在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文批改評語篇一

1、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規(guī)距，才能有出息。

2、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

3、你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。

4、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

5、你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。

6、你聯(lián)系的實際非常現(xiàn)實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。

7、你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎？

8、這次你的作業(yè)又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數(shù)已明顯減少。

9、你本次的作業(yè)比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力！

10、你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。

11、你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！

12、你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。

13、你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。

14、棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！

15、你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

16、你是個品學兼優(yōu)的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！

17、你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

18、你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！

19、你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生！

20、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！

語文批改評語篇二

2、文章簡潔明了語言平淡樸實

3、作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

4、借景抒情托物詠志很特色

6、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理

7、本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰

9、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

語文批改評語篇三

1、你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！

4、記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。

5、你近段時間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質量，都是最棒的！老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。

6、你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！

7、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕

8、你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現(xiàn)。

9、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)

10、你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

11、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。

12、你的成績很好，來源于作業(yè)認真。

13、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會退縮。

14、你是班內(nèi)有希望的學生，我相信你會繼續(xù)努力的！

15、你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會練好的。

16、你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。

17、你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學習的

18、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊！

19、勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。

20、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。

語文批改評語篇四

1.我喜歡你的認真勁兒。

2.對自己要有信心，我相信你是最棒的。

3.老師相信你能學好

4.就這樣做下去，孩子!

5.你在努力，老師感覺的到。

6.只要你肯努力，成功一定屬于你。

7.加油!超過別人。

8.有進步了啦!我為你高興。

9.經(jīng)過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲!

10.這次作業(yè)，你寫的有進步，望你下次寫得更好!

語文批改評語篇五

1.你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧!

4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。

5.你忠厚、誠實，學習成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

8.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!

10.掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

11.聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!

13.個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行

14.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

15.老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

16.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

17.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

18.這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩

19.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

20.加油!未來的書法家!

語文批改評語篇六

作業(yè)

評語

1. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。

2. 在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!

3. 你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的。

4. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。

5. 你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

6. 你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。

7. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

8. 如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

9. 做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

10. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

11. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!

12. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

13. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

14. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

15. 你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

16. 恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。

17. 你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

18. 運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克

作文

19. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!

20. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

1. 你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

2. 今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!

3. 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好

4. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

5. 你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!

6. 聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!

7. 你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!

8. 語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

9. 老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

10. 老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

1. 你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

2. 這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。

3. 你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

4. 加油!未來的書法家!

5. 有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

6. 把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

7. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。

8. 繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

9. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

10. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

11. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力

12. 你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。

13. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!

14. 寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲!

15. 書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

16. 你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的大名!

17. 你積累的詞語真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

18. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

19. 真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現(xiàn)當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功! 這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

20. 哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲! 你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續(xù)努力。

語文批改評語篇七

1. 你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!

2. 你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!

3. 你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!

4. 人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉 我想你寫的字也會和你一樣帥氣的!

5. 方法太好了，可要細心呀!

6. 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

7. 搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!

8. 中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學習不虛假。

9. 每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。

10. 作業(yè)認真完成，書寫端正。

11. 作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

12. 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

13. 每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。

14. 老師很喜歡你那寫得端端正正的字。

15. 那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。

語文批改評語篇八

一則好的批語,對孩子的影響是巨大的。每位老師都應力爭寫好作業(yè)批語,使之具有科學性、藝術性、指導性。那么你知道學生語文作業(yè)批改

評語

1. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

2. 你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!

3. 聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!

4. 語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

5. 老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

6. 老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

7. 你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

8. 這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。

9. 你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

10. 加油!未來的書法家!

11. 有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

12. 把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

13. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。

14. 繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

15. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

16. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

17. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力

18. 你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。

19. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!

20. 寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲!

1. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

2. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

3. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

4. 你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

5. 運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克

作文

6. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!

7. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

8. 你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

9. 今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!

10. 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好

1. 終于又看到了你的進步，老師真高興。

2. 優(yōu)異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊!

3. 每次的學習成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!

4. 勤奮好學是你最大的優(yōu)點，你要繼續(xù)努力啊!

5. 你的作業(yè)真好，我百看不厭。

6. 你最近學得真棒!

7. 我喜歡你的認真勁兒。

8. 對自己要有信心，我相信你是最棒的。

9. 老師相信你能學好

10. 就這樣做下去，孩子!

11. 你在努力，老師感覺的到。

12. 只要你肯努力，成功一定屬于你。

13. 加油!超過別人。

14. 有進步了啦!我為你高興。

15. 經(jīng)過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲!

