和細心，準確理解對方的需求，避免因為溝通不暢而產生問題。此外，活動策劃者應該始終保持學習的態度，不斷吸取新的知識和技能，在不斷提高自身的同時，也為更好地完成藝術活動策劃工作提供更多的可能性。

結尾

綜上所述，藝術活動策劃是一項充滿挑戰和機遇的工作。通過合理的前期準備、團隊的協力合作、精細的執行和總結反思，我們可以成功地策劃出一場場令人滿意的藝術活動。在今后的實踐中，我將繼續努力提高自己的專業素質，不斷完善自己的策劃能力，為藝術活動的成功做出更大的貢獻。

藝術活動策劃書籍有哪些篇三

大學生藝術節即將開始，管理學院全體學子在興奮中期待著。為此我們精心準備了許多節目與內容，下面是管理學院電影展的具體安排。由我寫出策劃書。

最近隨著外國大片的不斷引入，國產電影受到擠壓后積極反映，排出了很多膾炙人口的大片。我院將在藝術節電影展上放映最新我國的大片，希望同學們能夠積極前來觀看。

1、豐富同學們的課余生活，增加同學們的藝術氣質。

2、營造一種學習的氛圍，讓同學們在看電影的同時感受學習的快樂，從而進一步提高大家學習的積極性，培養同學們的愛國主義情懷。

1、電影名稱：第一次：《非誠勿擾》

第二次：《葉問》

第三次：《瘋狂的賽車》

2、前期準備工作：

、宣傳工作---在各宿舍樓下張貼海報和宣傳單，在管理學院各班級傳達。

、 場地---育英樓多媒體教室105

、調試設備---在電影放映前3小時到育英樓多媒體教室105調試，由管理學院文藝部負責人員調試。

場地費：參考育英樓多媒體教室105設備

宣傳費：宣傳單（各苑宿舍樓、公教區、外文樓）

管理學院學生會文藝部，藝術學院學生會

以上是我院大學生藝術節的其中之一，管理學院電影展的策劃書。如果仍有同學不明白，希望提出寶貴的意見，我在爭取意見后會做出相應的改動，希望同學們認真提出意見。

藝術活動策劃書籍有哪些篇四

主題為“聚班藝·凝三系”的xx年的班級藝術節即將拉開帷幕，這是首屆管理學院的班級藝術節，活動建立在團結班級的基礎上更是想進一步的凝聚三系，促進管理學院的三系融合，增加班級凝聚力的.同時，促進管理學院的團結，為管理學院的成立創建一個團結奮進的氛圍。

通過本次班級文化節，傳承和弘揚校園文化。豐富管理學院學生的課余生活，展示各班同學的良好精神面貌和整體素質，提高學生的團隊合作能力，個人競技能力，增進班級的凝聚力，促進管理學院三系的融合。

1．活動時間：xx年12月14日至12月22日

2．活動主題：xx級管理學院班級文化藝術節

3．活動對象：廈門大學嘉庚學院管理學院大一、大二全體學生

時間

活動事項

xx年12月15日

班級節目篩選

12月20日 19：00—21：00

動員大會

12月21日—22日

班藝活動

12月22日 14：30—21：00

班級節目彩排加晚會演出

事先召開各班班委代表會，向各班班委傳達班藝大賽的大體流程，以及相關事項。節日前兩周準備好宣傳視頻。節日前兩周進行宣傳工作。

活動流程

活動時間

活動地點

報名人數

中期安排三次節目審核、場地確定等。

管理學院是由電子商務系、工商管理系（原管理系）、物流管理系三個系于xx年元月合并成立的，下設電子商務、網絡經濟學、信息管理與信息系統、工商管理、項目管理、旅游管理、物流管理等7個本科專業。其中物流管理與網絡經濟學兩個專業分別于xx年和xx年獲選省級特色專業建設點，網絡經濟學專業于10、xx年被評選為福建省本科高校專業綜合改革試點項目。

