總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中語文知識點總結歸納篇一

1、小說三要素：人物、情節、環境。

2、議論文三要素：論點、論據、論證。

3、比喻三要素：本體、喻體、喻詞。

4、記敘文六要素（五w+h）：何時、何地、何人、何因、何過、何果。

5、律詩四條件：八句四聯、偶尾同韻、中聯對偶、平聲合調。

6、五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫。

7、六種說明文說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義。

8、三種說明文說明結構：總分總結構、總分結構、分總結構。

9、三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序。

10、兩種基本議論文結構：提出問題——分析問題——解決問題&提出觀點——論證觀點——總結觀點。

11、六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法。

12、八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶。

13、四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。

14、七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語、介賓短語、的字短語。

15、六種句子成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。

16、十二詞類：名動形、數量代、副介連、助嘆擬。

17、三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘。

18、三種省略號作用：表引文內容省略、表列舉事項省略、表說話中斷延長。

19、四種波折號作用：表解釋說明前文、表后文跳躍轉折、表聲音中斷延長、表時地數起止。

20、四種引號作用：表引用實際內容、表諷刺反語、表特定謂語。

1、課文預習六步法：查注生詞，掃清三字；朗讀課文，感知內容；了解作者，把握背景；標明段序，分清結構；畫關鍵句，體會作用；簡寫主旨，歸納特色。

2、賞詩三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。

3、劃分文章結構四法：依據表達方式、找尋明暗線索、依據時空順序、依據邏輯順序。

4、分析八種關鍵句作用：點明題目，引起下文；點明中心，亮出主旨；設置懸念，引發興趣；承上啟下，自然銜接；前后照應，和諧統一；側面烘托，間接映襯；后文鋪墊，埋下伏筆；增強語言，突出特征。

5、辨別七類文章寫法：對比寫法、象征寫法、烘托寫法、以小見大寫法、先揚后抑寫法、虛實結合寫法、夾敘夾議寫法。

高中語文知識點總結歸納篇二

1、文學常識

屈原(約公元前340-約前278)，戰國時期楚國人，偉大的愛國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表作者。《離騷》是屈原的代表作，370多句，2400多字，為中國古代最長的政治抒情詩。《離騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱。在文學，還常以“風”、“騷”并稱，用“風”來概括《詩經》，用“騷”來概括《楚辭》，分別是現實主義和浪漫主義的源頭。

2、詞語讀音

修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺

溘死、鷙鳥、方圜、攘詬、謠諑、延佇、芰荷、偭、蘭皋、椒丘

岌岌、雜糅、昭質、可懲

孔雀東南飛

1、文學常識

《孔雀東南飛》是我國古代秀的民間敘事詩。沈歸愚稱為“古今第一.詩”，因此它也被稱為我國古代文學最早的長篇敘事詩。原名《古詩為焦仲卿妻作》，最早見于南朝徐陵所編的《玉臺新詠》。它是繼《詩經》《楚辭》以后較早的一部古詩總集。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”，并且前兩者又被稱為“樂府雙璧”。

樂府詩是一種合樂的古詩，因傳自樂府官署而得名，樂府原為漢武帝劉徹設置的音樂機關，專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂和歌辭，分別用于朝廷典禮和宴會時演唱。這些樂章、歌辭，后來就叫“樂府”，成為繼《詩經》、《楚辭》而起的一種新詩體。

2、詞語讀音

箜篌、懷忿、槌床、哽咽、繡腰襦葳蕤、卑鄙、躡絲履、玳瑁、流紈

明月珰、磐石、拊掌、郡丞、思量量體裁衣、否極泰來、白鵠、婀娜

躑躅、金鏤鞍、赍錢、蟠龍、琉璃

晻晻、日暝、摧藏、躡履、悵然戊戌、戍守、彷徨

詩三首

1、字詞

芙蓉、慷慨、青青子衿、嘉賓、阡陌

羈鳥、樊籠

2、文學常識

《古詩十九首》選自南朝梁蕭統《文選》，是東漢末年文人五言詩的選輯。并非一人所作，從內容看，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養較高，又繼承了《詩經》和《楚辭》的傳統，吸收了漢樂府的營養，所以不但善于運用比興，而且創造出一種獨特的風格，藝術成就很高，被稱為“五言之冠冕”。

曹操，字孟德，東漢人。三國魏政治家、軍事家、文學家。他“外定武功，內興文學”，是建安(漢獻帝年號)文學的開創者和組織者，其詩直接繼承漢樂府民歌的現實主義傳統。他的創作一方面反映了社會的.和民生的疾苦，一方面表現了統一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風格。這種風格被稱為“建安風骨”或“魏晉風骨”。、“秋風蕭瑟，紅波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”與“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”是曹操的《觀滄海》和《龜雖壽》中的名句。