16. 這次作業(yè)，你寫的有進步，望你下次寫得更好!

17. 真棒，你進步了!

18. 你可要繼續(xù)努力啊!

19. 看到你認真聽講的樣子，老師真高興!

20. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

語文批改評語篇九

1. 相信自己，一定沒問題!

2. 加油，成功會屬于你的!

3. 一份耕耘，一份收獲，你試試?

4. 我相信，你能行，別放棄啊!

5. 付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑!

6. 作業(yè)認真，老師歡心!

7. 良好的習慣來自于點滴的積累!

8. 努力的果實只有自己栽種，繼續(xù)努力!

9. 勤能補拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進，加油!

10. 聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好!

11. 沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的!

12. 你在老師心中永遠都是最好的!

13. 老師相信你有能力做得更好!

14. 你知道括號在運算中的作用了嗎?

15. 你知道求近似值有幾種方法了嗎?

語文批改評語篇十

1. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

2. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

3. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添些文學情趣

4. 文章前后連貫，形成完整的形象。

5. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

6. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

7. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

8. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

9. 文章能過清新有趣的語言，描寫…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

10. 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

11. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

12. 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進開心樂園，令人眉開眼笑。

13. 全文通俗易懂，趣味性強。

14. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

15. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

16. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

17. 文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

18. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

19. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

20. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

21. 你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

22. 文章的語言很流暢，也寫出老師的.感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

23. 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

25. 太棒!你的文章，再現(xiàn)東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

26. 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

語文批改評語篇十一

作業(yè)批語是語文教學的有機組成部分,是對孩子學習情況的評價,要講究藝術性和啟發(fā)性,要針對孩子作業(yè)情況,具有指導性、鼓勵性,或批評教育性,富于哲理性。那么你知道小學語文作業(yè)批改

評語

1. 加油!未來的書法家!

2. 有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

3. 把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

4. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。

5. 繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

6. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

7. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

8. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力!

9. 你寫的字筆畫到位，由重到輕， 撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。

10. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!

12. 書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

14. 你積累的詞語真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

15. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

1. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。

2. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!

3. 你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。

4. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。

5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!

6. 你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

7. 你是個品學兼優(yōu)的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!

8. 你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

9. 你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!

10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生!

11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

12. 真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。

13. 你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊!

14. 你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!

15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!

1. 你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”

2. 書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

4. 凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?

5. 大部分同學的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀?

6. 你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行!

7. 批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!

8. 你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

9. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。

10. 在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!

11. 你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的。

12. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。

13. 你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

14. 你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。

15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

16. 如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

17. 做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

18. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

19. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!

20. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

語文批改評語篇十二

1、誠實文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

2、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

3、該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。

4、該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。

5、xx同學在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！

6、謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的`關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

7、對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。

8、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

9、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

10、你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈精益求精呢如果你能合理地安排時間，課內(nèi)外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的！還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模！

語文批改評語篇十三

在語文的

作文

評語

1. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

2. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

3. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

4. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

5. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

6. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

7. 引用

名人名言

8. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

9. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

10. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

11. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

12. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

13. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

14. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

15. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

16. 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

17. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

18. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

19. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

20. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

1. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

2. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。

3. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

4. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

5. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

6. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

7. 構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

8. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

9. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

10. 適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

11. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

12. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

13. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

14. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

15. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

16. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

17. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

18. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

19. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

20. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。

1. 語言基本通順，偶有不暢。

2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

3. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

4. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

5. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

6. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

7. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

9. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

10. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

語文批改評語篇十四

1.加油!未來的書法家!

2.有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

3.把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

4.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。

5.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的.進步。

6.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

7.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

8.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力!

9.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。

10.按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!

11.寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲

12.書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

14.你積累的詞語真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

15.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

語文批改評語篇十五

2.老師希望你能把精力多花在學習上！

3.希望你以后能認真聽課，使成績更進一步！

4.要增強學習自信心，成績才會有所進步！

5.發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績！

6.望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進步！

7.你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了！

8.人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的'臉我想你寫的字也會和你一樣帥氣的！

9.方法太好了，可要細心呀！

10.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

11.搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進！

12.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識解決數(shù)學學問題的能力

13.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強

14.是不是還可以嘗試另外一種解法?

15.愛動腦筋的你肯定還有其它路子！

16.希望你告別粗心，與細心交朋友！