截至xx年3月，管理學院在校學生近xx人，是嘉庚學院學生規模最大的實體分院。預期3年后管理學院將擁有9-10個專業，2500-3000名學生。

藝術活動策劃書籍有哪些篇五

: 管理學院電影展

：1、豐富同學們的課余生活，增加同學們的藝術氣質。

2、營造一種學習的氛圍，讓同學們在看電影的同時感受學習的快樂，從而進一步提高大家學習的積極性，培養同學們的愛國主義情懷，工作計劃《管理學院大學生藝術節系列活動策劃書》。

：大學生藝術節期間

1、電影名稱：第一次：《非誠勿擾》

第二次：《葉問》

第三次：《瘋狂的賽車》

2、前期準備工作：

（1）、宣傳工作---在各宿舍樓下張貼海報和宣傳單，在管理學院各班級傳達。

(2)、 場地---育英樓多媒體教室105

（3）、調試設備---在電影放映前3小時到育英樓多媒體教室105調試，由管理學院文藝部負責人員調試。

場地費：參考育英樓多媒體教室105設備

宣傳費：宣傳單（各苑宿舍樓、公教區、外文樓）

管理學院學生會文藝部，藝術學院學生會

以上是我院大學生藝術節的其中之一，管理學院電影展的策劃書。如果仍有同學不明白，希望提出寶貴的意見，我在爭取意見后會做出相應的改動，希望同學們認真提出意見。

藝術活動策劃書籍有哪些篇六

為全面貫徹黨的教育方針，落實《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》和《全國學校藝術教育發展規劃》的精神，促進我校小學生藝術素養與技能的提高，營造濃郁的校園藝術氛圍，以及為廣大學生搭建展示藝術才華的平臺，決定開展xx中心小學20xx年“藝術節”活動，現將活動的具體事項安排如下：

活動以面向全體學生為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，進一步豐富學校的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，營造濃郁的校園藝術氛圍。

1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動（12月上旬）。比賽活動內容為合唱比賽、校園集體舞比賽，各校點可根據本校實際情況選擇開展至少一項活動，盡可能做到人人參與，營造濃郁的節日氛圍。每項活動的開展可根據學校的規模且不影響學校正常教學秩序的情況下，采取分年級分期開展或全校統一開展等形式。活動開展情況請各校點以書面匯報或報道上報中心小學政教處或辦公室，以作學校12月份工作考評使用。中心完小初定于第15周（12月10日）開展全校以班為單位的太極拳展示比賽；初定于第16周（12月18日）以班為單位開展大合唱比賽。

2、書畫作品展評與藝術表演展演活動（12月中下旬）。各校點可根據本校開展的活動，從中選擇優秀的`作品進行展評，優秀的節目及作品報參中心小學組織開展的相關活動，中心小學將于12月底組織開展xx中心小學20xx年師生書畫展評及20xx年“迎新年慶元旦”文藝匯演活動，并將部分優秀作品及節目報參全縣中小學生現場“書畫”評比活動及全縣中小學生藝術表演展演活動，書畫作品展評每校點在12月25日前篩選教師優秀作品2份，學生優秀作品5份（教學點至少2份）上報中心小學政教處參評（作品請上交中心小學政教處副主任江蘇主任處），藝術表演展演各完小參演，每校至少上報一個優秀節目展演（中心完小一班上報一個節目），節目單及輔導教師名單請在12月25日前上報中心小學政教處江蘇副主任處。各校點要通過書畫作品展評與藝術表演展演活動對學生進行一次藝術的熏陶，提高學生的審美能力，培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力。

1、各校點要以學生為主體、教師為主導、要面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

2、各校點要貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極創建藝術教育特色。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。