1、字詞

符契、修禊、癸丑、流觴、激湍、彭殤、嗟悼、會稽、感慨系之

清流激湍、流觴曲水、靜躁、虛誕

世殊事異

2、成語

崇山峻嶺：崇，高;峻，山高而陡。高大險峻的山嶺。

放浪形骸：放浪，放蕩;形骸，人的形體。指行動不受世俗禮節的束縛。

游目騁懷：游目，遠眺;騁懷，放開胸懷，往遠處想。縱目四望，開闊心胸。

情隨事遷：情況變了，思想感情也隨著起了變化。

感慨系之：感，感觸;慨，慨嘆;系，聯結。有所感觸，慨嘆不已。

2、文學常識：

王羲之，東晉書法家。出身士族名門，是東晉政治家王導的從子。曾任右軍將軍、會稽內史，世稱“王右軍”。早年從衛夫人學習書法，后多鑒前代名家書法，博采眾長，備精諸體，有“書圣”之稱。

高中語文知識點總結歸納篇三

1、今老矣，無能為也已（已，通“矣”，語氣詞，”了”）

2、共其乏困（共，通“供”）

3、秦伯說（說，通“悅”

4、燕王誠振怖大王之威（“振”通“震”）

5、今日往而不反者（“反”通“返”，返回）

6、失其所與，不知（知，通“智”）

7、秦王還柱而走（“還”通“環”，繞）

8、、要項伯（“要”通“邀”，邀請）

9、令將軍與臣有？（“？”通“隙”，隔閡、嫌怨）

10、不敢倍德（“倍”通“背”，背叛的`意思）

11、卒起不意，盡失其度（“卒”通“猝”，突然）

12、不可不蚤來（“蚤”通“早”）

13、距關，毋內諸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“內”通“納”，接納）

1、行李之往來（（古義：出行的人）

2、若舍鄭以為東道主（古義：東方道路上的主人）

3、微夫人之力不及此（古義：那人）

4、樊將軍仰天太息流涕（古義：）眼淚）

5、持千金之資幣物（古義：禮品）

6、樊將軍以窮困來歸丹（古義：走投無路）

7、樊於期偏袒扼腕而進（古義：袒露一只臂膀）

8、諸郎中執兵（古義：宮廷的侍衛）

9、乃引其匕首提秦王（古義：投擊）

10、斷其左股（古義：大腿）

11、沛公居山東時（古義：崤山以東）

12、約為婚姻（古義：結為兒女親家）

13、備他盜之出入與非常也（古義：意外的變故）

14、將軍戰河北（古義：黃河以南，黃河以北）

高中語文知識點總結歸納篇四

1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有關聯，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關聯記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

3、思維導圖復習：思維導圖是一個偉大的發明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。

將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，并且記得牢固。

高中語文知識點總結歸納篇五

16、止息：馳椒丘且焉止息(停下來休息)

17、初服：退將復修吾初服(當初的衣服，比喻原先的志向)

18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高聳的樣子)

19、游目：忽反顧以游目兮(放眼觀看)

20、繽紛：佩繽紛其繁飾兮(繁多)

21、未變：雖體解吾猶未變兮(不會改變)

高中語文知識點總結歸納篇六

高中化學必修一知識點總結如下：

1.物質的分類：混合物：空氣、溶液、濁液、膠體、懸濁液。純凈物：純凈物包括單質和化合物。

2.物質的性質：性質從本質上可以分為物理性質和化學性質。物理性質：包括顏色、氣味、狀態、密度、硬度、熔點、沸點、揮發性、溶解性、導電性、導熱性等。化學性質：包括氧化性、還原性、穩定性、助燃性、酸性、堿性等。

3.離子反應：電解質：酸、堿、鹽。非電解質：有機物，除稀有氣體。強電解質：強酸、強堿、大多數的鹽。弱電解質：弱酸、弱堿、水。離子方程式：電解質溶于水后電離出哪些離子，就對應哪些離子在離子方程式中存在。

4.氧化還原反應：氧化劑：得電子，化合價降低。還原劑：失電子，化合價升高。被氧化：化合價升高。被還原：化合價降低。

此外，還包括鈉的化學性質、鐵元素在周期表中的位置、氯氣溶于水后與水反應、氧化還原反應中元素的化合價變化規律等。具體內容請參考高中化學必修一課本。

高中語文知識點總結歸納篇七

語文知識比較零散，語文課本中的知識點不像數理化那樣系統，所以考生單純地通過復習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而，在第二輪復習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認真細致地研讀考綱，了解高考試題考查的內容及能力層級，才能在第二輪復習中做到有的放矢，也才能在最短的時間里獲得最大的回報。

二、步步為營，夯實基礎

在進行第二輪復習前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結合比較緊密的專題復習參考書。書不在多，而在精。考生應該挑選適合自己的復習資料，然后詳細、系統地學習、練習。

選好資料后，考生就應根據高考《考試大綱》中所規定的內容，一個專題一個專題地進行復習了。這里的復習包括兩方面的內容：一是看，二是做。看，是看對高考考點的講解。考綱上的規定和要求是大概的、籠統的，而在復習時考生要將考點細化。

看是根本，是基礎;做是手段，是方式。看是第一性的，做是第二性的。而對一些難掌握的內容，則要畫出來反復看，做題時要善于總結，要注意方法。

三、溫故而知新，總結方法

由于一個專題和另一個專題間聯系不是很緊密，所以考生在復習新的專題時，要對過去復習過的內容不斷鞏固，以免遺忘。如有的考生在復習現代文閱讀時，對前面復習過有關病句的內容已經忘記了，關于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些，已模糊了。同樣的現象也出現在對字音、字形和成語的考查中。針對這種現象，提醒考生一定要每天擠出一部分時間來鞏固自己過去復習的內容，只有不斷鞏固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會白費。

高中語文知識點總結歸納篇八

高一必修一知識點總結如下：

1.四個平衡：平衡狀態：靜止或勻速直線運動；平衡力：地面對物體的支持力和物體對地面的壓力是一對作用力和反作用力；地面對物體的支持力和物體對地面的壓力是一對作用力和反作用力。

2.受力分析：確定分析對象，受力分析，按重力、彈力、摩擦力順序分析各力。

3.彈力產生原因：發生形變的物體由于要恢復原狀，而對與它接觸的物體產生力的作用。

4.彈力產生的條件：接觸、形變。

5.彈力的方向：與接觸面垂直。

6.彈簧彈力：胡克定律。

7.摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力。

8.摩擦力產生條件：接觸、擠壓、相對運動或相對運動趨勢、接觸面粗糙。

9.摩擦力方向：沿接觸面切線方向。

10.摩擦力大小：靜摩擦力：由二力平衡求，或由最大靜摩擦力求。

滑動摩擦力：由公式求。

以上就是高一必修一知識點總結，希望對您有所幫助。

高中語文知識點總結歸納篇九

2.議論文三要素:a論點b論據c論證

3.比喻三要素:a本體b喻體c喻詞

5.律詩四條件:a八句四聯(首頷頸尾)b偶尾同韻c中聯對偶d平聲合調

6.五種表達方式:a敘述b議論c抒情d說明e描寫

7.六種說明文說明方法:a舉例子b列數字c打比方(喻)d作比較e分類別f下定義

8.三種說明文說明結構:a總分總結構b總分結構c分總結構

9.三大說明文說明順序:a按時間順序b按空間順序c按邏輯順序

10.兩種基本議論文結構:a提出問題--分析問題--解決問題

b提出觀點--論證觀點--總結觀點

11.六種議論文論證方法:a舉例法b對比法c喻證法de歸謬法f

12.八種主要修辭方法:a比喻b擬人c排比d夸張e反問f設問g反復h對偶(簡記為:喻擬排夸，二反設對)

13.四種人物描寫方法:a外貌描寫b語言描寫c動作描寫d心理描寫(簡記為:外語動心)

14.七種短語類型:a并列短語b偏正短語c主謂短語d動賓短語

e動補短語f介賓短語g的字短語(按功能劃分為七種)

a名詞性短語b動詞性短語c形容詞性短語(按詞性分三種)

15.六種句子成分:a主語b謂語c賓語d補語e定語f狀語

16.十二詞類(性):a名動形b數量代c副介連d助嘆擬

17.三種記敘方法(順序):a順敘b倒敘c插敘

18.三種省略號作用:a表引文內容省略b表列舉事項省略c表說話中斷延長

20.四種引號作用:a表引用實際內容b表諷刺反語c表特定稱謂

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如何提升高中語文成績

1、首先就得勤背書

不管是初中還是高中，學習語文少不了背書，主要要背的東西有，古詩詞、文言文以及其他要求背的。

高中語文考試中的默寫題就相當于是送分的，只考察學生的記憶情況，不需要動腦筋思考。背古詩詞的時候要注意每個字的寫法，如果寫錯一個字那就的不了分了。

2、做好筆記

高中生在學習語文的過程中必須記好筆記。因為高中語文知識點比較零散、繁多，如果不記筆記的話等到考前復習的時候就會很浪費時間，而且也不知道要復習什么。高中生在上語文課、課外學習語文的時候都要養成記筆記的習慣，把重點的內容及時記錄下來，以便日后復習。

3、課外閱讀

課外閱讀主要是培養文學素養，積累課外知識。高中生學習時間比較緊張，大量閱讀可能有點困難，高二學生可以選擇一些對高考有幫助的書去看，比如名著、時事政治新聞等，不僅能提高語文成績，還對學習其他科目也有幫助。

4、語文作文

高中語文考試的重點一個是閱讀，一個是作文。高考的時候語文作文是60分，是總成績的將近一半。所以高中生要注重語文作文寫作能力的提高。平時多看一些滿分作文、優秀的文章、積累一些作文素材，提高作文的得分。

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