3、各校點要注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加鎮、縣藝術節活動。

4、各校點在藝術節活動中要切實做好學生安全管理工作，制定好安全應急預案，確保學生飲食安全、交通安全，確保活動安全有序圓滿完成。

各項活動循序開展，若因天氣原因，活動時間另行通知。

1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動由各校自行安排。

2、書畫作品展評與藝術表演展演活動中心小學在活動開展的基礎上設立獎項：書畫作品展評分教師組和學生組設獎，學生組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎；教師組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。藝術表演展演設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎。獲獎師生按校級相應獎勵標準予以獎勵。獲獎結果在校園網公示。

藝術活動策劃書籍有哪些篇七

寢室就好比我們的一個家，在我們的大學三年中，我們都生活在這個空間里。一個好的生活環境能讓我們感到溫馨、舒適；一個好的生活環境能創造一種好的學習氛圍，能給人好的心情。為了增強寢室凝聚力與和諧度，發揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發揮創造自己的空間，充分展現我校大學生的風采，我系決定策劃舉辦寢室美化設計大賽。希望各參賽寢室成員，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，美麗的心情，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。

增進寢室成員之間的關懷、友愛之情，努力營造一個文明、文化、健康、活躍、和諧的校園寢室生活氛圍。為我們的大學生活增添一點亮色，也為以后能有美好的回憶。

同寢同夢同心情

4月13日—4月25日

1寢室標志（logo）設計

2寢室名字設計

3寢室風格設計

4寢室衛生評比

1本次活動將以寢室為單位參賽，設計屬于自己寢室的風格。

2標志設計：logo要易于識別，標志性強；簡易美觀，藝術性強；構思新穎，寓意豐富，設計感強；緊扣“我愛我家”主題，健康向上，主題性強。

3室名設計：各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。

4 寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑、和諧等。設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。（寢室標志、寢室名字及寢室風格應和諧，一致。）

5寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，和諧美好，體現大學生的朝氣，活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。

6具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，體現積極健康，和諧的精神風格。

7倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

8衛生，簡潔為主。

9提倡環保節能，有低碳意識。

10活動自4月13日開始，一周內（4月18日前）以班為單位將本班所屬寢室的標志（logo）交至主體樓608系辦公室，以便評比（寢室名附于標志下，體現與標識中更好）。

11評審團統一與4月25日晚7：30開始按要求深入寢室進行評比，宣傳部對各個寢室進行拍照（拍下寢室號及室內設計），以便評比及評獎。（評審團在檢查時，各寢室需由寢室長說明自己寢室的設計創意。）

12評審團由10級全體系干組成。

134月27日公布優秀設計結果（附優秀寢室的照片為證）并頒獎。

3整體效果：布局合理，富有美感，風格鮮明，整體效果好。 —20分

4寢室特色：別具一格，能體現寢室的自我特色與魅力，溫暖和諧 ——15分

5寢室標志與寢室名字：和諧統一，有新意，有創意。 ——15分

護理系學生分會勞衛部

20xx.4.11

藝術活動策劃書籍有哪些篇八

1、豐富同學們的課余生活，增加同學們的藝術氣質。

2、營造一種學習的.氛圍，讓同學們在看電影的同時感受學習的快樂，從而進一步提高大家學習的積極性，培養同學們的愛國主義情懷。

大學生藝術節期間

1、電影名稱：第一次：《非誠勿擾》

第二次：《葉問》

第三次：《瘋狂的賽車》

2、前期準備工作：

（1）、宣傳工作---在各宿舍樓下張貼海報和宣傳單，在管理學院各班級傳達。

(2)、 場地---育英樓多媒體教室105

（3）、調試設備---在電影放映前3小時到育英樓多媒體教室105調試，由管理學院文藝部負責人員調試。

場地費：參考育英樓多媒體教室105設備

宣傳費：宣傳單（各苑宿舍樓、公教區、外文樓）

管理學院學生會文藝部，藝術學院學生會

以上是我院大學生藝術節的其中之一，管理學院電影展的策劃書。如果仍有同學不明白，希望提出寶貴的意見，我在爭取意見后會做出相應的改動，希望同學們認真提出意見。

藝術活動策劃書籍有哪些篇九

堅持育人為本，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造力和創新能力；搭建起步教育平臺，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，展示學校藝術教育的豐碩成果。

組長：張衛平

副組長：胥志東

組員：張文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青

潘家小學全體師生，分低年級組（1―2年級）、中年級組（3―4年級）、高年級組（5―6年級）

書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級組為單位評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節書法展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

美術作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術比賽，按組別，按年級組評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

唱“三歌”比賽：藝術節分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優勝班級和學生社團節目組成）

“三歌”比賽內容：以班級為單位，參加規定曲目（《國歌》《隊歌》）+自選曲目（1首）的.唱歌比賽，演唱形式由班級自主選擇（合唱、小合唱、獨唱、表演唱等），參加人數三首曲目累加不少于班級人數85%（重復人數不計算于參加比賽總人數，每少一人扣0.1分）。

活動設置：本次藝術節活動分三個階段

第一階段（20xx年5月1日―25日）：各班級選定曲目，自主練習。

第二階段（20xx年5月27日―29日）：低、中、高三個年級組比賽。

第三階段（20xx年5月30日―5月31日）藝術節展演

注：書法、美術比賽及作品評選由相關老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。（書法組負責人：陳燕青王東明美術組負責人：談冬玉馬x建強殷曉霞）

人員安排：各班演唱曲目由各班主任負責選定、練習、填寫參賽表，各年級組音樂教師、副班主任協助。規定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

唱歌比賽評選方式：

1、各班唱完所有歌曲（規定、自選曲目）統一計分。

2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

3、去掉一個最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數。

4、評分采取10分制，評分可保留一位小數。

評委成員：xxx

行政領導：xxx

音樂教師：xxx

藝術活動策劃書籍有哪些篇十

為進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，進一步豐富學校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的`校園文化特質，面向全體學生，凝聚團隊精神。學校將組織開展第十二屆藝術節活動。幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。現將有關事宜通知如下：

讓我們在童年歡唱

本屆藝術節共設團隊賽事和個人賽事：

團隊比賽：在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優勝班級將參加學校六一專場文藝演出。

合唱曲目：一首合唱歌曲 一首京劇歌曲

選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲

《少先隊植樹造林歌》 《綠飄帶飄起來》 《小小漢字真奇妙》

《畫中國》 《春曉》 《祖國在我心窩里》 《共同長大》 《校園芳草地》

《 祝福您老師》 《童唱一首歌》 《中國少年》 《守住這一片陽光》

《我的朋友在哪里》 《我的未來不是夢》（童聲版） 《我和提琴》

必唱歌曲： 1—2年級《唱臉譜》 3—5年級《國粹京劇進校園》

個人比賽：舞蹈，聲樂（戲曲），器樂才藝專場。（另見參賽要求）

1. 舞蹈，聲樂（戲曲）、器樂比賽，面向全體學生，有才藝的同學可積極參加。

2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統一，人人上場，設一名指揮。

3. 家長、老師參與加分，表演形式豐富（添加領唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等）可加分。

5月份中上旬進行舞蹈、聲樂（戲曲）、器樂各專場的比賽（詳細時間待定）。

5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細時間待定）。

6.1進行全校“慶六一演出”（節目由各專場比賽選拔出的節目和“班班歌聲”的優勝班級參加展演）。

希望各位老師和學生們動起來，引導學生積極參與到這次的藝術節活動中來，讓我們全校師生在“健康和諧”的綠色文苑中快樂成長。

藝術活動策劃書籍有哪些篇十一

進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園文化建設，學校決定舉辦校園文化藝術節。

“快樂校園，陽光生活”

為加強對我校藝術節的領導，切實做好20xx年藝術節的各項組織工作，特成立校園藝術節領導小組：

主 任：xxx

副主任：xxx

委 員：各科室負責人、各學科教研組長

組織策劃：xxx

安全負責：xxx

20xx年5月—20xx年11月

1）5月：組織發動階段

2）6月：書法比賽(項目負責人：語文組)

內容包括硬筆書法和毛筆書法;要求各班至少上交硬筆書法和毛筆書法各三件參賽作品，具體要求另行通知。

3）9月：美術比賽(項目負責人：xxx)

4）10月：攝影比賽(項目負責人：xxx)

5）10月：名著朗誦比賽(項目負責人：語文組)

6）11月：合唱比賽(項目負責人：xxx)

7）11月：作文賽(項目負責人：語文組)

8）12月：元旦文藝匯演(項目負責人：xxx)

9）其他項目待定

(1) 各單項比賽的獎項設置及獲獎所得的分數：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

(2) 團體獎：各年級以班為單位計算各班獲獎所得分數的總和，由高到低排名，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，組委會評選每個年級優秀組織獎1名。

注：以上活動以當日比賽通知為準。

1、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，能對學生進行一次藝術的熏陶，從而推進素質教育。各班要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

2、藝術節組委會、各比賽組、評委要有高度負責的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各賽項，保證藝術節各項活動順利進行。

藝術活動策劃書籍有哪些篇十二

為進一步豐富校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，本屆藝術節以面向全體學生、分層設計主題為原則，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，搭建展示自我的舞臺。

二、活動主題

唱響五月 躍動和美

三、活動時間

20_年1月1日(暫定)

四、活動內容

(一)人人參與活動

1.硬筆書法比賽：分學段組織硬筆書法比賽，展示日常午練及寫字課指導成果，一至六年級學生人人參與，推選佳作學段展評。

2.觀看話劇展播：集中利用藝術節期間分學段展播讀書節錄制的班級劇目，分享話劇的魅力并評選“最受學生喜愛的話劇表演”。低學段集中利用上午第四節自習課，中學段集中利用每周二的課活時間、高學段集中利用每周四的課活時間。

3.參與班級聯歡：以重在參與為目的，樹立學生的自信心，提高對藝術的興趣。每個同學根據自身的特長選擇表演項目并參與六一班級聯歡。

(二)分層主題活動

1.一至二年級——班級合唱

一年級結合“入隊禮”中隊風采展示，選擇富有少先隊、紅領巾、愛祖國、愛人民、愛黨等元素的少兒歌曲，創意編排合唱，集中在入隊禮展示。

二年級選取音樂課本中的或其它優秀經典少兒歌曲次，創意編排合唱，學段組織展演評價并推選優秀合唱節目1-2個，參與慶六一演出。

一定是班級全員參與，也可師生同臺演出。

2.三至五年級——曲藝小品和器樂演奏

根據市教育局、文明辦文件精神，傳承我國獨具特色的說唱藝術，推廣相聲、評書、京韻大鼓、膠東大鼓、山東快書、快板等藝術表現形式，挖掘發現曲藝、小品達人，根據“弘揚曲藝藝術說唱美麗日照”主題，創作追尋“中國夢”、歌頌“德潤港城善行日照”優秀作品;鼓勵創作反映優秀日照特色旅游文化、祖訓家風、傳統美德和國學文化的優秀作品，推薦參加學校慶六一展演并推報參加市級比賽。西校每個年級推選一個曲藝小品節目，東校三至五年級推選一個。

各年級廣泛動員發現器樂演奏才藝生，積極利用家長及校外培訓基地資源，選拔推薦優秀器樂演奏節目由音樂老師加以編排參加慶六一演出活動。器樂種類不限，可有伴奏;形式不限，可獨奏、合奏、聯奏等。

3.六年級——書畫、手工等藝術創作

圍繞“向母校獻禮”，表達對母校的敬愛、感激與留戀，激發學生根據自身特長進行書法、繪畫、手工等藝術創作，個人獨立完成或合作都可，力求主題鮮明、制作精美、創意獨特，藝術欣賞價值較高。每班至少推薦10件精品參與展評。音樂老師負責將六年級藝術創作展示編排成成節目形式參加慶六一演出。

另外，六年級班主任也可動員發現有才藝特長的學生，自愿報名參加六一演出，畢竟這是孩子們的最后一個六一。確實發現好的項目，音樂老師負責編排指導上臺演出。

(三)教師活動

1.音樂組：精心編排指導校本課程節目，積極參與學校藝術節期間的各項活動，特別是挖掘發現藝術人才、創意編排，打造精品節目。主動獻言建策、指導班級藝術節活動等。

2.美術組：藝術節期間負責創意設計學校校徽;為紀念學校四大節10周歲生日，同時設計四大節的節日徽章。積極參與學段教師和學生的書法比賽等活動。

3.全體教師：加強教師基本功訓練，組織教師書法比賽(硬筆、軟筆)，成績計入繼續教育學分。

藝術活動策劃書籍有哪些篇十三

攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發生在我們身邊的點點滴滴。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的，有關生活、校園等話題，一張圖片就可以展示其中的無盡的蘊含、趣味和思索。通過比賽增強學生藝術與審美的交流，以此激發學生對攝影的興趣和愛好，更加關心、了解身邊的生活，讓同學們通過手中的照相機去觀察生活、體驗生活，記載激動人心、感人至深的瞬間，留住溫馨、歡笑的回憶，分享多姿多彩的生活樂趣。

光影二職

校園內

團委學生會記者團

全體在校學生

20xx年4月—5月

1、攝影方式可采用專業相機拍攝和手機相機拍攝。參賽稿件需為學生在校園所拍攝的照片，每位同學限報兩張（風景、人物、建筑、特寫、活動等等類型照片均可）。

2、攝影作品要求像素不低于300萬，不小于2m的圖片格式。需提交電子文檔資料，文件名請用“作品標題+班級+姓名”。

3、攝影類參賽作品黑白、彩色均可，可以適當處理調整顯示效果,但必須保持攝影類作品的基本性質，禁止歪曲作品真實性的操作，不得加邊框、水紋、簽名等修飾，參賽者須保留圖片原始信息。

4、參賽作品需為原創，如侵犯肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等，主辦方有權取消其參賽資格，如涉及法律責任則均由參賽者承擔。

5、本次比賽不收參賽費，不退稿。對于所有獲獎和入選作品，主辦方與作者共享參賽作品版權，擁有作品參賽期間及后續的展播、出版、宣傳等活動的權利，并不再支付稿酬。提交的參賽照片統一交電子文檔。

6、作品提交方式：

方式二：各班作品交到班長，并由班長將作品發送到記者團郵箱：，郵箱標題需注明班級、作者姓名、作品名稱。

美術老師

第二輪將作品集中，并通過多媒體投影的形式展示，現場評委老師對作品進行最后評分。

第三輪：網絡投票

主辦方將入圍優秀作品在網站上進行展示，進行投票。

最終由大眾評審投票結果決出排名次序。

一等獎一名，二等級六名，三等級九名，優秀獎若干名。

1、策劃（20xx年4月6日-20xx年4月19日）

4、評委評選階段（20xx年5月25日）

5、網絡投票（20xx年5月26日—20xx年6月6日）

6、公布結果并頒獎（20xx年6月11日）

評分標準：

主題（1~20分）主題明顯且緊扣比賽的主題，準確表達主題內容、寓意。

視覺（1~20分）構圖較完美，整個作品看起來均衡、穩定、有規律，有明顯的視覺美。

色彩（1~20分）色彩鮮艷、飽和、豐滿，層次分明，有較強的感染力。十分妥當的契合創作者所要表達的主題、內涵。

其他（1~20分可以酌情給分）

1、對焦清晰，曝光正確。主題突出，細節明了；

2、對焦比較清晰，曝光良好。主題相對突出；

3、對焦效果較差，曝光不準。整個作品呈現“散焦”。

本評比辦法的最終解釋權歸團委學生會記者團，如有任何疑問請與負責人聯系。

藝術活動策劃書籍有哪些篇十四

本活動旨在通過多媒體形式向廣大師生展示自然界的神秘、深奧之處，揭示目前所不為人知的秘密和目前所無法解釋的問題，激發廣大師生探索大自然和獻身科學的熱情。

時 間：xx年4月11日4月14日 19：3

地 點：521教室 524教室

承辦單位：國商系學生會、新睿設計協會、博維協會

活動對象：全院學生

本活動旨在通過宣傳欄的形式向廣大師生展示部分諾貝爾獎獲得者，展示他們曾經做出的.卓越貢獻，使大家通過這種形式了解現代科技的發展。

時 間：xx年4月18日xx年4月2日

地 點：振華廣場

承辦單位：商管系學生會、心理健康協會、藍鳥文學社、圖書館

活動對象：全院學生

本講座旨在增加大家對科技與生活緊密聯系的了解，增長知識，增強大家的科學意識，激發大家探索科學的熱情，以通過聽講座獲得收益。

藝術活動策劃書籍有哪些篇十五

一、活動主題：科技（technology）人文（humanism）創新（innovation）

二、活動宗旨：塑造先進的南財校園文化，培養新世紀的高素質人才

三、活動時間：2*年3月—6月

四、活動簡介：校園科技文化藝術節的舉辦是為了進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務。我校校園科技文化藝術節已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展對提高廣大同學的綜合素質和創新、創業、實踐能力產生了廣泛而積極的影響。隨著財大的成立及主校區的轉移，本次暨南京財經大學第二屆校園科技文化藝術節將進一步凸顯組織工作的凝聚性，活動內容的高雅性，活動范圍的普及性，以更為先進、入時、新穎的面貌展現在全校師生面前。

五、會徽說明：本屆校園科技文化藝術節的宗旨為展現當代大學生真實的自我，主題為科技、人文、創新。標志以嫩綠為主色調，寓意希望，代表春天的氣息，暗含了此次藝術節舉辦的主題和舉辦的時間；標志的總體形象為一個展開身體跳躍的人，斜3度可以看成是阿拉伯數字2的夸張體，表明此次藝術節為南京財經大學成立后的第二屆。標志以圖形為主體，附加“校園科技文化藝術節”的名稱和藝術節主題英文單詞。

一、學術科技與創新創業系列活動主辦單位：共青團南京財經大學委員會

活動時間：3月—5月

主辦單位：校團委、大學生科學與技術協會

活動流程：

1、復賽（3月1日） 2、秘密答辯（4月3日） 3、公開答辯（4月28日）

承辦單位：大學生科學與技術協會

活動內容：之一網絡知識大賽、網頁設計大賽（3月24日）；之二網絡技能大賽（4月6日）；之三計算機程序設計大賽（4月13日）。

承辦單位：大學生科學與技術協會、金融學院

活動目的：激發同學們對證券投資的興趣

活動時間：3月底

活動流程：1、申請開戶2、開盤交易3、講評會

承辦單位：數學建模協會、應用數學系團總支

活動時間：4月

活動主題：弘揚數學文化，展現學子風采

活動口號：用邏輯思維構建生活，用縝密思維模擬人生

活動流程：1、賽前講座（4月中旬） 2、競賽階段（5月上旬）

承辦單位：公共管理系團總支、大學生就業與創業協會

活動時間：3月8日—4月8日

活動主題：增強競爭意識，提高綜合素質。

活動流程： 1、初賽階段（3月21日、22日）以筆試形式進行； 2、復賽階段

3月24日）以面試的形式進行； 3、半決賽階段（3月31日）公開比賽； 4、決賽階段（4月8日）現場面試。

承辦單位：信息工程學院團總支

活動主題：提高廣大學生的信息素養，增強人才在信息化社會背景下的綜合競爭力。

活動時間：4月

活動內容：

之一科技講座：《vfp向sql sever轉化的應用探索》；

之二大學生信息論壇；

之三大型電腦裝機現場指導活動；

之四巡展《計算機發展簡史》；

之五電子競技大賽。

藝術活動策劃書籍有哪些篇十六

一、活動目的：

1、樹立青年一代前衛、開放、自由的形象，塑造新穎、獨特的小鎮文化;

2、以活動為載體傳播青年一代的良好形象，吸引各界眼球，引發新一輪購房消費熱潮;

3、豐富鎮居生活，增強業主凝聚力和向心力。

二、活動時間：

xx年7月9日（星期日）、7月16日（星期日）

三、活動地點：

天驕·青年一代景點

四、活動主題：

時尚·前衛·自由

五、活動內容：

（一）行為藝術秀

第一部分：人體藝術秀

1、時 間：

7月9日上午9：30—10：30

2、形 式：

邀請具有強烈表現欲、體貌俊美的重視表演系學生以及市內有名的攝影師親臨青年一代，圍繞時尚、前衛、自由的主題，以各處德國風情景觀為背景，通過表演者自然、優雅的現場人體藝術造型的展現，實現心靈與自然的對話，讓人體的原始美在景觀的自然美中得到釋放。攝影師將把現場的動人畫面拍攝下來作為參選、展覽作品交到小鎮管理處，并通過新聞媒體向外界傳達青年一代與眾不同的鎮居理念和氣質。

第二部分：彩繪藝術秀

1、時 間：

7月9日上午10：40—12：00

2、形 式：

人體藝術秀完畢之后，由市內畫家為來賓現場表演裸露人體彩繪藝術。創作內容將圍繞青年一代的理念、文化，以不同的表現手法來展現，彰顯小鎮人文特色，提煉小鎮時尚、前衛概念。攝影師、攝像師將進行全程拍攝，并將最后的作品交到小鎮管理處作為參選、展覽作品，通過新聞媒體向外界傳達這一新穎、轟動的前衛藝術活動。

實施步驟：

1、7月6日前，確定人體藝術表演者、畫師和攝影師;

2、7月7日前，邀請貴賓、新聞媒體記者，并發送

邀請函

3、7月8日前，確定拍攝地點并進行簡單布置;

4、7月9日，進行人體藝術秀和彩繪秀。

（二）情景攝影藝術秀

1、時 間：

xx年7月16日（星期日）上午9：00—12：00

2、形 式：

挑選富有個性、具有表演欲、不同年齡段的模特擔任主角，邀請重慶數一數二的攝影師拿捏拍攝技巧，從愛情的浪漫、親情的溫馨、友情的純真，從孩童的無邪、少年的天真、青年的激情、中老年的和諧，讓青年一代的每一個景點都演繹一段經典故事，讓每一份感動都存在于青年一代的角落里。模特通過情節式的現場表演向觀眾講述一個個美麗動人、意味深長、魂牽夢縈的故事。最后，對作品配以詩意般的文字描述，為觀眾營造美麗的愿景。

3、情節

（1）水街

悠閑、清涼的水街演繹著一段段心動、浪漫的艷遇;

每張桌子都是左鄰右舍、親朋好友談論家里喜事的好地方;

中老年人在這里鏖戰中國象棋，彰顯智慧人生;

（2）溝谷公園

青年人在盛開的蓮花中傾訴相思的苦惱，開始甜蜜的初戀;

學生在綠蔭中復習、求索，揚起夢想騰飛的翅膀;

老年人在晨風中相伴，輕輕訴說彼此的衷腸;

（3）廣場

青年人在晨光中揚起羽毛球拍迎接飛來的一只羽毛球;

老年人在朝陽中緩慢揮舞著手中的太極劍;

（4）電梯

一對俊美的男女在電梯中偶遇，臉上蕩漾著幸福的光暈，一見鐘情;

一位成熟的中年男士在電梯中接電話，又接到一筆大單;

（5）水池